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教师职业道德规范解读

《中小学教师职业道德规范》解读

姜堰市大伦中心小学游余庆

新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

[原文]：

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

[解读]：

●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

1．学法守法。

认真学习、自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家各项法律法规。

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，不得有影响国家统一、民族团结和社会安定的言行。

坚决抵制法轮功等邪教组织。

2．学习宣传。

积极参加政治学习活动，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高思想道德素质。

3．保持一致。

在教育教学中同党和国家的教育方针、政策保持一致。

全面提高教育教学质量，积极推行素质教育。

[原文]：

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

[解读]：

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步、把本职工作同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

1．敬业乐教。

忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，恪尽职守，乐教敬业，无私奉献，不计较个人名利得失。

2．尽职尽力。

服从组织分配，乐意接受工作安排，安心从教，踏实工作；爱校如家，关心学校的发展；尽职尽责，出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作。

坚持做到教学常规“六认真”：

认真备课，认真上课，认真布置作业，认真批改作业，认真辅导、认真考核。

也就是要“干一行、爱一行、专一行、精一行”。

3．遵规守纪。

遵守校规校纪，无违规违纪行为。

做到不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位；不在上课时间使用手机；随时随地给学生以良好影响，不随意发牢骚、说怪话；不传播有害学生身心健康的错误思想。

[原文]：

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

[解读]：

●“关爱学生”——师德的灵魂。

教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。

在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。

而针对“范跑跑事件”，教育部有关发言人说，你可以不崇高，但不可以无耻。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

1．以生为本。

要树立以生为本的思想，关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生身心健康；坚持客观、公正地对待和评价每个学生；不得歧视后进生和残疾、弱智学生，不得侮辱、体罚或变相体罚学生；及时为学生排忧解难。

教师要做到四多四少。

即对孩子多一点关爱，少一点苛刻；多一点理解，少一点责备；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点冷淡。

2．师生和谐。

建立民主、平等、和谐的师生关系，善于接受和听取学生的意见；不讽刺、谩骂、驱赶学生；敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争。

3．宽严有度。

严格要求学生，不偏爱、溺爱、放纵学生，严而有度、严而有方；善于引导、激励学生，促进学生全面、健康发展。

关爱学生不只停留在表面，孩子生病送医院，天气冷了，救助衣服，这还不够。

应从生活，学习，身体各方面全面关心。

从学生生理，心理重视关心。

学生遇到困难困惑时，教师主动帮助，主动疏导。

[原文]：

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

[解读]：

●“教书育人”——教师的天职。

新规范首次加入了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。

要求教师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。

这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。

有利于真正实现素质教育，达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

1.建树观念。

树立正确的教育思想和教育观念，积极推进素质教育，把思想政治教育融合到教学活动中，注培养学生具有良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。

2.言论向上。

不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论，不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

[原文]：

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

[解读]●“为人师表”---教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

1、遵守公德。

遵守社会公德，做到爱护公物、保护环境、文明礼貌；坚持男女平等、尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，做遵纪守法的模范。

2、文明执教。

文明执教，举止端庄，服饰整洁得体、朴素大方，注重职业形象。

语言规范、健康、准确、纯洁；日常行为举止文明、高雅。

3、作风优良。

思想作风实事求是，表里如一；工作作风认真严谨，讲求效率；待人处事光明正大，诚实守信；生活作风端庄，稳重大方。

坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动。

总而言之，教师自身应做践行道德行为的楷模。

[原文]六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

[解读]●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

教师不能仅仅是传道、授业、解惑，还需是终身学习学者。

规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

1.要树立学习的理念。

2.要坚持每天读书。

3.要坚持写读书心得。

4.要积极参加各级各类进修、培训。

《中小学教师职业道德规范》新旧版  

2008-09-0317:

43:

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师德规范  老师  范跑跑  |字号大中小 订阅

　　核心提示：

9月2日，教育部官方网站刊发最新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》通知，新修订的《规范》中首次强调老师要关心学生，保护学生安全。

新《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

旧《中小学教师职业道德规范》（1997年8月7日修订）

一、依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

中小学教师职业道德规范

（一）中小学教师职业道德规范

一、依法治教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职权谋求私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

（二）教师二十种文明言行的要求

一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语

1、应说：

“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。

”

忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；

2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！

”

忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；

3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。

忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；

4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？

”

忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！

”；

5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！

”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。

6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。

忌说“站起来！

给我回答问题！

”。

7、应说“请你坐好”。

忌说“你给我坐好了”、“你没长骨头啊！

”

8、应说“你把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？

”

忌说“把衣服给我穿好，看你像个痞子似的”。

9、应说“你把头发理一理，不显得更精神吗？

”

忌说“看你不男不女的，快给我去剃了”。

10、应说“我看你不带首饰、不化妆更漂亮”。

忌说：

“看你打扮得像个妖精似的”。

11、应说“请你把个人卫生搞好”。

忌说“看你脏得像个猴似的，快给我整理好！

”。

12、应说“请你振作精神，专心听讲！

”

忌说“你上课睡觉也行，只求你别捣乱！

”

13、应说“这件事我不太清楚，我给你问问”。

忌说“我不知道”、“我不管”、“谁知道找谁去”。

14、应说：

“见师长请主动问好”

忌说“看你像个哑巴似的，连句话也不会说”。

15、应说“见到师长请主动让座”。

忌说“你没长眼啊，你屁股长铅了”。

16、应说“对不起，这个字老师误写了！

”

忌说“老师毕竟是老师，走过的桥比你走的路还多，老师总比你强”。

17、应说“请你和学校加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子。

”

忌说“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们无法教育！

”

18、应说“有了错误不要紧，只要改正就是好学生”。

忌说“再犯错误，就把家长叫来！

”

19、应说“你违犯了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？

对自己对别人究竟带来什么危害！

下课后来找我谈谈你的想法。

”

忌说：

“一边站着去！

”或“滚！

给我滚出去！

”

20、应说“不要紧张，请你再听听，再想想！

”

忌说“这么简单的问题也不会，我说了几遍你都听不懂，真是对牛弹琴！

”

二、提倡“应做二十种事，忌做二十种事”

1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作，忌工作敷衍塞责，三心二意。

2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

忌只抓智育不顾其它。

3、应面向全体学生。

忌只抓尖子生或少数好学生。

4、应建立新型师生关系，平等待人，尊重学生人格。

忌缺乏耐心、歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。

5、应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务。

忌不学无术，信口开河。

没有根据妄加猜度。

6、应在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新。

忌千篇一律，因循守旧，只顾“满堂灌”，不顾学生是否愿意接受。

7、应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生“自学”的良好习惯。

忌只教给学生知识，不教给学生学习方法，使学生被动地接受知识。

8、应谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相尊重。

忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。

9、应淡薄名利，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。

10、应加强思想道德修养，处处时时以身作则。

忌赌博、酗酒、读淫秽书刊，看淫秽录像，到不健康场所娱乐。

11、应团结友爱，相互信任，忌争吵，背后毁谤别人，搞小动作。

12、应与人为善，助人为乐。

忌把困难留给别人，把方便荣誉留给自己。

13、应以诚相待，谦逊礼让，忌虚言假套、盛气凌人。

14、应在办公室、教学区专心致志学习和工作。

忌大声喧哗，下棋，打扑克影响他人学习和工作。

15、应在工作时间不喝酒、控制吸烟。

忌在学生面前吸烟，酒后进教室。

16、应坐如钟、立如松、行如风，忌无坐相、站相等不良行为。

17、应养成良好卫生习惯。

忌随地吐痰、乱扔纸屑、瓜果皮等，在大街、校园、公共场所边走边吃。

18、应着装自然、洁净大方，协调得体。

忌穿奇装异服。

19、应仪表庄重、为人师表。

忌佩戴首饰、浓妆艳抹、穿短裤背心、拖鞋办公或进教室。

20、应节约水、电、纸，忌浪费。

（三）天山区小学（幼儿园）教师行为十不准

一、外在形象方面（3条）

1、不准穿着奇装异服进入校（园），衣不露脐、裙不过膝、鞋不露趾，不穿着无袖、吊带装；

2、不准戴过多、过于明显的各类首饰、饰物进入课堂，严禁将通讯工具带入教室并使用，不在学生视线范围内抽烟；

3、不准教师浓妆艳抹，男教师留长发，女教师漂染。

二、言行举止方面（4条）

4、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生，训斥、侮辱学生家长；

5、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；

6、不准越级上访，参与赌博、非法集会、从事特殊服务行业、参与各类宗教活动。

7、不准有违背国家法律、方针政策、教育法规的其他言行。

三、廉洁自律方面（3条）

8、不准以老师工作之便向学生和家长乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；

9、不准向学生和家长索要或变相索要、收受财物；

10、不准在本校内举办、参与以敛财为目的的补习班，组织学生开展有偿家教活动，开办小饭桌。

（四）教职工文明礼仪行为规范

1、 加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

2、每逢周一，全体教职工准时参加升旗仪式。

升旗时，脱帽立正，行注目礼，与学生一起唱国歌，做到严肃认真，声音响亮。

降旗时，自觉走到室外行注目礼。

3、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

　　4、不在学生集队场所三二成群地说话。

5、使用礼貌用语，讲普通话，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

　　6、按时上、下班，遵守作息时间，有特殊情况需要临时外出两小时以内必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。

　　7、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

　　8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

　　9、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志。

　　10、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。

注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。

11、下班前，级、科组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇、空调等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

做好办公室值日，自觉维护办公室整洁。

（五）教师基本修养

1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。

既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼致意。

　　4、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

　　5、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

不准用教鞭敲桌子。

不坐着上课（生病不能坚持者除外）。

　　6、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

　　7、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习。

不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

上下楼梯靠右行。

　　8、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

经常使用礼貌用语，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力。

　　9、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

10、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。

不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

（六）学校关于反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动

教职工言行规范十不准

1、不准信教和参与宗教活动；

2、不准在任何场所宣扬和传播宗教；

3、不准穿戴有宗教色彩的服饰；

4、不准说不利于民族团结和祖国统一的话；

5、不准做不利于民族团结的事；

6、不准参与民族分裂主义活动；

7、不准宣扬封建迷信；

8、不准歧视非本民族的教工和学生；

9、不准在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论；

10、不准在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。

第一部分 岗位职责

1. 校长岗位职责

1、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学方向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；按照国家的法律、法规和有关政策依法治校、以德治校，保证学校党政工作和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。

2、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作秩序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。

3、制定和完善学校的各项规章制度，并组织实施和检查落实全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等。

4、全面规划，统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、中期和长期发展规划及奋斗目标，并组织实施和检查落实。

5、主持召开校务会议、行政会议，研究部署、协调学校各方面的工作，确定学校教学、德育、行政、后勤等工作的目标、任务体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划、教育教学和管理改革、师资培训、财务基建、办学设施及招生等重大问题组织研讨做出决策。

6、及时了解全校教职工的思想和工作情况，熟知教职工的业务能力。

有工作成效，有计划地组织教职工的业务学习，加强师德、师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。

7、坚持把德育工作放在学校工作的首位，领导和组织学校的德育工作，坚持以教学为中心，保证教学计划的贯彻执行。

抓好体育、卫生、艺术教育工作和校园文化建设。

重视学生全面素质提高，积极推进素质教育。

8、负责组织做好学校的综合治理、计划生育工作等。

9、为学校发展创造良好的外部环境，多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件。

10、负责协调好与兄弟单位的协作关系，争取社会力量办好学校。

2．党支部书记岗位职责

1、积极宣传和贯彻党的路线、方针、政策，充分发挥党支部在学校中的战斗堡垒作用。

2、负责召集支部委员会和支部大会，讨论支部工作的重大问题。

检查支部工作计划与决议的执行情况，定期向上级请示汇报工作。

3、组织党员、师生员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

及时了解、掌握师生思想动态，做好师生思想政治工作。

动员和带领全体党员在学校各方面的工作中发挥先锋模范作用。

4、按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作。

5、坚持党的组织路线，做好干部的教育、培养和考察工作，加强干部队伍建设。

6、参与讨论、决定学校行政工作中的重要事项，积极支持学校行政部门搞好学校各项行政工作，相互配合，共同推进学校各项改革和发展。

   7、搞好支部委员会的自身建设，实行民主集中制，按照集体领导和个人分工负责相结合，处理好与各支委之间的关系。

定期召开