高一语文试题上学期期中试题新人教版 第11套.docx
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高一语文试题上学期期中试题新人教版第11套
内蒙古巴彦淖尔市一中2013-2014学年高一语文试题上学期期中试题新人教版
注意事项：
本试卷分为第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考试时间为120分钟，卷面总分为120分。
其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，务必将所有答案做在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷阅读题（共64分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
“喜羊羊”能否永远喜洋洋
《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》不仅全国票房达到6800万元，成为目前最卖座的国产动画电影之一，而且还成为一种大众流行现象。
不少影迷和业内人士认为，“喜羊羊”票房大热，更多得益于运营手段上的成功，就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早。
小观众的卖力捧场是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。
美中不足的是，虽然“老朋友”的一颦一笑的确让孩子们倍感亲切，乐不可支，但不少孩子走出电影院时仍不懂片中那些关于“山寨”“三聚氰胺”和“黑屏”的台词。
上海昆仑影业公司副总经理严伟表示，电影版“喜羊羊”为了吸引成年人，增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。
“现在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我们黄牛的最安全。
”对诸如此类的台词，小朋友一时反应不过来是什么意思，却让电影院里的大人会心而笑。
这些台词突破了国产动画电影以往在观众定位上的低龄化瓶颈，让人看到了国产动画电影老少咸宜的希望。
不过，“喜羊羊”离真正实现这个目标还很远。
一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：
低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而“嚯嚯”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。
看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲折的故事取胜。
“喜羊羊”最大的价值在于，它重新唤起了人们对国产动画电影的关注和信心。
有消息说，鉴于该片的成功，制片方准备今后每年推出一部内容精彩的《喜羊羊与灰太狼》动画电影系列片，兔年的电影剧本已经开始撰写。
而作为合作方的SMG也颇受鼓舞，表示将进一步加强与上海本地有实力的动画公司合作，制作更多的上海原创作品。
“喜羊羊”已经成功地引导中国动画电影走出了“不可能有市场”的盲区。
但也有人担心：
如果今后所有动画电影都朝着“喜羊羊”的方向发展，会不会进入另一个“误区”？
在严伟等电影人看来，电影版“喜羊羊”从品质上来说仍然是一部电视动画片，就电影艺术水准而言，还不如同期上映的《闪电狗》，更难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典相抗衡。
严伟等人认为，电影版“喜羊羊”有着与其他国产商业片共同的弱点：
表面的热闹下缺少人性关怀，形式大于内容。
国产动画电影，只有在剧本创作上下功夫，进一步打通产业链的各个环节，才能经受住世界范围内的考量。
只有这样，“喜羊羊”的成功才不会是昙花一现。
1．下列对国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的评价，不符合原文意思
的一项是（3分）
A.不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。
B.严伟认为它增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。
C.一些成人观众认为它的剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端。
D.业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是“形式”大于“内容”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影艺术水准还不高，还很难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典抗衡。
B.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》警示人们，它仍是一部电视动画片，其它动画电影不能都朝着它的方向发展。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。
D.国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业链的各个环节，确保卖座率。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。
B.低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，折射出《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜的标准。
D.只要走“内容”大于“形式”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功不会昙花一现。
二、古代诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成4——7题
张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪，曰：
“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。
其妻曰：
“嘻！
子毋读书游说，安得此辱乎？
”张仪谓其妻曰：
“视吾舌尚在不？
”其妻笑曰：
“舌在也。
”仪曰：
“足矣。
”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人谓张仪曰：
“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？
”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让之曰：
“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
”谢去之。
张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：
“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾秦先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：
“赖子得显，方且报德，何故去也？
”舍人曰：
“臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。
今君已用，请归报。
”张仪曰：
“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！
吾又新用，安能谋赵乎？
为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。
且苏君在，仪宁渠能乎！
”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：
“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城！
”（《史记张仪列传》节选）
4．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（3分）
A.已而楚相亡璧丢失
B．因而数让之曰谦让
C.始吾从若饮你
D.独秦能苦赵，乃遂入秦使……为难
5．下列各项加点字用法和意义都相同的一项是（3分）
A.始尝与苏秦俱事鬼谷先生寒暑易节，始一返焉
B.此在吾术中而不悟未有封侯之赏，而听细说
C.故召辱之，以激其意樊将军以穷困来归丹
D.张仪既相秦，为文檄告楚相复为慷慨羽声
6．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（3分）
A.楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。
B.苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合从”的结果。
C.对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。
D.张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下。
7．翻译下列语句（9分）
（1）张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱。
（2）始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城。
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（《鸿门宴》）
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，按要求答8、9题。
（8分）
清溪行①
李 白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】 ①清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
②新安江，流经安徽，汇入钱塘江，以江水清澈出名。
8.诗的颔联．颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？
请简要分析。
（4分）
9.诗的尾联描绘了什么情境？
流露出诗人怎样的情感？
（4分）
（三）名篇名句默写（7分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（7分，各1分）
（1）携来百侣曾游，。
（《沁园春·长沙》）
（2），壮士一去兮不复还！
（《荆轲刺秦王》）
（3）真的猛士，，。
（《记念刘和珍君》）
（4），大礼不辞小让。
（《鸿门宴》）
（5）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
（《再别康桥》）
（6），后事之师。
（《战国策·赵策一》）
乙选考题
说明：
请考生在第三、第四两大题中选定一大题作答。
只能做所选定大题内的小题。
做题时，先选择文本，再答题
三、文学类文本阅读（22分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
地坛精魂
张梦阳
走进地坛，就想起史铁生；阅读史铁生，就想起地坛。
文字真有无穷的魔力。
一篇散文《我与地坛》，将史铁生与地坛紧紧联系在一起。
史铁生已经成为地坛的精魂。
这究竟为什么呢？
地坛的历史可以追溯到四百多年前的明代嘉靖九年，历史可谓不短，遗址可算不少，故事也肯定很多。
然而，史铁生并没有写这些历史与传奇，只是从自己截瘫后摇着轮椅进入地坛写起，说“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，提出了生死和怎样活的问题；然后就写自己母亲是如何在园里苦苦寻他；写了地坛的四季和人物：
一对散步的老夫妇，一个热爱唱歌的小伙子，一个卓尔不群喜好饮酒的老头，一个素朴并优雅的学理工的女知识分子，一个倒霉而有天赋的长跑家，一个漂亮而不幸的“弱智”的小姑娘和保护她的哥哥。
然后又归结到苦难的命运，专注于“心魂”的拷问与思量，执著于形而上的思辨，重新提出“要不要去死”、“为什么活”、“干嘛要写作”的终极性精神哲学问题，认为“希望与绝望，他们的领地只有两处：
心与坟墓。
”最后作了这样的结束语：
“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。
这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
”
这样一篇似乎普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的文章，为什么一问世就引起了轰动，又经久不衰二十余年，及至史铁生的去世消息也要以《魂归地坛》为标题呢？
我想：
拥有“冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗”这样绝妙比喻的文字，当然是原因之一，但最根本的是史铁生袒露了自己苦难的灵魂，又以明净、深邃、悠远的文字从哲学的高度，深触了人们以及地坛中苍松古柏、夕阳残照、雨燕小鸟乃至蚂蚁、瓢虫等小昆虫的灵魂，由普通、平凡的人和事显现出高深莫测的宗教性。
史铁生后来又写了一系列足以传世的小说、散文和随笔，但我认为都是从地坛出发的，活灵灵闪现着地坛的精魂。
我曾在《荒原时代的地坛》一文中说过：
史铁生的《我与地坛》，无疑是20世纪中国散文中的警世之作，是20世纪90年代中国大陆第一文。
地坛也因史铁生而增添了深厚的文化内蕴。
史铁生和地坛之所以在我心中印烙得如此深刻，可能是因为上世纪70年代初，我家住和平里，也曾在附近的地坛荒园中游荡过。
那时，我的母亲在“文革”迫害下溘然长逝，女友又突然与别人结婚，这两个打击如闷雷一样同时轰击在我的头顶，足可置人于死地。
但我挺住了，把全部精神寄托在书上——阅读了大量的古今中外文史哲书籍，写了上千张读书、思考卡片。
读书之外，惟一的排遣就是孤独地徘徊在地坛的苍松古柏、荒藤野草之间，迎旭日升起，送夕阳落晖，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
史铁生的《我与地坛》最感人处，正是写他在地坛待得过长时，母亲如何为他担忧。
那时他的母亲还在，而我的母亲已经不在了，我只能在地坛荒园中孤独地漫游。
共同的念母之情使我与史铁生心心相印，对他的《我与地坛》和《秋天的怀念》情有独钟。
我似乎记得当年在地坛徘徊时，曾经见到过坐着轮椅看书的史铁生的身影……直至今天，史铁生仍然是巨大的鼓励，鼓励我继续在“费力不讨好”、却使自己感到深切和明净的“纯文学”路上走下去。
史铁生是地坛的精魂。
只要地坛存在，史铁生就在。
史铁生希望把自己的骨灰洒在地坛，那么，能否在地坛东南角的老柏树下，建一尊史铁生的铜像？
他坐在轮椅上，手捧着书，宽阔的额头，戴着宽边眼镜，镜后深邃的双目温和地朝前望着，仍在执著地思考人生和宇宙……
（《文汇报》2011年1月5日）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A.史铁生的《我与地坛》是20世纪中国散文中的警世之作，它融进了作者对“生死”“永恒”等人生和宇宙问题的深邃思考。
B.《我与地坛》正是凭借“仿佛这古园……四百多年”这些明净、深邃、悠远的文字，一问世就引起了轰动，而且经久不衰。
C.史铁生和地坛是互相成就的，是史铁生为地坛增添了深厚的文化内蕴，而它又源于史铁生对在地坛中所见人物的深刻感悟。
D.在文中插入“我”的人生遭际，不仅使作者对史铁生思想、精神的把握显得更为深刻，而且更容易激起读者情感上的共鸣。
E.文章的结尾以一尊虚拟的铜像收篇，既得其形，更得其神，为读者留下了广阔的思索空间，达到了言有尽而意无穷的效果。
（2）为什么说“史铁生是地坛的精魂”呢？
（6分）
（3）史铁生在地坛中，对终极性精神哲学问题是以什么方式来思考的？
又作出了怎样的回答？
（6分）
（4）从史铁生给“我”的启迪中，探究人应该如何面对自己命运中的苦难？
（6分）
四、实用类文本阅读（22分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
赤子真情刘文典
刘文典，1889年生，安徽合肥人，原名文聪，字叔雅。
早年留学日本，加入同盟会，曾先后在北京大学、安徽大学、清华大学、西南联大、云南大学任教，因学问高深，为人狂、傲、怪，但不失赤子之情，闻名学界。
1927年，刘文典任安徽大学校长兼文学院院长。
掌握大权不久的蒋介石，想提高自己的声望，曾多次表示要到安徽大学视察。
刘文典则冷冷地掷出一句“大学不是衙门”。
后来安徽发生“学潮”，蒋介石“责难”刘文典纵容学生闹事，“责令”他交出肇事学生，并“传唤”他到南京悔过。
刘文典一肚子怨气：
“我刘叔雅并非贩夫走卒，不应对我呼之而来，挥手就去！
我师承章太炎、刘师培、陈独秀，参加同盟会，曾任孙先生秘书，声讨过袁世凯，蒋介石一武夫罢了，能奈我何！
”面见蒋介石时，他顶撞道：
“你是总司令，就应该带好你的兵。
我是大学校长，学校的事由我来管。
”蒋介石说：
“你这校长是怎么当的？
不把你这学阀撤掉，就对不起总理的在天之灵！
”刘文典毫不相让：
“提起总理，我跟他在东京闹革命时，还不晓得你的名字哩！
”最终蒋介石以“治校不严”为由将刘文典当场羁押。
章太炎听说他面斥蒋介石的始末，想起三国祢衡击鼓骂曹的典故，大为振奋，抱病提笔，送给学生一副对联：
“养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平。
”
九一八事变后，广东军阀陈济棠准备反蒋，借刘文典骂蒋之名，重金聘他去广东，刘文典识破陈济棠的用心，感叹道：
“日寇侵华，山河破碎，国难深重，理应团结抗日，怎能置大敌不顾，搞什么军阀混战？
皮之不存，毛将焉附？
”坚决退还礼金。
卢沟桥事变后，平津相继沦陷，日本人多次延请滞留北平的刘文典出任伪职，他均严词拒绝，为此惹怒日本当局，其住宅连遭日军搜查。
在日寇面前，日语流利的他以“发夷声”为耻，他说：
“国家民族是大节，马虎不得，读书人要爱惜自己的羽毛。
”之后，他不再讲日语。
刘文典学贯中西，其学识博大精深，但他恃才傲物，狷介无比，在北大，刘文典讲《庄子》，第一句都是：
“《庄子》嘛，我是不懂的喽，也没有人懂！
”学生问他古今治庄子者的得失，刘文典感慨：
“古今以来，真懂《庄子》者，两个半人而已。
第一个是我刘文典，第二个是庄周，另外半个嘛……还不晓得！
”刘文典国学功底深厚，对国学大师也十分崇拜、爱戴。
抗战时期，日军轰炸机来袭，昆明城内拉响了紧急警报，西南联大的教授和学生四下散开躲避。
刘文典跑到中途，忽然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱，视力不佳，行动更为不便，便匆匆率领几个学生折回来赶赴陈的寓所，一同搀扶陈往城外躲避。
学生要搀扶刘文典，他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着：
“保存国粹要紧！
保存国粹要紧！
”让学生们搀着陈寅恪先走。
刘文典深谙教学之道，授课有方，风格独特。
他上课从不理会下课铃声，有一次，教《文选》只讲了半小时，他突然宣布：
“今天的课到此为止。
”学生们都以为他又受了什么刺激，要将哪位名人大肆品评一番，正欲洗耳恭听。
刘文典接着说：
“余下的课改到下星期三的晚上再讲。
”在学生们疑惑的眼神注视下，刘文典扬长而去。
等到了下星期三的晚上，他通知学生都到校园里的一块空地上集合。
等大家都坐定后，刘文典出现了：
“今天晚上我们上《月赋》。
”这时候，满脸疑惑的学生们豁然开朗，原来当天是农历五月十五，一轮皓月当空，确是上《月赋》的最佳时间。
学生们围坐一圈，静听刘文典论讲《月赋》。
他时而仰头问月，时而高声吟诵，旁征博引，妙语连珠，将充满新奇感与求知欲的学生带进人生与自然交融的境界。
从刘文典身上，我们依稀看到了魏晋人物的风采，无虚饰、不矫情，不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。
（有删改）
（1）下面对文章内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．由于对蒋介石掌握大权不满，刘文典直言反击蒋介石对学潮事件的指责。
章太炎先生对其行为大为赞赏，提笔送联“养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平”。
B．刘文典位卑未敢忘忧国，多次严词拒绝日本人的延请，以“读书人要爱惜自己的羽毛”告诫读书人要时刻心系祖国，发扬民族文化，杜绝外来文化侵略。
C．抗战时期，刘文典带领学生搀扶陈寅恪躲避日军轰炸，体现了他对真正博学之士的爱戴之情，“保存国粹要紧”的话语突出了人物鲜明的个性。
D．刘文典在西南联大校园给学生讲授《月赋》，善于捕捉教育时机，引导学生亲近自然，将学生带进人生与自然交融的境界，体现了他独特的教学风格。
E．本文通过对刘文典投身革命的事迹以及在安徽大学、北京大学、西南联大等地生活片段的记述，勾勒了一个个性鲜明、博学多才、率真可爱的学者形象。
（2）刘文典的“狂”体现在哪些方面？
请根据文意加以概括。
（6分）
（3）章太炎为什么把刘文典比作三国时期的祢衡？
请结合文意简要分析。
（6分）
（4）文中说：
“无虚饰、不矫情，不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。
”请结合全文，谈谈你对“文人之狂”的看法。
（6分）
第
卷表达题（共56分）
五、语言文字运用（16分）
13．下列各组词语，每对词语中加点字的读音全都相同的一组是（2分）
A．辟邪／开辟新路解数／押解症结／症状
B．作坊／作客他乡囤积／粮囤粘性／粘贴
C．着凉／十分着急字帖／碑帖角逐／角色
D．载体／载歌载舞中肯／中伤狼藉／慰藉
14．下列各项词语中，书写正确的一组是（2分）
A．吞噬寥落礼上往来鸠占鹊巢
B．慎密桀骜相形见绌殒身不恤
C．篷头谄媚不加思索博闻强记
D．噩梦窒息拈轻怕重绿树成荫
15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
B．对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。
C．2008年“神七”升空,2009年与俄罗斯进行火星联合探测，2012年实施“夸父计划”，我国太空探测计划正在迅速推进，真是大快人心。
D．在“建绿色学校、求和谐发展”的活动中，我们提倡的是团队精神，依靠的是广大师生的力量，一两个莘莘学子又能做些什么呢？
16．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A、学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
B、人人都希望生活中处处有喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下了让人扼腕长叹的悲剧故事难以历数。
C、通过鲁侍萍撕碎五千元支票这一举动，表现出底层劳动人民的刚强与自尊。
D、伪娘对异性（女性）有好感，拥有男性的心理特征。
但他们天生拥有如女人般的美丽容貌，并拥有可以完美再现女性美丽的才华，可是他本身并不希望成为女性。
17.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2分）
现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作课。
。
不少学生总是企望一挥而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
A．②④⑤①③B．①④②③⑤
C．①③⑤②④D．②①③⑤④
18．根据下面内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。
（3分）
①悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。
②悲剧的基本特点是表现主人公和现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。
③古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。
19.阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。
（3分）
微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布，传播以及获取的平台。
博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。
与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。
（每题答案不超过10个字）
（1）发布：
（2）传播：
（3）获取：
六、写作（40分）
20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天”
这是周杰伦作词作曲并演唱的歌曲《蜗牛》。
这首歌曾被上海教育部门列入爱国主义歌曲推荐目录，理由是“歌词好，思想内容十分上进”。
也许，你也听过甚至会唱这首歌，读了以上文字，你有怎样的感悟？
写一篇不少于800字的文章。
高一语文期中考试参考答案
7.⑴张仪来，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱。
（之，以为，见各一分）
⑵当初我跟从你赴宴，我没有偷盗你的玉璧，你打我。
你好好守着你的国家，我就要偷走你的城！
”（从若饮，而，笞各一分）
⑶之所以派遣将士把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故啊。
（出入，非常，句子通顺各一分）
8.答案略
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