八下 unit 2 教案.docx

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八下unit2教案

Unit2WhatshouldIdo?

重难点解析

一、重点词汇

1.playv.播放2.loudadj.高声的；大声的

3.arguev.争论，争吵4.wrongadj.错误的；有毛病的；不适合的

5.couldv.can的过去式6.ticketn.票，入场券

7.surprisev.使惊奇；使意外8.otheradj.任一的；（两方中的）每一方的

9.exceptprep.除；把……除外10.failv.失败

11.footballn.足球12.untilprep.到……为止

13.fitv.适合，适应14.includev.包括；包含

15.sendv.发送，寄16.themselvespron.他们自己（反身代词）

二、重点短语

1.keepout不让……进入2.outofstyle不时髦的；过时的

3.callsb.up打电话……4.payfor付款

5.askfor要求6.thesameas与……同样的

7.instyle时髦的；流行的8.geton相处；进展

9.asmuchaspossible尽可能多10.allkindsof各种；许多

11.ontheonehand…（在）一方面……

12.ontheotherhand…另一方面，……

三、知识点解析

1.Idon’thaveenoughmoney.我没有足够的钱。

Theirschooldaysarebusyenough.他们的学校生活是够忙的。

enough的用法：

enough修饰名词，置于其前（或其后）；修饰形容词、副词，置于其后。

（1）Idon’thaveenoughmoney.（moneyn.钱）

（2）Myschooldaysareupsetenough.（upsetadj.心烦的，沮丧的）

（3）Heistallenoughtoreachthatapple.（talladj.高的）

（4）HeplayshisCDsloudenough.（loudadv.大声地，喧闹地）

2.Idon’twanttosurprisehim.我不想让他感到意外。

surprise及物动词，“使吃惊”。

surprisesb.使某人感到吃惊

Myfriendalwayssurprisesme.我的朋友总让我感到吃惊。

besurprised指某人很吃惊（指人作主语，描述人的感受。

）

Theteacherwassurprisedwhensheheardthatwonderfulanswer.

老师听到那个精彩的回答很吃惊。

ShewassurprisedthatIdidn’tknowaboutthat.她很吃惊我竟不知那件事。

besurprising令人吃惊的（修饰事物，指某事/物令人惊奇。

）

That’sreallyasurprisingending.那真是一个令人惊奇的结局。

toone’ssurprise使某人惊奇的是

Tomysurprise,hewonthefirstprize.使我吃惊的是，他获得了一等奖。

3.Ineedtogetsomemoneyforsummercamp.我需要得到一些钱支付夏令营。

Ineedsomemoneytobuygiftsformyfamily.

我需要一些钱给我的家人买礼物。

need的用法：

need是行为（实义）动词，也可以是情态动词。

（1）.needsth.需要某物

Ineedsomewatertodrink.我需要一些水喝。

（2）.needtodosth.需要做某事

Youneedtofinishthetestbeforeyouleavetheclassroom.

在离开教室之前，你需要完成测验。

Heneedstowritemanywords.他需要写许多字。

Doesheneedtowritemanywords?

他需要写许多字吗？

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

（3）.作情态动词，后面直接加动词原形，一般用于否定句和疑问句。

Youneedn'tmeethim.你不必见他。

NeedIrepeatit?

我有必要重复它吗？

Yes,youneed./No,youneedn’t.

（4）.另外needn't可以做为情态动词must提问的句子的否定回答。

—MustIleavetheroomnow?

我必须现在就离开房间吗？

—（Yes,youmust.）No,youneedn't.不，不必。

（这里不能用mustn't）

4.too,also和either的用法

too用于肯定句或疑问句，句末；also用于肯定句，句中；

either用于否定句，句末。

（1）I’mateacher.Heisateacher,too.我是老师，他也是老师。

（2）Wearegoinghiking.Aretheygoinghiking,too?

我们要去徒步旅行。

他们也要去吗？

（3）Healsowearsthesameclothesastheactor.

他跟那位演员一样也穿着相同的衣服。

（4）Hedoesn’thaveanymoney,andIdon’t,either.他没有钱，我也没有。

（5）Shedidn’tgivemeanyadvice,either.她也没有给我建议。

5.borrowsth.fromsb.　向某人借某物←主语把某物往里借

lendsth.tosb.（=lendsb.sth.）把某物借给某人→主语把某物往外借

HeborrowedthedictionaryfromLucyyesterday.

他昨天从露西那里借了那本字典。

Couldyoulendyourcartome/lendmeyourcar?

请你借给我你的车用一下好吗？

6.asksb.forsth.向某人寻求（要）某物

Idon’tthinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.

我想你不应向父母要钱。

Ifyouhaveanyproblems,youcanaskthepolicemanforhelp.

如果你有困难，可以向警察求助。

Hedidn'twanttoaskhisteacherforhisbookback．

他不想向老师要回他的书了。

7.MyfriendwearsthesameclothesandhasthesamehaircutasIdo.

我的朋友和我穿着一样的衣服，留着相同的发型。

thesameas...与……相同

Theclothesarethesameasmyfriends'．这些衣服与我朋友的一样。

TomisthesameageasAnna．（＝TomisasoldasAnna.）汤姆和安娜一样大。

Herbackpackisthesameasmine.她的背包与我的一样。

8.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.

除了我以外，我们班其他的每个人都被邀请了。

else意为“别的，其他的”，不能单独使用，它必须跟在不定代词“someone,anyone,nobody”等或特殊疑问词“what,who,where”等词的后面。

Whatelsedoyouknowaboutit?

关于此事你还知道别的什么吗？

except与besides

except除……以外（“除过的”不包括在整体之内。

）

Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.

（＝OnlyIhaven'tbeeninvited.）

在班上除我之外，别人都被邀请了。

Allthestudentswenttotheparkexcepthim.（＝Onlyhedidn'tgotothepark.）

除他以外，所有的学生都去了公园。

Theirclothesareinstyleexceptmyclothes.

除我的衣服之外，他们的衣服都是时髦的

besides除……以外（“除过的”包括在整体之内。

）

Weallwenttherebesideshim.（＝Hewentthere.Wewentthere,too.）

除他去以外，我们也都去了。

Therearefivemorevisitorsbesidesme.除了我之外，还有5位访客。

ThethreechildrenhaveticketsbesidesJim.

除吉姆有票外，这三个孩子还有票。

9.getonwellwithsb．与某人相处融洽

Thestudentswillgetonwellwiththeteacher．学生会和老师相处得非常好。

Wegetonwellwitheachother．我们彼此相处融洽。

Canshegetonwellwithalltheotherstudentsinherclass?

她能与班里其他的所有同学相处得好吗?

10.haveafightwithsb．（＝fightwithsb．）与某人打架

Idon’twanttohaveafightwithmycousin.我不想和我的堂兄打架。

Theyneverfightwitheachother.Theyarereallygoodfriends.

他们从不打架，他们的确是好朋友。

11.It’stimeforhomework.到了做作业的时间了。

（该做作业了。

）

forsth.到（做）某事的时间了。

It’stimetodosth.到了做某事的时候。

forsb.todosth.到了某人做某事的时候。

（该某人做某事了。

）

12.kind的用法：

n.种类adj.和蔼的

akindof…一种……allkindsof…各种各样的……

kindof+形容词=alittle+形容词有点儿……

（1）Thiskindoffreedomisexpensive.这种自由是宝贵的。

（2）Whatkindofmoviesdoyoulike?

你喜欢什么类型的电影？

（3）Motherssendtheirkidstoallkindsofclasses.

母亲们送他们的孩子参加各种各样的学习班。

（4）Itiskindoforiginal.它有点儿新颖。

13.反身代词：

表示某人自己的代词，叫反身代词。

第一二人称单数

第一二人称复数

第三人称单数

第三人称复数

myself

ourselves

himself

herself

itself

themselves

yourself

yourselves

byoneself独立

1.Theyneedtimetodothingsbythemselves.他们需要时间独立做事。

2.Thegirlalwaysdoesherhomeworkbyherself.

这个女孩总是独立做作业。

3.Mylittlesoncancallhismotherupbyhimself.

我的小儿子能独立给他妈妈打电话了。

enjoyoneself过得愉快

Weenjoyedourselveslastweekend.上周末我们过得很愉快。

thinkforoneself为自己考虑

1.Tothinkforthemselvesishard.为他们自己考虑是困难的。

2.Weshouldn’talwaysthinkforourselves.我们不应该总是为自己着想。

14.Parentsseeotherchildrendoingalotofthings,andtheyfeeltheirownchildrenshoulddothesame.

父母亲看见别的孩子正在做许多事情，他们感觉自己的孩子应该做得一样。

seesb.dosth.看见某人做了某事

seesb.doingsth.看见某人正在做某事

（1）Isawthechildrenhaveaquicksupperanhourago.

一个小时前我看见这些孩子匆忙地吃了晚饭。

（2）Bequiet!

Ihearachildcomplainingabouthermother.

安静点儿！

我听见一个孩子正在抱怨她的母亲。

（3）Wesawthemplayingbasketballatthattime.

当时我们看见他们在打篮球。

单元语法

情态动词的用法

情态动词（ModalVerbs）

情态动词也可称为“情态助动词（ModalAuxiliaries）”，因为它和基本助动词（be,do,have）都属于助动词类。

情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。

情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。

情态动词没有人称和数的变化。

常用的情态动词有：

can,could,may,might,must,shall,should,will,would这九大情态动词；其他的还有oughtto,need,dare等。

一、九大情态动词的时态关系：

1.现在式can--过去式could

2.现在式may--过去式might

3.现在式shall--过去式should

4.现在式will--过去式would

5.现在式must--过去式must（常用hadto来代替）

二、情态动词表示“可能”或“预测”

can,could,will,would,shall,should,must,oughtto

（1）can和could用于表示“可能”或“预测”：

1.Hecan'tbeathome.（否定句）他不可能在家。

2.Canthenewsbetrue?

这消息可能是真的吗?

（将情态动词can置于主语thenews前就成疑问句）

3.Anybodycanmakemistake.

（只表示理论上的可能性）任何人都可能犯错误。

（2）may和might用于表示“事实上的可能性”或“预测”：

1.Itmayraintomorrow.（表示可能会发生）明天可能会下雨。

2.Itmaysnowlaterthisafternoon.（表示预测）今天下午可能会下雪。

3.Youmightberight.（表示有可能）你可能是对的。

（3）will和would用于表示“预测”或“习惯性”：

1.Ithinkhewillbeallrightnow.（willbe表示一定会）我想他现在一定好了。

2.Thatwouldbehismother.（wouldbe表示肯定是）那肯定是他母亲。

3.Hewillsittherehourafterhourlookingattheriver.（will表示经常的）

他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。

（4）shall和should用于表示“必定”：

1.Ishallberichoneday.（shallbe）总有一天我会发达的。

2.ThatshouldbeSamandhismother.（shouldbe）那准是Sam和他的母亲。

（5）must用于表示“必定”，“必会”：

1.Thismustbegoodforyou.（mustbe肯定）这肯定对你是有益的。

2.Allmankindmustdie.（表示必然会发生的事）所有的人一定会死的。

3.Mustn'ttherebeamistake?

（mustn't多用于疑问句）那肯定会有错误吗?

三、情态动词表示“许可”、“请求”

can,could,will,would,shall,should,may,might,must

（1）can和could用于表示“许可”、“请求”：

1.CanIgowithyou?

（请求）我能跟你一起走吗?

2.FathersaidIcouldgotocinema.

（表示过去的许可）爸爸说我可以去看电影。

3.CouldIaskyousomething?

（请求,用could比can更婉转）我可以问你一件事吗?

（2）will和would用于表示“请求”

1.Willyoukindlytellmethewaytothepostoffice?

　（表示客气请求）

请问到邮局怎么走?

2.Wouldyougivemeyouraddress?

（用would比will表示更客气）

请你告诉我你的地址，好吗?

（3）shall和should用于第一人称，表示征求对方的意见

1.Shallwetalk?

我们谈谈好吗?

2.Whatshouldwedonext?

（用should比shall表示更客气）下一步我们该怎么做?

3.Shallhecometoseeyou?

（用于第三人称疑问句）要不要他来看你?

（4）may和might用于表示“许可”（口语中多用can）

1.Youmaytakeawalk.（表示给予许可）你可以散散步。

2.Youmightreadthestoryforme.

（比may更婉转）是否请给我读一读这故事。

3.MayImakeasuggestion?

我可以提个建议吗?

4.MightItakealookofyourwork?

我看看您的大作行吗?

5.Studentsmaynotmakenoiseinthelibrary.（maynot表示不许可或禁止）

学生不得在图书馆里吵闹。

6.IfImaysayso,youarenotright.（用于条件句，表示请求）

你是不对的，如果我可以这么说的话。

（5）must用于表示“禁止”，“不准”：

1.Carsmustnotbeparkedhere.（mustnot表示不许可）此地不准停车。

2.Allofyoumustn'tfishinginthepool.你们不准在池里钓鱼。

（mustnot语气方面比maynot更强）

【单元综合测试】

一、单项选择：

1.Tinawillgivemetoeat.

A.someB.anythingC.somethingelseD.anythingelse

2.Iwanttoknowthedaybeforeyesterday.

A.whathewilldoBwhathediddo

C.whathedidD.whatdidhedo

3.Don’tworry.Iwon’tanythingaboutit.

A.talkB.speakC.tellD.say

4.HecoulddonothingexceptTV.

A.watchedB.towatchC.watchingD.watches

5.Ifit’sfine,wetothepark.

A.goBwillgoC.aregoingtoD.going

6.Icanruntocatchupwithyou.

A.enoughfastB.enoughquicklyC.fastenoughD.slowlyenough

7.—IsPeterhere?

—No,Buthebeheresoon.Heisusuallyontime.

A.mayB.canC.couldD.can’t

8.Idon’tknow.

A.howtodoB.whattodo

C.whatshouldIdoD.whatcouldIdo

9.Ispenthalfanhourthebook.

A.readB.toreadC.readingD.onreading

10.They$200forthefruit.

A.spentBcostC.paidD.took

11.Myteachertoldmebelate.

A.don’tB.notC.nottoD.don’tto

12.DidyouseeanyoneelseTom?

A.exceptB.besidesC.besideD.but

13.Wecan’tleaveshecomesback.

A.whenB.untilC.afterD.as

14.Whynotaskhelp?

A.withB.ofC.forD.to

15.Youplaymusicso