学校卫生评比方案.docx

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学校卫生评比方案

2022年学校卫生评比方案

一、目的：

为了加强校园环境卫生管理，维护学校整洁优美，让同学们能够在一个良好的环境中更好地生活、学习，学校决定在本期开展卫生专项评比活动，评比结果进行周小计，月汇总，并分别计入班级周评比和班主任百分制考核，并且做为班级和班主任评优的重要依据.具体评分标准如下：

二、评分标准：

㈠环境区域卫生评分标准：

（___分）

1、区域未扫的，一次扣___分。

2、区域内（包括绿化带内）有纸张、糖果纸、果皮、瓜子壳、易拉罐、矿泉水瓶等垃圾，视垃圾多少扣1～___分;

3、清扫垃圾未运走的，一处扣___分;

4、阴雨天只要求将地面纸屑、食品袋等杂物清除干净，一次不清理扣___分;

5、不按时清洁，一次扣___分;.

㈡教室卫生评分标准：

（___分）

1、教室未打扫的，一次扣___分。

2、注意个人卫生，头发干净、整洁，男生不留长发，女生不染烫发、化妆、佩戴首饰，校内不穿拖鞋，违者每人次扣___分。

3、地面干净无纸屑和杂物、坚持每天扫地。

有一处不干净扣___分，大面积不干净扣___分，严重者扣___分。

4、教室门、窗、灯具、标牌等一处不干净扣___分;

5、教室内物品摆放有序、干净整齐，有一处不整洁扣___分;

6、没有及时清倒垃圾的一次扣___分;

3、教室墙面、屋顶干净整洁，不允许乱写滥画，无鞋印、球印，无灰尘、蜘蛛网，否则一处扣___分。

三、检查时间及责任人：

1、值周教师每天不少于___次全面检查;

2、各班卫生检查员组成学校卫生检查小组。

吴应灿（组长）、彭天基、吴会沾、杨常镇、吴新平，不定时检查。

四、加减分项目：

1、人人监督，做好卫生保持工作，发现有乱扔垃圾者，及时向值周教师反映，经查证确凿的，扣乱扔者班级___分，奖检举者班级___分.

2、各班每周五进行大扫除一次，未进行大扫除的班级扣___分；做得不好的扣___分。

五、说明：

1、各责任人认真履行职责，本着负责、公平、公正的原则做好检查、记载、评分工作。

2、值周教师评分表在周日晚交总务处，周一公布结果，同时评比结果记入班级周评比，总务处评分记入班主任百分制月考核.3、评分扣完为止，不负分.。

六、奖励

1、年级根据分数评比，总分第一名的荣获一等奖获奖的班级挂上“卫生流动红旗”。

并分别奖励体育用品一件。

2、班级评为“卫生标兵”的同学，发给奖状一张，并奖励学习文具一件。

___县九潮镇曰寨小学此制度从___年___月___日起开始执行。

第二篇：

学校卫生检查评比方案高湖中学开展卫生保持竞赛活动方案

为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。

一、卫生区域

1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。

2、学校分配的临时性清扫区（如礼堂）。

二、清扫要求

1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。

寝室每天清早进行内务整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线，被子要叠好成方形，枕头要放被子上。

2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准（礼堂）。

三、清扫标准

1、教室。

地面干净，课桌整齐，卫生工具摆放整齐。

2、楼梯、走廊。

地面干净，没有纸屑。

3、公共卫生责任区。

整洁美观，无果皮纸屑，各班花池不能有包装袋。

四、检查评比

1、检查评比采用每周___分制，其中教室___分、公共区___分。

2、学校卫生检查由学校行政负责，上午下午不定时各检查一次，要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片纸屑，如有学生在公共区或教室乱丢弃，鼓励学生及时拾捡，如抓到他班学生在本班卫生区乱丢，则扣除他班分数___分，并奖励本班___分，由行政人员及时填好相关记录。

3.检查标准。

教室（含走廊、窗台）、公共区的地面有纸屑每次扣___分，垃圾没倒每次扣___分，卫生工具没摆整齐扣___分，礼堂不干净每次扣___分。

4、每周公布一次分数，到活动结束时累加得出排名积分，第一名奖班主任___元，相应班级奖励___元，第二名奖班主任___元，相应班级奖励___元，第三名奖班主任___元，相应班级奖励___元，第四名奖班主任___元，相应班级奖励___元，该奖励由竞赛活动单独列项开支，不与学校班级管理挂钩。

5、活动时限一个月，各班要鼓励学生人人爱卫生，个个捡垃圾，为班争光，为班添彩。

五、___机构组长：

___

副组长：

李国华

成员：

单立凡

陈建奇

各班班主任、

高湖镇中心学校

___.12.8

第三篇：

学校卫生班级评比方案为贯彻落实《___省爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的___，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻市委___精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。

广泛动员全校师生积极参与爱国卫生运动，采取部门联合、定期通报、挂牌激励、的检查评比方式，强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个整洁、文明的学习生活环境。

二、检查评比内容、标准及方法

1、包括室外环境卫生；室内环境卫生；教师办公室卫生三大项。

2、检查评比标准

（1）室外环境卫生应达到门前四包落实，院内环境卫生整洁，花草树木养护完好，垃圾箱整洁，垃圾日产日清。

（2）室内环境卫生达到门厅、楼梯、走廊清洁，办公室、教室、各功能室整洁、无积尘，物品摆放整齐，卫生间干净、无臭味。

3、实施步骤

检查评比后，由学校爱卫领导工作小组按照卫生检查成绩对被检班级和年级备课组评选优秀，并向学校公示。

___月二十七日前结束上半年的评比工作。

“十一”国庆节前开展全年检查评比，全面推进各学校卫生的巩固提高。

第四篇：

学校教师办公室卫生评比方案（精选）学校教师办公室卫生评比方案

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为美化校园、净化环境，充分展示教师的表率作用，营造一个良好的工作学习环境，促进学校卫生工作的健康开展，学校决定开展教师办公室卫生评比活动。

活动时间

即日起至期末

评比办法及结果运用

由学校制定具体的评分细则，不定期抽派学生代表检查打分计入德育处建立的专门台账。

期末按办公室累计得分排名，最高得分办公室所有成员为___分、最低得分办公室所有成员为___分计入教师个人目标管理得分。

具体计算公式5－【2／（最高得分－最低得分）】

__（最高得分—本组得分）

评分细则

门窗干净，窗台无尘，玻璃无污渍记___分。

桌椅摆放整齐，人离桌椅归位记___分。

什物（不得存放未洗餐具）洁具摆放合理有序记___分。

桌椅清洁无尘记___分。

资料摆放整齐记___分。

地面清洁，无果皮纸屑烟蒂无积水记___分。

墙面干净，不乱张贴，无灰尘、网尘、污渍。

记___分

墙脚无积尘粉笔头之类记___分。

及时清倒垃圾记___分。

室内空气清新无异味记___分。

附：

各办公室成员___

校长室：

彭五云周武松

教导处：

___付志刚

总务处：

俆自为余勇其

德育处：

何迎辉曾志光胡光辉

小学办：

姜七贵戴玲满何红霞徐亚妮

一办：

何富连李雄辉刘连芬徐爱文黄慧琳

二办：

何春苗何昔平钟如良李艺凤曾华良

三办：

刘玲汤洁陈炼杨炀张尚莲刘爱青

第五篇：

学校卫生评比制度安阳市红旗中心小学

学校班级卫生检查标准及评比制度

为了加强校园环境卫生管理，把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准：

一、卫生检查标准

（一）教室卫生

1.地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

2.墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。

3.门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。

4.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

5.黑板无字痕，框无粉尘。

6.桌凳及各类物件用品排放整齐。

7.卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。

（二）清洁区卫生

1.地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。

2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。

3.花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。

4.打扫及时，无垃圾存留。

（三）个人卫生

勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

二、卫生检查评比制度

1.各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除（周二下午）。

2.学校卫生实行班级责任承包。

3.卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为。

早7点___分，下午2点。

并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。

4.每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。

5.卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。

6.检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按___分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。

每周评选___名卫生先进班级，发给“流动红旗”。

7.分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。

8.卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。

具体量化标准一、教室

1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—___分；

2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣___分

3、课桌不齐扣___分；

4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣___分；

5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣___分；

6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣___分；

二、卫生区

1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—___分，如果较多则扣2—___分；

2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣___分；

3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。

否则扣2—___分；

4、分担卫生区内若有垃圾桶，在其旁边有垃圾，视垃圾多少扣___分；

备注。

如有遗漏项目补充。

2022年学校卫生防疫应急预案

根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施：

一、校园卫生防疫应急处理领导小组

校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故，领导小组成员应该立即就位。

由组长统一指挥，组员紧密配合，保证信息联络畅通，人员救治及时。

组长：

___

成员：

___各班主任

二、学校食物中毒应急救治工作预案

为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《___食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确、高效地处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预案。

1、建立食物中毒预案报告

本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。

学校行政接报后立即汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。

与此同时按有关规定上报镇、区疾病控制中心。

2、食物中毒人员的救治

出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”，或把病人就近送往医院，同时把事件向学校领导进行汇报，做好检查和处理工作，防止更多的师生中毒。

3、协助调查，采取相应措施

中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级___部门检验。

4、善后处理

学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报告出来以后，确定责任。

如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。

5、总结报告

发生食物中毒事件后，学校应对事件的发生、经过、后果作出科学合理的分析，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，强化管理，杜绝类似事件的再次发生，同时向学校和上级有关部门作出书面报告。

三、传染病报告制度

根据《___传染病防治法》及相关文件要求，制定本报告制度：

1、报告人

班主任负责本班的疫情报告工作，学校疫情报告人为沈国芬。

2、报告种类

（1）法定传染病。

甲类（___种）、乙类（___种）、丙类（___种）。

（2）新发传染病和其他相关文件要求报告的传染病。

3、报告流程

班主任发现传染病疫情及时报告给学校传染病疫情报告人，由学校及时向卫生防疫部门和上级教育主管部门反映，在最短时间内采取措施控制疫情。

4、报告内容

传染病疫情报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。

同时要做好相关记录。

5、疫情跟踪及处理

在获知传染病疫情后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成传染病流行的原因进行调查，及时追踪了解疫情的发生发展情况，并应将相关情况及时报告上级有关部门。

四、预防流行性疾病、传染病措施

1、消除传染源

（1）早期发现、早期诊断。

要结合不同季节传染病流行情况，加强晨检，加强缺课原因调查，及时发现传染病人。

（2）加强疫情报告制度。

及时、准确、无遗漏地报告疫情。

一旦发现传染病要立即以口头、书面、电话等方式向上级部门和有关医疗___部门报告。

（3）早期隔离、早期治疗。

一旦发现急性传染病人，应立即隔离并与家长取得联系，根据病种和病情，确定住院或在家隔离治疗。

对学校中的炊事员、食堂人员、教师中的急性传染病患者更应做到早期发现，早期隔离治疗。

2、切断传播途径

（1）对传染病人所污染的教室、宿舍、厕所及所用过的物品等进行消毒。

（2）要建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。

定期进行清洁卫生扫除，保持环境卫生，消灭蚊蝇等孽生地；

加强饮食、饮水、厕所、粪便的卫生管理。

（3）为学生提供必要的卫生设施，如洗手水龙头、符合标准的饮用水。

3、提高易感者的免疫能力

（1）要加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，保证睡眠，避免学习负担过重，创造愉快的学习环境。

（2）要按照传染病流行规律，有计划地进行各种预防接种，提高对各种传染病的特异性免疫功能。