苏教版六年级科学复习题.docx
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苏教版六年级科学复习题
苏教版六年级科学复习题
姓名：
班级：
成绩:
______
第一单元 显微镜下的世界
一、判断题。
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（√）
2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
（√）
3、大多数细菌对人类是有害的。
（×）
4、病菌会通过各种途径侵入人体。
（√）
5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
（√ ）
6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。
（√）
7、只要服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
（×）
8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。
（√）
9、霉对人类都是有害的。
（×）
10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。
（√）
二、选择题。
1、下面的细菌对人类有益的是（A）。
A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌
2、细菌对人类（C）。
A、有益 B、有害 C、有益和有害
3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。
A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞
4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。
A、细胞 B、细菌 C、病毒
5、霉有（C）种颜色。
A、1 B、2 C、多
6、生命体大都由（A）构成。
A、细胞 B、细菌 C、霉
第二单元 我们的地球
一、判断题。
1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
（ √ ）
2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。
（ √ ）
3、地球内部存在着不同的物质。
（√ ）
4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。
（√）
5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。
（×）
6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。
（√）
7、地球表面积是510067866千米。
（×）
8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
（√）
9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。
（√）
二、选择题。
1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）。
A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦
2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（A）圈。
A、14 B、15 C、16
3、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片。
A、太阳 B、地球 C、月球
4、产生地震的主要原因是（A）
A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动
5、我国唐山大地震发生在（B）年。
A、1967 B、1976 C、1980
6、下面的做法正确的是（C）
A、向大海倾倒垃圾 B、乱伐森林 C、改造沙漠
第三单元 物质在变化
一、判断题。
1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（×）
2、水在三态变化中，没有生成新的物质。
（√）
3、自然界中所有物质都是在不断变化的。
（√）
4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（×）
5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。
（√）
6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。
（√）
7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。
（√）
8、化肥有酸性的，没有碱性的。
（×）
9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。
（√）
10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。
（√）
二、选择题
1、下面的变化有新物质产生的是（C）。
A、蜡烛融化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉
2、下面的变化没有新物质产生的是（B）
A、火柴燃烧 B、木材做家具 C、白糖加热至焦黑
3、紫甘蓝水是（C）。
A、碱性物质 B、酸性物质 C、指示剂
4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B）。
A、自来水 B、橘子汁 C、洗发水
5、下面属于酸性物质的是（A）。
A、西红柿 B、肥皂 C、清洁剂
第4单元
一、判断题
1、太阳总是直射地球的赤道。
（×）
2、不能用望远镜直接看太阳。
（√）
3、四季的形成与地球的公转有关。
（√）
4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。
（√）
5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。
（√）
6、北斗七星是小熊星座的一部分。
（×）
7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。
（×）
8、地球是月球的卫星。
（×）
9、月球上的引力只有地球上的6分之一。
（√）
10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。
（√）
二、选择题
1、（A）专门接收天体发出的无线电波。
A射电望远镜B光学望远镜C天文望远镜
2、太阳系中最大的行星是（C）。
A、金星 B、土星 C、木星
3、太阳系中第二大行星是（B）。
A、金星 B、土星 C、火星
4、太阳是一颗（A）。
A、恒星 B、行星 C、卫星
5、离地球最近的行星是（B）。
A、水星 B、金星 C、火星
6、当运载火箭的速度达到（C）千米/秒，它才会脱离地球的引力而飞向太空。
A、5.9 B、6.9 C、7.9
第五单元 假设与实验
一、判断题。
1、一种探究方法能解决所有问题。
（×）
2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。
（×）
3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（√）
4、搜集证据是一个容易的过程。
（×）
5、同一个假设可以被多次验证。
（√）
6、做科学实验，要学会控制变量。
（√）
二、判断：
1、不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。
（√）
2、各种细胞的大小、形状差异很大。
（√）
3、一个假设只能用一种方式来验证。
（×）
4、“水乳交融”描述的是去油污的洗涤现象。
（√）
5、实验主要分为两种：
模拟实验和对比实验。
（√）
6、在对比实验中每次只能改变一个因素，其他因素应该保持一样。
（√）
7、有依据的猜想就是实验（×）
8、中国航天器已实现环月飞行（√）
9、按形状，我们可以把细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。
（√）
10越是潮湿的环境，金属越不容易生锈（×）
三、填表：
1、将表格内左侧物质按酸碱性填入表格右侧：
物质名称
酸性物质
中性物质
碱性物质
醋、小苏打、纯净水、
牛奶、洗手液、大白菜
醋、
大白菜
纯净水、
纯牛奶
小苏打、
洗手液
四、连线、填空：
1、根据八大行星与太阳的距离，进行排序。
地球天王星土星火星水星金星冥王星海王星木星
太阳①_____②____③______④_______⑤_____⑥______⑦_____⑧______
2、用线将科学家的名字和他的发明或发现连起来。
列文虎克细胞
弗莱明微生物
胡克青霉素
第一单元显微镜下的世界
1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
2、第一个发现微生物秘密的是荷兰人列文虎克。
3、鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫是水里常见的微生物。
4、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
5、微生物是有生命的，变形虫、硅藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒等也都是微生物。
6、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。
7、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，细菌有杆菌、球菌、螺旋菌三种基本形态。
8.细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。
9、细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
10、霉是一种属于真菌的微生物，物品在温暖、潮湿的条件下容易发霉。
11、我们的身体是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成生命体的“积木”。
12、大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但是个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
蛋黄是最大的细胞。
英国物理学家和天文学家胡克，是最早观察到细胞的科学家之一。
第二单元我们的地球
1、地球太大了，人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分，但是人类在飞出地球之前就已经知道地球的形状了。
2、古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。
3、古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：
月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的所以地球是球体或近似球体。
4、后来，人们在海边看海面上进港和出港的船只的现象，猜想地球是球体，不是平平的。
5、1519年9月，坚信地球是球形的葡萄牙航海家麦哲伦带领船队从西班牙出发一直朝一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。
麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球旅行，他们验证了一个伟大的猜想：
地球是球形的！
6、2003年10月15－16日，我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
7、地球赤道周长是40091千米，地球赤道半径为6378千米。
人以每小时4千米的速度，每天行走8小时，绕行赤道一圈需要大约3.4年的时间。
8、地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋。
地球表面是千姿百态的。
9、科学家通过地震和核试验时产生的地震波研究地球的内部结构，把地球内部分成地壳、地幔、地核三个不同的圈层。
10、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。
11、地壳的岩石在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量造成严重破坏，这就是地震。
地震是一种非常可怕的自然灾害。
12、早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——候风地动仪。
13、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
14、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀搬运的过程叫做侵蚀。
第三单元物质在变化
1、物质的变化可以分成两大类：
一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。
2、下面这些现象属于哪一类变化？
你的证据是什么？
变化现象
没有新物质产生
有新物质产生
依据
生鸡蛋变熟鸡蛋
√
颜色变了、味道变了
树叶颜色变化
√
颜色变了
铁水变钢锭
√
只有形态改变
火柴燃烧
√
发光发热、冒烟
水的三态变化
√
只有形态改变
面粉做成馒头
√
颜色变了、味道变了
盐酸滴在石灰石上
√
产生气体、冒气泡
3、铁和铁锈的不同点
不同点
颜色
光泽
软硬
表面
铁
银白色
有金属光泽
坚硬
光滑
铁锈
暗红色
无金属光泽
松软
粗糙
引起铁钉生锈的原因主要有：
铁在有水有空气、有酸碱盐等物质的情况下容易生锈；
4、蜡块加热后变成蜡液，蜡液冷却后又变成固体的蜡块。
5、像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质；像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。
像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。
6、在做变色花的实验中，花瓣变红是因为：
花瓣上的酸性物质能使紫甘蓝水变红，叶子变绿是因为：
叶子上的碱性物质能使紫甘蓝水变绿
7、滴入紫甘蓝水后白醋、苹果汁、柠檬汁等变红色，说明这些物质呈酸性；滴入紫甘蓝水后石灰水、苏打水、肥皂水、洗衣粉水等变绿色，说明这些物质呈碱性。
8、纯净水是中性物质。
9、洗衣物上的油污时，用肥皂和洗洁精效果较好；洗衣物上的墨水渍时，用洗衣粉效果较好。
第四单元探索宇宙
1、太阳落山后，月亮就是天空中最明亮的天体了。
月球上大大小小的环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。
2、月球像地球的卫士一样绕地球环行，月球是地球的卫星。
月球绕地球一周的时间约为一个月（27.3天）。
3、1969年7月19日，美国的阿姆斯特朗等三个宇航员乘坐“阿波罗号”飞船飞抵月球。
阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人类。
4、月球上没有空气也没有液态水；月球表面温差很大，月球上引力只有地球上的六分之一。
5、月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。
6、地球上四季的形成和地球公转有关。
太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。
当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于夏季，另外半球就处于冬季。
7、在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。
目前，我们已知太阳系中有九大行星，50多颗卫星，无数的小行星、彗星等。
8、按与太阳距离的远近来排列，八大行星的顺序是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
其中木星是太阳系中最大的行星，土星是第二大行星。
9、像太阳一样的星体有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为恒星。
这些恒星因为离我们太远，才会看上去是一颗颗亮晶晶的小星星。
10、人们把星空分成88个区域，称为星座。
每一个星座中的恒星可连成不同的图形。
古代人发挥想象，常用神话中的人物或动物为星座命名。
11、北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的恒星。
银河是由许许多多恒星构成的，太阳是其中的一颗恒星，像太阳这样的恒星在银河中有2000多亿颗。
在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。
12、起初，我们只能用肉眼观察太空，后来，望远镜的出现让我们能看得更远。
13、冲出地球最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。
地球像一个巨大的磁铁，牢牢抓住地表的各种物体。
当运载火箭的速度达到每秒7.9千米时，它就能挣脱地球引力围绕地球运转。
14地球是人类的摇篮，但人类不能永远躺在摇篮里。
现代航天运载火箭和航天器将人们带进了崭新的航天时代，探索更加遥远的宇宙深处。
15、地球以外是否有生命的问题虽然还没有找到答案，但人们还是做出了种种猜测和描绘。
第五单元假设与实验
1、好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
找答案的过程好像侦探破案先做出猜测，然后寻找证据来验证猜测。
2、猜测也叫假设，提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。
科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
4、假设是有依据的猜测。
假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
5、科学家们搜集证据的过程往往是一个十分漫长、艰辛的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
6、实验是科学研究中常用的方法，它主要有模拟实验、对比实验两种类型。
7、对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的这种实验叫做模拟实验。
例如：
雨的形成、昼夜的形成、火山爆发的模拟实验。
8、对比实验是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
例如：
种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、模拟月球环形山的形成、食盐的溶解快慢实验等。
9、同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
10、在进行对比实验时，特别要注意两个问题：
一是每次只能改变一个因素；二是确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
简答题：
1、使用显微镜时要注意什么？
答：
（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉？
答：
（1）真空包装；
（2）太阳曝晒；（3）低温保鲜；（4）放干燥剂。
3、用哪些方法可以减少病毒和致病细菌的传播？
答：
捂住鼻子打喷嚏，用热水冲洗筷子，勤用肥皂洗手，不随地吐痰，打开窗子通风换气。
4、细菌的功与过分别是什么？
答：
（1）细菌的功：
利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产塑料）
（2）细菌的过：
有些细菌会致病，会传染疾病。
5、细菌有什么特点？
答：
（1）体积微小；
（2）细菌也要“吃”食物；（3）细菌繁殖很快。
7、当地震发生时，你怎么保护自己？
答：
在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。
8、什么力量使地表变得千姿百态？
答：
火山、地震等地壳的活动；风吹日晒、雨水冲刷、海浪冲击、生物破坏、冰川等作用。
9、岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？
答：
岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会慢慢开裂、破碎。
10、人类的哪些活动改变了地表？
产生了什么影响？
答：
改变地表的活动主要有：
拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石、倾倒垃圾等；产生的影响主要有：
破坏环境、造成水土流失、地表沙漠化等。
11、防止铁制品生锈的方法有哪些？
有什么科学道理？
答：
防止铁生锈的基本方法有：
（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
科学道理主要是：
隔绝空气、水分和酸碱盐等物质；改变钢铁内部结构。
12、做科学实验时，应注意什么？
答：
做科学的实验，要学会控制。
一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。
13、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？
答：
我做过的模拟实验有：
模拟帆船进出港现象的实验、模拟雨的形成、模拟昼夜的形成、模拟火山爆发、模拟地震发生的实验、模拟卵石的形成、模拟岩石风化实验、模拟月球环形山的形成实验、模拟喷气式飞机的实验等。
对比实验有：
馒头在什么情况下容易发霉的实验、铁钉在什么情况下容易生锈的实验、流水搬运碎石的实验、比较哪种洗涤用品效果好的实验、加热蜡烛和点燃蜡烛的实验、种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验、摆的快慢与什么因素有关的实验、观察太阳直射和斜射的差异的实验、行星离太阳远近和行星公转周期关系的实验、从高处丢下纸和小球的实验等
既是模拟实验又是对比实验的有：
模拟月球环形山的形成实验、模拟喷气式飞机的实验、行星离太阳远近和行星公转周期关系的实验等
14.你认为到月球旅行需要做哪些准备？
答：
需要航天器、水、氧气、食物、通讯工具等。
六年级科学试题
一、填空题（每空2分，共44分）
1、细菌、霉菌及病毒，要用显微镜才能看到，所以通常把它们称作微生物。
2、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。
3、2003年我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地球表面岩石破碎的过程叫做风化。
5地球的内部分为地壳、地幔、地核三部分。
6、地球表面的主要地形地貌有海洋和岛屿、高山和峡谷、高原和平原、丘陵和盆地、沙漠和草原等。
7、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。
8、像太阳这样自己能发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫做行星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。
9、好奇心使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
10、要找到北极星，首先要找到北斗七星。
二、选择题（每题3分，共15分）
1、首先发现细胞的科学家是（C）
A.列文虎克B.弗莱明C.胡克
2、产生地震的主要原因是（A）
A.地壳的运动B.地下的温度太高C.人类活动
3、下列做法正确的是（B）
A.向大海排放污水B.改造沙漠C.乱伐树木
4、产生新物质的变化是（C）
A.蜡烛融化B.压扁饮料罐C.馒头发霉
5紫甘蓝水是（C）
A.碱性物质B.酸性物质C.酸碱指示剂
三、判断题对打√错的打×（每空1分，共13分）
1、水在三态变化中，没有生成新的物质。
（√）
2、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（×）
3、冲出地球最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。
（√）
4、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
（√）
5、不同的污物，需要用不同的洗涤用品清洗。
（√）
6、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（√）
7、大多数细菌对人类是有害的。
（×）
8、细胞是构成生物体的基本单位。
（√）
9、电冰箱能保鲜食物主要是利用它产生较冷的环境创造了使食物不易发霉的条件。
（√）
10、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。
（×）
11、假设是有依据的猜想。
（√）
12、所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（√）
13、对比实验只有1个条件是不相同。
（√）
四、实验题
1.填写“馒头发霉”的对比实验报告。
（8分）
问题：
在哪些条件下馒头容易发霉？
假设：
馒头在温暖潮湿的环境下容易发霉。
实验器材：
塑料袋，馒头
实验设计：
（1）准备四个塑料袋，四块馒头，在①②号馒头上洒同样多的水，把③④号馒头烤干，分别放入四个塑料袋里，袋口扎紧。
（2）把①、③号两袋馒头放在温暖的阳台上，同时把②、④号两袋馒头放在寒冷的冰箱（保鲜室）里，每天观察馒头的变化。
实验记录：
日期、变化
条件
第1-3天
第4天
第5天
第6天
第7天
第8天
第9天
第10天
①（温暖、潮湿）
无
无
有一点
多一些
增多
几大块
很多
快长满
②（寒冷、潮湿）
无
无
无
无
无
有一点
有一点
多一些
③（温暖、干燥）
无
无
无
无
无
无
无
无
④（寒冷、干燥）
无
无
无
无
无
无
无
无
实验结论：
通过对比实验，说明物品在温暖和潮湿的情况下容易发霉。
2．请你设计环行山的形成的模拟实验。
问题：
环形山的大小、深浅和什么因素有关？
假设：
环形山的大小、深浅和撞击的陨石大小及撞击高度有关
材料：
盘子、细沙、石子等。
步骤：
（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。
（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。
（4）观察形成的环形山（石子坑）有什么变化。
实验现象：
①从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子，石子坑深浅不同。
②从同一高度丢下大小不同的石子，石子坑大小不同。
实验结论：
撞击的陨石越大，形成的环形山越大；
撞击的高度越高，形成的环形山越深。
3.模拟岩石风化实验
问题：
岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？
假设：
岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会慢慢开裂、破碎。
实验材料：
酒精灯镊子小石块水杯冷水火柴
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