学年第一学段高二语文试题.docx
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学年第一学段高二语文试题
保密★启用前试卷类型：
Ａ
2013－2014学年度第一学段模块监测
高二语文2013.11
注意事项：
1．试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
2．第I卷答案用2B铅笔涂在答题卡对应的题号内，第II卷用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定答题区域内作答。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．间断（jiān）逶迤（yí） 差不多（chà） 悄（qiǎo）无声息
B．龟裂（jūn）剥落（bō） 煞风景（shà） 情不自禁（jīn）
C．浸渍（zì）谂知（shěn） 露马脚（lòu） 长歌当哭（dàng）
D．尸骸（hái）缂丝（kè） 变压器（yā） 外强中干（gàn）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．慷慨震憾瞭望台皇天后土
B．浩淼喋血蒸汽机殒身不恤
C．寥落沧桑孺子牛攻城掠地
D．膨胀厮守挡剑牌桀骜不驯
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．一个荔枝花序，生花可有一、二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。
B．看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：
觅食停留禽鸟的爪痕，拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹，它们很快又会被雪覆盖。
C．面对自然灾难，我们不肯让自己倒下，以此维护人的最高的也是最后的尊严——人在大自然面前的尊严。
D．西兰花是常见的蔬菜，其模样与菜花相似，很多消费者一直想弄清楚，这两种食材的营养与保健价值哪一个更高？
4．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一项是
A．部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。
B．著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，这也给他带来许多没料到的不虞之誉。
C．某超市为了与附近超市竞争，将许多商品实行特价销售，以致超市外的大街小巷人头攒动，其门口更是挤得不可开交。
D．日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波，企图借助分裂分子，达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．在新浪网和凤凰网发起的调查中，近七成以上网友支持北京市中高考改革方案中降低英语分值、提高语文分值的做法。
B．为保护网络信息而立法，是进一步划定网络“合法边界”之举，对于保障公民合法权益和维护国家安全，都有积极意义。
C．非物质文化大多是老百姓创造的，它一直被认为是底层的文化而不加以重视，以致有些技艺的传承人越来越少。
D．10月21日，法国媒体披露了美国大规模窃听法国的确凿证据，对此，美国各界纷纷表达了自己的看法。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
飞白的趣味
痖弦
飞白，是汉字书体的一种，一般认为是东汉蔡邕所创。
相传左中郎蔡邕有次赴鸿都门巡访，看到修饰房子的匠人以垩帚成字，引发了他的灵感。
飞白书，便是他从垩帚拖出的痕迹上作墨趣的联想，所创意出来的书写技法。
飞白书的最大特征，是文字笔画轻微不满，或中空，或断续，丝丝露白，看起来就像用枯笔疾扫而过的样子，呈现一种意到笔不到的特殊气韵。
此种技法历代仿效者甚多，且有不少诠释的理论。
如“取其若丝发处谓之白，其势飞举谓之飞”（宋·黄伯思）、“白而不飞者似篆，飞而不白者似隶”（明·赵宦光）等，都是对飞白所作的归纳与界定。
至于说它能创造虚中有实、实中有虚的意境，那是属于书艺美感之外的哲学演绎了。
其实，飞白的技巧在其他的文学艺术中也有类似的展现，举以光色线条运动为主要表现形式的电影为例，历来被导演们常用的溶、淡、叠影、圈入、圈出等叙述元素，“抽象电影”所强调的韵律及视觉设计，“加速蒙太奇”以剪辑密度所构成的时空新关系，以及现代派电影在意象思考上的突破、对电影分镜辩证观念的新探索，都可以与中国书法的飞白趣味产生联想，称之为映像的飞白也无不可。
中国古典戏曲的唱腔，也有类似飞白的设计。
经验老到的演员在诠释唱段时，常常故意不把一个乐句唱满，留下一些空间让伴奏曲点缀。
因为演员们发现，一个乐句的不完全唱满，比唱满有更大的弹性，除了留出余地供乐队去发挥之外，观众也可以根据自己早已耳熟能详的调子做想象的补充，在鉴赏的心理层次上，无疑使观众也感觉参与了创造，这种赋格式的变奏，是属于声音的飞白了。
如果把飞白的观念，用在诗文的朗诵上，也会创造一些新感觉。
“五四”时期戏剧家洪深谈朗诵，认为散文与诗，各有其格式，前者是节奏格式，后者是韵律格式。
朗诵者首先要进行分析才能定出基调，一般来说，表现节奏的办法，是将节奏中的“时隔”加以区分，定出加强点的位置，或做短暂的顿逗，或将重音特别提高。
而表现韵律的方法，则是把加强点的字音的“时隔”延长，将加强点以外的字音以轻读带过。
有时，朗诵者也可以视诵材的内容与感情倾向，不延长时值而以顿歇补充之。
更重要的是，在意群与节奏之间，做适当的调节，或以韵律为重，或以意群为重，这种轻重浓淡疏密间的互补，与书法上所讲求的飞白十分相似。
朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物。
通常，在音乐旋律的表现上，吟唱的成分大于说白的成分，吟唱时从一个音高到另一个音高，必须跳跃，一音停顿，再续一音，情况像越栅栏。
而在语言旋律的表现上，则是说白的成分大于吟唱的成分，从一个音高滑溜到另一个音高，音音连续，没有间隔，情况像走斜坡。
诗的朗诵秘密，便是跳跃与滑溜之间的交替运用，这又符合垩帚成字的意念了。
飞白之用大矣哉。
6．下列对飞白的理解，不正确的一项是
A．飞白是一种书写技法，相传是东汉蔡邕由垩帚拖出的痕迹作墨趣的联想创意出来的。
B．飞白能呈现出一种意到笔不到的特殊气韵，古代有不少理论对其进行了归纳与界定。
C．飞白书丝丝露白，像用枯笔疾扫而过，创造出一种虚中有实、实中有虚的书艺美感。
D．飞白的技巧不仅表现在书法艺术之中，在电影、戏曲、朗诵等艺术中也有类似展现。
7．关于各艺术门类对飞白技巧的运用，下列表述正确的一项是
A．在电影艺术中，导演们运用溶、淡、韵律及视觉设计等叙述元素可造成映像的飞白。
B．中国古典戏曲中，演员故意不把一个乐句唱满，留出余地供乐队发挥可造成声音的飞白。
C．在朗诵散文时，朗诵者延长加强点字音的“时隔”，以轻读带过其它字音，从而产生飞白之趣。
D．在朗诵诗歌时，朗诵者只要运用了音高之间跳跃或滑溜的发音技巧，就能产生飞白的趣味。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确
的一项是
A．文学艺术的各个门类都具有鲜明的艺术特征，而飞白的具体表现方式也是形形色色，各具特点。
B．戏曲的飞白需要借助欣赏者的想象来实现，而书法、电影和朗诵的飞白也不能离开想象的帮助。
C．“飞白之用大矣哉”，文章按文学艺术的发展轨迹从不同角度介绍了飞白技巧在不同艺术形式中的应用。
D．飞白的概念由来已久，作者在前人阐述的基础上加以拓展，使之能更好地探讨文学艺术的奥秘。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
沈光字总持，吴兴人也。
光少骁捷，善戏马，为天下之最。
常慕立功名，不拘小节。
家甚贫，人多赡遗，得以养亲，每致甘食美服，未尝困匮。
初建禅定寺，其中幡竿高十余丈，适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。
光见而谓僧曰：
“可持绳来，当相为上耳。
”诸僧惊喜，因取而与之。
光以口衔索，拍竿而上，直至龙头。
系绳毕，手足皆放，透空而下，以掌拒地，倒行数十步。
观者骇悦，莫不嗟异，时人号为“肉飞仙”。
大业中，炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉。
及从帝攻辽东，以冲梯击城，竿长十五丈，光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。
贼竞击之而坠，未及于地，适遇竿有垂絙，光接而复上。
帝望见，壮异之，驰召与语，大悦，即日拜朝请大夫，赐宝刀良马，恒致左右，亲雇渐密。
未几，以为折冲郎将，赏遇优重。
帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比。
光自以荷恩深重，思怀竭节。
及江都之难①，浅构义勇，将为帝复仇。
先是，帝宠昵官奴，名为给使。
宇文化及以光骁勇，方任之，令其总统，营于禁内。
时孟才、钱杰等阴图化及，因谓光曰：
“我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则古人之所耻也。
今又俯首事仇，受其驱率，有腼面目，何用生为？
吾必欲杀之，死无所恨。
公义士也，肯从我乎？
”光泣下沾衿，曰：
“是所望于将军也。
仆领给使数百人，并荷先帝恩遇，今在化及内营。
万世之功，在此一举，愿将军勉之。
”孟才为将军，领江淮之众数千人，期以营将发时，晨起袭化及。
光语泄，陈谦告其事。
化及大惧，是夜即与腹心走出营外，留人告司马德戡等，遣领兵马，逮捕孟才。
光闻营内喧声，知事发，不及被甲，即袭化及营，空无所获。
遇德戡兵入，四面围合。
光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡。
德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。
麾下数百人皆斗而死，一无降者。
时年二十八。
壮士闻之，莫不为之陨涕。
（节选自《隋书·沈光传》）
注：
炀帝在江都之难中为宇文化及缢弑。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．每致甘食美服，未尝困匮致：
得到
B．光自以荷恩深重，思怀竭节荷：
蒙受
C．吾必欲杀之，死无所恨恨：
怨恨
D．期以营将发时 期：
约定
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．因取而与之 逾庖而宴
B．以冲梯击城 以通其狂惑
C．营于禁内 圣人不凝滞于物
D．斯则古人之所耻也 则风斯在下矣
11．以下六句话分别编为四组，全都能直接表现沈光骁勇善战的一组是
①系绳毕，手足皆放，透空而下 ②光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人 ③适遇竿有垂絙，光接而复上④帝望见，壮异之⑤帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比 ⑥光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①②⑥ D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是
A．沈光小时候骁勇敏捷，不拘小节，很多人都因此乐意送给他美食和华服，让他能够奉养父母。
B．讨伐辽东时，沈光骁勇善战，得到了隋炀帝赏识，当天被授予折冲郎将，并得到了丰厚的赏赐。
C．沈光自认为受皇恩深重，想着竭尽臣节，当孟才、陈谦等人约其除掉宇文化及时，他慨然应允。
D．沈光在二十八岁时就英勇战死，他手下的几百人也无一投降。
即使是壮士，也无不为之动容。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。
（3分）
（2）德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。
（3分）
（3）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！
（4分）
14．解释下列句中加点的字。
（4分）
①若望仆不相师②形影相吊
③逮奉圣朝 ④比去，以手阖门
⑤适莽苍者，三餐而后反⑥不能喻之于怀
⑦以通其狂惑 ⑧虽万被戮，岂有悔哉
15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（8分）
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？
云外一声鸡。
（1）结合全诗，简析这首诗抒发了作者怎样的情感？
（4分）
（2）请简要分析颈联和尾联在写作上所运用的主要手法。
（4分）
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每小题1分，共6分）
（1）既无伯叔，终鲜兄弟；，晚有儿息。
（李密《陈情表》）
（2）借书满架，，冥然兀坐，万籁有声。
（归有光《项脊轩志》）
（3）或取诸怀抱，；或因寄所托，放浪形骸之外。
（王羲之《兰亭集序》）
（4），不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
（司马迁《报任安书》）
（5）安能以皓皓之白，？
（《楚辞》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。
（庄子《逍遥游》）
五、（8分）
17．下面是泰戈尔的几句诗，请从人生成长的角度，用一句话概括其深刻的内涵。
（4分）
花儿为什么谢了呢？
/我的热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花谢了。
琴弦为什么断了呢？
/我强弹一个它力不能胜的音节/因此琴弦断了。
答：
。
18．下面文段中，有一处词语误用、一个病句，请在文中划出，然后加以修改。
（4分）
地震发生时，住在高层建筑内的人严禁使用电梯；如果难以从楼梯逃生，则应保持安静，尽快躲到管道最多的小房间内（一般是卫生间）；来不及跑到卫生间时，可暂时躲到坚固的桌下或床下都可以，以防止被落下的重物直接砸伤。
①误用的词语改为。
②病句修改后应为：
。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
四家书楼
谈歌
（1）乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。
其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力，王家惠，郑子森。
四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。
四家人关系相处和睦，来来往往，应付唱酬，情感自然愈演愈深。
丁家是保定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。
丁聚会的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火……
（2）这几年丁聚会一改深入简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。
据说他总是不计输赢地豪赌。
发展到后来他便举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债台高筑，至今也没有还贷的动静。
三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无效，也应与丁延旗老先生讲明白，让此事有个了结。
（3）到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。
一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。
三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。
冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。
三人说过后，客厅一片沉默。
三人好生无趣，便起身告辞。
（4）三人走在街上，郝伯力说道：
“聚会败家，已成定局。
我相信聚会是不会白白赖账的。
只要催得紧，他必定将藏书抵债。
再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。
丁老人朝不保夕，聚会已经变得这样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。
若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？
”
（5）面对三人的讨债，丁聚会长叹道：
“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，.书友一场，如此相逼，是否有些过分了？
”郝伯力冷笑道：
“谁不知道聚会兄家中藏书万册有余，如何不以此抵账？
” 丁聚会怔了片刻，哀哀地说：
“我今日就与你们做一个了断，拿我的藏书抵账就是了。
”说罢步子软软地向家中走去。
（6）城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。
清点书册，谈好价钱，打包装箱，搬上马车，三人各自引领着装满书籍的马车走了。
车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。
（7）这一夜丁延祺老人去世，两个时辰后丁聚会去世。
（8）丁聚合匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。
丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来，书商也气急敗坏地索回了定金，泄气地走了。
（9）郝伯力等三人吊唁后出了丁家，郑子森感慨万端说：
“伯力兄，你催逼借贷，竟是为了保存那些藏书呀。
”郝伯力叹道：
“这是丁老人的一片苦心啊。
那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：
逼迫聚会用藏书抵账。
这些藏书丁家已经传了九代，他万不想被后人换了银子挥霍一空，他知道我等都是藏书之人，便要我等借着索债的口实收藏这些书继以传世，他唯恐你二人心慈面软迁就了聚会这才瞒过。
”郝伯力接着郑重地说：
“切记告诉自家后人，这些书传之后世，是我等的职责啊。
”
（10）丁聚合将宅子卖给了族人，分给冯氏一笔钱，让冯氏回娘家，便回北京了。
郝伯力等三人为冯氏送别。
冯氏取出三张银票，淡淡道：
“这些银子，还望你们收回去。
聚会生前叮嘱我，一定要将这些还给你们。
”
（11）三人张口结舌：
“聚会兄的借贷，已经将藏书抵账了啊。
”
（12）冯氏摇摇头：
“你们有所不知，这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势，只为从你们手里借贷银两。
他三年前发现自己身有不治暗疾，公公当时也是人命危浅，他们父子都担心家中的藏书被聚合败了。
思来想去，想把这藏书交与你们保存，又怕聚合从中作梗。
便想出一个借贷不还、以书抵债的办法。
”
（13）三人都怔住了，郝伯力仰天长叹：
“聚会兄，你如此费尽心机，将这万余册藏书交付于我们，真可谓至情至义的藏书圣人啊。
我们岂敢稍有懈怠啊。
”
（14）第二天，三家便将藏书拢在了一起，一个月后，三家人出资在保定东大街盖了一栋阁楼，上面题的匾额是“四家书楼”。
（有删改）
19．从全文看，丁聚会有哪些性格特点？
请简要概括。
（4分）
20．联系上下文，简要赏析（6）自然段中画线的句子。
（4分）
①城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。
（2分）
②车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。
（2分）
21．结合全文，分析（8）自然段在文中的作用。
（4分）
22．探究小说以“四家书楼”为题的好处。
（6分）
七、作文（60分）
23.阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
自1978年正式出版以来，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）先后经历了5次修订。
在2012年的第6版中，人们发现：
第一，尽管名为“汉语”词典，却收录了“NBA”“MP3”等200多个西文字母词，《现汉》似乎变得不纯了；第二，像“入围”，它本来是“入闱”的错误写法，现在却被赋予了人们常说的意思，作为一个新词条与“入闱”平起平坐了，《现汉》似乎开始向不合理“妥协”了；第三，“粉丝”“宅男”等词居然也被收录进来，《现汉》似乎“放下身段”，变得更加现实了；……
有人认为这样的修订并不成功，像这样的变化令人担忧；有人说，这种事也不得不这样，总算给了个说法；有人说，大家都这么用，习惯成自然，自然即合理；有人说，社会发展了，有些东西该变就得变……
上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考？
请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
2013－2014学年度第一学段模块监测
高二语文参考答案
一、（每小题3分，15分）
1．C（A项，间断jiàn；B项，煞风景shā；D项，外强中干gān）
2．B（A项，震撼；C项，攻城略地；D项，挡箭牌）
3．C（A项，去掉顿号；B项，“它们很快又会被雪覆盖”不属于冒号提示范围；D项，问号应为句号）
4．D（暗送秋波：
原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。
A项，不忍卒读：
不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
B项，不虞之誉：
没有意料到或意想不到的赞扬。
与“没料到”重复。
C项，不可开交：
无法摆脱或结束。
）
5．B（A项，不合逻辑；C项，成分残缺；D项，表意不明）
二、（每小题3分，共9分）
6．C（从原文看，“虚中有实、实中有虚的意境”不是书艺美感）
7．B（A项，“韵律及视觉设计”不属于叙述元素；C项，从原文看，“延长加强点字音的‘时隔’，以轻读带过其它字音”是朗诵诗歌表现韵律的方法；D项，应是“跳跃与滑溜之间的交替运用”）
8．C（“文章按文学艺术的发展轨迹”的说法无中生有）
三、（每小题3分，共12分）
9．C（遗憾）
10.A（表顺承。
B项，介词，用/连词，来，表目的；C项，介词，在/介词，被；D项，是，表判断/连词，那么）
11.B（（①句表现沈光行动敏捷；④句侧面表面沈光骁勇善战；⑤句表现皇帝对他的厚遇）
12．D（A项，不构成因果关系；B项，当天被授予朝请大夫；C项，无陈谦）
四、（28分）
13．
（1）正好碰上绳索断裂，不是人的力量能够达到（够得着）的，寺中的僧人都很着急（担忧）。
（“适”“绝”“及”“患”各1分，答对3个得满分）
（2）德戡就又派遣骑兵，拿着弓弩，从两侧向他射箭，沈光身上没有穿戴铠甲和头盔，于是被杀死了。
（“辄”“骑”“翼”“为所”各1分，答对3个得满分）
（3）一个人不能早在法律制裁之前自尽，因而逐渐受挫而颓唐，到了身受鞭杖的时候，才想为守气节而死，这不也太晚了吗!
（“绳墨”“以”“稍”“陵迟”“至于”“斯”各1分，答对4个得满分）
14．①怨恨，报怨 ②慰问 ③到 ④等到 ⑤去，往 ⑥明白，理解 ⑦抒发 ⑧侮辱
15．
（1）这首诗描写了作者早行鲁山所见到的千山竞秀、山路幽深、野趣盎然的景象（2分），抒写了诗人对山野风光的喜爱欣赏之情，表现了作者从容、闲适的心境。
（2分）
（2）主要运用了以动衬静的写作手法（2分）。
通过写熊升树，鹿饮水，霜落和鸡鸣，衬托了山林的幽静。
（2分）
16．
（1）门衰祚薄
（2）偃仰啸歌（3）悟言一室之内
（4）古者富贵而名摩灭（5）抟扶摇而上者九万里（6）而蒙世俗之尘埃乎
（每空1分，有错别字该空不得分，共6分）
五、（8分）
17．示例：
过分的爱和过高的要求，往往会毁了一个人。
18．①“安静”改为“镇定”或“镇静”（2分）；
②“可暂时躲到坚固的桌下或床下”或“暂时躲到坚固的桌下或床下都可以”（2分）
六、（18分）
19．①喜欢谈论诗书，热爱收藏图书。
②深谋远虑，为能将藏书传承，甘愿忍辱负重。
③重情重义，相信朋友，视传承藏书为已任。
（答对1点得1分，答对2点得2分，答对3点得4分）
20．①运用环境描写，有力的烘托渲染（1分）了下文聚会以书抵账时的悲壮氛围（1分）。
②运用移情于物（拟人）手法（1分），既写出了聚会藏书之多，也表现了丁聚会内心的沉重与痛苦（1分）。
（意思对即可）
21．①在故事情节上，既与开头对聚合介绍相照应，也为后文交待聚会父子的良苦用心作了合理的铺垫（2分）。
②在人物塑造上，既写出了聚合作为商人的重利轻义，也从侧面衬托了聚会父子的形象（2分）。
22．①高度概括小说情节，小说主要交待了“四家书楼”的来历；
②表明了小说的主人公并非只是丁聚会，而是以丁聚会为代表的藏书家群体；
③以“四家书楼”为题有利于表现中华文化传承需要大家共同努力的主题。
（每点2分，共6分，意思对即可）
七、（60分）
阅卷标准参照2013年山东省高考作文阅卷标准。
附参考译文：
沈光，字总持，吴兴人。
沈光年轻时骁勇敏捷，善于赛马，是天下第一。
沈光常常想着建立功名，不拘小节。
沈光家中非常贫穷，很多人都曾送给他财物，沈光因此能够赡养父母，时常得到美食和华服，不至于穷困潦倒。
当初兴建禅定寺的时候，寺中有高达十余丈的幡竿，正好碰上绳索断裂，没有人能够达到，寺中的僧人都很着急。
沈光看见后，就对僧人们说：
“把绳索拿来，我应该能够为你们爬上去接起来。
”僧人们感到惊喜，就把绳索拿来给他。
沈光用口衔着绳索，一步步攀爬而上，直到竿顶。
把绳索系上之后，就手脚放开，腾空而下，用手掌拒地，倒行几十步。
围观的人都感到惊喜，没有谁不感到惊异，当时的人称他为“肉飞仙”。
大业年间，隋炀帝征召天下骁勇善战之人讨伐辽东，沈光也报名参加。
后来他跟随隋炀帝攻打辽东，用冲梯攻击城池，冲梯长达十五丈，沈光爬至顶端，在城墙边与敌人交战，短兵相接，杀了十几个人。
敌兵将他打落城墙，还没有掉到地上，正好碰到冲梯上垂下的绳索，沈光抓住绳索又爬了上去。
隋炀帝看见了，对他的勇敢感到惊异，立即召他前来对话，见面之后对他非常喜欢，当天就拜他为朝请大夫，赏赐宝刀良马，经常把他带在身边，关系逐渐亲密。
没有多久，就让他担任折冲郎将，封赏待遇都很厚重。
隋炀帝常常把正在吃的食物和身上穿的衣服赏赐给他，同辈之中没有人能同他相比。
沈光认为自己沐浴皇恩深重，想着竭尽臣节。
等到江都之难，隋炀帝被宇文化及杀死，沈光就暗中收罗义勇之士，准备为隋炀帝报仇。
先前，隋炀帝宠爱官奴，把他们命名为给使。
宇文化及认为沈光骁勇，正准备任用他，于是就让他统领给使，驻扎在宫内。
当时孟才、钱
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