提高学员表达能力的拓展游戏肢体语言doc.docx

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提高学员表达能力的拓展游戏：

肢体语言

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

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　　应用：

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（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

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　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

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　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练

2018-01-30

　　没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

　　培训游戏规则和程序

　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。

　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。

问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

　　3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

　　相关讨论

　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?

是否会觉得很不舒服?

　　总结

　　1.人与人之间的交流是两个方面的：

一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。

有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。

　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

　　参与人数：

2人一组

　　时间：

10分钟

　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通

（2）沟通技巧训练