《林木育种学》复习题专业整理版doc.docx

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林木育种学复习题

1.什么叫林木良种？

2.在林业生产上为什么要选川良种？

3.林木育种有哪些特点？

4.林木育种的方针是什么？

5.林木育种的任务是什么？

6.什么叫林木育种学？

7.林木育种学包括哪些？

&什么叫遗传？

9.什么叫变异？

10.“种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么？

11."一娘生九子，九子各不同“的理论依据是什么？

12.什么叫染色体？

13.什么叫染色体组？

14.什么叫遗传密码？

15.解释基因工程的概念。

16.解释中心法则的概念。

17.作为遗传物质应具备什么条件？

18.扼要说明基］大I的概念。

19.遗传与环境有什么关系？

20.染色体的结构包括哪些部分？

21.细胞分裂有哪三种方式？

22.有丝分裂在遗传学上有什么重要意义

23.减数分裂在遗传学上有什么重要意义？

24.DNA与RNA在组成上有什么不同？

25.DNA是如何复制的？

26.基因是如何控制性状的？

27.什么叫性状？

28.什么叫显性？

29.什么叫隐性？

30.解释性状分离。

31.什么叫纯合休？

32.什么叫杂合体？

33.什么是基因型？

34.什么是表现型？

35.什么叫细胞质遗传？

36.什么叫性别决定？

37.什么叫伴性遗传？

3&用两个不同性状的纯合体杂交，为什么Fi性状表现一致，F2不一致?

39.什么是分离规律？

40.分离规律在育种实践中有何意义？

41.什么是独立分配规律？

42.独立分配规律在育种实践中有何意义？

43.什么是连锁遗传？

44.为什么会出现不完全连锁现象？

45.已知某一树种的果形圆对长是显性，那么表现型是圆果，如何鉴定它是纯种或杂种？

46.一种植物的花色紫対白是显性，现在一株紫花植株与另一株紫花植株杂交，出现了白花植株，这是什么原因？

它们的基因型各是什么？

47.简述核、质基因的相互作用。

48.细胞质遗传的特点是什么？

49.什么叫母系遗传？

50.什么是单倍体?

51.什么是多倍休？

52.染色体变异分哪两类？

53.染色体非整倍性变异可分为哪两类？

54.什么叫染色体结构的变异？

造成的原因是什么？

55.染色体结构的变异可分为哪儿类？

56.染色体结构变异中重复和易位两种类型有何不同？

57.什么叫基因突变？

58.基因突变的特征是怎样的？

59.显性突变和隐性突变在性状表现中有哪些不同/

60.什么是人工诱变？

61.人工诱变和育种有什么关系？

62.什么是数量性状？

63.数量性状的特征是什么？

64.多基凶假说是如何解释数量性状遗传的？

65.什么是超亲遗传？

66.为什么会出现超亲遗传？

67.什么是朵种优势？

68.如何利用树木的杂种优势？

69.什么是遗传力？

70.什么是广义遗传力和狭义遗传力？

71.林木育种上如何应用遗传力？

72.什么是孟徳尔群体？

73.简述群体与个体的区别。

74.什么是基因型频率？

75.什么是基因频率？

76.遗传平衡定律的概念是什么？

77.遗传平衡定律的主耍内容是什么？

78.遗传平衡定律对林木冇种工作有何启示？

79.有哪些主要因素影响遗传平衡？

8（）.物种的概念是什么？

81.物种是如何形成的？

82.什么叫口然选择？

83.什么叫人工选择？

84.自然选择与人工选择右何区別物种是？

85.生物进化的含义是什么？

86.生物进化的要素是什么？

87•何谓林木种质资源？

88.种质资源工作对林木育种有何意义?

89.种质资源有哪些类别？

90.种质资源的特点是什么？

91.种质资源的保存方式有哪儿种？

92.种质资源的利用途径是什么？

93.什么是林木的白然变异？

94.林木的口然变界表现在哪些方血？

95.简述牛态特性变异的内容。

96.抗性变异主要表现在哪儿方而？

97.什么是选择育种？

98.选择育种的目的是什么？

99.林木选择育种的方式右哪些？

？

100•何谓混合选择？

有什么特点？

101.什么是单-株选择？

有什么特点？

102.什么是无性系选择？

103.无性系选择有何优点？

104.无性系选择有何缺点？

105.什么是优树？

106.优树选择的目的何在？

107.优树选择的林分条件是什么？

10&选择优树应根据哪些指标？

109.常用的优树选择方法有哪几种？

11（）.优树木对比法适川于何种林分？

111.绝对牛长量法适用于何种林分？

112.选优工作程序有哪些？

113.什么叫种源？

114.什么叫种源试验？

115.种源试验的目的是什么？

？

116.种源试验的作用是什么？

117.什么叫种源选择？

11&怎样进行种源试验？

119.影响选择效杲的因索冇哪些？

120.如何捉高选择效果？

121.什么叫引种?

122.什么叫自然驯化?

123.什么叫风土驯化？

124.引种成功的标准是什么？

125.引种时应注意的问题是什么？

126.树木引种有何重耍意义？

127.我国树木引种的成就怎样？

12&引种的基本理论有哪些？

129.分析与引种成败令关的重要因子

130.试述种内分化与引种的关系。

。

131.怎样进行树木引种工作？

132.什么叫杂交育种？

133.什么叫杂种优势?

134.树木杂交育种有什么意义？

135.树木杂交育种有什么特点？

136.树木杂交冇种的特点说明了什么？

137.选好杂交亲木有什么重要意义？

13&杂交的方式有哪几种？

139.如何正确地选择杂交亲本？

140.什么样的树种适合室内切枝杂交？

141.室内切枝杂交大概要经过哪些步骤？

142.室内切枝杂交各阶段应注意的主要问题是什么？

143.如何克服远缘杂交不孕？

144.怎样培育杂交苗？

145.简述容易无性繁殖的速生用材树种杂种后代的选择鉴定程序。

146.简述杂种优势利用的条件。

147.简述杂种优势利用的途径。

14&多倍体树木具有哪些特征、特性？

149.多倍体树木在林木育种上有何意义？

150.产牛多倍体的途径有哪几种？

151.怎样进行诱导多倍体？

152.多倍体鉴定的方法有哪两种？

153.直接鉴定多倍体的方法又分为哪两种？

154.单倍体植物的特点有哪些？

155.H前人工诱导单倍体的途径有哪两种？

156.单倍体育利|在树木育种上有何意义？

157.简述花药诱导单倍体的具体方法。

15&简述花药的人工离体培养。

159.怎样进行单倍体植株的染色体检测？

160.怎样进行单倍体植株的染色体加倍？

161.什么叫母树林？

162.适合建立母树林的树种有哪儿类？

163.建立母树林有何意义？

164.建立母树林要求林分状况如何？

165.建立母树林的立地条件有什么要求？

166.建立母树林对外来花粉怎样隔离？

167.建立母树林要求林分具备哪些条件？

168.建立母树林时怎样调査和设计？

169.建立母树林时林分调査的目的有哪些？

170.母树林经营管理的措施有哪些？

171.为什么说疏伐是经营母树林的必要措施？

172.疏伐的原则是什么？

173.如何确定疏伐的强度？

174.为什么母树林的修枝强度不宜大？

175.什么是种子园？

176.种子园有哪些类型？

177.建立种子园有什么意义？

17&种子园园址的选择应注意哪些问题？

179.种子园的组成系统中包括哪些经营区？

180.种子园的规划设计包括哪些内容？

181.建立种子园吋，怎样嫁接针叶树？

182.建立种子园时，怎样进行无性系配置？

183.怎样建立实生种子园？

184.种子园的经营措施包括哪些内容？

185.什么叫优树收集区？

186.建立优树收集区的H的是什么？

187.什么叫釆穗圃?

18&建立采穗圃的目的是什么？

189.采穗圃的类型有哪些？

190•表型测定的意义是什么？

191.表型测定的任务是什么？

192.子代测定与无性系测定有什么不同？

193.无性系测定应注意什么问题？

194.子代测定有哪几种主要的交配设计方式?

195.配合力的概念是什么？

196.配合力的意义是什么？

197.两种配合力有何差别？

198.出间试验的基木要求是什么？

199.什么叫试验误差？

200.如何降低试验误差？

考试前注意事项

考前准备:

一、欲善其事，必先利其器。

准备好考试用品，最好用黑色钢笔或中性笔，因为有的试卷不让用兰色笔，要是怕黑色笔答题一团黑，也可以带圆珠笔备用，注意看淸楚不懂的问老师，英语考试铅笔耍修好，同时备橡皮。

化学备个不带记忆功能的计算器。

%1.调整心态，沉着应考

当考生来到考场后，往往会造成考生感到令些紧张。

在这种情况下，考生可进行简单的放松训练，如做儿次深呼吸，然后暗示自己：

“我的状态不错，应该取得好成绩。

”在考前儿分钟应该自己安静独处，不要再和别人讨论知识上的问题，以免破坏自己胸有成竹的感觉。

1、强化自信

不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。

不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。

有的同学基础扎实根底深，不论考试如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。

不管怎样，在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

每一个有杰出成就的人，在其生活和事业的旅途中，无不以坚强的自信为先导。

希尔顿是世界酒店大王，现在他的酒店分支机构遍布世界各地，但他起家时仅有200美金。

是什么使他获得成功呢？

希尔顿回答说：

只有两个字，那就是“自信”。

可见，信心孕育着成功，信心能使你创造奇迹。

拿破仑说：

“在我的学典里没有不可能这一字眼。

”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能，使他成为横扫欧洲的一代名将。

在现实屮，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。

很多成绩优秀在同学在高考屮失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。

2、优化情绪

心理学认为，人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它象染色剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩。

有这样一个故事，有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿，这两个女儿均为小贩，一个卖雨伞，一个卖布鞋，这个婆婆睛犬担心大女儿的伞卖不出去，整天哭泣，雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去，又整天泪流。

街邻叫她哭婆婆。

后来一位先生开启她说：

“我为你感到高兴。

晴天您的大女儿的伞卖得好，雨天小女儿的鞋卖得俏。

”婆婆听后，脸色马上转阴为晴，由哭到笑，街邻乂叫她笑婆婆。

哭婆婆变为笑婆婆的故事说明：

同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样。

变换角度看问题，情绪自然调整过來了。

在迎考复习和高考中，要学会转移悄绪，将自己的情绪调整到最佳状态。

在情绪紧张的时候，听听轻咅乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。

考场上可做做深呼吸、舉望窗外。

3、自我减压

临考前降低心理预期冃标，以平常心对待考试，充分发挥了口己的水平就是胜利。

以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。

若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态；把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入；把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。

4、自我质辩

自我质辩是心态自我调整的良方z—。

比如，有“离中考越近，便越担心口己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：

口问：

这种担心必要吗？

自答：

毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。

又问：

这种担心有利吗？

自答：

没有，它有百害无一利，它松懈人的斗志，转移人注意fl标，若不及早排除，到考后将悔Z晚矣。

再问：

我该怎么办呢？

自答：

最要紧的是对考试充满口信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备。

通过这样自我质辩，心屮的担忧也就化解了。

5、积极喑示

积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。

消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。

考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。

“我行，我一定行”。

“我潜力大”。

“我进步大”。

“我喜欢挑战”。

如遇到口己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。

从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，这并不是“白欺欺人”，而是“聪明过人”Z处。

面对一颗自C确实吃不到的葡萄，与其在架下上窜下跳门费力，还不如说这颗葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉的、力所能及的，以长补短，同样可以成功。

通过良好的口我賠示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把口己的心态、情绪，调整到最佳状态。

6、潜心每一步

集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。

瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员，人在离地几十米的高空走钢索，没任何安全保护措施，险象可想而知。

但瓦伦达毫不畏惧，每战必胜。

有人问他成功的决窍，他说：

“我走钢索时，从不想到目的地，只想走钢索这一件事，专心致志走好每一步，不管得失。

”后来心理学把这种专注于做自己的事，不为其他杂念所动的心理现彖称为“瓦伦达心态”。

考生要想获得成功，就应有这种瓦伦达心态。

不耍无端地给口己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。

六月的考试只是一次比较大一点的检测而已。

7、正常作息

考前保证充足睡眠，蓄精养锐去迎接考试是非常必要的。

挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。

殊不知题冃浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。

头天睡眠不足，笫二天人脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。

但也不能走另一极端，认为考前耍松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。

心理学家认为，人们如长期处于紧张的工作学习屮，大脑屮枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习。

如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无从所适，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。

8、笑对考场

心理学研究表明：

人的表情与人内心体验是相互促进的。

笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。

考前与考中微笑，内心就会口然滋长口信的体验。

考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意屮就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。

9、坦对现实

既然参加较大的考试都有一点紧张，那就面对现实，坦然面对考场。

四川理科状元张力以688分考入北大，他说：

“我在考试时有点紧张，但是我想，这样的考试每个人都会紧张，谁在考试时调整得快，谁就能考得更好。

结果，我坦然而对紧张，我得到超常发挥。

”所以当你进入高考考场感到有些紧张时，不要过分在意，不妨提醒自C,这是完全正常的，高考状元也紧张，相信紧张很快就会过去。

考前睡得着是好事，睡不着是常事，也要坦然对待。

因为紧张，夜不能寐的事情是常有的。

这时最可怕的不是没睡好，而是因为没睡好而带来的失败心理一

—这凹我完了。

十六、七岁，

正是人生屮身体机能最好的时候，即使一夜失眠,

对第二天的考试也影响不大，

而影响大的倒是口己先乱了方寸，恐惧害怕。

考中攻略

1、检查试卷防漏缺。

考生在拿到试卷后，不要急于阅读试题或答题,

而要检杳试卷是否有漏页、漏印、破损、字迹不清等问题，有问题的耍立即报告监考员。

在指定位置规范填写姓名、准考证号、座位号，然后利用开考信号发出前的空余时间快速浏览试题，绝对不能在这个时候答题。

2、先易后难抓基础。

考生在答题时可按照个人的答题习惯先易后难，答题时耍注意稳扎稳打，对绝对有把握的题冃耍确保拿满分；对有一主难度的题忖要争取拿高分；对把握不大的题H则可暂时跳过，待做完其他题忖后再作答，说不定解其他题后，有可能受到启发发现解答难题的途径。

3、抓住审题关，读完题读懂题，抓住关键自、词。

4、模棱两可信直觉。

考生可运用排除法或逆向思维法排除错误答案，剩下的答案即使一时难以定对错，也比胡乱填写的命屮率要高，如果述不能确主答案就相信第一直觉。

经验表明，最初直觉的答案往往准确性更高，而改动过的答案错误率很高。

对于一些问答题，即使不会做，也要把相关的知识点罗列上去，尽屋不要留下空白；对于把握不大的题H，要善于从题忖所给的材料中找到解题信息。

考后提醒

考完一科忘一科。

建议考生耍考完一科忘一科，考后不耍与同学互对答案，也不耍为前一科发挥不好而后悔自责，产生慌乱心理，影响到下一科冃的正常发挥。

考生在考完试后，要注意收拾好口己的随身物品，特别是准考证不能丢失，避免下一场考试用时找不到；上午离开考场后要尽早休息，确保下一•场考试精力旺盛。

另外，在考试期间，考生的学习、活动和作息时间不要随意改变。

捉高佔分能力

温馨提示：

1.“优化情绪”——以平常心对待屮考

2.学会深呼吸。

3.建议用自己右手大拇指按摩自己的内关穴，大体是戴表带后面扌II眼的地方，顺时针按摩36次很有效果。

4.语言诱导精神放松法，自己默念头脑放松体会两秒钟，按照从上到下的顺序，从头到脚，这样不断默念，不断的体会放松有助于缓解情绪。

5.积极向上法。

考生心情不好的时候想想口己15年的生活当中的愉快事情、开心的事情，把积极情绪调动起來