届初三初中生物学业水平考试模拟在线测验一山东省济南市.docx
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届初三初中生物学业水平考试模拟在线测验一山东省济南市
2022届初三初中生物学业水平考试模拟在线测验
（一）（山东省济南市）
选择题
在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？
（）
A.种皮外是否有果皮包被
B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化
D.是否能产生种子
【答案】A
【解析】解：
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如蒲公英、月季、国槐；裸子植物的种子外面无果皮包被，如铁树、雪松．可见A符合题意．
故选：
A
此题考查的植物的分类，可根据裸子植物和被子植物的区别来分，据此答题．
选择题
下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（ ）
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.水蛭、海蜇、涡虫
C.水母、涡虫、水螅
D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
【答案】C
【解析】解：
A、蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，A不符合题意；
B、水蛭属于环节动物，有口有肛门，海蜇属于腔肠动物，有口位无肛门，涡虫属于扁形动物，有口无肛门，B不符合题意；
C、水母、水螅都属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，有口无肛门，C符合题意；
D、沙蚕属于环节动物，有口有肛门，血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，D不符合题意．
故选：
C．
扁形动物的主要特征：
身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门；
腔肠动物是低级的多细胞动物，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成．结构简单，有口无肛门，常见的腔肠动物有水螅、珊瑚虫、海蜇、海葵等．据此解答．
选择题
在制作临时装片的过程中，下列操作错误的是（）
A.制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水
B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，放在液滴中展平
C.盖盖玻片时一侧先接触液滴，缓缓放平
D.制作口腔上皮细胞临时装片时用碘液染色
【答案】A
【解析】A、制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴一滴生理盐水，为保持细胞的正常形态，若滴加清水，口腔上皮细胞会吸水涨破，故A符合题意；
B、制作洋葱鳞片叶细胞临时装片，取材料时，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，故B不符合题意；
C、盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；故C不符合题意；
D、细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色。
用碘液处理的标本，在显微镜下可以更清晰地观察到细胞核。
为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。
故D不符合题意；
所以答案是：
A
【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．
选择题
“小燕子穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的春天最美丽。
”下面是有关燕子适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）
A.体表被覆羽毛，前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大，为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌，能有力扇动两翼
【答案】B
【解析】A、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意。
B、鸟类气体交换的部位是肺，气囊只能暂时的贮存空气，辅助呼吸，B符合题意。
C、食量大，为飞行生活提供大量的能量，C不符合题意。
D、鸟类的胸肌发达，收缩有力量，利于牵动两翼飞行，D不符合题意。
所以答案是：
B
【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．
选择题
“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（ ）
A.是一种先天性行为
B.是一种学习行为
C.是一种繁殖行为
D.该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
【答案】B
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，属于昆虫的繁殖行为，为一种先天性行为．
故选：
B
本题考查先天性行为的概念．
选择题
下列几组植物中，均属于被子植物的是（）
A.银杏睡莲雪松
B.葫芦藓肾蕨桃
C.玉米水稻牡丹
D.满江红大豆红豆杉
【答案】C
【解析】解：
：
A中银杏、雪松是裸子植物；睡莲是被子植物；故A错误；
B中，葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，桃是被子植物；故B错误；
玉米、水稻、牡丹中都是被子植物；故C正确；
D中，满江红是蕨类植物，大豆是被子植物，红豆杉是裸子植物。
故D错误。
选择题
埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。
患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。
结合所学知识选出正确的选项（）
A.埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B.埃博拉病毒寄生于动物细胞，生活方式为异养
C.与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D.埃博拉病毒属于传染源
【答案】B
【解析】A.埃博拉病毒由蛋白质外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
A不符合题意。
B.病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，靠吸取现成的营养物质生活。
病毒的营养方式和生活方式是异养、寄生，B符合题意。
C.埃博拉病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。
与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有细胞结构，C不符合题意。
D.感染埃博拉病毒的人和非灵长类动物属于传染源，埃博拉病毒属于病原体，D不符合题意。
所以答案是：
B
【考点精析】利用病毒对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：
蛋白质外壳和内部的遗传物质．
选择题
人缺乏维生素会影响正常生长发育，导致患一些疾病，如患夜盲症、脚气病、佝偻病、坏血病分别是缺乏（ ）
①维生素A ②维生素B1 ③维生素C ④维生素D
A.②①③④
B.①③②④
C.①②④③
D.②①④③
【答案】C
【解析】维生素A能促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉．缺乏时，皮肤粗糙，易得夜盲症；维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能．缺乏时，易得神经炎，脚气病；维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力．缺乏时，易得坏血病，抵抗力下降；维生素D促进钙、磷的吸收和骨骼发育，缺乏引起佝偻病、骨质疏松症，主要分布在动物肝脏，蛋等。
所以答案是：
C
【考点精析】认真审题，首先需要了解维生素的作用（维生素：
人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质）．
选择题
如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）
A.血液流经肺部时氧气含量的变化
B.血液流经小肠时氨基酸含量的变化
C.血液流经肾脏时尿素含量的变化
D.血液流经大脑神经组织时二氧化碳含量的变化
【答案】C
【解析】A.当血液流经肺部的毛细血管时，由于肺泡内的氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液在流过肺泡后氧气增多，二氧化碳减少，故A不符合题意；
B.当血液流经小肠绒毛内毛细血管时，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，因此，血液流经小肠时氨基酸含量的增加，故B不符合题意。
C.当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的滤过作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液，所以经过肾脏后的血液中尿素的含量减少，故C符合题意；
D.当血液与组织细胞进行物质交换时：
将运来的营养物质和氧气供给大脑神经组织细胞利用，将神经细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血；因此，血液流经大脑神经组织时二氧化碳含量的增加，D不符合题意。
故选：
A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：
体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．
选择题
以下关于节肢动物的叙述正确的是（）
A.绝大多数节肢动物都有内骨骼
B.虾蟹都属于节肢动物而不属于昆虫
C.节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸
D.沙蚕的身体分节，属于节肢动物
【答案】B
【解析】A.节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。
故A不符合题意。
B.节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲等。
虾蟹都属于甲壳纲而不属于昆虫，故B符合题意；
C.节肢动物因为生活在陆地，用气管呼吸，故C不符合题意；
D.沙蚕的身体分节，但不分部，是环节动物，故D不符合题意。
所以答案是：
B
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．
选择题
膈肌痉挛俗称“打嗝”，“打嗝”时（）
A.肺内压迅速升高
B.肺扩张
C.气体出肺
D.肋间肌舒张
【答案】B
【解析】“打嗝”是因为膈肌痉挛收缩引起，膈肌收缩时，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。
所以答案是：
B
【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．
选择题
人体激素分泌失调会导致疾病的发生，下列说法错误的是（）
A.幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症
B.人体胰岛素缺乏会导致糖尿病
C.缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致大脖子病
D.成年时期生长激素过多会导致巨人症
【答案】D
【解析】A、幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A不符合题意；
B、人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B不符合题意；
C、缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿，即“大脖子病”，C不符合题意；
D、成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，D符合题意。
所以答案是：
D
【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．
选择题
人在睡眠时也能拍打蚊子或搔痒，这说明（）
A.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉
B.脊髓能完成某些条件的反射
C.大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些非条件的反射
D.脊髓也能形成某种感觉
【答案】C
【解析】感觉由大脑皮层产生，人在睡眠时大脑处于抑制状态，因此主要由脊髓完成一些简单的反射活动。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
膝跳反射、缩手反射、婴儿的吮吸等都是非条件反射。
人在睡眠时，也能拍打蚊子或瘙痒，表明这种反射活动是不受大脑控制的，反射的神经中枢在脊髓不在大脑，这说明脊髓能完成某些简单的反射。
所以答案是：
C
选择题
如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）
A.该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B.抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体
C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
【答案】B
【解析】解：
A、该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞；
B、抗体主要成分是蛋白质，但注射的疫苗属于抗原，而不是抗体；
C、抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞；
D、细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用．
所以，相关叙述错误的是选项B中的“注射的疫苗属于抗体”．
故选：
B．
（1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．（6）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞．
选择题
“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质储存在果实的（）
A.果皮
B.种皮
C.种子
D.胚
【答案】A
【解析】A、葡萄属于浆果，果肉中中含有丰富营养物质，果肉属于中果皮，A符合题意。
B、种皮质地坚硬，具有保护作用，是种子的一部分，B不符合题意。
C、葡萄的种子是组成果实的一部分，果实的营养物质主要存在于果肉中，C不符合题意。
D、葡萄种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，种子的营养物质储存在胚的子叶中，D不符合题意。
所以答案是：
A
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：
子房?
果实 ；受精卵?
胚；珠被?
种皮；胚珠?
种子；子房壁?
果皮才能得出正确答案．
选择题
从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿（如图），生命给了我们太多的惊奇和感动。
下列叙述不正确的是（ ）
A.甲表示受精卵，是在输卵管内形成的
B.乙沿着输卵管移动，植入增厚的子宫内膜完成着床
C.成熟的胎儿从母体娩出前也在进行呼吸作用
D.胎儿的性别形成于怀孕的那一刻
【答案】D
【解析】人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床；胎儿时时刻刻进行呼吸作用；胎儿的性别形成于受精卵的结合哪一刻。
所以答案是：
D
【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．
选择题
下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B.胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C.胃液和肠液都能参与蛋白质的消化
D.细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
【答案】B
【解析】A、糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，其中蛋白质是构成细胞的基本物质，而且都能为生命活动提供能量，A不符合题意；
B、胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用．B符合题意；
C、胃液和肠液都能参与蛋白质的消化，C不符合题意；
D、细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，不符合题意．
所以答案是：
B
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：
牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：
通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：
胃：
少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：
只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．
选择题
下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）
A.培养无病毒植株无土栽培技术
B.制酸奶发酵技术
C.“多莉”羊的诞生克隆技术
D.培养抗虫棉转基因技术
【答案】A
【解析】A.培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养技术，故A符合题意；
B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术，故B不符合题意；
C.多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，故C不符合题意。
D.抗虫烟棉是利用转基因技术获得的，故D不符合题意。
所以答案是：
A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用乳酸发酵和基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原理：
乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：
制作酸奶，酸泡菜等；1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．
选择题
艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。
主要通过血液传播、母婴传播、性传播，与艾滋病患者的一般接触，不会使人感染艾滋病。
那么艾滋病患者属于（ ）
A.病原体
B.传染源
C.传播途径
D.易感人群
【答案】B
【解析】传染病流行需同时具备三个环节：
传染源、传播途径和易感人群。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
预防传染病的措施包括：
控制传染源、切断传播途径和保护易感者。
艾滋病患者是能够散播爱滋病病毒的人，因此艾滋病患者属于传染源。
故答案为：
B
传染源：
能够散播病原体的人或动物；传播途径①概念：
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径；分类：
空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等；易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
选择题
如图为实验中学吧中同学们对“小龙女”的跟帖，你不认同谁的发言（）
A.小飞侠
B.灰灰菜
C.一米阳光
D.风铃宝贝
【答案】D
【解析】ABC、ABC三位同学的发言都是积极合理的休息方式、有利于身体健康，有利于提供学习效率，ABC不符合题意。
D、D同学加班熬夜，会破坏人体的生物钟，影响身体健康，还降低学习效率，D符合题意。
所以答案是：
D
选择题
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中正确的是（）
A.植物的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→植物体
B.反射弧：
外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C.尿液形成：
血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.果实和种子的形成：
子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
【答案】B
【解析】A．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。
因此植物体的结构层次是：
细胞→组织→器官→植物体。
植物体的结构层次中没有没有系统，故A不符合题意。
B．反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：
外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故B符合题意。
C.尿的形成过程是：
尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
其流程应该是：
血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，故C不符合题意。
D.一朵花经过传粉和受精之后，子房发育成了果实，子房壁发育成了果皮，胚珠发育成了种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成了胚，受精极核发育成了胚乳。
故D不符合题意。
故答案为：
B
此题各选项涉及的知识点不同，考察了绿色植物的结构层次、反射弧的结构、果实和种子的形成、尿液的形成过程，应逐项分析解答。
选择题
以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）
A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
B.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
C.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色
D.本实验证明：
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
【答案】C
【解析】A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，A不符合题意；
B、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化．（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝，B不符合题意；
C、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，C符合题意；
D、本实验证明：
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件，D不符合题意。
所以答案是：
C
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．
选择题
下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（）
A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降
B.调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜
C.观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜
D.物像的放大倍数＝物镜的放大倍数＋目镜的放大倍数
【答案】C
【解析】A、准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。
A不符合题意。
B、反光镜有两个面，分别称为平面镜和凹面镜，是用来调节进入镜头内光线的强弱的，当外界光线强时用平面镜，当外界光线弱时用凹面镜。
B不符合题意。
C、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜进行观察，C符合题意。
D、显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
D不符合题意。
所以答案是：
C
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．
选择题
生物是一门实验科学。
以下关于生物实验的描述不正确的是（）
A.验证植物的光合作用前，要先将植物暗处理一昼夜
B.制作临时装片时，选择
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