四年级课外阅读练习精选30题答案.docx

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四年级课外阅读练习精选30题答案

阅读短文,按要求作答.

（一）

滴水穿石

雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我：

“你看,雨水都溅在身上了.”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西：

“爸爸,你看！

屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝？

”爸爸还没有回答,我就自己解释说：

“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗？

”爸爸故意惊奇地问：

“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来？

”爸爸这一问,我也愣住了.

爸爸见我答不出,就走过来笑着说：

“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了.”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的.”‖

听了爸爸的话,我心里想：

“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖

1、用“‖”给文章分段.

2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上.

3、“我”发现了什么美妙的东西？

（用“”划出文中的句子回答.）

4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理.

5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

_____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功.

（二）

家乡的小河（10分）

　　在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树；她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.

　　小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.

　　太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.

　　傍晚小河真可爱.夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿.又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了.

　　小河的夜晚可静啦.喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动.清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子.这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响.远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清.

　　家乡的小河啊,你真美！

　　作业：

　　1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句.（1分）

　　2．用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词.

　　3．用"‖"给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意.

　　4．判断,对的在（ ）里打“√”

　　短文反映了作者对家乡小河的喜爱.（）

　　短文反映了作者对家乡的热爱.（）

　　短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情.（√）

　　短文是按先概括写再具体写的结构来写的.（ ）

　　短文是按先具体写再概括写的结构来写的.（ ）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的.（√）

（三）

特殊的墙（14分）

暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机.这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面.只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝.谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了.怎么办？

怎么办？

在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙.

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”,我愕然了.这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的.它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大.

今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗？

他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝.这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的.

面对此情此景,我再也坐不住了.我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

1、用课文中加点的词语造句.（2分）

2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么？

___一、血肉之躯的人墙_________________________________________________________

___二、爱国有民的赤诚的心垒成的________________________________

___三、用来堆砌个人的安乐窝________________________________________

3、为什么其中的两种墙要加上双引号？

特殊的墙体现在哪里？

（4分）

_____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外_______________________

_________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________

4、你认为作者跑出家门干什么去了？

（2分）

_______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________

（四）

________竹________（20分）

春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出.一夜之间,新竹遍地.

竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物.冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发.春季,是竹子生长的（初期旺期中期）.可这时,常常因为土壤比较（干旱干燥）,水分不够,笋芽都藏在土里.等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米.春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林.

竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿.它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘；甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料.它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类.

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上.（2分）

①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去.（2分）

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个.这些字___申____由___

__甲_____目_____旦_____旧_____（4分）

4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查__14_画.（3分）

5、第二自然段的第一个句子是一个（B）.（2分）

　A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句

6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内.（3分）

（③）一夜之间能长一、二尺,（②）不到一年能长成（①）

①竹林　　②新竹　　③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（竿）→（梢）→（叶）（3分）

　梢竿叶

8、本文主要写了竹（B　）,赞扬了竹（D）.（4分）

A．成材迅速B．无私奉献C．用途广泛D．默默无闻

（五）

《漓江》（30分）

桂林的漓江是一条美丽的江.

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩.

秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收.

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美.

1、写出下列词语的反义词.（6分）

沉睡—（苏醒）安静—（吵闹）丰收—（减产）

2、读短文,补充词语.（6分）

色彩（斑斓）颜色（各异）热闹（非凡）

生机（勃勃）美不（胜收）丰硕（诱人）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来.（4分）

比喻句：

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山

拟人句：

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！

4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____.（2分）

5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色.（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来.（8分）

春天：

_______生机勃勃________夏天：

________热闹非凡_________

秋天：

_________丰硕诱人________冬天：

______清秀、隽美__________

7、读了这篇短文,你学到了什么？

（或想到了什么？

）（4分）

__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________

（六）

《一流风景胜地－－漓江》（20分）

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客.桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连.桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外.

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地.这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊.沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣.那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来.山的姿态,也随着船的位置,不断变化.

漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千.尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美.

1.给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”.（4分）

犹如：

（1）如同√

（2）还

陶醉：

（1）喝酒过多神志不清.

（2）沉迷,过分地爱好.√

2.根据意思在文中找出相应的词语,填入括号.（4分）

（1）全世界一致认为.（ 举世公认）

（2）东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来.（目不暇接）

3.用“————”画出描写水中倒影的语句.（3分）

4.细读短文,填空.（6分）

（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外.

（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化.

5.给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”.（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色.（）

（2）描述了桂林山水的“四绝”.（）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色.（√）

（七）

《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bìpì）暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意.

晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响.突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的.于是,夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了.粗听,一成不变,平淡乏（fáfán）味；细品,却也五花八门,饶有兴趣.有些,“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概.如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来.

突然——又是一个突然,停了.漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的.

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音.（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词.（4分）

（粗听 ）——（细品）（一成不变 ）——（五花八门）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用“”划出描写这一特点的句子.（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子.（4分）

5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句.（4分）

______________蝉儿闭了嘴____________________

（八）

《美丽的香山公园》（31分）

秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉.

早晨,我们乘车到香山游览.远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路.

一下车,我立即（jíjì）奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的（烈火）在燃烧,又像天边飘落下来的一片（笼）罩（zhào）住整个山林.

我们爬到半山腰,近看黄栌（lú）树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭（tuǒ）圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样.这真是"霜叶红于二月花"啊!

时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服.

我们爬到山顶,眺望山下,满山火红.蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山.这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是"万山红遍,层林尽（jìnjǐn）染".

1．判断文中带点字的读音,在正确的读音下画"√".（4分）

2．联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语.（4分）

3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来.（4分）

4．照样子,写词语.（9分）

一片片___一个个__、___一只只__、___一双双__.

红彤彤___白茫茫____、___灰蒙蒙___、___白花花__

密密麻麻___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___.

5．你喜爱香山的红叶吗?

请你用一两句话表达一下你的感受.（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由.（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）

《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治华盛顿.华盛顿小时候非常顽皮.

有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩.

他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍.

玩着玩着,他快步跑到了花园.

他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说：

“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头.”说着一斧头砍了下去,只听“咔嚓”一声,那小树便成两截,躺在地上.

嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸.

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的.

这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说：

“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……”

爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦.

小华盛顿做着激烈的思想斗争.

后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过.

“爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：

“乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实.爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话.”诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统.

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点.（3分）

2、我会写出近义词和反义词.（4分）

近义词（差错）近义词（喜爱）

（1）错误

（2）喜欢

反义词（正确）反义词（厌恶）

3、照样子,写词语（4分）

美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__

4、按要求改写句子.（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树.

（改成“被字句”）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了._____

5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来.（5分）

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话.”你是怎样理解这句话？

（3分）

_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文,你还读懂了什么？

（3分）

_________做人应该诚实________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）

《难忘的两分》（24分）

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名.放学后,我拿着试卷（jùanqùan）兴高采烈地跑回家.一进门,就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈,我又拿了个‘冠军’！

”

妈妈接过试卷,看了一眼,高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝,赶紧围上围裙说：

“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你！

”那顿饭吃得特别香.饭后,我要妈妈在试卷上签字.妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍.

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现.诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错,应扣两分,请老师验证.”落款是妈妈的名子.我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”.妈妈说：

“那好,是对是错,咱们再算一遍吧！

”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9.妈妈说：

“服气了吧？

拿去让老师重新给你判分吧！

”重判,重判意味着什么？

意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞！

我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意.妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西.妈妈说：

“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的.把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢？

”

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实.透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

1．我会写出下列反义词.（6分）

诚实（虚伪）得到（失去）　　　　抗议（赞同）

2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点.（3分）

3、我会划去文中括号内不正确的读音.（2分）

4、我会在文中找出四字词语来.（4分）

____兴高采烈_、__眉飞色舞__、__难以计算_、___良苦用心_

5、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句.（2分）

妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍.

凡是……都……_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”.这“更重要的东西”指的是什么？

（3分）

______可贵的诚实__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7．从哪里可以看出妈妈诚实？

妈妈的良苦用心是什么？

（4分）

妈妈说：

“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的.把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢？

”

（十一）

《一群光头男孩》（26分）

在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗.治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了.

布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见.大家都很着急.

一天,同班的一男孩对自己的妈妈说：

“我想把头发全剃光,这样,__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了,因为还有我们.或如果我们都变成了光头男孩,布莱恩就不觉得难过了.”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了.

这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,

第三天,学校里（发现出现）了一群光头男孩.第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字.布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子.这一群光头男孩相拥在一起.每个人都笑得那么欢快.

1、在文中的括号里划去不适当的词语.（4分）

2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整.（4分）

3、我会写出反义词.（6分）漂亮（丑陋）激动（冷静）接受（拒绝）

3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景？

（3分）

__一群光头男孩出现在布莱恩的家门口,大声地叫他的名字,布莱思跑出屋子__________

4、用一两句话概括短文的主要内容.（4分）

讲述了少年布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友.为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已.

5、读了这篇短文,你有些什么感受？

请写下来.（5分）

_________学会设身处地地为他人着想.（要分担他人的痛苦,让别人不再觉得孤单一人,或者很奇怪,这样不仅那个人会高兴,我们也会快乐起来. ）______

（十二）

《购买上帝的男孩》（24分）

一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,（不由自主不由分说）就把他撵出了店门.

天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是六十多岁