临床医师理论培训计划.docx

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临床医师理论培训计划

临床医师理论培训计划

篇一：

XX年医院临床医生培训计划

　　XX年医院临床医生培训计划

　　XX年是我院“临床医疗技术规范年”。

为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。

具体培训计划如下：

　　一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对医疗人员“三基”的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100％。

（二）、培训及考核内容：

（1）基础理论：

包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：

包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：

医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　（3）基本技能：

包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基本操作方法：

包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

　　（4）医疗卫生相关法律法规：

《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　（5）技能培训与考核内容：

徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；

　　（三）、培训方式方法：

　　采用集中学习及科室培训相结合的方法。

要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

　　（四）、具体培训计划：

　　二月份：

安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

由邢国献主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

　　三月份：

安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任张玉洁主讲。

　　五月份：

学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任刘志敏主讲。

　　七月份：

进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任齐志林主讲。

九月份：

医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份：

主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任贾国华主讲。

　　二、临床专业技术培训

（一）、培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

　　通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　（三）、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

　　（四）、培训内容

　　1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排：

　　结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平

（2）、培训师资：

邀请相关专家（院内、院外）

　　（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.

　　（4）业务培训要求

　　①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。

　　②、中级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。

　　③、参加卫生局组织的继续教育。

　　④、每季组织全院性医疗安全培训。

　　⑤、进修生实习生纳入统一管理。

　　2、科内教学培训要求

　　针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。

指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

　　1、妇产科：

（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会提问。

　　（3）常规开展危重疑难病例讨论。

　　（4）开展术前讨论制度。

　　（5）组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　（6）派员参加省、市妇产科年会及相关业务培训、学术交流。

　　（7）派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。

　　（8）进修、实习生纳入统一管理。

　　2、儿科

（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的医疗业务晨会提问。

　　（3）常规开展疑难病例讨论。

　　（4）组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　（5）派员参加省、市儿科年会，及相关业务培训、学术交流。

　　（6）派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。

　　（8）进修、实习生纳入统一管理。

　　3、麻醉科：

（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。

（2）开展早会提问。

　　（3）按需开展危重疑难病例讨论。

　　（4）派员参加省麻醉年会，及相关业务培训、学术交流。

　　（5）参加麻醉岗位培训。

　　（6）拟派1名到省级医院进修。

　　（8）组织急救演练，提高急诊抢救水平。

　　三、医疗突发事件应急能力培训

　　根据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据各科室制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。

　　1、加强“120”急救站建设，增加急诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。

　　2、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方案。

　　科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。

　　3、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。

　　4、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医务人员处理突发事件能力的作用。

　　四、进修学习

　　依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，制定出全院的进修培训计划，并下发到各科室。

各科室按照医院培训计划要求，在坚持公平、公正的基础上，从具备进修条件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上报医务科，由医务科进行筛选。

具体计划如下：

附件1：

　　医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。

注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医的新局面，主要的科研工作计划如下：

　　1、拟完成院内1个课题项目的立项工作。

　　2、拟完成刘晓红研究生科研计划的安排，并对其可行性进行论证。

　　3、拟进行有关科研的学术的讲座4次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、医学统计和论文撰写四个方面。

　　4、拟对科研主持者进行科研调度4次，年底做好对学科带头人及中青年技术骨干两年来的评估考核。

篇二：

住院医师培训计划

　　专科医师培训计划

　　专科医师培训是培养合格专科医师的必需阶段。

为进一步提高专科医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好专科医师教育工作，特结合我中心实际情况制定我中心专科医师培训计划。

　　一、指导思想鼓励医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践；加强理论和实践的结合，提高专科技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、专科专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、中西医结合慢病科科室专业技术人员

　　三、培训目标

　　专科医师经过培训，使其全面具备中西医结合慢病科医师岗位工作的要求，达到专业技术人员任职条件所规定医师水平。

具体要求如下：

　　1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

　　2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

　　3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

　　4、具有本学科较丰富的专科经验和较强的专科思维能力，较熟练地掌握本学科的专科技能。

　　四、培训阶段

　　整体培训阶段分3年进行：

　　专科专业轮转科室包括：

中医科，心内科，内分泌科，神经内科。

第一年，安排2人分别到心内科，中医科进行4个月的专业培训；第二年，安排2人到神经内，内分泌科进行三个月的学习培训，第三年根据实际工作安排不少于2人分

　　别到中医科，心内科，内分泌科进行不少于3个月的学习培训。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、专科能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。

业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

　　1、政治思想：

热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

　　2、医疗法律法规知识：

以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

　　3、科研能力：

积极参加科室的专科科研活动。

结合专科工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

　　4、专科能力：

包括专科实践时间、医疗文件书写和专科技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

篇三：

青年医师培训计划

　　即墨市人民医院青年医师培训培养计划（草稿）

　　为适应医院持续健康发展的需要，培养和造就一批未来优秀的青年医师及学术骨干，促进医师队伍整体素质和学术水平的提高，营造医院良好的学术氛围，经医务科征求大家意见研究决定，实施青年医师医师培养计划。

　　一、科室内培训计划：

　　1、科室内实行随时培训计划：

（1）、安排科内学带头人及青年专业医师举行科内学术讲座，讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。

（最好安排在早交班后约30分钟，建议实习或进修医师参加科室讲座，每月2-3次）。

（2）、科室内须定时间，举行科室内疑难（死亡）病例讨论。

科室需进行专业内疑难病例讨论，并举行内外科大查房（硬性规定进入考核，建议科室每月一次，所有医师必须参加，如普外专业及涉及相关专业参加，高年资医师应进行点评）。

　　（3）、外科科室可进行术后手术点评制度，评价手术术前评价，术中手术方法是否合理，术后应注意事项，术后的并发症及预防，促进合理治疗。

内科可就典型病例进行治疗点评。

（科室可在早教班时进行，邀请护士参加，建议每周一次。

）。

　　2、相关专业组实行定时，定地点，定人员培训：

（1）、由于现阶段专科治疗模式的推广，专科治疗存在局限性，现阶段国内知名大医院肿瘤治疗已进入MDT治疗模式，英国肿瘤治疗（采用MDT治疗模式）已上升到立法高度。

我院应定时间，定地点，定人员，主要应有高年资医师参加，相关专业院长应参加讨论，

（2）成立各相关专业多学科协作（MDT模式）：

　　胃肠道肿瘤协作组由：

消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超

　　胸部肿瘤协作组由：

消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），呼吸内科，心胸外科，放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超。

　　肝胆肿瘤协作组：

消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超，介入中心。

　　妇科肿瘤协作组：

妇科，肿瘤内科（放疗，化疗），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超，介入中心。

　　其他协作组？

　　（3）、鉴于我院病人群体的局限性（主要是病人经济情况造成依从性问题），应考虑可将MDT模式建立成学术性讨论，科室内部肿瘤应有小范围MDT治疗模式，协作组可为疑难病例的大范围MDT模式，使青年医师更加了解肿瘤治疗的前沿性成果。

　　（4）、建立内、外、妇、儿科并发症讨论（外科更为重要），希望各科室将自己”埋藏”的并发症拿出讨论，提高青年医师对并发症的预防能力及处理能力，可将并发症与医疗不良（安全）事件及处理医疗纠纷相结合，若未讨论的并发症发生医疗纠纷应给予相应处理（经济处罚或责任认定时提高处罚力度）

　　3、全院青年医师培训：

（1）、鉴于我院青年医师基础理论知识薄弱，我院培训应基础知识，各种基本疾病的治疗指南，全院各科室遇到的基本的疾病治疗（指非本专业需要会诊的基本治疗，可节约较大的人力资源，特别是心内科和内分泌科专业）。

我院可采用“地毯式轰炸”模式，可考虑每周均安排讲座（固定时间，地点，人员），一定时间内可再次重复上一课题（建议半年以上）。

（2）放射科及CT室应建立讲座（因现阶段MRI在肿瘤等方面的诊断优势教临床医师怎（本文来自：

小草范文网:

临床医师理论培训计划）样阅读MRI，MRI的优势是什么的讲座），建立读片会，寻找典型及特殊病例进行讲解（建议每月一次）。

　　（3）、依据网络优势建立相关专业QQ群，借助微信平台进行相关专业基础及特殊病例的讲解及普及（若有先进的信息平台进行

　　资源共享），（丁香园网站各专业讲授幻灯均为国内相关专业权威，建议大家关注）

　　（4）建立青年医师沙龙，可假设病例，编写预定病情发展，展开青年医师讨论（建议每月一次，通过促进青年医师对疾病的诊治与理论知识的学习，谈论完本期后应设定病情下一期（剧情）的疾病发展）。

　　（5）应将科研及学术提高到医院的战略发展高度，学术和科研应相辅相成，医院加大对科研的投入力度，需要对科研进行量化评估，应对研究生（上学时所带课题）进行鼓励再次加深研究，增加经费，进行更高的奖励机制，核心期刊文章的的发表应解决版面费用，如发表CSI文章等可给予国外进修的机会。

　　（6）、远程会诊有两大功能：

一为疾病诊治，二为教学授课交流，应利用远程会诊机会，先预先全院告知，建议青年医师主动参加讨论，向上级医院专家教授提出问题，探讨交流治疗心得与体会，或纠正诊疗中存在的误区。

　　（7）、全院实行“导师制”，青年医师可跨专业选取导师，如胃肠外科青年医生选择心内科主任对其进行心内科知识的指导（可采取电话，微信，QQ等方式进行指导咨询，也有利于高年资医师的学习）。

　　（8）、培训时间的安排及考核：

全院培训时间可安排在每周四下午16：

30-17:

30，青年医师沙龙可安排在周二中午

　　12:

30-13:

30，多学科查房可安排在周一下午16:

30-17:

30。

培训考核可采取打卡计时（指纹录入）

　　医务科：

金高信XX年1月24日