三年级课外阅读.docx

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三年级课外阅读

303班假期课外阅读姓名

（一）蜗牛与它的大海

 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。

因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。

”

“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。

”这只蜗牛继续自言自语道：

“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。

但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。

”

于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

在文中找出下列词语的反义词

乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）

2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是

A借出事物，扩大见闻B见闻，见识。

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）

4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？

下面说法符合你的想法的一句是（）

A大海一望无际，开拓了认得视野。

B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。

C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪

5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了

后一次是为了

6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？

（二）最贵的项链

　店主站在柜台后面，望着窗外。

一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：

“我想买给我姐姐。

您能包装得漂亮一点吗？

”店主怀疑地打量着小女孩，说：

“你有多少钱？

”

　　小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：

“这些可以吗？

”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说：

“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。

自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。

我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。

他对小女孩说：

“拿去吧，小心点。

”小女孩连蹦带跳地回家了。

//①

　　在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。

她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：

“这条项链是从这儿买的吗？

多少钱？

”

　　“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。

”

　　姑娘说：

“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。

她买不起的。

”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：

“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！

”//②

　　1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

　　2、根据意思从文中找出相应的词语。

（3分）

　　①形容非常的谨慎和小心。

（）

　　②实实在在，一点不假。

（）

　　3、根据文章内容填空。

（6分）（3分+3分）

　　⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”和““这两个词了解到。

第三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买到项链后的心情。

　　⑵根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两层意思，

　　一是；二是

　　4、概括第一段段意，（3分）

　　5、想象写话。

（4分）

　　请你根据”一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看“这句中”出神“一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

　　小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。

心想

　　6、简要回答。

（4分）

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

（三）秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。

山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。

远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。

在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。

一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。

人们不由赞叹：

“多美呀！

香山的红叶。

”

香山公园里潺潺的流水也很动人。

小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。

阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。

有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。

一串连成片，鸡冠顶起了花冠。

那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。

不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，使游人流连忘返。

1．查字典。

“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。

字典中的解释有：

（1）明朗，清亮；

（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。

“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。

2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

3．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。

4．第5自然段，写了、、三种花，是从、

、、三方面介绍的。

5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：

，表现了作者的感情。

6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。

（四）

在我们楼前，有一棵靠银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。

假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。

微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。

到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。

抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。

秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊银杏树你高大的形象给人奋进的力量你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树我赞美你

1．给短文加上一个合适的题目。

2．在文中找出下列词语的近、反义词

稀疏的反义词（）直立的近义词（）

3．在文中找出一个表示看的词语：

写出5个你积累的表示看的词语：

4．给短文最后一个自然段加上标点

5．短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读？

6．在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由

句子：

理由

7．概括文章第四自然段的段意

8．全文抓住了银杏树的来记叙的。

9．银杏树的“光的品德”是什么？

（五）闪光的扣花

星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带戴）在胸前。

这扣花可真漂亮，一（棵棵颗颗）晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进柜台。

正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲（chōngchòng）着推我的那人嚷道：

“挤什么?

”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。

我低头一看“糟糕!

我的扣花没了!

”

我不耐烦地挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前我接过扣花定睛一看咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问你这人怎么随便拿我的扣花那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的（心情神情）。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（háihuǎn）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?

”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?

我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊!

那（）的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠（ｙìｙì）闪光，显得更加美丽。

1、在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。

2.把下面的词语准确地填写在文中的（）里。

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

2.给第三自然段无标点的句子加标点。

3.联系上下文，解释词语。

大约：

_____________________发呆：

焦急：

_____________________

4、从文中找出下列词语的近义词。

讨人喜欢（）宝贵（）环视（）期望（）

5、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。

6、文中的“惹人喜爱”指什么意思？

从文中用“”画出能体现这个词语意思的句子。

7、把“那拾金不昧的高贵品质深深地打动了我的心”改成“被字句”

8、“这难道不是我丢的扣花吗?

”换个说法，使句子意思保持不变。

9.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

①把省略号的意思补充出来：

__________________________________

②这里用省略号表达了“我”_________________________________

10.出商场的时候，“我”为什么“希望看到那双不太有神的眼睛”?

（六）湖

我喜欢一个人坐在湖畔（bànpàn），看着平静的湖面幻想。

我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？

水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？

我凝（yínínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

夏季，雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞（jìnjìnɡ）相开放的雨花了吗？

那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否彩吗？

那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1、在文中的（）内，把不正确的读音或词语划去。

2、从文中，找出与下列意思一致的词语：

（1）互相争着、抢着绽放。

（）

（2）动作轻快，宛如跳舞。

（）

3、用“～～～”划出文中的过渡句。

4、作者是从（）和（）这两个方面观察和描写雨中的湖的。

5、文中的“礼花”是指（），“礼炮”是指（），“玉花”是指（），“掌声”是指（）。

（七）短文《凌霄和月季》

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。

月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。

凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面

花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：

“凌霄花真了不起。

”惟独（）月季花一声不响。

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：

“喂！

朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？

”

月季淡淡地说：

“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。

你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。

”

凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。

一天，伐木队选了这棵大树。

电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。

那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。

月季花却安慰她说：

“朋友，应该学会自立。

”凌霄花惭愧地低下了头。

1、给第三自然段加上标点符号。

2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。

3、请从文中找出三对反义词写下来。

（）—（）（）—（）（）—（）

4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？

5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？

（八）

“外面是谁？

快进来喝口水。

”温和（huóhé）的声音从小屋里传出。

我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位cíxiáng（）的老人。

他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。

“快喝吧，这是凉开水。

”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。

向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。

“爷爷，这葵花子能吃么？

”“不能。

”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。

那时候你们再来，我炒给你们吃。

”“好啊！

”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。

他说：

“我看（kānkàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。

”艾美说：

“老爷爷，您真好！

以后我们每个星期六都来看您！

”老爷爷听了，不住地说：

“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。

我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗④

好久没见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。

经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。

直到天黑，不见你们来。

我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤

可爱的小朋友：

秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhìliáo（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。

也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝：

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。

这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据拼音，在括号里写上汉字。

3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。

①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿⑥＿＿

4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、什么叫“悔”？

什么叫“憾”？

我们为什么感到“悔”和“憾”？

（九） 雪

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

   雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1、照样子写词语

飘飘洒洒：

、、、

千姿百态：

、、、

2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、

三方面，写出了雪花的可爱。

3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。

4、文中的省略号表示。

5、写出带“雪”的两个成语：

、。

6、为什么说瑞雪是宝贵的？

7、写一条有关雪的谚语。

（十）我要做一只美丽的蝴蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。

他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：

“不要练了，妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：

“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧（jiǎn）之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”

后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

2、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？

用“﹏﹏”标出有关的句子。

3、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？