物理沪科版八年级 第8章 第三节 空气的力量 课后练习解析版.docx
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物理沪科版八年级第8章第三节空气的力量课后练习解析版
第三节空气的“力量”
一、单选题
1. 如图所示，两端开口的C形小管中充满水，A、B两端开口处均用手指堵住。
若同时松开手指（ ）
A. 只有水从A端流出
B. 只有水从B端流出
C. A、B两端同时有水流出
D. A、B两端都没有水流出
2. 如图，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球明显膨胀的是（ ）
A. b管打开，从a管向外抽气
B. a管打开，从b管向外抽气
C. b管封闭，从a管向内打气
D. a管封闭，从b管向内打气
3. 自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）
A. 弹簧片作用使墨水进入橡皮管
B. 手的压力使墨水进入橡皮管
C. 水笔吸力作用使墨水进入橡皮管
D. 大气压作用使墨水进入橡皮管
4. 下列现象不是利用大气压的是（ ）
A. 用塑料吸管吸牛奶
B. 吸盘贴在光滑的墙面上
C. 医生用注射器给病人注射药液
D. 墨水被吸进钢笔橡胶管
5. 如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（ ）
A. 将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气
B. 测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的原理
C. 为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度
D. 如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小
6. 如图所示的事例中，不是大气压的是（ ）
A.
覆杯实验
B.
人能漂浮在死海上
C.
用吸盘挂钩挂物品
D.
用吸管喝水
7. 如图所示现象中，不能说明大气压强存在的是（ ）
A.
管中的水使管底部橡皮膜向下凸出
B.
堵在充满空气的烧瓶口的去皮熟鸡蛋被吞入瓶中
C.
硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出
D.
吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上
8. 在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，河南宇通客车快速响应，加班加点生产“负压救护车”支援防疫一线。
“负压式救护车”它与普通救护车的最大区别就是能实现“负压隔离”，即利用技术手段，使车内气压低于外界大气压。
空气在自由流动时只能由车外流向车内，而且负压技术还能将车内的空气进行无害化处理后排出，防止疫情扩散，实现病人的安全隔离与转运。
下列现象中有可能处于“负压”状态的是（ ）
A. 正在做饭的高压锅内
B. 充满气后的灭火器气罐内
C. 正在吸取药水的注射器内
D. 正在向轮胎充气的打气筒内
9. 5月27日珠峰高程测量登山队成功登项珠穆朗玛峰，下列关于登山过程中应用到的物理知识说法正确的是（ ）
A. 登山杖的手柄应尽量做得宽大，为了减小摩擦力
B. 登山时碰落的雪块加速下落，是因为它具有惯性
C. 登山鞋上的钉子能深深扎入雪中，说明力可以改变物体的形状
D. 珠峰顶的大气压强比西丰的大气压强高
二、多选题
10. 在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是（ ）
A. 玻璃管放得不竖直
B. 玻璃管内混入了少量的空气
C. 水银槽内的水银太少
D. 实验环境海拔太高
11. 在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出，可以使这个高度差改变的做法是（ ）
A. 往槽内加入少许水银
B. 使玻璃管稍微倾斜一点
C. 玻璃管内有少量的空气
D. 把实验移到高山上去做
12. 为更好的收治新冠肺炎患者，大连建设者攻坚克难，砥砺前行，仅用20天时间完成了医院的“负压病房”改建项目。
“负压病房”可以避免病房外的空气被污染。
下列判断正确的是（ ）
A. 负压病房内的气压比病房外的气压高
B. 负压病房内的气压比病房外的气压低
C. 负压病房可以防止病房内的空气向病房外自由流动
D. 负压病房可以防止病房外的空气向病房内自由流动
13. 关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）
A. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
B. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
C. 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将不变
D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会下降
14. 如图所示的实例中，属于大气压的应用的是（ ）
A.
活塞式抽水机
B.
茶壶盖上的小孔
C.
吸盘吸玻璃
D.
高压锅
三、填空题
1. 物理学史上，伽利略的学生______及其同伴通过实验第一次精确测出了大气压强的值。
一个标准大气压能够托起的水银柱高度为______mm。
2. 在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯。
一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了______的存在，同时也说明了力可以改变物体的______，实验中若罐口不用橡皮泥封堵，______（能/不能）观察到易拉罐变瘪的现象。
3. 马德堡半球实验证明了______的存在。
1644年，意大利科学家______精确的测出了大气压强的值。
4. 著名的______实验证明了大气压强的存在。
托里拆利实验第一次测出了大气压的值，如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。
（1）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将______。
（选填“变长”“变短”或“不变”）
（2）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要______。
（选填“偏大”或“偏小”）
（3）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，能看到的现象是______。
（4）若将实验中用的水银换成水，玻璃管中的液面______下降。
（选填“会”或“不会”）
5. 一个标准大气压的值是______Pa；如图甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中。
对小试管施加一个竖直向上的拉力F，使其缓慢上升到如图乙所示位置。
在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于______的作用，试管口中心的压强______（“变大”、“不变”或“变小”）。
四、实验探究题
1. 小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。
实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______。
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞______时，记下弹簧测力计的示数为8.1N。
（3）图2中，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为______cm，计算得到活塞的横截面积为______cm2。
（4）所测大气压强的数值为______Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小。
请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
①______；
②______。
要减小以上原因形成的误差，只要采取以下措施即可：
______。
2. 在自主学习探究过程中，小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：
①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上，排尽吸盘内空气；③用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为98.5牛；④记录整理数据；⑤算出大气压的值，分析实验结论。
实验装置如图，请结合你所学的知识分析：
（1）将吸盘沾水湿润的目的是______；
（2）根据小俊同学的实验数据，计算出大气压的值等于______帕。
该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小的原因，下列同学分析有道理的是______
A．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了B．吸盘内空气未排净
C．由于吸盘被拉变形后，吸盘受气压的面积变小D．由于误差，弹簧秤读数偏小
（3）小俊同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧秤向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。
这说明______；
（4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧称示数可能会______98.5牛（填“大于”、“小于”或“等于”）。
第三节空气的“力量”
【答案】
1. B 2. B 3. D 4. C 5. C
6. B 7. A 8. C 9. C 10. BD
11. CD 12. BC 13. BCD 14. ABC
【解析】
1.
解：
手指从上、下两开口处同时移开后，A端上方水的压强小于大气压，水不会从A端流出。
而B端水的压强等于大气压加上C形管中高出B端所在水平面以上水柱所产生的压强，所以B端水的压强大，
大于大气压，B端管内外存在压强差，水从压强大的地方流向压强小的地方，所以C形管中的水从B端流出。
故选：
B。
先分析出AB两端哪端压强大，再判断水从哪端流出。
本题考查了压强的计算，解题的关键是判断出A、B两端哪端压强大。
2.
解：
气球膨胀必须是内部压强大于外界压强，所以可以增大内部压强，从a管向内充气，也可以从b管向外抽气，减小气球外部压强，故B正确，ACD错误。
故选：
B。
要使气球膨胀必须使气球内的压强大于外界压强，所以可以从改变内部和外部两处压强入手。
解决此类问题必须抓住关键点：
增大气球内外的压强差。
3.
解：
吸墨水时，先把笔囊上的弹簧片按下，把里面的空气排出，再把笔囊上的弹簧片松开，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水就在外界大气压的作用下被压进笔囊里了。
故选：
D。
利用大气压的知识来解释此现象，吸墨水是利用了大气压强。
与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。
4.
解：
A、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，牛奶在外界大气压的作用下，被压入口腔内。
故A利用了大气压
B、一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上。
故B利用了大气压。
C、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液。
利用的是人的推力。
与大气压无关。
D、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内。
也用到了大气压。
故选：
C。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：
通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
5.
解：
A、将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气，使注射器内接近真空，大气压测量更准确，故A不符合题意。
B、活塞匀速直线运动时，受到的水平向左的拉力和大气压水平向右的压力是平衡力，根据二力平衡条件，通过弹簧测力计的示数求出大气压对活塞的压力，故B不符合题意。
C、活塞的横截面积和带刻度的长度乘积等于有刻度部分的体积，所以为计算活塞的横截面积，需要测量有刻度部分的长度，故C符合题意。
D、活塞受到的大气压力等于内外大气压力的差，装置要漏气，这个差值减小，拉力减小，大气压力测量值偏小，受力面积不变，大气压强偏小，故D不符合题意。
故选：
C。
（1）将活塞推到底端是尽量排尽注射器筒内的空气。
（2）活塞匀速直线运动时，受到的水平向左的拉力和大气压水平向右的压力是平衡力。
（3）活塞的横截面积和带刻度的长度乘积等于有刻度部分的体积。
（4）活塞受到的大气压力等于内外大气压力的差，装置要漏气，这个差值减小，拉力减小，大气压力测量值偏小，受力面积不变，大气压强偏小。
通过大气压值的测量探究小实验考查了二力平衡、体积计算，实验时不但要掌握实验结论，更要能对实验进行评估。
6.
解：
A、一标准大气压能支持大约10m高的水柱，覆杯实验利用了大气压的存在，故A不符合题意；
B、人能漂浮在死海上，利用了水的浮力，故B符合题意；
C、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故C不符合题意；
D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D不符合题意。
故选：
B。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
7.
解：
A、图中管底端橡皮膜向外凸，表明液体对容器底部有压强，这是由于液体受到重力的作用，不能说明大气压强存在，故A符合题意；
B、图中去壳熟鸡蛋进入瓶内，是因为瓶中棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀，一部分空气跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的棉花停止燃烧，瓶内气体温度降低，压强减小，此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，故B不符合题意；
C、用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，是因为水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故C不符合题意；
D、图中塑料吸盘挂钩靠大气压强吸附在光滑的墙面上，说明了大气压强的存在，故D不符合题意。
故选：
A。
大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：
马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。
此题考查的是大气压强存在的证明实验：
马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。
要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别。
8.
解：
“负压”是指室内的气压低于室外的气压。
A、正在做饭的高压锅，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态；故A错误。
B、充满气后的灭火器气罐，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态。
故B错误；
C、正在吸取药水的注射器，其内部小于外界大气压，是“负压”状态；故C正确；
D、正在向轮胎充气的打气筒，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态。
故D错误。
故选：
C。
“负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中高压锅内外、气罐内外、注射器内外、打气筒内外的气压关系进行判断。
此题考查大气压的综合应用，难度不大，关键是搞明白什么是“负压”状态。
9.
解：
A、登山杖的手柄应尽量做得宽大，是通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B、登山时碰落的雪块加速下落，是因为它受到重力的作用；故B错误；
C、登山鞋上的钉子能深深扎入雪中，雪形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故C正确；
D、珠峰顶的高度最高，气压最小，则大气压强比西丰的大气压强小，故D错误。
故选：
C。
（1）压强的大小与压力大小、受力面积有关；
（2）地面附近的物体受到重力的作用；
（3）根据力的两个作用效果分析；
（4）海拔越高，气压越小。
这样的题目对学生的知识点要求比较高，考查了学生的综合应用能力。
四个选项逐一排查、分析后，才能够得出正确答案。
这也是中考的常见题型。
10.
解：
A、玻璃管不竖直时，水银柱的长度会变长，但垂直高度不会变，故A不合题意；
B、当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水银柱高度变小，使测量值变小，故B符合题意；
C、水银槽内水银的多少不会影响水银柱的高度，因为水银柱的高度是指管内外水银面的垂直高度差，故C不合题意；
D、海拔高度越高，大气压越小，测量的大气压强值比实际值小，故D符合题意。
故选：
BD。
在托里拆利实验中，要求先将玻璃管装满水银，再倒置在水银槽中，这样玻璃管的上端为真空，水银柱的高度反映了大气压的大小，而当玻璃管中混入空气时，会影响到测量的结果。
在实际进行托里拆利实验时，有很多变化的因素，其中玻璃管内混入少量空气、海拔越高，使测量结果偏小，而管的粗细、放置是否完全竖直、水银槽中水银的多少、上提或下按一点儿等，都不会影响最终的测量结果，这是我们学习这一实验时应全面掌握的。
11.
解：
做托里拆利实验时，向水银槽里加入少许水银，使玻璃管稍微倾斜少许，这两个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化；实验中若玻璃管内有少量的空气，使得试管里面的气压变大，则里外水银面的高度差会变小；把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故AB错误，CD正确。
故选：
CD。
托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。
托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气=p水银=ρ水银gh。
12.
解：
负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界，故BC正确，AD错误。
故选：
BC。
空气的流动与气压大小有关，从气压大的地方向气压小的地方流动；负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界。
“负压病房”属于结合生活热点的题目，平时学习中要注意生活热点中出现的物理现象，学以致用。
13.
解：
A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点、不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误；
B、在托里拆利实验中，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B正确；
C、换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故C正确；
D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移至山顶，管内被托起的水银将下降，故D正确。
故选：
BCD。
（1）大气压与高度和天气有关；
（2）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关。
本题考查在托里拆利实验的结果、特点，以及天气和海拔高度对测量结果产生的影响，属基础题目。
14.
解：
A、活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞使筒内形成暂时的真空，在大气压的作用下，水进入筒内，是利用了大气压强，故A符合题意；
B、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，故该选项也是利用大气压。
故B符合题意；
C、吸盘吸玻璃时，先排出吸盘里的空气，使内部气压减小，于是在大气压的作用下吸起玻璃，所以是利用了大气压。
故C符合题意；
D、高压锅利用的是锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，故D不合题意；
故选：
ABC。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此生活中有很多现象能说明大气压的存在，但具体工作过程中是否利用了大气压却要具体问题，具体分析，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例。
【填空题答案】
1. 托里拆利 760
2. 大气压 形状 不能
3. 大气压 托里拆利
4. 马德堡半球 不变 偏小 试管中水银会下降到与管外水银相平 不会
5. 1.01×105 大气压 变小
【解析】
1.
解：
第一次测量测出大气压值的是意大利的科学家托里拆利；一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm。
故答案为：
托里拆利；760。
记住关于大气压的两个著名实验，第一次证明大气压存在，马德堡半球实验；第一次测量出大气压值，托里拆利实验，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm。
此题考查了第一次测量大气压的实验以及大气压的值，属于必须记忆的知识点。
2.
解：
（1）用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，发现易拉罐被压瘪，这是由于大气压的作用；
（2）易拉罐被压瘪说明力可以使物体发生形变；
（3）罐口不用橡皮泥堵住，把酒精灯撤去，罐内的气体压强和外界的大气压相等，易拉罐不会被压瘪。
故答案为：
大气压；形状；不能。
（1）大气压的存在，会产生一些相关的现象；罐内气体收缩气压减小，外界大气压将罐体压瘪；
（2）力的作用效果有两个：
①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（3）罐口不用橡皮泥堵住，易拉罐内部的气体压强和外界的大气压是相同的。
这是一道综合题，考查了力的作用效果和大气压，我们在平时的学习中要注意
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