人教版高中语文必修四 12《苏武传》导学案1.docx

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人教版高中语文必修四12《苏武传》导学案1

《苏武传》导学案

一、认识作者

姓名

班固

字号籍贯

字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。

朝代

东汉

荣誉成就

开创了我国纪传体断代史。

生平简介

班固（32——92年），东汉著名的史学家。

《后汉书•班固传》称他“

年九岁，能属文，诵诗赋。

及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。

所学无常师，不为章句，举大义而已”。

其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。

班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。

后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。

其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。

汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。

《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续成的。

主要作品

《汉书》

作

品风格

史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”（《史通•六家》），则是其特色。

二、文本知识

1．《汉书》

班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。

全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。

《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。

历来《汉书》与《史记》并称。

2．课文背景

汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前127年、前121年、前119年。

匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。

所以，到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被扣留，并迫使他投降。

《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义凛然，视死如归

的民族气节。

3．《汉书》介绍

《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。

《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。

《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元2

3年），共230年的史事。

《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志

十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。

《汉书》在我国文学史上的地位也很突出。

它

写社会各阶层人物都以“实录”精神，平实中见生动，堪称后世传记文学的典范，例如《霍光传》、《苏武传》、《外戚传》、《朱买臣传》等。

除此之外，《汉书》亦记载少数民族历史。

三、字词归纳

1．给加点的字注音。

厩监________　窥观________贿赂________姊妹________弓弩________

地窖________仓廪________车辇________啮雪________喟然________

2．给下列多音字注音。

3．根据拼音写汉字

弹hé　　　　

hài　　　　人听闻

言简意gāi　

yú　　　　论游yì　　　　

huàn　　　　洗gē　　　　壁

4．解释下列词语中加点的字。

方欲发使送武等　　　　　　　　　方：

________

会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：

________

会论虞常论：

________

置币遗单于币：

________

阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：

________

私候胜曰。

朝夕使人候问武候：

________

见犯乃死，重负国见：

___

_____

副有罪，当相坐坐：

________

白单于白：

________

廪食不至廪：

________

扶辇下除除：

________

诚甘乐之诚：

________

谢汉使曰谢：

________

诏武奉一太牢谒武帝园庙谒：

________

秩中二千石秩：

________

凡随武还者九人凡：

________

稍迁至厩监稍：

________

当死当：

________

5．积累下面的多义词

以

①以父任　　　　（　　　　　　　）

②谴武以中郎将（　　　　　　　）

③以货物与常（　　　　　　　）

④状语武（　　　　　　　）

⑤以老母系宝宫（　　　　　　　）

⑥惠语以让单于（　　　　　　　）

⑦亦留之以相当（　　　　　　　）

⑧面目以归汉（　　　　　　　）

⑨以

始元六年春至京师（　　　　　　　）

⑩以强壮出（　　　　　　　）

乃

①见犯乃死，重负国（　　　　　　　）

②恐汉袭之，乃曰（　　　　　　　）

6．找出下列句子中的通假字，并解释。

不顾恩义，畔主背亲（　　　　　）

与旃毛并咽之（　　　　　）

掘野鼠去草实而食之（　　　　　）

空自苦亡人之地（　　　　　）

信义安所见乎（　　　　　）

法令亡常（　　　　　）

因泣下沾衿，与武决去（　　　　　）

前以降及物故（　　　　　）

7．指出下列句子中加点的词语的古义和今义。

①皆为陛下所成就

古义：

__________________。

今义：

______________________________________________

②我丈人行也

古义：

__________________。

今义：

______________________________________________

③欲因此时降武

古义：

__________________。

今义：

_____________________________________________

④且陛下春秋高

古义：

__________________。

今义：

___________________________________________

___

⑤武等实在

古义：

__________________。

今义：

______________________________________________

⑥汉亦留之以相当

古义：

__________________。

今义：

_________________________________________

⑦卧起操持

古义：

__________________。

今义：

_______________________________________________

⑧以货物与常

古义：

__________________。

今义：

______________________________________________

8．指出下列句子中的活用字的用法及意义。

单于壮其节　（　　　　　　　　）

诚甘乐之（　　　　　　　　）

欲因此时降武（　　　　　　　　）

空以身膏草野（　　　　　　　　）

反欲斗两主（　　　　　　　　）

天雨雪（　　　　　　　　）

羝乳乃得归（　　　　　　　　）

杖汉节牧羊（　　　　　　　　）

武能网纺缴，檠弓弩（　　　　　　　　）

惠等哭，舆归营（　　　　　　　　）

9．指出下列句子的句式。

（1）送匈奴使留在汉者。

　　（　　　　　　　　　）

（2）为降虏于蛮夷。

（　　　　　　　　　）

（3）何以女为见。

（　　　　　　　　　）

（4）子卿尚复谁为乎。

（　　　　　　　　　）

（5）何以复加。

（　　　　　　　　　）

（6）缑王者，昆邪王姊子也。

（　　　　　　　　　）

（7）见犯乃死，重负国（　　　　　　　　　）

（8）皆为陛下所成就（　　　　　　　　　）

10．背诵课文，照原文填空。

（1）修学好古，_______________________________________________________。

（2）临渊羡鱼，_____________________________________________________________。

（3）绳锯木断，_________________________________________________________。

（4）不入虎穴，______________________________________________________________。

（5）水至清则无鱼，____________________________________________________

____。

四、内容探究

11．班固（32～92年），字孟坚。

________著名的史学家。

班固立志继承父业，编写的《________》是我国第一部________体________史，体例模仿《史记》，但略有变更。

全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共________篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。

12．阅读课文，填空。

（1）《苏武传》记述了苏武出使________，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，________”的爱国志士的光辉形象。

作者组织文章，以________为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。

（2）文章的第1、2段，介绍了________。

苏武出使匈奴的背景是“__________________________”当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于__________________________”，这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。

（3）文章第3～7段，重点记述了______________的事迹。

具体描写到匈奴招降共有三次：

第一次是________软硬兼施想迫使苏武投降。

接着写匈奴企图用______________来消磨苏武的斗志，直接表现的是苏武与自然环境做斗争。

第三次是故友________劝降。

（4）文章最后三段，介绍了________。

苏武“强壮出”，出使时正当壮年，及回归故国时已是“须发尽白”，一生大好时光都在煎熬中过去了，作者的叹惋之情溢于言表，而能为信念坚执如此确实令人敬佩！

13．匈奴招降共有哪几次？

请简要概括。

14．文章并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细，为什么作者要这样处理，用意是什么？

15．苏武是个怎样的人？

参考答案

1．厩jiù　窥kuī　赂lù　姊zǐ　弩nǔ窖jiào　廪lǐn　辇niǎn　啮niè　喟kuì

2．

（此题，“g”变成了小框）

3．

4．方：

正。

会：

适逢。

论：

判决定罪。

币：

礼物。

阴：

暗中。

候：

拜访。

见：

被。

坐：

株连。

白：

告诉。

廪：

仓库。

除：

台阶。

诚：

的确。

谢：

道歉。

谒：

拜见。

秩：

俸禄。

凡：

总共。

稍：

逐渐。

当：

判罪。

5．

以：

①由于，表原因　②③④⑤表凭借的工具手段，把、用、凭　⑥⑦⑧表目的，用来，来　⑨⑩在

乃：

①副词，才　②副词，于是、就

6．畔：

通“叛”，背叛。

　旃：

通“毡”，毛织品。

去：

通“弆（jǔ）”，收藏。

亡：

通“无”，没有。

见：

通“现”，显

现。

　亡：

通“无”，没有。

衿：

通“襟”，衣襟。

　决：

通“诀”，诀别。

以：

通“已”，已经。

7．①古义：

提拔。

今义：

业绩。

②古义：

老人，长辈。

今义：

岳父。

③古义：

趁这时。

今义：

相当于所以。

④古义：

年纪。

今义：

春秋战国时期或指季节。

⑤古义：

确实存在。

今义：

诚实、老实。

⑥古义：

抵押。

今义：

正在（某时某地）。

⑦古义：

为操和持，两个词，“拿着“的意思。

今义：

料理，办理/筹划。

⑧古义：

财物。

今义：

指供出售的物品。

8．壮：

形容词的意动用法，以……为壮。

乐：

形容词的意动用法，以……为乐。

降：

使动用法，使……投降。

膏：

使动用法，使……肥沃。

斗：

使动用法，使……争斗。

雨：

名词做动词，下。

乳：

名词做动词，生子。

杖：

名词做动词，拄着。

网、檠：

名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。

舆：

名词做动词，抬。

9．

（1）定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”

（2）状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”

（3）宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”

（4）宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”

（5）介宾倒置句，正常语序“以何复加”

（6）判断句

（7）（8）被动句

10．

（1）实事求是

（2）不如退而结网

（3）水滴石穿

（4）焉得虎子

（5）人至察则无徒

11．东汉　《汉书》　纪传　断代　一百

12．

（1）匈奴　威武不能屈　顺叙

（2）苏武的身世、出使的背景及原因　“时汉连伐胡，数通使相窥观。

匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。

匈奴使来，汉亦留之以相当”。

　“益骄”

（3）留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节　卫律　艰苦的生活条件　李陵

（4）苏武被放回国的经过

13．匈奴招降共有三次：

第一次是卫律软硬兼施想迫使苏武投降，被苏武正气凛然的怒斥所喝退，双方矛盾斗争激烈，场面紧张。

接着写匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志，把他囚禁于地窖中，使他备受饥寒，接着流放苏武到荒无人烟的北海让他牧羊。

然而在极端恶劣的环境中，苏武不可磨灭的爱国精神再一次粉碎了匈奴的险恶用心。

第三次是故友李陵劝降。

这段描写不但表现了苏武可贵的气节，同

时也刻画了叛将李陵的复杂心态。

此处苏武的斗争对象是交情很深而今已是敌对阵营的故友，双方的心态都比较复杂，而作者的描写也很到位，是这部分最出彩之处。

14．卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。

15．苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。

苏武是将门之子，禀性刚烈，视死如归。

严于责己。

通过两次劝降，突出了苏武不受威逼利诱，对国家、民族忠贞不贰的崇高气节。

坚强个性、民族气节、爱国意志

三个方面是构成苏武形象的主要特征。

作者在刻画这些特征时颇费艺术匠心。