物理沪科版八年级 第8章 第三节 空气的力量 课后练习解析版.docx

1、物理沪科版八年级 第8章 第三节 空气的力量 课后练习解析版第三节 空气的“力量”一、单选题1.如图所示，两端开口的C形小管中充满水，A、B两端开口处均用手指堵住。若同时松开手指（）A.只有水从A端流出B.只有水从B端流出C.A、B两端同时有水流出D.A、B两端都没有水流出2.如图，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球明显膨胀的是（）A.b管打开，从a管向外抽气B.a管打开，从b管向外抽气C.b管封闭，从a管向内打气D.a管封闭，从b管向内打气3.自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（）A.弹簧片作用使墨水进入橡皮管B.手的压力使墨水进入橡皮管C.水笔吸

2、力作用使墨水进入橡皮管D.大气压作用使墨水进入橡皮管4.下列现象不是利用大气压的是（）A.用塑料吸管吸牛奶B.吸盘贴在光滑的墙面上C.医生用注射器给病人注射药液D.墨水被吸进钢笔橡胶管5.如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（）A.将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气B.测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的原理C.为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度D.如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小6.如图所示的事例中，不是大气压的是（）A.覆杯实验B.人能漂浮在死海上C.用吸盘挂钩挂物品D.用吸管喝水7.如图所示现象中，不能说明大气压强存在的

3、是（）A.管中的水使管底部橡皮膜向下凸出B.堵在充满空气的烧瓶口的去皮熟鸡蛋被吞入瓶中C.硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出D.吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上8.在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，河南宇通客车快速响应，加班加点生产“负压救护车”支援防疫一线。“负压式救护车”它与普通救护车的最大区别就是能实现“负压隔离”，即利用技术手段，使车内气压低于外界大气压。空气在自由流动时只能由车外流向车内，而且负压技术还能将车内的空气进行无害化处理后排出，防止疫情扩散，实现病人的安全隔离与转运。下列现象中有可能处于“负压”状态的是（）A.正在做饭的高压锅内B.充满气后的灭火器气罐内C.正在吸取药水的

4、注射器内D.正在向轮胎充气的打气筒内9.5月27日珠峰高程测量登山队成功登项珠穆朗玛峰，下列关于登山过程中应用到的物理知识说法正确的是（）A.登山杖的手柄应尽量做得宽大，为了减小摩擦力B.登山时碰落的雪块加速下落，是因为它具有惯性C.登山鞋上的钉子能深深扎入雪中，说明力可以改变物体的形状D.珠峰顶的大气压强比西丰的大气压强高二、多选题10.在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是（）A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入了少量的空气C.水银槽内的水银太少D.实验环境海拔太高11.在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出，可以使这个高度差改变的做法是（）A.往槽

5、内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点C.玻璃管内有少量的空气D.把实验移到高山上去做12.为更好的收治新冠肺炎患者，大连建设者攻坚克难，砥砺前行，仅用20天时间完成了医院的“负压病房”改建项目。“负压病房”可以避免病房外的空气被污染。下列判断正确的是（）A.负压病房内的气压比病房外的气压高B.负压病房内的气压比病房外的气压低C.负压病房可以防止病房内的空气向病房外自由流动D.负压病房可以防止病房外的空气向病房内自由流动13.关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C.换用粗玻璃管做实验，管内水银

6、柱高度将不变D.将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会下降14.如图所示的实例中，属于大气压的应用的是（）A.活塞式抽水机B.茶壶盖上的小孔C.吸盘吸玻璃D.高压锅三、填空题1.物理学史上，伽利略的学生_及其同伴通过实验第一次精确测出了大气压强的值。一个标准大气压能够托起的水银柱高度为_mm。2.在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯。一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了_的存在，同时也说明了力可以改变物体的_，实验中若罐口不用橡皮泥封堵，_（能/不能）观察到易拉罐变瘪的现象。3.马德堡半球实验证明了_的存在。1644年，意大利科学家_精

7、确的测出了大气压强的值。4.著名的_实验证明了大气压强的存在。托里拆利实验第一次测出了大气压的值，如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。（1）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将_。（选填“变长”“变短”或“不变”）（2）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要_。（选填“偏大”或“偏小”）（3）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，能看到的现象是_。（4）若将实验中用的水银换成水，玻璃管中的液面_下降。（选填“会”或“不会”）5.一个标准大气压的值是_Pa；如图甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣

8、在水中。对小试管施加一个竖直向上的拉力F，使其缓慢上升到如图乙所示位置。在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于_的作用，试管口中心的压强_（“变大”、“不变”或“变小”）。四、实验探究题1.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_。（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞_时，记下弹簧测力计的示数为8.1N。（3）图2中，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_cm，计算得到活塞的横

9、截面积为_cm2。（4）所测大气压强的数值为_Pa。（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）_；_。要减小以上原因形成的误差，只要采取以下措施即可：_。2.在自主学习探究过程中，小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为98.5牛；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的

10、知识分析：（1）将吸盘沾水湿润的目的是_；（2）根据小俊同学的实验数据，计算出大气压的值等于_帕。该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小的原因，下列同学分析有道理的是_A水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了 B吸盘内空气未排净C由于吸盘被拉变形后，吸盘受气压的面积变小D由于误差，弹簧秤读数偏小（3）小俊同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧秤向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明_；（4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧称示数可能会_98.5牛（填“大于”、“小于”或“等于”）。第三节 空气的“力量”【答案】1.B2.B3.D4.C5.C6.B

11、7.A8.C9.C10.BD11.CD12.BC13.BCD14.ABC【解析】1.解：手指从上、下两开口处同时移开后，A端上方水的压强小于大气压，水不会从A端流出。 而B端水的压强等于大气压加上C形管中高出B端所在水平面以上水柱所产生的压强，所以B端水的压强大， 大于大气压，B端管内外存在压强差，水从压强大的地方流向压强小的地方，所以C形管中的水从B端流出。 故选：B。先分析出A B两端哪端压强大，再判断水从哪端流出。本题考查了压强的计算，解题的关键是判断出A、B两端哪端压强大。2.解：气球膨胀必须是内部压强大于外界压强，所以可以增大内部压强，从a管向内充气，也可以从b管向外抽气，减小气球外

12、部压强，故B正确，ACD错误。 故选：B。要使气球膨胀必须使气球内的压强大于外界压强，所以可以从改变内部和外部两处压强入手。解决此类问题必须抓住关键点：增大气球内外的压强差。3.解：吸墨水时，先把笔囊上的弹簧片按下，把里面的空气排出，再把笔囊上的弹簧片松开，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水就在外界大气压的作用下被压进笔囊里了。 故选：D。利用大气压的知识来解释此现象，吸墨水是利用了大气压强。与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。4.解：A、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，牛奶在外界大气压的作用下，被压入口腔内。故A利用了大气压 B、一压吸盘

13、，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上。故B利用了大气压。 C、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液。利用的是人的推力。与大气压无关。 D、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内。也用到了大气压。 故选：C。大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释

14、，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。5.解：A、将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气，使注射器内接近真空，大气压测量更准确，故A不符合题意。 B、活塞匀速直线运动时，受到的水平向左的拉力和大气压水平向右的压力是平衡力，根据二力平衡条件，通过弹簧测力计的示数求出大气压对活塞的压力，故B不符合题意。 C、活塞的横截面积和带刻度的长度乘积等于有刻度部分的体积，所以为计算活塞的横截面积，需要测量有刻度部分的长度，故C符合题意。 D、活塞受到的大气压力等于内外大气压力的差，装置要漏气，这个差值减小，拉力减小，大气压力测量值偏小，受力面积不变，大气压强偏小，故D不符合题意

15、。 故选：C。（1）将活塞推到底端是尽量排尽注射器筒内的空气。 （2）活塞匀速直线运动时，受到的水平向左的拉力和大气压水平向右的压力是平衡力。 （3）活塞的横截面积和带刻度的长度乘积等于有刻度部分的体积。 （4）活塞受到的大气压力等于内外大气压力的差，装置要漏气，这个差值减小，拉力减小，大气压力测量值偏小，受力面积不变，大气压强偏小。通过大气压值的测量探究小实验考查了二力平衡、体积计算，实验时不但要掌握实验结论，更要能对实验进行评估。6.解：A、一标准大气压能支持大约10m高的水柱，覆杯实验利用了大气压的存在，故A不符合题意； B、人能漂浮在死海上，利用了水的浮力，故B符合题意； C、吸盘要固

16、定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故C不符合题意； D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D不符合题意。 故选：B。大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。7.解：A、图中管底端橡皮膜向外凸，表明液体对容器底部有压强，这是由于液体受到重力的作用，不能说明大气压强存在，故A

17、符合题意； B、图中去壳熟鸡蛋进入瓶内，是因为瓶中棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀，一部分空气跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的棉花停止燃烧，瓶内气体温度降低，压强减小，此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，故B不符合题意； C、用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，是因为水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故C不符合题意； D、图中塑料吸盘挂钩靠大气压强吸附在光滑的墙面上，说明了大气压强的存在，故D不符合题意。 故选：A。大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。此题

18、考查的是大气压强存在的证明实验：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别。8.解：“负压”是指室内的气压低于室外的气压。 A、正在做饭的高压锅，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态；故A错误。 B、充满气后的灭火器气罐，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态。故B错误； C、正在吸取药水的注射器，其内部小于外界大气压，是“负压”状态；故C正确； D、正在向轮胎充气的打气筒，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态。故D错误。 故选：C。“负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中高压锅内外、气罐内外、注射器内外、打气筒内外的气压

19、关系进行判断。此题考查大气压的综合应用，难度不大，关键是搞明白什么是“负压”状态。9.解： A、登山杖的手柄应尽量做得宽大，是通过增大受力面积减小压强，故A错误； B、登山时碰落的雪块加速下落，是因为它受到重力的作用；故B错误； C、登山鞋上的钉子能深深扎入雪中，雪形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故C正确； D、珠峰顶的高度最高，气压最小，则大气压强比西丰的大气压强小，故D错误。 故选：C。（1）压强的大小与压力大小、受力面积有关； （2）地面附近的物体受到重力的作用； （3）根据力的两个作用效果分析； （4）海拔越高，气压越小。这样的题目对学生的知识点要求比较高，考查了学生的综合

20、应用能力。四个选项逐一排查、分析后，才能够得出正确答案。这也是中考的常见题型。10.解：A、玻璃管不竖直时，水银柱的长度会变长，但垂直高度不会变，故A不合题意； B、当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水银柱高度变小，使测量值变小，故B符合题意； C、水银槽内水银的多少不会影响水银柱的高度，因为水银柱的高度是指管内外水银面的垂直高度差，故C不合题意； D、海拔高度越高，大气压越小，测量的大气压强值比实际值小，故D符合题意。 故选：BD。在托里拆利实验中，要求先将玻璃管装满水银，再倒置在水银槽中，这样玻璃管的上端为真空，水银柱的高度反映了大气压的大小，而

21、当玻璃管中混入空气时，会影响到测量的结果。在实际进行托里拆利实验时，有很多变化的因素，其中玻璃管内混入少量空气、海拔越高，使测量结果偏小，而管的粗细、放置是否完全竖直、水银槽中水银的多少、上提或下按一点儿等，都不会影响最终的测量结果，这是我们学习这一实验时应全面掌握的。11.解：做托里拆利实验时，向水银槽里加入少许水银，使玻璃管稍微倾斜少许，这两个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化；实验中若玻璃管内有少量的空气，使得试管里面的气压变大，则里外水银面的高度差会变小；把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故AB错误，CD正确。

22、 故选：CD。托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气=p水银=水银gh。12.解：负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界，故BC正确，AD错误。 故选：BC。空气的流动与气压大小有关，从气压大的地方向气压小的地方流动；负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界。“负压病房”属于结合生活热点的题目，平时学习中要注意生活热点中出现的物理现象，学以致用。13.解： A、大气压与高度和天气有关，在不同

23、的地点、不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误； B、在托里拆利实验中，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B正确； C、换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故C正确； D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移至山顶，管内被托起的水银将下降，故D正确。 故选：BCD。（1）大气压与高度和天气有关； （2）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关。本题考查在托里拆利实验的结果、特点，以及天气和海拔高度对测量结果产生的影响，属基础题目。14.解： A、

24、活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞使筒内形成暂时的真空，在大气压的作用下，水进入筒内，是利用了大气压强，故A符合题意； B、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，故该选项也是利用大气压。故B符合题意； C、吸盘吸玻璃时，先排出吸盘里的空气，使内部气压减小，于是在大气压的作用下吸起玻璃，所以是利用了大气压。故C符合题意； D、高压锅利用的是锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，故D不合题意； 故选：ABC。大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。此生

25、活中有很多现象能说明大气压的存在，但具体工作过程中是否利用了大气压却要具体问题，具体分析，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例。【填空题答案】1.托里拆利 7602.大气压 形状 不能3.大气压 托里拆利4.马德堡半球 不变 偏小 试管中水银会下降到与管外水银相平 不会5.1.01105 大气压 变小【解析】1.解：第一次测量测出大气压值的是意大利的科学家托里拆利；一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm。 故答案为：托里拆利；760。记住关于大气压的两个著名实验，第一次证明大气压存在，马德堡半球实验；第一次测量出大气压值，托里拆利实验，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760m

26、m。此题考查了第一次测量大气压的实验以及大气压的值，属于必须记忆的知识点。2.解： （1）用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，发现易拉罐被压瘪，这是由于大气压的作用； （2）易拉罐被压瘪说明力可以使物体发生形变； （3）罐口不用橡皮泥堵住，把酒精灯撤去，罐内的气体压强和外界的大气压相等，易拉罐不会被压瘪。 故答案为：大气压；形状；不能。（1）大气压的存在，会产生一些相关的现象；罐内气体收缩气压减小，外界大气压将罐体压瘪； （2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化； （3）罐口不用橡皮泥堵住，易拉罐内部的气体压强和外界的大气压是相同的。这是一道综合题，考查了力的作用效果和大气压，我们在平时的学习中要注意