山东威海中考英语解析.docx
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山东威海中考英语解析
2018年山东省威海市初中学业考试
英语
解析人：
顾广良审校人：
赵昌铁
注意事项：
1.本试卷共8页，共80分。
考试时间90分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3.需要涂卡的小题，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案选在试卷上无效。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须填写在答题卡指定区域内相应的位置，写在试卷上的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
一、阅读理解（共五篇短文，共25小题，计30分。
其中1-20每小题1分；21-25每小题2分）阅读A、B篇，从文后每小题A、B、C选项中选择最佳答案。
请将答案编号涂卡。
（2018·山东威海）A
OnedayVimalaandhernewfriend,Mary,wereplayingatschool.MarywasaveryquietandshygirlbutVimalalikedher.Whilejumping,Mary’sglassesfelloffandbroke.Justthenthebellrangandtheyhadtohurrytotheirscienceclass.
“Ohdear,I’mgoingtobeasblindasabat.Butwe’dbetterhurry.It’sMissLee’sclass,”saidMary.
Atthestartofthelesson,MissLeeexplainedhowtodotheexperimenttoproducelargecrystals.Thenshestartedtoquestiontheclass.NobodydaredtogiveawronganswerbecauseMissLeewasaverystrictteacher.MissLeeheldupaclamp（夹具）andsaid,“Whatdoweusethisfor?
Whatdowecallit?
”Allthegirlslookeddown,whileshelookedattheirheadsforonetopickon.“Mary?
”shefinallyasked.
Marywassittingatthebackoftheclass.ShestoodupandpeeredatMissLee,butshecouldnotseeclearlywhattheteacherwasholding.Shewasnervousabitanddidnotanswer.
MissLeerepeatedherquestion.Thistimeshespokemoreslowlyandtherewasangerinhervoice.
“Whatisthisusedfor?
”sheasked.
VimalasawstormcloudsclimbinguptoMissLee’sface.SheknewthatthestormwasabouttoburstonMary,sosheputupherhand.MissLeepaidnoattentiontoherandstaredthroughnarrowedeyesatMary,waitingforananswer.
Marydidnotknowwhattosay.Shelookedtoherleftandrightforhelp.Tooscaredtosayoutthathecouldn’tseeclearly,Maryhopedthatifshekeptquiet,MissLeewouldasksomebodyelse.
Vimalaguessedwhatwaswrong,soshedecidedtotakearisk,Shejumpedtoherfeetandsaid,“Excuseme,MissLee,Marybrokeherglassesjustbeforethelessonstarted.Idon’tthinkshecanseetheclampclearly,”Thenshesatdown,praying（祈祷）thattheceilingwouldnotfallonher.
“Oh!
”MissLeesaid,alittlesurprised.ShehadthoughtthatMarywasrefusingtoanswer.Nowthatsheunderstood,herangerfadedaway.“Thankyou,Vimala.”shesaid.ThensheturnedtoMaryandsaid,“Comeandlookatthis.”
Maryleftherchairandwenttothefrontoftheclass.
“It’saclamp.”shesaid.“Wecanputitonametalstand（支架）anduseittoholdthethingsin
place.”
“Well,yougotitrightatlast,”MissLeesaidwithabriefsmile“Butyou’dbetternotdoanyexperimentsuntilyourglasseshavebeenrepaired.YoucanwatchVimalawhileshedoestheexperiment.”
Thestormcloudsdisappeared.ThesmiledisappearedfromMissLee’sfaceandshecontinuedwiththelesson.VimalawinkedatMarywhopeeredatherandsmiledweakly.
1.What’sthematterwithMary’sglasses?
A.Theywerelost.B.Theywerebroken.C.Theywereleftathome.
2.MissLeewasteacher.
A.anEnglishB.ascienceC.amath
3.Whycouldn’tMaryanswerMissLee’squestion?
A.Becauseshedidn’tknowtheanswer.
B.Becauseshecouldn’thearwhatMissLeewassaying.
C.Becauseshecouldn’tseewhattheteacherwasholding.
4.Thesentence“VimalasawstormcloudsclimbinguptoMissLee’sface.”meansVimalafound.
A.theskywascloudyB.aheavystormwascomingC.MissLeewasbecomingangry
5.WhichofthefollowingisNOTright?
A.Marywasquietandshyandalsoasblindasabat.
B.MissLeewasastrictandseriousteacher.
C.Maryknewwhataclampwasusedfor.
体裁
记叙文
话题
日常活动之学校生活
词数
547
【主旨大意】这是一篇记叙文。
讲述的是玛丽在课下不小心把自己的眼镜摔碎了，上课时Lee老师让她回答自己手里的“夹具”是用来干什么的。
玛丽由于高度近视，根本看不清楚是什么东西，但是惧怕严厉的Lee老师，不敢说明原因。
她的朋友Vimala大胆帮她解释了其中的缘由。
Lee老师平和了自己的怒火，让玛丽到近前仔细观察，之后玛丽回答得很正确。
1.B【解析】细节理解题。
根据第一段中的“Whilejumping,Mary’sglassesfelloffandbroke”可知，玛丽的眼镜掉在地上，摔坏了。
故选B。
2.B【解析】推理判断题。
根据第三段的第一句“Atthestartofthelesson,MissLeeexplainedhowtodotheexperimenttoproducelargecrystals”可知，Lee老师在这节课的开始的时候，解释了如何做实验，来制作晶体，故推断她是一位科学老师。
故选B。
3.C【解析】细节理解题。
根据第九段中的“Marybrokeherglassesjustbeforethelessonstarted.Idon’tthinkShecanseetheclampclearly”可知，玛丽不能回答老师的问题，是因为她课前把自己戴的眼镜摔坏了，看不清楚老师手里拿的东西是什么。
故选C。
4.C【解析】推理判断题。
根据该句的上文“Thistimeshespokemoreslowlyandtherewasangerinhervoice”可知：
老师反复问玛丽那个问题，可是玛丽不回答，也不解释原因，老师的说话声音有点恼怒。
故推断该句意为：
Vimala发现老师正变得生气、恼火。
故选C。
5.A【解析】推理判断题。
通读原文可知：
MissLee是一位严厉、严肃的老师，玛丽知道夹具是用来干什么的。
故选项B和C说法正确。
玛丽只是眼睛近视，离开了配镜，不能完全看清楚东西，但是她并不是眼睛瞎得像蝙蝠一样。
故选项A说法“玛丽很文静、害羞，并且她眼睛瞎得像蝙蝠一样”错误。
故选A。
（2018·山东威海）B
AmandaKiltsisoneof“tomorrow’speople”—peoplewhohaveartificial（人工的）bodyparts.Shehasabionic（电子操控）arm.
NowKittsrunsaday-carecenter.Childrenrunuptoherhappilyasshecomesintotheclassroom.Shebendsovertotalkwithasmallgirl.Asshebends,Kittsputsherhandsonherknees.Formostpeople,thiswouldbeeasy.However,justafewyearsago,thiswasimpossibleforKitts.
In2006,Kittswasinacaraccident,Atruckcrushed（挤坏）herleftarmandthedoctorhadtocutitoff.“Iwasangry,sad,depressed.Ijustcouldn’tacceptit,”shesays.Butthensheheardaboutanewtechniquethatcouldusetheremainingnerves（神经）inhershouldertocontrolanartificialarm.
Inadifficultoperation,adoctormovedKitts’snervestodifferentareasofherupper-armmuscles.Formonths,thenervesgrew.Millimeterbymillimeter,theymoveddeeperintotheirnewhomes.“AtthreemonthsIstartedfeelinglittletinglesandtwitches（刺痛和抽搐）,”shesaid.Amonthlater,shegotherfirstbionicarm.AresearchengineerworkedwithKittstomakethecomputerprogramsmatchherrealmovementsmoreandmoreclosely.
Today,Kitts’sarmisgreat,butit’snotyetperfect.Shewantsfeelinginherhands.Forexample,sheneedstofeelwhethersomethingisroughorsmooth.Shealsoneedsfeelingtodooneofherfavoritethings-drinkcoffee.“Theproblemwithapapercoffeecupisthatmyhandwillcloseuntilitgetsasolidgrip,”shesays.Onetimeatacoffeeshop,herhandkeptclosinguntilitcrushedthecup.ButKittssayspositively,“OnedayI’llbeabletofeelthingswithit...andclapmyhands…tothesongsmykidsaresinging.”
6.WhatisthedifferencebetweenKittsandnormalpeople?
A.Shehasabionicarm.B.Shecanbend.C.Shecanputherhandsonherknees.
7.Kittsgotherfirstbionicarm________afterthedifficultoperation.
A.almostthreemonthsB.overonemonthC.morethanfourmonths
8.Kittsisableto________withherbionichand.
A.clapherhandsB.holdthings.C.feelroughorsmooththings
9.Kitts’sattitudetowardhernewarmis________.
A.positiveB.angryC.perfect
10.ChoosetheRightorderoftheevents.
①Kittsheardaboutanewtechnique
②Kittscrushedapapercoffeecup.
③Kittshadtwohumanarms.
④AtruckhitKitts’scar.
⑤Kittsgotherfirstbionicarm.
⑥DoctorsmovedsomeofthenervesinKitts’sarm
A.④①⑥⑤②③B.③④⑤①②⑥C.③④①⑥⑤②
体裁
记叙文
话题
科普知识与现代技术
词数
350
【主旨大意】这是一篇记叙文。
讲述的是在一次交通事故中，AmandaKilts的左臂被卡车挤坏，医生给她换了一条可以电子操控的人工胳膊。
不过目前这条“胳膊”运用起来并不完美。
但是Kilts深信总有一天，这条假臂会和真的胳膊一样，去用来触摸东西。
6.A【解析】细节理解题。
根据第一段中的“Shehasabionicarm”可知：
Kitts和正常人的不同之处在于她有一条电子操控的胳膊。
故选A。
7.C【解析】细节理解题。
根据第四段中的“AtthreemonthsIstartedfeelinglittletinglesandtwitches.Amonthlater,shegotherfirstbionicarm”可知：
在那次手术之后过了三个月，她开始稍微感觉到刺痛和抽搐。
一个月后，她安装上了她的电子操控的胳膊。
故推断安装这条电子胳膊的时间是在做完手术四个多月之后。
故选C。
8.B【解析】细节理解题。
根据原文最后一段中的“sheneedstofeelwhethersomethingisroughorsmooth.”以及“OnedayI’llbeabletofeelthingswithit...Andclapmyhands”可知：
现阶段Kitts还不能够触摸粗糙或平滑的东西，也不能拍手。
故结合三选项可推断，她只能用胳膊握着东西。
故选B。
9.A【解析】细节理解题。
根据最后一段中的ButKittssayspositively,“OnedayI’llbeabletofeelthingswithit...andclapmyhands…tothesongsmykidsaresinging.”可知：
Kitts对待她的新胳膊的态度是积极乐观的。
故选A。
10.C【解析】推理判断题。
通读原文可知：
故事情节顺序应该是：
首先Kitts有两条正常的普通人的胳膊；然后一辆卡车撞在了Kitts的汽车上，接着Kitts损坏的胳膊被切除后，她听说了一项能新技术；接下来医生传输了Kitts胳膊上的部分神经；接着Kitts有了她的电子胳膊，最后Kitts的胳膊压碎了一个纸做的咖啡杯。
故选C。
（2018·山东威海）C
阅读C篇，判断正（A）误（B）.请将答案编号涂卡.A表示正确，B表示错误。
Bangladesh（孟加拉）isanagriculturalcountrybetweenIndiaandBurma.StormsfromtheIndianOceansweepacrossthecountryeveryyear,andlargeareasoffarminglandareflooded（冲
毁）.Thepeopleareverypoor.
Fewerthanhalfofthecountry'schildrencompletetheirprimaryeducation.Whentheyaresixorsevenyearsold,manychildrenleave.schooltoworkinthefieldsorathome.Therestoftheir“education”consistsoflookingaftercattle,collectingfirewoodordoinghouseholdjobs.
Notlongago,anexperimentalschoolwasopenednearthecapital,Dacca,tohelppoorchildren.Thereareonly120childrenintheschool,whichhasthreeclassrooms.Ineachclass,fortypupilsaredividedintofourgroupsoften.Eachpupilisfreetodecidewhichgroupheorshewantstojoin.
Themostablepupilsdoagreatdealoftheteaching.Theyactasgroupmonitors.Theirdutyistoensurethatallpupilsintheirgroupunderstandandpracticewhattheteacherhastaught.
ThereareanumberofunusualfeaturestheBangladeshschool.Childrendonotmoveupaclassautomaticallywhentheygrowolder.Eachgroupispromoted（升级）onlywhenEVERYpupilinithassucceededingettingtotherightstandard.Asaresult,allmembersofagroupworkhardtohelpthelessablepupils.Nobodyisleftbehind.
Lessonsareextremelypracticalandincludeworkonfarming,carpentry,healthandrunningahomeaswellaslessonsonthebasicskillsofreading,writingandarithmetic.Atschool,pupilsprepareforadult一lifebylearningtocarryoutalmostallthetaskswhichtheywillfacewhentheygrowolder.
Ifpupilshavetolookaftercattleoryoungchildren,theyareallowedtobringth
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