幼儿园小班美术教案《丰收的果园》八套.docx

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》八套.docx

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幼儿园小班美术教案《丰收的果园》八套

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》

（一）

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思

（二）

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》（三）

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思（四）

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思（五）

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思（六）

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思（七）

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思（八）

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》一

小班美术教案《丰收的果园》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能保持画面的整洁，学习用棉签点画得方法画果园里的果子，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》教案吧。

活动目标：

1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。

2.能保持画面的整洁。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。

活动过程：

一、谈话导入。

1.上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？

2.观察画面：

这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？

让幼儿说说。

红彤彤的是什么水果？

黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？

师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？

（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？

那树上会结哪些果子？

（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！

二、介绍作画的方法。

1.认识作画的工具。

我们画画的时候用什么来画得？

（蜡笔、记号笔等）、今天我们用同一种新的作画工具，看，这是什么？

（棉签、颜料），今天我们用棉签来画画，这就叫棉签画。

2.个别尝试作画。

谁会用棉签画果子呢？

师请一幼儿来画一画，师讲评作品：

棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流下来了，这里的果子没画出来，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？

3.学习绘画果子

师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时候要注意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，一直到画满为止。

作画时提醒幼儿注意画面的整洁，画上你喜欢的颜色的果子。

三、展示幼儿作品

1.你地树上结满果子了马？

这棵树上什么颜色画得果子。

2.她画的果子是什么果子，你看出来了吗？

小百科：

果园，是指种植果树的园地。

也叫果木园。

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思二

小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。

活动目标

了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。

感受作品的美感。

感受色彩对比。

重点难点

让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。

活动准备

1.收集各种各样的水果，开水果聚会。

2.观察大树的形状。

3.绘画的纸张，水彩笔。

活动过程

1.教师示范画出这些大树：

（1）画出果树的树干。

（2）画出果树浓密的树叶。

（3）画出树上结满了诱人的果子。

（4）让诱人的果子长得满树都是。

2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？

3.绘画要求：

画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。

4.幼儿画画，教师指导。

（1）引导画画的幼儿观察水果后再画出来。

（2）鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。

5.幼儿练习画水果，教师指导。

6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。

教学反思

由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。

如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？

如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。

还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。

今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。

小百科：

有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》三

1.根据要求进行美工创作。

2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

准备材料

1.16开铅画纸（画有苹果）。

2.红色、绿色美工纸若干。

3.固体胶管。

4.桌椅。

活动过程:

导入过程:

1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.（强调要年贴在苹果图形内部）

3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.

操作过程

1.幼儿进行创作活动.

2.老师巡回指导.

展示、交流、分享

1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.

2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.

3.把自己的名字写上（可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）

延伸活动

如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思四

小班美术教案《彩链真漂亮》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动，学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链，快来看看幼儿园小班美术《彩链真漂亮》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。

2.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

3.引发幼儿学习的兴趣。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.提问：

小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？

2.小结：

我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！

二、讲解示范。

1.师：

那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！

2.出示范例，提问：

这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？

3.小结：

一个红色、一个黄色、一个蓝色。

4.讲解示范

（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。

再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。

（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。

5.请个别幼儿进行示范。

三、组织幼儿制作。

1．提出制作要求。

2．巡回组织幼儿制作彩链。

四、展示幼儿作品，共同进行评价。

活动反思：

活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。

所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。

在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。

最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。

幼儿园小班美术教案《花儿朵朵》五

小班美术教案《花儿朵朵》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过印画，体验玩色活动带来的乐趣，尝试用纸团大胆地进行操作活动，快来看看幼儿园花儿朵朵教案吧。

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质

活动准备

1、图片：

花田1.雏菊4野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻：

勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？

教师：

请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗？

你们想不想种一些漂亮的花呢？

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

（请幼儿说一说。

）

三、教师示范

教师：

我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：

红花真漂亮呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。

）

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师：

我的花园漂亮吗？

你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展示

教师：

请你来说说你花园里有什么养的花呀？

小百科：

有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。

花的各部分不易受外界环境影响，长期以来，人们都以花的形态结构作为被子植物分类鉴定和系统演化的主要依据（见被子植物门）。

幼儿园小班美术教案《铺路》含反思六

小班美术教案《铺路》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术活动的快乐感和美感，学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班美术《铺路》含反思教案吧。

活动目标

1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

1、课件：

图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程

1、出示图片，引出课题

教师：

步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受，激发兴趣。

教师：

鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范

（1）观察鹅卵石是什么形状的，颜色。

（2）教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作

鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。

能用多种颜色来画，画得满。

5、互相欣赏

大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动。

大家一起走鹅卵石小路。

小百科：

鹅卵石是开采黄砂的附产品，因为状似鹅卵而得名。

鹅卵石作为一种纯天然的石材，取自经历过千万年前的地壳运动后由古老河床隆起产生的砂石山中，经历着山洪冲击、流水搬运过程中不断的挤压、摩擦。

幼儿园小班美术教案好吃的蔬菜七

1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。

2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。

3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。

活动准备

1、ppt课件：

蔬菜图片集

2、涂色：

南瓜，白菜

3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒。

活动过程

一、导入

课件：

蔬菜图片集

认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。

提问：

你认识这些蔬菜吗？

它们是什么颜色的？

它们的样子呢？

（教师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状）

二、展开

1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。

3、引导幼儿欣赏范画。

4、教师示范涂色方法

重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画蔬菜。

（教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画）

教师：

我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？

它们一定很高兴的。

4.幼儿绘画，教师巡回指导。

（提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色）。

三、结束

1.幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。

（请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价）

2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们互相欣赏。

幼儿园小班美术教案版画活动：

花瓶八

2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

3．知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。

活动准备：

1．幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。

2．课件：

各种花瓶的图片。

3．剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。

活动过程：

1．引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。

教师：

你见过的花瓶是什么样的？

像什么？

是什么颜色的？

上面有什么？

2．欣赏一些特殊的花瓶。

教师：

你喜欢哪一个花瓶？

这个花瓶给你什么感觉？

它像什么？

有什么特别的地方？

什么颜色？

是用什么花纹或图案装饰的？

是怎么装饰的？

3．幼儿进行创作。

（1）用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法剪出复杂的花纹。

（2）能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍打。

4．探索双色花瓶的印制方法。

（1）欣赏并讨论。

①教师：

看看自己的作品，想想你准备怎么印？

（条纹式、散点式、渐变式等）

②教师：

印前要做什么？

（用夹子把作品和拓印纸夹好）印时要注意什么？

（不移动，上下均匀拍打）

③教师：

每组只有一份颜料，用时应该怎么做？

5．幼儿创作。

（1）重点：

尝试用两种颜色拓印作品。

（2）难点：

运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。

6．集体交流、评价。

教师：

你是怎么印的？

你能做给大家看看吗？

两种颜色是怎么用的？

还可以怎么印？

怎样印得更漂亮？