七小综合实践各班活动记录.docx
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七小综合实践各班活动记录
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第
(一)周
活动内容:
与电脑见面
活动时间:
9月6日
活动过程:
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,提高学生的信息素养与信息能力。
活动效果:
改变学习方式。
在学习的过程中,要利用网络有效地获取信息,学会识别信息的真实性,归纳分析知识,解决实际问题,形成自主探索的研究性学习方式。
活动内容:
与电脑见面练习
活动时间:
9月7日
活动过程:
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,提高学生的信息素养与信息能力。
活动效果:
改变学习方式。
在学习的过程中,要利用网络有效地获取信息,学会识别信息的真实性,归纳分析知识,解决实际问题,形成自主探索的研究性学习方式。
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第
(二)周
活动内容:
用电脑打字
活动时间:
9月13日
活动过程:
1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键,并掌握它们的用途。
2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。
3、学会中英文打字。
活动效果:
向电脑中输入字符,是使用电脑时最基本的一项操作。
输入字符的基本设备是键盘,利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。
活动内容:
用电脑打字练习
活动时间:
9月14日
活动过程:
1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键,并掌握它们的用途。
2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。
3、学会中英文打字。
活动效果:
向电脑中输入字符,是使用电脑时最基本的一项操作。
输入字符的基本设备是键盘,利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(三)周
活动内容:
画图的好帮手
活动时间:
9月20日
活动过程:
1、认识“画图”窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。
3、会保存画好的图画。
活动效果:
1、教师演示启动“画图”程序。
2、学生启动“画图”程序。
3、教师介绍“画图”窗口各组成部分:
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。
活动内容:
画图的好帮手练习
活动时间:
9月21日
活动过程:
活动过程:
1、认识“画图”窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。
3、会保存画好的图画。
活动效果:
1、教师演示启动“画图”程序。
2、学生启动“画图”程序。
3、教师介绍“画图”窗口各组成部分:
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(四)周
活动内容:
用电脑画画
活动时间:
9月27
活动过程:
1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。
2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。
活动效果:
铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。
活动内容:
用电脑画画练习
活动时间:
9月28
活动过程:
1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。
2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。
活动效果:
铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(五)周
活动内容:
在图画中加入文字
活动时间:
10月4日
活动过程:
1、会使用文字工具在图画中输入文字。
2、会对图画中的文字进行修改和美化。
活动效果:
1、插入及删除文字
学生讨论并进行练习,教师巡视指导。
师:
插入文字时,只需将插入点光标移动到要插入文字的地方,然后输入新的文字即可。
删除文字,是将插入点光标移到打算删除的文字前面,敲一下键盘上的“Delete”键,就删除光标后的一个字。
或者是把光标移到打算删除的文字后面,敲一下键盘上的“退格键”,就删除光标前的一个字。
2、使用文字工具栏
活动内容:
在图画中加入文字
活动时间:
10月5日
活动过程:
1、会使用文字工具在图画中输入文字。
2、会对图画中的文字进行修改和美化。
活动效果:
灵活使用文字工具栏
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(六)周
活动内容:
画图有技巧
活动时间:
10月11日
活动过程:
1、会调整画纸的大小。
2、会使用放大镜、颜色吸管工具。
3、会对图形进行编辑处理。
移动、剪切与粘贴,图画的变形,图画的反色图画的变形,移动与粘贴。
活动效果:
灵活的使用画图程序
活动内容:
画图有技巧
活动时间:
10月12日
活动过程:
1、会调整画纸的大小。
2、会使用放大镜、颜色吸管工具。
3、会对图形进行编辑处理。
移动、剪切与粘贴,图画的变形,图画的反色图画的变形,移动与粘贴。
活动效果:
完成作品
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(七)周
活动内容:
写作文的好帮手
活动时间:
10月18日
活动过程:
1、了解文字处理的几种方式。
2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法。
3、培养学生创新精神,提高学生文字处理能力。
4、培养学生审美能力。
5、通过欣赏提供的板报样张,激发学生学习制作板报的热情,提高学生创造力。
活动效果:
1、介绍几种常用的文字处理软件。
如:
记事本(NotePad)、写字板(WordPad)、WPS、Word。
2、进入和退出“写字板”的操作方法。
3、欣赏用“写字板”制作的板报样张。
4、熟悉“写字板”窗口。
活动内容:
写作文的好帮手
活动时间:
10月19日
活动过程:
文字的处理的方法
活动效果:
学会处理文章里的文字块
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(八)周
活动内容:
用写字板写作文
活动时间:
10月25日
活动过程:
1.熟练掌握文字的输入方法。
2.学会在“写字板”中输入、导入文字。
3.新文档的建立与保存。
4.学会打开文档。
5.培养学生创新精神与语文写作能力。
活动效果:
①鼠标单击任务栏输入法图标进行切换;
②按键盘上的ctrl+shift键进行切换。
活动内容:
用写字板写作文
活动时间:
10月25日
活动过程:
1.熟练掌握文字的输入方法。
2.学会在“写字板”中输入、导入文字。
3.新文档的建立与保存。
4.学会打开文档。
5.培养学生创新精神与语文写作能力。
活动效果:
培养学生创新精神与语文写作能力
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(九)周
活动内容:
对作文进行修改
活动时间:
11月1日
活动过程:
1、理解“文字块”的概念。
2、学会使用各种方法选定文字。
3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。
4、掌握文字查找、替换的操作方法。
活动效果:
同学们已经能够正确进行查找和替换操作了,通过实际操作,请你说说看在修改作文时运用“查找与替换”有什么好处?
活动内容:
对作文进行修改
活动时间:
11月2日
活动过程:
1、理解“文字块”的概念。
2、学会使用各种方法选定文字。
3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。
4、掌握文字查找、替换的操作方法。
活动效果:
掌握各种修改文章的方法能很好的应用和使用它们
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十)周
活动内容:
设置文章格式
活动时间:
11月8日
活动过程:
1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。
2、学会调整段落格式。
活动效果:
1、文字字体、字形、字号和颜色的设置
2、段落对齐方式、段落缩进的设置
活动内容:
设置文章格式
活动时间:
11月9日
活动过程:
1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。
2、学会调整段落格式。
活动效果:
1、文字字体、字形、字号和颜色的设置
2、段落对齐方式、段落缩进的设置
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十一)周
活动内容:
让文章图文并茂
活动时间:
11月15日
活动过程:
1、学会在文章中插入图片。
2、学会调整图片的大小和位置。
活动效果:
1、在文章中插入图片的方法。
2、调整图片的大小和位置。
活动内容:
让文章图文并茂
活动时间:
11月15日
活动过程:
1、学会在文章中插入图片。
2、学会调整图片的大小和位置。
活动效果:
1、在文章中插入图片的方法。
2、调整图片的大小和位置。
图片插入到文章之中,其大小和位置不一定合适,还需要做相应的调整,怎么来调整呢?
这节课我们就来学习“调整图片的大小和位置”
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十二)周
活动内容:
初识elogo
活动时间:
11月22日
活动过程:
1、启动、退出LOGO系统。
2、认识LOGO窗口及小海龟。
认识LOGO语言并提高学生兴趣。
活动效果:
(1)小海龟画图
“开始”-“程序”-“PC LOGO”-“Squiral”
(2)小海龟唱歌
“开始”-“程序”-“PC LOGO”-“Music”
活动内容:
初识elogo
活动时间:
11月22日
活动过程:
1、启动、退出LOGO系统。
2、认识LOGO窗口及小海龟。
认识LOGO语言并提高学生兴趣。
活动效果:
认识elogo的窗口及其作用
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十三)周
活动内容:
简单的彩色画图
活动时间:
11月29日
活动过程:
(1)使学生熟悉使用基本绘图命令。
(2)培养学生良好的学习习惯。
活动效果:
(1)FD前进命令
(2)CS清屏复位命令(3)LT向左转命令(4)BK后退命令
(5)RT向右转命令6)HOME回家命令
活动内容:
简单的彩色画图
活动时间:
11月30日
活动过程:
(1)PU抬笔命令
格式:
PU
功能:
命令小海龟抬起龟笔,小海龟再移动时,就不会留下足迹。
(2)PD落笔命令
格式:
PD
功能:
命令小海龟落下龟笔,这时的小海龟就又可以画图了。
活动效果:
(3)PE笔擦命令格式:
PE功能:
命令小海龟变为橡皮,反擦除它经过的线。
(4)HT藏龟命令格式:
HT功能:
命令小海龟隐藏起来。
(5)ST显龟命令格式:
ST功能:
命令隐藏起来的小海龟重新显示在屏幕上。
(6)CLEAN清屏格式:
CLEAN功能:
清屏后,小海龟的位置和方向保持不变。
(7)DRAW清屏格式:
DRAW功能:
小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。
(8)CT清屏命令格式:
CT功能:
清理命令窗口的内容。
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十四)周
活动内容:
画三角形和重复
活动时间:
12月6日
活动过程:
(1)通过学习,使学生了解重复命令的特点。
(2)掌握重复命令的用法,能使用重复命令画出正多边形。
活动效果:
repeat正多边形的边数[fd正多边形的边长rt360/正多边形的边数]
活动内容:
画三角形和重复
活动时间:
12月7日
活动过程:
1、 能正确地使用重复命令的嵌套,加深对重复命令基本格式的掌握。
2、 能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
活动效果:
掌握重复命令和很好的嵌套功能
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十五)周
活动内容:
画正多边形
活动时间:
12月13
活动过程:
1、矩形命令
2、笔色命令
3、笔粗命令
4、椭圆命令
5、重复命令
活动效果:
同学们用小海龟画出来基本的图形时,要学会各种基本工具的灵活运用
活动内容:
画正多边形
活动时间:
12月14日
活动过程:
Repeat3[fd100rt120]
Rt60fd10
Repeat4[fd80rt90]
Fd80rt90fd80rt90fd10rt10
Repeat2[fd55lt90fd25lt90]
Pufd50lt90fd60rt90pd
Repeat36[fd2rt10]
HT
活动效果:
很好的应用重复命令
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十六)周
活动内容:
画组合图形(练习)
活动时间:
12月20日
活动过程:
三角形,正方形,长方形,圆形,半圆1/4圆
活动效果:
以前学过的LOGO命令,复习一下,加深对LOGO命令的掌握。
活动内容:
画组合图形(练习)
活动时间:
12月21日
活动过程:
1、矩形命令格式:
STAMPRECT边长1边长2功能:
让小海龟在当前位置按指定的边长画一个矩形,边长1、边长2分别表示矩形矩形相邻两边的长度。
2、笔色命令格式:
SETPC颜色代码功能:
设置龟笔的颜色,代码为“0”的黑颜色,是LOGO系统默认的龟笔的颜色。
3、笔粗命令格式:
SETW笔号功能:
设置龟笔粗细,笔号的范围是1~999,数字越大,龟笔越粗,LOGO系统默认最细的是1号龟笔。
4、椭圆命令格式:
STAMPOVALXY功能:
以小海龟当前位置为椭圆中心,画出指定大小的椭圆。
5、重复命令格式:
REPEAT重复次数[需要重复的命令]功能:
将方括号内的命令重复执行指定的次数
使用重复命令的关键是要找准“需要重复的命令”。
画11条刻度线就应重复11次,画一条刻度线的命令就是“需要重复的命令”。
活动效果:
各种的命令能灵活的应用就是好
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十七)周
活动内容:
定义过程
活动时间:
12月27日
活动过程:
1、知道什么叫过程;
2、学习和掌握过程的编写、定义和使用的方法;
3、理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串,一经定义后的过程,可以与基本命令一样使用
活动效果:
执行命令“EDIT过程名回车”,可进入过程编写窗口;第一个过程的都是以“TO过程名”开始,以“END”结束,在过程头与过程尾之间是海龟执行过程时画图的命令;编写好的命令必须用F2定义。
任务:
请同学们定义画正方形、长方形、三角形和圆的过程。
活动内容:
定义过程
活动时间:
12月28日
活动过程:
理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串,一经定义后的过程,可以与基本命令一样使用
活动效果:
“TO过程名”开始,以“END”结束
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十八)周
活动内容:
保存和打开过程
活动时间:
1月3日
活动过程:
有时我们需要将一个程序保存起来以便日后使用,这就需要使用LOGO的保存功能。
操作步骤:
1、将程序定义为过程;
2、单击文件菜单下的保存命令,弹出保存对话框;
3、选择文件保存位置,输入文件名;
4、单击确定按钮,完成程序保存。
活动效果:
当需要打开原告保存的LOGO程序时,可以这样操作:
1、单击文件菜单下的装载命令,弹出加载PCLOGO文件对话框;
2、选择保存文件的位置及文件名;
3、单击确定按钮。
活动内容:
保存和打开过程
活动时间:
1月4日
活动过程:
1、将程序定义为过程;
2、单击文件菜单下的保存命令,弹出保存对话框;
3、选择文件保存位置,输入文件名;
4、单击确定按钮,完成程序保存。
活动效果:
1、单击文件菜单下的装载命令,弹出加载PCLOGO文件对话框;
2、选择保存文件的位置及文件名;
3、单击确定按钮
市七小综合实践(信息技术)班活动记录
辅导教师:
张利利第(十九)周
活动内容:
综合实际
活动时间:
1月10日
活动过程:
考试
活动效果:
考试汇总和分析
活动内容:
活动时间:
1月11日
活动过程:
考试
活动效果:
考试汇总和分析