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小联盟
2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测
注意事项：
1.全卷共两页，八大题。
时间：
60分钟。
总分：
100分。
2.请考生在指定的位置上（密封线内）填写自己的相关信息。
3.请用黑色的签字笔或钢笔作答，不得使用涂改工具。
4.考生必须在虚线框内作答，不在框内作答的答案无效。
一、字词积累（13分）。
1、给加点字注音或按拼音写汉字（7分）。
（1）敛声屏气（）
（2）恶劣（）（3）养尊处优（）
（4）咳sòu（）（5）游yì（）（6）zhuì（）落（7）fáng（）碍
2、下列注音完全正确的一项是（）（答案填在前面的括号里）（3分）
A、江畔（bàn）剔（tì）透祈（qī）祷飘拂（fú）
B、机械（jiè）粗犷（kuàng）眯缝（fèng）肩胛（jiá）
C、倭（wō）瓜暂（zàn）时阻挠（náo）拘束（shù）
D、饶（rào）有趣味目瞪（dēng）口呆艰苦卓（zhuō）绝毫不犹豫（yù）
3、下列各组词语没有错别字的一项是（）（3分）
A、姹紫嫣红鞠躬尽瘁不容争辨B、饥肠辘辘留连忘返长途跋涉
C、漫不经心抑扬顿挫应接不暇D、张冠李戴放诞无礼奄奄一息
二、按要求回答问答（18分）
1、如果横线处各用一次成语来表达更有文采，你会用哪个成语呢？
（4分）
铲除农田来开发房地产，无疑是
（1）只图一时之利，忽视长远利益；只贪图一时的高收益，而不重视农业生产，是
（2）不抓住主要问题，专顾细枝末节。
（1）
（2）
2、“尴”字比画一共是画，“幽”字用部首检字，可查部或部。
（3分）
3、在原句上修改病句或标点（4分）
（1）改病句：
老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。
（2）改标点：
考古学家发现并命名的中国第一龙，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
4、古文认读：
子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（5分）
（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。
（2）解释加点字的意思：
绝：
复：
5、判断古诗引用是否恰当，在括号内用“√”或“×”标识。
（2分）
（1）（）毕业考前同学们抱怨辛苦，班长在黑板上写了两句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
（2）（）以思念为主题的板报上，写着“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”等诗句。
三、下列文学常识、文文化知识表达正确的一项是（）（答案填在前面的括号里）（3分）
A、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是巴金的。
B、及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用等演绎了三顾茅庐、火烧赤壁等历史上有名的故事。
C、美国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》和英国作家马克吐温的《百万英镑》，是外国文学中的经典作品。
D、汉子从仓颉造字起，大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变过程。
四、请写出我国古诗中含有数字的描写景物的一句。
（3分）
五、根据下面一段文字的意思填空，使前后内容合理连贯。
（3分）
垃圾中的某些物质能转为为资源，如食品、草木、织物可以堆肥，生产有机化肥；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。
所以说垃圾山可以变成金山。
各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选之后是
（1）。
因此我们要做好
（2）工作。
六、拟写信封封面（5分）
小学毕业后，家住春风路春风小区7号601（邮编：
510732）的张明想给北京路18号（邮编：
510750）红星小学的李沛宜老师奇一张贺卡，请你帮忙在下面的信封上填写相关的内容。
贴邮
票处
□□□□□□
□□□□□□
七、阅读下面一篇文章，按要求回答问题（20分）。
小白杨，太棒了！
（1）天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。
（2）我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。
我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
（3）小河静静地流，毫不懈怠。
条条河流归大海，可我的归宿在哪里？
（4）愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。
抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？
（5）风拂杨叶，哗哗作响。
白杨，你是在可怜我？
你是在安慰我？
还是在鼓励我？
（6）夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
（7）次日清晨，许多人跑向村北小河。
我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。
有个青年走到树旁，看了看说：
“扶起它，兴许还能活。
”于是大家七手八脚地把它扶起。
我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？
（8）过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。
多可怜的白杨树！
（9）从此，我不再去河边……
（10）开学之期将至，家中决定让我去补课。
我背起行李，走在村边小路上。
将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。
只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！
（11）我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。
白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？
你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？
你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？
（12）擦干了眼泪，眼前一片光明。
今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！
1文章开篇的环境描写有什么作用？
（3分）
2.第（7）段中“有个青年走到树旁，看了看说：
‘扶起它，兴许还能活。
’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？
为什么？
（5分）
3.第（9）段“从此，我不再去河边”，为什么（3分）
4第（11）段加点的词语，体现了作者当时怎样的心情？
（3分）
5.结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！
”在文章中有何作用？
这句话有什么含义？
（6分）
八、作文（35分）
我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。
请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。
（请在设定的500字作文格内写作，超出设定范围的内容无效）
题目
答案：
一、
1、
（1） bǐng
（2） liè（3）chǔ（4）嗽（5）弋（6）坠（7）妨
2、C（A、pàntīqíB、xièguǎngjiǎD、dèngzhuó）
3、D（A、不容争辩B流连忘返C应接不暇）
二、
1、
（1）涸泽而渔杀鸡取卵（目光短浅鼠目寸光）
（2）舍本逐末（本末倒置）
2、13画“︱”部或者“山”部
3、
（1）“生长、萌芽”语序不对，改为“萌芽、生长”
（2）中华第一龙，应加双引号，改为“中华第一龙”
4、乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
5、
（1）√
（2）√
三、
D（A是鲁迅的名言B三顾茅庐、火烧赤壁是《三国演义》的故事C英国笛福、美国作家马克吐温）
四、
示例：
一行白鹭上青天、一江春水向东流、飞流直下三千尺等。
（含数字、景物描写，属于古诗范围，各得一分）
五、
“资源”或“金子”（“金山”）（1分）
（2）“垃圾分类”（2分）（“宣传环保”等得1分）
六、
510750
北京路18号红星小学
李沛宜老师收
春风路春风小区7号601
510732
（两处邮编、两处地址、收信人姓名各位五个得分点，内容填写正确，格式位置正确方可得分，写了寄信人姓名的不给分也不扣分）
八、
1、开篇渲染了一种愁郁、凄凉的气氛（1分），更好地衬托我考试失利后的愤懑、凄苦和悲凉（2分）。
2、不可以（1分），因为兴许只表示猜测“有可能，或许”的意思（2分），而肯定太绝对了，不符合实际情况（2分）。
3、我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
（白杨死去的情景容易让我触景生情）（3分）
4、对小白杨的爱怜，为它能重生而欣慰，进而引起了思考并振作了精神。
（3分）
5、起照应题目、点题的作用（2分），小白杨坚韧、挺拔、不屈不挠的精神鼓舞了我（2分），让我眼前一片光明，今后的路，我会好好走下去（2分）。
（以上答案仅供参考，意思对即可）
九、
作文评分参考：
符合文意、文句通顺、记叙清楚可给28分。
构思精巧、段落清晰、语言生动可加分。
没标题或标题与内容不符，均扣2分，凡错别字扣1分（同一个错别字不重复计算），不够400字，凡少30字扣1分。
2012年广州小学升初中小联盟语文试卷分析
离2013年的小学升初中民校联考还有多半年的时间，六年级的同学们仍在单纯地埋首于学校的语文课程及单元测验，有没有为明年小升初考试做好备战计划?
回顾2012年小升初前两月的备战情景，不少同学抱怨知识体系过于庞大，要记的内容过多，“临时抱佛脚”这一招再也不管用了。
小六的同学们，难道你们也想重蹈覆辙吗?
所以，现在请紧跟老师的脚步，提前做好学习计划，咱们明年来打一个轻轻松松的仗!
以下是老师对2012年广州小升初小联盟语文试卷的分析，其中包含了若干建议，相信对同学们能有较大帮助。
2012年小联盟语文考卷各知识板块的分值分布情况:
考点
分值（2011年）
分值（2012年）
基础知识
29分
45分
现代文阅读
31分
20分
作文
40分
35分
从上表可以看出，今年试卷的基础知识分值比去年高出11分，阅读则相应地较去年降低了11分，作文下降5分。
考的内容比原来更杂更多了，相应的，在难度上也有所提升——更注重理解归纳和写作能力的考查，减少记忆背诵知识点的考查。
以下是考卷各基础知识点的分值情况：
考点
分值（2011年）
分值（2012年）
成语
10
4
字音
10
7
词语
4
6
近义词、反义词
0
0
查字典
0
3
关联词
0
0
病句修改
0
2
修辞
0
0
标点
0
2
歇后语、谚语
0
0
缩句扩句
0
0
仿句
2
0
古诗词理解
4
5
句子改写
0
0
文学常识
0
3
综合性运用
2
8
文言文阅读
0
5
总分
29
45
上表同时列出一些在当年小联盟试卷中没有考到但同时也是小升初考试中常考的考点，以分值0分标记，也是同学们复习的要点。
）
对照去年的基础题分值，今年的分值多分布在词语、综合性运用及文言文理解三大部分，考查知识点多并且难度加大同时更注重对学生理解运用语言能力的考查，比如：
综合性运用类题目增加到8分（增加一道应用文写作题目），增加了一道文言文阅读题目，分值5分。
这道文言文阅读题目考查内容是六年级上册第八组课文《伯牙绝弦》，包括两道题目：
1.划分古文句子的朗读节奏.
2古文词语解释。
其考查形式开始倾向于初中文言文发展，但难度有所降低，接近于初一上学期的难度。
但对于从前未接触过这类题型的学生而言，难以得满分。
因此，老师建议同学们在备考时，将五六年级所出现的文言文课文掌握好，不再局限于背诵和默写这两步，更要对其字词句进行细心的琢磨。
另外，字音部分的分数值仍然相当高，同学们应该在复习中全面地练习，将自己常错的字音抄写至错题本上，临考之际熟记该部分即可。
这样可大大减少复习量，将精力集中在阅读题型方法的总结和写作上。
再来看今年现代文阅读题目的分析。
阅读文章仅有一篇，较去年删减了两个小短文阅读，分数值也相应地减少到20分。
但难度有所提升。
考点与分值如下：
考点
分值
题号
环境描写作用
3
第1题
词语理解与辨析
5
第2题
文章内容理解
6
第3、4题
句子作用
6
第5题
从上表可以看出，2012年小联盟现代文阅读题目摒弃了之前常见的字词标点等基础考点，也由去年多道“文章内容理解题”缩减为一道并新增了初中常考的几种题型——第3、4题考查文章内容理解，是小学阅读常见题目，对于学生难度不大。
第1、2和5题颇具中考阅读题目范儿，需要同学们掌握一定的记叙文问题知识和答题固定格式，方有可能拿到高分。
值得一提的是，文章《小白杨，你真棒》为中考满分作文所改编，种种考点内容表明：
小升初阅读考题逐渐初中化。
在此建议备考时可选取一些初一的典型阅读进行练习，熟悉各种考题类型，也要注意方法的总结，以在考试时能不慌不忙，各个击破。
我在这里和各位同学分享下这几道题目的答题思路。
1文章开篇的环境描写有什么作用?
（3分）
答案：
1、开篇渲染了一种愁郁、凄凉的气氛（1分），更好地衬托我考试失利后的愤懑、凄苦和悲凉（2分）。
（环境描写作用的题目，大多数情况下都是：
1点明故事发生的地点，2渲染气氛，3烘托人物性格，4为下文情节发展作铺垫等。
经过分析，我们可以得知此句话的作用是第2、3点，一般答题格式是：
“这句话渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情/性格，再由文中给出的信息，可以得出正确答案。
）
2.第（7）段中“有个青年走到树旁，看了看说：
‘扶起它，兴许还能活。
’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗?
为什么?
（5分）
答案：
不可以（1分），因为兴许只表示猜测“有可能，或许”的意思（2分），而肯定太绝对了，不符合实际情况（2分）。
（这种题目属于词语赏析题，问我们“AA”可以换成”BB”吗，一般情况下不可以，答题思路是这样的：
“不可以。
“AA”是……的含义，表达了……，换成“BB”就表达不出这个意思了。
”）
3.第（9）段“从此，我不再去河边”，为什么（3分）
答案：
我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
（白杨死去的情景容易让我触景生情）（3分）
4.第（11）段加点的词语，体现了作者当时怎样的心情?
（3分）
答案：
对小白杨的爱怜，为它能重生而欣慰，进而引起了思考并振作了精神。
（3分）
（第3题和第4题这样的题目，属于文章内容理解题目，做此类题一定要注意回到原文中，根据上下文内容来理解，很多时候，答案就藏在上下文中。
）
5.结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨!
”在文章中有何作用?
这句话有什么含义?
（6分）
答案：
起照应题目、点题的作用（2分），小白杨坚韧、挺拔、不屈不挠的精神鼓舞了我（2分），让我眼前一片光明，今后的路，我会好好走下去（2分）。
（这道题属于句子作用题，让我们回答句子的作用与含义。
第一问，一般在文章末尾的抒情和议论性的句子，有首尾呼应、点明中心、深化主题等作用。
回答句子的含义，包括两个部分：
1这个句子的表层含义。
2深层含义，一般是文章中心思想所表达的意思。
）
以上题目的做题步骤，请各位同学记住四句话，非常有用：
1找到文章原处
2联系上下文
3从文章中心思想去思考
4尽量从文章中寻找答案
最后谈谈作文部分。
请大家先看今年的作文题目：
“我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。
请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。
读这个作文题，我们可以先锁定几个点：
一，这是话题作文;
二、写作对象和关键词是“手”;
三，写作范围是“我的”。
做好审题的几个步骤，我们可以保证所写文章不离题。
可能同学们初看这个题目，会长长地松一口气：
这真是个常见的话题，容易理解。
但仔细琢磨，越是简单的作文题就越是难写。
为什么?
由简单的事物表现深层的志向、道理、情感都不难，难的是如何与众不同。
许多同学的思维不由得被由题目的引导所限制，所写的素材不外乎是“勤劳的双手创造生活”、“灵巧能干的手”、“擅长某种艺术的手”……虽然素材五花八门，但给改卷老师的都是同一种印象——“我”的手能干什么。
这样他难免会视觉疲劳。
那么，不写“我的手能干什么”，还可以写些什么呢?
也许就在你望着自己的手发呆的那一瞬间，你会联想到其他新颖的东西。
好，请多问问我们自己：
我的手是哪个长辈牵着长大的?
我的手受伤过吗，有疤痕吗?
我的手拉过哪个好友?
我的手长得怪异吗?
谁常常在冬天为我的手穿上暖暖的手套?
我的手会因为臭美而留着指甲吗?
我的手上的纹路像什么?
我的手常常做哪个动作，这个动作有什么含义?
我会突发奇想地和我的手对话吗?
我的手是否在给乞丐扔下硬币的一瞬间颤抖了呢?
我的手不该给过谁一巴掌，然后我恨透了它……
这些素材，可以让我们的作文立意令人耳目一新。
记住四个字：
“以小见大”——表面上写的是“手”，实际上想表达的是亲情、友情、人生、思考、奋斗等等主题，这才是高明的写法。
相信老师常在耳边唠叨的“首尾呼应、点题”等等，我们都已经耳熟能详。
这个没有必要担心。
同学们，我们写作文，不是困于文笔，而是败于素材。
生活中常常粗枝大叶的你总是想不出个能让自己写得汹涌澎湃的素材，这是多么遗憾!
我们整整活了十余载了，难道我们的故事就那么少，我们的生活就那么平淡?
这与囚犯生活有什么异样吗?
绝非如此。
同学们，拿到作文题的时候不要慌，多丢给自己这个“囚犯”几个问题，咱们准能把好故事给“逼”出来。
2012年广州小升初小联盟语文试卷分析
6月22日，2012年的小联盟小升初考试终于在端午假中结束。
这场让广大家长牵肠挂肚，让无数考生提心吊胆的考试终于是告一段落。
"十个考生，九个头疼，学校太多，唯有联盟"。
这小联盟，是知识的竞争，更是精神的挑战。
今年小联盟的语文考试内容没有想象中让人绞尽脑汁。
同样的，今年虽然是第二年小联盟，但是内容跟往年的民办联考有异曲同工之妙。
而我们的课堂教学都有涉及到。
恍然大悟，其实把课堂的知识教好，课外积累好，总结好，就是给孩子最好的指引。
现在就来简单的分析一下这次小联盟给我影响最深的考题吧：
病句修改：
仔细读句子，找出主、谓、宾，熟悉常考的几种病句
语文既是细腻的，更是优雅的，有逻辑的。
即说是细腻的，就从最简单的基础说起，小联盟这一次的病句修改中有一句"我的生长、萌芽，无不沐浴着老师的阳光和雨露。
"一看这句子，不难，真的不难。
却很有生活性。
病句的类型无非就这几种：
语序不当、搭配不当、成分余赘，残缺、结构杂糅、表意不明，有歧义、不合逻辑。
是先生长，还是先萌芽?
无非考的就是病句中的语序以及逻辑吗?
这一些只需要我们语文的细腻的学习，题型的总结，一切都在掌握之中。
小联盟考试，每逢必考的文学常识，四大名著，任考不厌。
这一次考到的正是"血溅鸳鸯楼与那位历史人物有关"。
杀人者正是《水浒传》打虎武松也。
我国的四大名著，人物必考，出自我们学过的课文里，武松，来自《景阳岗》。
在2011年课外积累依然考到了四大名著的相关知识。
比如"草船借箭"人物的相关歇后语。
再比如很多学生认为最难的关于"中山狼"的解释。
"草船借箭"是《三国演义》中最著名的故事之一，主要讲了诸葛亮足智多谋的故事，从而衍生出很多歇后语，比如草船借箭""有借无还;草船借箭""满载而归等。
课文知识学好，课外积累好，总结好。
这分都可以收入囊中。
当然不能少了让人头疼的阅读。
阅读就是作文演变。
优美的字词句，各种的修辞手法，变化的描写方法，作者的思想感情及变化，阅读必考。
这些考点其实少不了我们课文的学习，以及总结。
每一种修辞手法课文都有出现，我们没理由还要害怕。
小联盟语文阅读文章《小白杨，太棒了》既是写景，也是写人。
我们六年级下册第三课的《桃花心木》异曲同工。
例如第一小问的：
开篇的环境描写有何作用?
环境描写的作用就一下几种：
一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格，四可推动故事情节的发展，五映衬人物的心情，六抒发作者的思想感情。
积累了这些，一下子就可以答出开篇的环境描写的作用在于渲染气氛。
这，你还头疼阅读吗?
你还在头疼考试吗?
语文重在学习以及积累，考试生于课文，长与课文。
做好课文的学习，以及课外的积累，一切，尽在掌握之中。
对于这次语文考试的难易程度和题型，我只能说：
"小升初，万变不离其宗"，只要掌握了正确的复习方法，无论是基础知识还是阅读作文，只要我们学会技巧，牢记方法，踏实走好每一步，我相信你一定会爱上语文，对语文产生兴趣。
勇敢战胜小升初，走进理想的名校。
离2013年的小学升初中民校联考还有多半年的时间，六年级的同学们仍在单纯地埋首于学校的语文课程及单元测验，有没有为明年小升初考试做好备战计划？
回顾2012年小升初前两月的备战情景，不少同学抱怨知识体系过于庞大，要记的内容过多，“临时抱佛脚”这一招再也不管用了。
小六的同学们，难道你们也想重蹈覆辙吗？
所以，现在请紧跟老师的脚步，提前做好学习计划，咱们明年来打一个轻轻松松的仗！
以下是广州智康1对1黄维一老师对2012年广州小升初小联盟语文试卷的分析，其中包含了若干建议，相信对同学们能有较大帮助。
咱们先来看看今年考卷各大知识点的分值分布:
考点
分值（2011年）
分值（2012年）
基础知识
29分
45分
现代文阅读
31分
20分
作文
40分
35分
从上表可以看出，今年试卷的基础知识分值比去年高出11分，阅读则相应地较去年降低了11分，作文下降5分。
考的内容比原来更杂更多了，相应的，在难度上也有所提升——更注重理解归纳和
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