春季学期小学教学工作计划.docx
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春季学期小学教学工作计划
202X春季学期小学教学工作方案
总旨：
为进一步标准办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实五个一活动，全面推进素质教育。
一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋
1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。
2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。
每月一次鼓励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改良，树立学习目标。
3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。
4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。
二、搞好日常教学工作，形成教学特色
为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入标准轨道，特分学科进行建设。
1、语文学科
（1）语文教学在践行四个一的同时，重点做好阅读作文教学。
A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改良课，完善落实学生教师评价体系。
每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。
B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。
每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。
C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。
（2）扎实做好中华经典诵读、楹联实验班、品格教育实验班三个实验班的实施，彰显实验教学优势。
（3）引领教师专业开展，加大教师根本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：
A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。
B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。
C、语文教研活动内容：
a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见）
D、业务学习内容：
向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。
每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。
提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。
2、数学学科
（2）研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。
（3）教研内容：
A、221工程前段实施情况进行总结反应，并不断完善。
B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。
（4）业务学习内容：
向名师迈进，改变授课方式。
每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。
3、英语学科
（1）六年级英语词典引入课堂。
本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。
（2）抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促开展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。
（3）教研内容：
英语后进生如何转化
（4）业务学习：
双语学习
4、体艺教学
（1）标准体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有方案实施体艺战略。
（2）坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习气氛。
5、远教工作
（1）重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。
（2）努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。
（3）积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。
三、标准常规工作管理，完善各项制度
在去年月总结制度实施的根底上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。
先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。
推荐
一、指导思想
以市教育局xx年教育工作要点和学校工作方案为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，办好让人民满意的教育。
二、主要任务
1、加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。
摸索、总结行之有效的课程实施模式。
继续校本课程的开发、研究工作。
2、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。
3、加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
使培训工作制度化、内容化、科学化。
努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。
4、加强艺体卫管理，继续做好《体育与健康》达标工作，结合市篮球运动会及毽球运动会的开展，培养全面开展的人才。
5、在各科教学中注重加强生命平安教育、心理健康教育、法制教育及环境教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生平安、法制及环保意识。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、根本技能检测等质量监测工作，逐步标准学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量。
7、加强教导处的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
三、具体措施：
（一）、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控。
重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
试行标准化管理，使教师业务学习、交流研讨标准化、制度化，搞好教学管理制度的创新。
（1）、严把课堂教学关。
（a）严格执行课程方案。
学校教导室在开学初严格对照课程设置标准，认真制定课程表，并在后期定期开展课程方案执行情况的调查，催促教师严格执行课程方案，切实按课表上好每一节课。
教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
（b）严格备课管理。
教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
开学初对照教材，结合本班学情，认真制定各科教学方案及教学设计，教研组长检查，教导室抽查。
（c）严格作业管理。
对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
⑷加强随堂听课。
校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。
（2）、严把质量分析关。
重视考后改良措施的研究。
考查的目的是促进质量的提高。
要加强考后研究的力度。
每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改良的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
（二）、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
⑴鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
⑵组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
⑶加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。
继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。
（三）、加强信息技术研究。
依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。
利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率
四、时间安排：
三月：
1、发放教科书、教师用书、
2、组织转入学生考试、报名，办理转学生联系手续（转出及转入）
3、各教研组、备课组、各学科制定方案，及时检查。
4、认真组织学生参加《汉语言文化知识大赛》征题活动。
5、组织第一轮参与晒课的教师做好磨课、录课工作。
6、第二次常规教学检查。
四月：
1、举行学校高年级篮球赛选拔队员参加市级比赛。
2、语文教研组比教学活动。
3、组织学生开展经典诵读比赛。
4、第三次常规教学检查。
五月：
1、期中测试及总结表彰。
2、数学教研组比教学活动。
3、春季运动会。
4第四次常规教学检查。
六月：
1、学生庆六一特长展示。
2、组织学生开展数学计算竞赛。
3、优秀教学论文的评选。
复习方案的上交。
4、期末复习、备考;各项总结上交。
5、教材、教辅资料、教务档案收集。
6、参加市xxx校园之星活动。
一、指导思想
以学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，莲山课件以学校五年开展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为根底，不断提高教师业务素质及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。
二、工作目标
1、坚持常规为本，深入开展同课异构活动，进一步提高我校教学标准化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。
2、践行科学质量观，科学、标准、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。
3、借全国教师培训年的东风，狠抓教师培训工作，全面提高我校教师素养。
三、工作措施
（一）均衡齐优开展，有效运行，使教学常规更精细。
“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。
本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。
1、备课改革分类推进
课堂是教学的主阵地。
备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。
本学期我们将分类推进以下三种形式的备课
（1）合情提倡情智诚信备课
情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学经验丰富的语数教师，他们已经形成自己的教学风格，在教育教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。
要求备课教师在教材上认真批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。
（2）科学引导共享集智式备课
集智式备课即3+1+1式备课。
学校将选派教研积极性高、教研活动扎实开展的语数教研组参加此类备课。
每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕能力开展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。
上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。
本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。
（3）细心指导特色化备课我们要求新入校教师、青年教师，特别是小高职称未评的教师以及语数学科外的其他科目教师进行特色化备课。
备课教师必须在备课本上认真备课，严禁复印和照抄。
每位教师必须根据教学内容、学生情况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。
这样针对每位教师的不同情况分类推进备课制度，必将使教师们收获教育智慧、教育经验。
2、文化课堂高效展开
本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长，确保文化课堂高效展开。
教导处除继续培养青年教师，辅导新老师以外，还将不定期对教师进行随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
学校领导和教导处要深入课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要经常性推门听课，在听课后要及时进行评课交流。
我们期待本校教师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校教师在本校走教教师的示范引导下逐步形成有个性的、能促进学生素质全面提升的有效课堂。
3、特色课堂真修实炼
欣赏课是我们学校的亮点工程。
上好每一堂欣赏课，让学生通过欣赏课提高学习兴趣，开拓视野是每位教师的责任和义务。
我们教师要认真对待每一堂欣赏课，引导和催促学生上好每一堂欣赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。
我们还要注重阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。
语文教师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校园”“经典诵读”活动长期持续下去。
各科老师都要注重学生的作业质量，经常提醒学生书写要标准、作业要整洁，正确率要高。
4、辅优帮困形质转换
辅优帮困工作是一项长期的艰巨的工作。
教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识，对一局部学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：
提高优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。
开学初，每位教师要制定好辅优帮困方案，学期中要认真执行方案。
教导处要经常抽查，推荐先进典型交流经验，帮助教师做好辅优帮困工作。
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