思想道德修养与法律基础课后习题答案83997.docx

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思想道德修养与法律基础课后习题答案83997

三.领悟人生真谛创造人生价值

1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？

为什么？

答：

有意义。

每个人活着都要回答这样的问题：

人为什么活着？

人应当怎样活着？

人活着的价值是什么？

这是人生观在社会生活中的体现。

目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。

人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。

都讲实际的今天，更应该思考人的价值。

因为人的价值是最实际的问题。

我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。

思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。

我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。

2.人生态度与人生观是什么关系？

如何端正人生态度？

答：

人生态度是人生观的重要内容。

有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界

和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。

一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。

相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。

要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

人生当务实。

要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。

要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。

乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。

要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。

人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。

要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不

拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。

3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？

如何理解当

代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

答：

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个

方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有

的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生

的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡

量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.

人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相

互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我

价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价

值是实现人生自我价值的基础.

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价

值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人

们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科

学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把

握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是

非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.

4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

答：

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良

好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、

深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。

正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。

要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉

维护自身的身心健康。

（3）合理地调控情绪。

在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。

健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。

积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

答：

协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互

助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处

理好竞争与合作的关系。

协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的

定位。

正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人

需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益

的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责

任、义务的统一关系。

6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境

和资源问题？

答：

首先，正确认识人对自然的依存关系。

人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

其次，科学把握人对自然的改造活动。

在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。

协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。

最后，深入理解人与自然的关系。

人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。

脱离人与人的社会关系，

就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。

所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。

四.加强道德修养锤炼道德品质

1.道德的本质、功能和作用是什么？

答：

本质：

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

道德对社会

经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

功能：

道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其主要功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

作用：

道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在：

道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？

答：

（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、

民族、国家的责任意识和奉献精神；

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；

（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；

（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需

要；

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善身中发挥自己的能动作用。

4．联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

答：

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对

于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使

个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。

应深

入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握

“八

荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品

质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准

则。

践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。

5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？

答：

公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道

德要求。

大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设

具有重要的意义。

在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱

国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，

强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公

民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。

在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。

公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不同的社会群体；公民道德建设是社会系统工程，需要各方共同努力。

大学生是公民中文化素质较高的一个群体，既是道德建设成果的受益者，更应成为道德建设的参与者。

大学生应在三个重要环节上加强实践：

一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。

6.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚

的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民

族的未来。

大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建

设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的

人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

诚信是大学生树立理想信念的基础。

只有养成诚实守信的道德

品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

诚信是大学生全面发展的前提。

大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。

只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

七.增强法律意识弘扬法治精神

1．如何理解我国社会主义法律的本质？

答：

我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。

我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：

（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。

（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。

在经济建设方面、政治建设方面、

社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。

2．建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

答：

依法治国的主体是人民群众，建设社会主义法治国家是一项需

要人民群众广泛参与的艰巨复杂的系统工程。

建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：

（1）完善中国特色社会主义法律体系；

（2）提高党依法执政的水平；

（3）建立社会主义法治政府；

（4）健全司法体制与制度；

（5）完善权力制约与监督机制；

（6）培植社会主义新型法律文化。

3．联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

答：

从法律的历史和实践来看，法律权利与法律义务之

间存在着多方面的复杂关系。

一般说来，可以把法律权利与法律义务的关系，概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面：

结构上的相关关系。

法律权利和法律义务是对立统一的。

法律这一事物中两个分离的、相反的成分和因素，是两个互相排斥的对立面。

同时，法律权利和法律义务又相互依存、相互贯通，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

总量上的等值关系。

法律权利和法律义务在总量上是等值的。

首先，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相

等的。

其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。

功能上的互补关系。

法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。

法律义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立社会秩序；法律权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现人的自由。

4．大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

答：

社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。

从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。

从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。

对于大学生来说，至少应努力树立法律信仰，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。

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