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人教版小学语文第十册第五单元

《草船借箭》课后链接1

《三国演义》简介

《三国演义》　我国古典长篇小说，作者罗贯中。

小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。

全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。

《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，它的艺术成就主要表现在如下几个方面：

首先，“七分实事，三分虚构”的史料处理原则，使小说具有极强的艺术魅力。

《三国演义》大体按照历史真实来写，但又虚构了大量细节和一些情节，使小说虚实结合。

实，使读者产生真实感，虚，使小说更生动、人物形象更丰满。

其次，在人物塑造方面，采用类型化的写法，专门突出人物的某一个特点，并通过夸张、对比、烘托等手法，把这一特点发展到极致。

比如，曹操的奸诈、诸葛亮的智慧、刘备的仁厚、关羽的忠义、张飞的勇猛，性格鲜明，形象生动，成为家喻户晓的人物。

《三国演义》中，有名有姓的人物超过400人，给人印象深刻的也不下数十。

毫无疑问，这是《三国演义》最突出的成就。

第三，叙事结构上，以蜀汉为中心，以三国矛盾斗争为主线，精心结构无数的故事，虽事件复杂，却不琐碎支离，虽曲折变化，然脉络分明，构成了一个完美的艺术整体。

第四，具有“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。

《三国演义》的语言与《水浒传》等小说是不同的，它是文言，但又夹杂着白话；是白话，但又有不少文言成分。

可谓雅而不涩，俗而不俚。

这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之长，又能避免纯粹的文言之短。

《三国演义》不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。

《三国演义》中的人物

曹操　即魏武帝。

三国时政治家、军事家、诗人。

字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州市）人。

20岁时举孝廉为郎，曾任洛阳北部尉、顿丘令等职。

黄巾起义时起兵，官骑都尉。

在讨董卓时建立私人武装，因镇压黄巾起义军壮大了力量。

建安元年（196年）迎献帝许都（河南许昌东），“挟天子以令诸侯”。

实行屯田，储蓄军资。

先后平灭吕布、袁绍等割据势力，统一北方。

建安十三年（208年），进位丞相，率师南下，被孙权、刘备联军败于赤壁。

他用人唯才是举，抑制豪强，加强集权。

建安五年封魏王。

在北方屯田，修水利，改革赋税制度，使生产得到发展。

广纳贤才，抑兼并，同蜀、吴成鼎立局面。

后其子曹丕称帝，追尊为武帝。

刘备　三国时蜀汉的建立者。

字玄德，涿郡涿县（今属河北）人。

西汉中山靖王刘胜后裔。

幼曾贩鞋织席为生。

广结豪杰，与张飞、关羽为至交。

东汉末起兵，参与镇压黄巾起义，官安喜尉。

先后投公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等。

曾三顾茅庐，请诸葛亮出山，后得其辅佐，势渐强大。

208年采诸葛亮策，联孙权共败曹操于赤壁，占据荆州。

旋夺取益州与汉中。

入益州后娶东州地主集团实力派吴懿妹为妻，抑制豪强，使蜀汉政权渐趋巩固。

公元221年称帝，都成都，国号汉，年号章武。

次年亲率大军，沿江东下，大举攻吴，在吴蜀彝陵之战中大败，率残军退至白帝城后病死。

诸葛亮　字孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。

三国蜀汉政治家、军事家。

东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。

建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。

从此成为刘备的主要谋士。

关羽　刘备的义弟，五虎大将排名第一位。

字云长，本字长生，河东解县（今山西省临猗西南）人。

因战乱而逃亡至涿郡。

其后与张飞一起追随刘备。

曾在汜水关前斩华雄，虎牢关前战吕布而闻名天下。

官渡之战前被俘，被曹操拜为偏军，封汉寿亭侯，为曹杀了袁绍名将颜良、文丑。

后千里走单骑，骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀，过五关斩六将，终于回到刘备身边。

后攻曹仁于樊城，水淹七军，收降曹操大将于禁，杀庞德，让华佗刮骨疗毒，威名远扬。

但终因骄傲轻敌，刚愎自用，兵败麦城，被孙权所杀，死时58岁。

一生重情义，智勇双全，武艺绝伦。

张飞　刘备义弟，五虎大将中第二位。

字翼德，涿郡（今河北省涿县）人。

少时即与关羽共事刘备。

曾在虎牢关与关羽、刘备一起迎战吕布。

长坂坡桥头上一声吼，吓退曹操百万军。

葭萌关夜战马超，一支丈八蛇矛勇冠三军。

刘备入川以后拜本骑将军，封西乡侯。

公元221年为替二哥关羽报仇，同刘备起兵攻伐东吴。

临行前，因鞭挞士卒被部将范疆、张达刺杀，死时只有55岁。

有关三国的歇后语

诸葛亮哭周瑜──假戏真做

诸葛亮草船借箭──满载而归

诸葛亮斩马谡──不念旧情

诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚

张飞穿针──大眼瞪小眼

人教版小学语文第十册第五单元

《草船借箭》练习题2

一、看拼音，写词语。

mànzisīzìshuǐzhàiléiɡǔ

（）（）（）（）

nénɡnàidiàodùjūnlinɡzhuànɡ

（）（）（）

zìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn

（）（）

二、给加点字选择正确的字义。

定罪（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦

三、给加点的字注音。

饮酒（）都督（）水寨（）呐喊（）

四、比一比，再组词。

或（）诸（）附（）虚（）饥（）

惑（）著（）付（）虑（）饮（）

五、写出下列词语的近义词。

商议（）推却（）

六、判断下列答案是否正确。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

①选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。

（）

②选择这样的天气，太不好了。

（）

七、照样子，写词语。

1．动静（一对反义词）：

（）（）（）（）

2．顺风顺水（ABAC）：

（）（）（）（）

八、把下面的句子改成陈述。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

（改为陈述句）

九、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。

（）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

（）诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。

（）曹操派弓弩手朝江中放箭。

（）周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。

（）诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

十、修改病句。

1、通过这次活动，使我受到了教育。

2、我国是世界上最多的人口国家。

3、老师讨论并听取了校长的报告。

十一、选词填空。

果然不然当然必然显然

谁能在三十天内造十万支箭呢？

（）这是周瑜在刁难诸葛亮。

如果三天内交不出箭，诸葛亮（）要有杀身之祸。

（）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？

原因有两个：

一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮（）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

十一、从“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　）。

十二、填空。

《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》，是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）、（）和（）并称为我国四大古典名著。

十三、读了课文，我最佩服诸葛亮（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

十四、阅读。

空城计

街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞率领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。

忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。

这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。

诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。

诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：

“你们都可以放心，魏兵不敢进城！

”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。

司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。

左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执麈尾。

城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。

司马懿看了，心中大疑。

回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。

司马昭说：

“莫非诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么要退兵？

”司马懿说：

“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。

如今大开城门，必有埋伏。

我如果进兵，就要中他的计策。

你等怎能知道！

”于是，将两路兵马全部退去。

1．联系上下文解释词语。

调兵遣将：

2．诸葛亮为什么要摆空城计？

3．从哪里能看出诸葛亮稳如泰山？

4．司马懿为什么会中计？

十五、关于三国的成语请试着写出几个。

【答案】

一、看拼音，写词语。

mànzisīzìshuǐzhàiléiɡǔ

（幔子）（私自）（水寨）（擂鼓）

nénɡnàidiàodùjūnlìnɡzhuànɡ

（能耐）（调度）（军令状）

zìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn

（自有妙用）（神机妙算）

二、给加点字选择正确的字义。

定罪（①）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦

三、给加点的字注音。

饮酒（yǐn）都督（dū）水寨（zhài）呐喊（nà）

四、比一比，再组词。

或（或者）诸（诸位）附（附加）虚（虚实）饥（饥饿）

惑（迷惑）著（著作）付（付出）虑（考虑）饮（饮水）

五、写出下列词语的近义词。

商议（商量）推却（推辞）

六、判断下列答案是否正确。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

①选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。

（√）

②选择这样的天气，太不好了。

（×）

七、照样子，写词语。

1．动静（一对反义词）：

（虚实）（开关）（装卸）（是非）

2．顺风顺水（ABAC）：

（十全十美）（全心全意）（百发百中）（不卑不亢）

八、把下面的句子改成陈述。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

（改为陈述句）

都是你自己找的，我帮不了你的忙。

九、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。

（5）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

（2）诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。

（4）曹操派弓弩手朝江中放箭。

（1）周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。

（3）诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。

（6）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

十、修改病句。

1、通过这次活动，使我受到了教育。

这次活动，我受到了教育。

2、我国是世界上最多的人口国家。

我国是世界上人口最多的国家。

3、老师讨论并听取了校长的报告。

老师听取并讨论了校长的报告。

十一、选词填空。

果然不然当然必然显然

谁能在三十天内造十万支箭呢？

（显然）这是周瑜在刁难诸葛亮。

如果三天内交不出箭，诸葛亮（必然）要有杀身之祸。

（当然）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？

原因有两个：

一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（不然）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮（果然）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

十一、从“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”这个材料中，我感受到（鲁肃十分诚信，也表示了对诸葛亮赞赏与默默支持）。

十二、填空。

《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《三国演义》，是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（红楼梦）、（水浒传）和（西游记）并称为我国四大古典名著。

十三、读了课文，我最佩服诸葛亮（神机妙算和大局意识）。

（灵活）

十四、阅读。

空城计

街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞率领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。

忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。

这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。

诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。

诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：

“你们都可以放心，魏兵不敢进城！

”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。

司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。

左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执麈尾。

城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。

司马懿看了，心中大疑。

回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。

司马昭说：

“莫非诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么要退兵？

”司马懿说：

“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。

如今大开城门，必有埋伏。

我如果进兵，就要中他的计策。

你等怎能知道！

”于是，将两路兵马全部退去。

1．联系上下文解释词语。

调兵遣将：

调动兵马，派遣将领，也泛指安排布置人力。

（意思对即可）

2．诸葛亮为什么要摆空城计？

因为诸葛亮的兵马被分配到各地去执行任务，他身边无大将，城中无人马，想走也来不及，所以摆空城计。

（意思对即可）3．从哪里能看出诸葛亮稳如泰山？

诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。

4．司马懿为什么会中计？

生性多疑。

（意思对即可）

十五、关于三国的成语请试着写出几个。

望梅止渴三顾茅庐味如鸡肋士别三日刮目相看手不释卷