中考历史复习专题练习现代科学技术和文化解析版最新教育文档.docx
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中考历史复习专题练习现代科学技术和文化解析版最新教育文档
中考复习专题训练:
现代科学技术和文化
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、选择题
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1.文学艺术是一定社会现实的反映。
德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是（ ）
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
A. 《等待戈多》
B. 《格尔尼卡》
C. 《约翰克里斯朵夫》
D. 《美国的悲剧》
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
【答案】D
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
【解析】【分析】本题考查的是《美国的悲剧》。
1925年德莱塞的代表作《美国的悲剧》出版，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。
这部小说揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败。
故选D。
2.下列只有在第三次科技革命才可以做的是：
（ ）
A. 打电话给远方的亲戚
B. 开汽车上班
C. 上网聊天
D. 坐飞机旅行
【答案】C
【解析】互联网是第三次科技革命的成果。
【点评】考查第三次科技革命
3.能源是经济发展的重要保障。
伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。
下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是（ ）
A. 煤炭——电力——原子能——石油
B. 煤炭——原子能——电力——石油
C. 煤炭——电力——石油——原子能
D. 煤炭——石油——原子能——电力
【答案】C
【解析】【分析】第一次工业革命中的瓦特改良蒸汽机促进了煤炭资源的利用；第二次工业革命中首先是电力作为新能源进入生产领域，紧接着是内燃机的发明促进了石油的开采和利用；第三次科技革命的新能源是原子能。
因此选C。
【点评】本题考查的是三次科技革命的有关知识。
4.比尔·盖茨是世界领先的计算机软件公司——市值数十亿美元的微软公司的创始。
截至2019年，他是世界上最富有的人之一，也是最年轻的亿万富翁。
从2019年到2019年他一直在《福布斯》杂志全球富豪榜上排名榜首。
1983年《人物》杂志的一篇文章称比尔·盖茨在软伯方面的功绩就像爱迪生发明灯泡一样重要。
这此表明（）
A. 美国是拜金的国家
B. 美国人怀旧心理明显
C. 科技既造福人类又创造财富
D. 比尔·盖茨的发明影响最大
【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生对材料的理解能力。
题文的“比尔·盖茨是世界领先的计算机软件公司——市值数十亿美元的微软公司的创始人之一，截至2019年，他是世界上最富有的也是最年轻的亿万富翁。
”告诉我们的信息是比尔·盖茨是最年轻的亿万富翁，原因是他拥有世界领先的计算机软件公司，由此可以看出科技既造福人类又创造财富，ABD不符合题意。
故选C。
5.表格所记载的相关数据最能说明第三次科技革命的哪一特点（ ）
发明成果
照相机
电话
原子能
激光
发明到应用的时间
112年
56年
6年
1年
A. 持续时问长且影响的范围波及世界
B. 科学理论转化为生产力的速度加快
C. 科学成果相互渗透与彼此紧密联系
D. 科学技术是生产力中最活跃的因素
【答案】B
【解析】【分析】依据题干发明到应用的时间“照相机112年，电话56年，原子能6年，激光1年”，这是科技转化为生产力的速度加快。
A项持续时间长且影响的范围波及世界题干中图表不能反映，不符合题意。
B项科学理论转化为生产力的速度加快是题干中图表反映的第三次科技革命的特点，符合题意。
C项科学成果相互渗透与彼此紧密联系题干中图表不能反映，不符合题意。
D项科学技术是生产力中最活跃的因素题干中图表不能反映，不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第三次科技革命的特点及学生解读历史图表的能力。
6.好莱坞夫片《拯救大兵瑞恩》在全球发行后，引起轰动。
那么，这部好莱坞大片的类型是（ ）
A. 恐怖片
B. 科幻片
C. 警匪片
D. 战争片
【答案】D
【解析】【分析】好莱坞夫片《拯救大兵瑞恩》是战争片。
【点评】考查电影。
7.“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在（ ）
A. 文艺复兴时期
B. 工业革命时期
C. 第二次工业革命时期
D. 第三次科技革命时期
【答案】C
【解析】【分析】解答本题首先要理解材料，由题中的材料可知交通工具发生了变化，并且出现新的通讯工具，这些都与第二次工业革命的成就有关。
故选C
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
8.爱德华·斯诺登做了一件让让全球震惊的事情：
把“山姆大叔”的监控项目和手段曝光。
从媒体角度看，突出反映了（ ）
A. 西方国家民主政治的发展和完善
B. 网络、报刊、电视等新闻媒体监督作用的大大增强
C. 第三次科技革命成果带来的负面影响
D. 政府对个人和集团势力独行的制约
【答案】B
【解析】【分析】阅读题文材料：
可知“山姆大叔”即指美国，所说事件是美国监控项目和手段曝光丑闻。
据题意从媒体角度看突出反映的是监督作用。
选项中B符合题意，故选B。
【点评】此题为材料选择题，通过材料考查第三次科技革命的成果。
9.（2019·淄博）下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，正确的是（ ）
A. 瓦特改进蒸汽机——大工厂生产的发展
B. 史蒂芬孙的火车机车——水上交通的发展
C. 电动机的发明——汽车成为交通工具
D. 计算机网络技术——世界开始出现全球化趋势
【答案】A
【解析】【分析】依据已学知识可知，第一次工业革命中瓦特改进蒸汽机，把人类带入了蒸汽时代，促进了大工厂生产的发展。
所以A正确。
史蒂芬孙的火车机车属于陆上交通工具，内燃机的发明使汽车成为交通工具，计算机网络技术使人类进入信息化时代，故选A。
【点评】本题主要考查学生对三次科技革命有关知识的认识。
10.当今互联网技术深深影响着人们的生活。
网络语言的出现就是一个缩影，像“喜欢”叫做“稀饭”、“哥哥”简称“GG”、“我”叫做“偶”。
下面有关评价错误的是（ ）
A. 网络语言在一定程度上反映了人们生活方式的变化
B. 网络语言形象风趣，别具特色
C. 该观点对网络持完全否定态度
D. 我们应坚持“网络语言有风险，使用需谨慎。
”
【答案】C
【解析】【分析】分析题文的“当今互联网技术深深影响着人们的生活。
网络语言的出现就是一个缩影，像“喜欢”叫做“稀饭”、“哥哥”简GG“我”叫做“偶”。
分析四个选项，AB很明显评价正确。
我们应坚持“网络语言有风险，使用需谨慎。
”认识正确，该观点对网络持完全否定态度，在题文材料中不能体现，故答案选C。
11.电影在20世纪成为人们重要的艺术形式。
其中美国电影的代名词是（ ）
A. 爵士乐
B. 摇滚乐
C. 好莱坞
D. 金棕榈
【答案】C
【解析】【分析】好莱坞（英文：
Hollywood，又译“荷里活”）位于美国加利福尼亚州洛杉矶市市区西北郊，是洛杉矶的邻近地区，也是世界闻名的电影城。
好莱坞常住人口约有30万居民，“好莱坞”一词往往直接用来指美国加州南部的电影工业【点评】考查电影
12.下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命核心技术的是（ ）
A
B
C
D
A. 中国李宁
B. 德国奔驰
C. 美国麦当劳
D. 美国微软公司
【答案】D
【解析】【分析】A项是中国运动服饰的标志；D项是一家基于美国的跨国电脑科技公司的标志；B项是汽车品牌的标志；C项是快餐企业的标志。
第三次科技革命是以电子计算机的发明为主要标志的科学技术革命，因此D项内容正好能够体现此科技革命的核心技术。
13.“地球村”真是太小了!
由于手机和互联网的产生,我们骤然被带进了全球化时代——大家成了一个村的邻居。
下列与“地球村”的形成无关的是（ ）
A. 但丁的成就
B. 新航路的开辟
C. 莱特兄弟的发明
D. 计算机网络技术的应用
【答案】A
【解析】【分析】新航路的开辟使世界开始连成一体,C、D发明促进了人类的联系,B、C、D都是经济全球化趋势形成的重要原因。
但丁是文艺复兴的代表人物,宣传了人文主义,并没有促进经济全球化趋势的出现。
【点评】本题考查学生综合运用知识解决问题的能力。
14.“没有音乐我的世界无法想像”，这是日本一位著名作家对音乐的看法。
现代音乐演变过程中的一个代表是（ ）
A. 爵士乐
B. 摇滚
C. 乡村音乐
D. 古典音乐
【答案】A
【解析】【分析】本题考查学生对爵士乐史实的识记。
依据人教版初中历史九年级下册第19课现代音乐和电影，第一子目爵士乐中的内容：
“在时代的变革中，人们不断地创造新的音乐表现形式和流派，爵士乐就是现代音乐演变的一个代表。
”可知，现代音乐演变过程中的一个代表是爵士乐，故选A。
B选项摇滚乐也是二战后出现的，起源于美国，在60年代风靡西方，成为一种独具魅力的流行音乐形式。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对爵士乐史实的识记。
对于这一内容，还可以考查发展的概况、影响。
15.（2019·贵港）18世纪中期以来，人类科技成果灿若星辰、层出不穷。
以下属于第三次科技革命成果的是（ ）
A. 改良蒸汽机
B. 电子计算机
C. 电灯泡
D. 无线电报
【答案】B
【解析】【分析】依据所学知识可知，20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来。
A发生在工业革命中，CD发生在第二次工业革命中，B发生在第三次科技革命中。
故ACD不符合题意。
故选B。
【点评】本题主要考场学生对第三次科技革命的认识。
二、材料题
16.近代以来，世界科学技术得到了突飞猛进的发展，极大地影响了人类历史发展的进程。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：
“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。
火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。
” ——《马克思、恩格斯选集》
材料二 英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。
它是第一个迈进现代社会的国家，在17—19世纪时它是世界发展的领头羊。
当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
材料三
卡尔·本茨和他发明的汽车
材料四 20世纪四五十年代以来，继第一次工业革命和第二次工业革命之后，在原子能技术、电子计算机技术、空间技术和生物工程技术等领域又发生了一次重大飞跃，史称“第三次科技革命”。
——中华书局初中《世界历史》九年级下册
（1）材料一中“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是什么历史事件？
（2）试从政治、经济两个方面各举一史实说明17—19世纪英国走在世界前列的原因。
（3）英国的崛起对近代中国最主要的影响是什么？
（4）材料三反映的是哪一次科技革命的成就？
谈谈汽车的发明给人类生活带来的影响。
（5）根据材料四的提示，列举两项新中国成立以后取得的与第三次科技革命有关的科技成就。
【答案】
（1）新航路开辟。
（2）政治：
确立了资本主义制度；率先完成第一次工业革命。
（3）影响：
发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。
（4）第二次工业革命；便了人们的出行；推动了交通运输业发展；带来了环境污染。
（5）原子弹、氢弹试验成功；“东方红一号”卫星发射成功；结晶牛胰岛素研制成功等。
【解析】【分析】
（1）新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
随着新航路的开辟，殖民扩张与掠夺伴随而来，欧洲国家相继走上殖民扩张和殖民掠夺道路，建立很多海外殖民地。
所以材料一中说“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”。
（2）依据学过的知识已知，英国最先进行工业革命的前提是资产阶级统治的确立，这是17—19世纪英国走在世界前列的政治原因。
英国最先进行第一次工业革命，1840年前后，大机器生产逐步取代工场手工业，标志着英国工业革命的完成。
这是17—19世纪英国走在世界前列的经济原因。
（3）英国崛起后，迫切需要原料产地和倾销地，1840—1842年，英国发动鸦片战争，中国战败，1842年中国被迫签订《南京条约》。
《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税自主权。
鸦片战争之前，中国是一个独立自主的国家。
鸦片战争后，中国从封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会。
（4）卡尔·本茨和他发明的汽车是第二次工业革命的成就。
依据学过的知识已知，19世纪70年代开始的第二次工业革命，电力的应用日益广泛，标志着人类历史进入了“电气时代”。
1885年，卡尔·本茨以内燃机为动力，试制汽车成功。
汽车的发明，方便了人们的出行；推动了交通运输业发展，但同时，汽车的大量使用，带来了环境污染和交通堵塞。
（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，中国的科技取得重大成就：
1970年，中国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射成功。
还有“神五”到“神十”的发射成功，我们在航天领域取得了一系列突破。
原子弹和氢弹试验成功，在生物工程领域，结晶牛胰岛素研制成功等。
【分析】
（1）本题主要考查学生对新航路开辟的理解。
（2）本题主要考查学生工业革命有关知识的认识。
（3）本题主要考查英国的崛起对近代中国最主要的影响。
（4）本题主要考查第二次工业革命的认识。
（5）这是一道开放性的历史试题，主要考查学生的分析能力。
17.近代以来，三次科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响．阅读材料，回答问题．
材料一下列是关于工业革命的三幅图片
材料二 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展﹣﹣电、汽车和飞机﹣﹣改变了世界．﹣﹣﹣沃尔•特拉斐尔《美国世纪》
材料三 第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志．
材料四
材料五 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题．
（1）图一到图二的变化，说明机器生产极大地提高了生产效率．机器的发明是从哪个行业开始的？
为解决图三的问题，英国对中国发动了什么战争？
（2）写出材料二中美国在电的应用方面成就最为突出的科学家．结合所学知识分析美国进行这次科技革命的政治条件．
（3）据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就．
（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？
（5）综上所述，谈谈你对科技革命的认识．
【答案】
（1）棉纺织业；鸦片战争．
（2）爱迪生；南北战争后资本主义的统治得到巩固与加强．
（3）原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用；东红一号卫星发射成功．
（4）环境问题、交通问题、资源问题等，即科技发展进程中出现的负面影响．
（5）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少负面影响．
【解析】【分析】
（1）哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率．成为近代意义上的机器，棉纺织业机器珍妮机的发明标志着工业革命的开始．为了开辟国外市场、推销工业产品和掠夺廉价的工业原料，英国把矛头指向中国，对中国发动了鸦片战争．
（2）美国发明家爱迪生一生2019多项发明，其中包括电灯、留声机等，被称为发明大王．19世纪下半期，美国国家资本主义制度的逐渐趋于完善，资本主义的统治得到巩固与加强．政治上的稳定带来了经济上的繁荣，使人们有条件潜心研究科学、发展生产．（3）从材料三内容中直接可以获取到第三次科技革命的主要标志是原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用．结合所学可知，20世纪四五十年代开始的第三次科技革命，以原子能、电子计算机、和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技新材料技术、生物技术和海洋技术等诸多科学技术领域．1970年4月，长征一号运载火箭将中国第一颗人造卫星东方红一号顺利送入太空．它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术．从此，中国在空间技术跻身于世界先进国家的行列．（4）通过材料四中的四幅图片《英国工业革命时期的煤矿》、《德国埃森史鲁勃钢公司》、《20世纪30年代美国汽车长龙》、《太空垃圾包围地球》，体现了环境污染现象严重反映了人类历史上工业化进程中出现的环境污染现象严重，资源过渡开采，交通堵塞现象加剧，太空垃圾威胁地球等一系列负面影响，影响了人类的发展进程．（5）本题为开放性题目，学生只要围绕科技是第一生产力，大力发展科技，合理利用科技等方面作答，言之有理即可．
故答案为：
（1）棉纺织业；鸦片战争．
（2）爱迪生；南北战争后资本主义的统治得到巩固与加强．（3）原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用；东红一号卫星发射成功．（4）环境问题、交通问题、资源问题等，即科技发展进程中出现的负面影响．（5）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少负面影响．
【点评】
（1）本题考查工业革命与鸦片战争．
（2）本题考查美国与第二次科技革命．（3）本题考查中国与第三次科技革命．（4）本题考查科技革命的负面影响．（5）本题考查学生的归纳能力．本题主要考查学生对三次科技革命等知识的掌握，重点识记三次科技革命的背景、内容、影响及对科技的正确认识．
三、综合题
18.（2019·怀化）某班级历史兴趣小组开展“科技革命与中国”的主题探究活动，请回答相关问题。
（1）工业革命兴起于哪个国家？
写出该国与近代中国第一次较量的战争名称。
（2）第二次工业革命使人类历史进入到什么时代？
进入这一时期的帝国主义列强加紧侵略中国。
写出20世纪初帝国主义列强发动侵略中国的战争名称。
（3）第三次科技革命使人类进入知识经济时代。
写出“联想巨型计算机”、“神州五号飞船”是中国在第三次科技革命中哪些领域取得的成就。
（4）曾经错失良机的中国已经抓住了第三次科技革命的机遇。
结合以上的探究问题，请谈谈你的认识。
【答案】
（1）英国；鸦片战争。
（2）电气时代；八国联军侵华战争。
（3）电子技术；航天技术。
（4）科学技术是第一生产力；科技推动社会进步；中国应该大力发展科技，增强综合国力。
【解析】【分析】
（1）本题主要考查学
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