超越学案525议论文试听北京中考.docx
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超越学案525议论文试听北京中考
超越梦想教育学案
教师
齐娜
学科
语文
年级
9
课后作业说明
复习本学案
完成营养加餐
学习内容
语文基础题型——句子衔接
各种类型议论题型
学习目标
了解答题技巧
掌握正确的方法
学习过程
知识与考点
1.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。
在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸， 将那冷冷的河水覆盖着。
A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云
B.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日
C.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日
D.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云
2.在括号内填入的句子，顺序最恰当的是
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
（ ）
①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光
②连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了
③窗外碧水粼粼，垂柳依依
④这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而不见了
A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②
3. 结合语境，填入横线处最恰当的是 传承奥运遗产，弘扬奥运精神， ，进而推进生态文明的建设，让我们大家从我做起，从身边的点滴小事做起，为建设绿色北京做出贡献。
A．传播生态文明理念，普及生态文明知识
B. 普及生态文明知识，传播生态文明理念
C．传播生态文明知识，普及生态文明理念
D．普及生态文明理念，传播生态文明知识
4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。
水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。
天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。
这个时候便是我们喝酒的时候。
我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。
是该回家的时候了。
若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。
A.白马湖的春日自然最好。
小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。
B.白马湖最好的时候是黄昏。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。
C.白马湖的春日自然最好。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。
D.白马湖最好的时候是黄昏。
小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
我们最熟悉的“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，里面包含着一种很大的祝福，同时又有一种棒得无法言说的天地伦理。
“天增岁月人增寿”， “春满乾坤福满门”，它的大前提是“春满乾坤”，才能“福满门”。
中华民族在任何时候都在讲“国家”，在讲儒家学说的核心概念仁，她就是让我们走出小家，从一个人变成两个人；就是一事当前要能想到别人。
把这个推理开来，就是这个对联表达的要义。
A.它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
B.它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
C.它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。
D.它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。
01珍惜弱点
姜维群
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。
缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。
据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。
反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。
这个事例说明什么呢？
事物某方面愈强，它的反方面愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。
诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。
然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。
可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。
善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。
以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。
正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。
兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，且数量多得惊人。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。
弱点于人不是什么“肌瘤”。
因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。
性格急躁难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。
世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人无须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。
譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。
利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是好事了。
像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异处。
珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，是缺憾之中的聪明。
19.本文的中心论点是什么？
20．文章为什么在第①段又写了“缺点”？
（3分）
21．文章第③段是如何以诸葛亮的事例证明弱点也是需要珍惜的强点？
（3分）
22．结合文章内容，概括应该怎样珍惜弱点。
（2分）
君子不器
①孔子说：
“君子不器。
”器，即指有特定用途的工具或用具。
“不器”是君子应该具备的道德人格。
②人，如果只能在特定的技术领域有用处，便只是“器”了。
如一个修鞋匠或电脑工程师，假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑，只在这两项事务中有见解，他们就是“器”。
③君子不是只有一种用途的工具，君子的能力不局限于一个行业，君子的视野更不局限于一个特定的领域。
他关注人类的事务，关注人类的命运与未来。
④君子保持自己的良心，他在一切人类事务上，都能立足于人类整体的利益，基于正义，作出是非善恶的价值判断。
⑤人若是器，比如是一把刀，让他去切菜也行，让他去砍杀无辜也行；而君子，如果他是一把刀，他可以帮人砍柴，帮人切菜，但决不会被别人胁迫而去杀害无辜。
这样的刀，是有精神的刀，就不再是器。
君子不仅有能力根据正义判断是非善恶，更有勇气去坚持正义并付之于行动。
⑥法国上尉巴特勒，随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。
随后他写信给法国文豪雨果，征询他的“意见”。
雨果回信如下：
“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢掠，一个放火……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。
”
⑦这就是著名的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
巴特勒本想得到大文豪的赞誉，没想到得到的却是愤怒的谴责。
雨果为什么如此愤怒？
因为他是不器的君子。
⑧爱因斯坦是享誉世界的科学家。
日军侵华时，他与英国哲学家罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明，斥责日本侵华，呼吁世界援助中国。
主张抗日的沈钧儒、章乃器等“七君子”被捕入狱后，他又联合杜威、孟禄等著名知识分子通电援救，向国民党当局施加道义的压力。
⑨这些发生在远东的事件，离他的生活，离他从事的专业，实在是太远了，他为什么甚至不惜“干涉他国内政”，指手画脚？
因为他是不器的君子。
⑩【甲】，【乙】，【丙】。
正因为如此，君子才赢得了我们的崇高敬意，不仅在专业领域上，更在人格精神上。
21．第②段列举修鞋匠和电脑工程师的事例有什么作用？
（2分）
答：
22．阅读文章，简要分析作者为什么说雨果和爱因斯坦都是“不器的君子”。
（4分）
答：
23．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。
（3分）
①基于正义的判断 ②基于人类的视野 ③基于勇气的行动
【甲】处应填：
【乙】处应填：
【丙】处应填：
03
善言是一种美德
①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。
其实，想营造愉快、真诚的谈话环境，是有基本的规律可循的，其中很重要的一点就是口出善言。
这里的善言，指说的话不仅能让人乐于接受，而且能使人获益。
荀子说：
“与人善言，暖于布帛。
”所以说，口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。
②善言，可以给身处困境的人自信和力量。
善言暖心，面对身处困境中的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发自强。
一次语文课，一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。
他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看。
然而老师点评时却说：
“这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。
虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。
”就是这一句话，改变了这个自卑孩子的命运。
在以后的人生道路上，他变得开朗自信起来。
经过多年的打拼，成为一个小有名气的企业家。
当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。
由此可见善言的魅力。
③善言，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。
马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。
无助的他打电话给刘德华。
刘德华说：
“你今年30岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过的机会，你要好好改过，否则只有两个字：
收工。
”刘德华的话，让曹格如梦初醒。
他痛定思痛，重塑形象，终于又获得了成功。
刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。
生活中，每个人都有困惑迷失的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，从而走出人生的阴霾。
④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。
美国南北战争中，平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通。
韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职，理由是格兰特喝酒太多。
林肯找到格兰特，对他说：
“格兰特将军，我真的为你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度，要是战争结束了我一定请你喝酒。
”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。
林肯总统的善言，成为两人和好的桥梁，使两人并肩作战，最终取得了南北战争的胜利。
试想，如果林肯总统真的撤掉了格兰特，不仅会使两人结怨，甚至可能影响南北战争的进程。
因此，我们要学做报喜的“喜鹊”，这有益于人际关系的和谐、事业的发展。
⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心，而他人也可能因一句善言而从此发生改变。
所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。
20．为什么说“善言是一种美德”？
（3分）
答：
21．根据文意，请在下列语句中选择最恰当的一句，填在第③段的横线处。
（只填序号）（2分）
①俗话说：
“口出善言，可渡人；口出恶言，可毁人。
”
②常言道：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”
③晋代葛洪说：
“一言之善，贵于千金。
”
第③段横线处应填第 句
22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么能够证明善言可以化解矛盾、促进事业的成功。
（3分）
答：
享受思考的乐趣
①生活如旅行。
只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。
②享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。
多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。
有人说秋风冷酷无情，它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，吹走了一个生机勃勃的世界。
但有人却给出了另一番思考，如果不是秋风将树叶吹落树梢，那叶子岂不要被严冬撕碎？
如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实岂不要被冰雪吞噬？
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子岂不要被酷寒冻僵？
关于人生，我们也不妨多角度地去思考一番：
我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许不是最富有的，但可以是最充实的。
这一切表明，角度犹如思考的魔方，“山重水复疑无路”时换个思路，就会“柳暗花明又一村”。
③享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品那视而不见的美景。
每个人的生命长度是一定的，增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义，需要思考的积淀。
同样的环境、相似的经历，为什么人与人之间会产生差异？
原因众多，但核心就是思考的差别。
生活的素材犹如米粒，思考的深度决定了人生的高度。
如果把人生比作一个花园，那么，只有那些细细品味、深深思考的人，才会饱览人生美景，收获生命真谛。
④享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏那一览无余的美景。
一个视野狭隘的人，只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪；一个视野宽阔的人，却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。
思考就是那根桅杆，使你站得更高，看得更远。
只有站在高处对全局进行思考和把握，方能如立高山之巅，一眼便发现出路所在，做到“不畏浮云遮望眼”。
青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。
任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。
萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程，披荆斩棘，奋力前行，才能在前人没有走过的地方开辟出一条路来，正如人们常说的“无限风光在险峰”。
⑤船的力量在于帆桨，人的力量在于思考，思考是一种意志的磨练，一种心灵的修行，一种品格的锻造。
让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧！
20.第②段中写人们对秋风的不同感受有什么作用？
（2分）
21.结合全文思考，怎样才能享受思考的乐趣？
（3分）
22.下面哪则材料能证明第③段观点，为什么？
（3分）
【材料一】有一天，牛顿看到一个苹果落到他的脚边，他就想，为什么苹果总是垂直落向地面呢?
为什么苹果不向外侧或向上运动，而总是向着地球中心运动呢？
地球是不是对苹果存在着一种向下的拉力呢？
牛顿细致的思考促使他发现了万有引力定律。
正如牛顿自己所说：
“我的成功归功于静心的思考。
”
【材料二】有一个问题一直困扰着牛顿，到底是一种什么样的力量驱使月球围绕地球转，地球围绕太阳转？
为此，他进行了长期的观察、研究、实验。
其间，他历经失败，受人嘲笑，但他仍坚持不懈。
一次偶然的苹果落地让他发现了万有引力定律。
答：
答案:
1、 D 2、A 3、D 4、B 5、A
01答案：
（三）共8分
20．①通过二者对比，说明缺点是可以克服的，而弱点是不可改变的，②既然不可改变，唯有珍惜利用它，③从而引出下文应该怎样对待弱点的论述。
评分：
共3分。
每个要点1分。
21．①诸葛亮曾因过于谨慎而失去战机，②但他利用了这一弱点，摆“空城计”，使司马懿不敢贸然进空城，渡过危难，③可见，善用“弱点”，弱点反成强点，因此弱点也是需要我们珍惜的强点。
评分：
共3分。
每个要点1分。
22．①正视自己的弱点，利用自己的弱点；②避免自己的弱点被别人利用
评分：
共2分。
每个要点1分。
02
思考的乐趣）（共8分）
20.答案：
表明多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。
评分说明：
共2分。
21.答案：
多角度思考、深入思考、全盘（或全局）思考。
评分说明：
共3分。
每点1分。
如果照抄②③4段首句给2分。
22.答案：
材料一能证明第③段观点。
第三段观点为“只有深入思考才能有所收获，享受思考的乐趣。
”材料一侧重论述深入思考与收获的关系，牛顿对苹果落地这一情况进行了深入细致的思考，最终发现了万有引力定律，与第三段观点相符。
而材料二侧重于坚持与收获关系的论述。
评分说明：
共3分。
第一问1分，第二问2分。
03是一种美德共8分）
20．答案要点：
①善言可以给身处困境的人自信和力量；②善言可以让困惑迷失的人找到前进的方向；③善言可以化解矛盾、促进事业的成功。
（共3分。
共3个要点，每个要点1分）
21．第③句。
（2分）
22．答案示例：
林肯总统用善意的谎言化解了格兰特将军与韦策尔将军之间的矛盾，使得两人能够配合作战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并且建立了深厚的友谊。
善言助他们化解了矛盾并取得了事业的成功。
所以这个事例可以证明“善言，可以化解矛盾、促进事业的成功”的分论点。
（共3分。
事例分析2分；结论明确1分）
04答案示例：
证明“人，如果只能在特定的技术领域有用途，便只是‘器’了”，引出下文对“君子不器”内涵的阐释。
（共2分。
“证明”1分，“引出”1分）
22．答案示例一：
雨果是法国文豪，但他站在中国人一边，谴责自己的祖国侵略中国、劫掠圆明园的行为；科学家爱因斯坦远离中国，但他谴责日本侵略中国，声援中国的抗日运动领袖。
他们都体现出了君子不局限于自己的专业，立足于人类整体的利益，判断是非、坚持正义并付之于行动的特点，所以说他们是“不器的君子”。
答案示例二：
雨果虽为法国人，但他出于良知，从人类的整体利益角度出发，是非分明，站在中国人一边，谴责自己的祖国侵略中国、劫掠圆明园的行径；科学家爱因斯坦虽然远离中国，但他能基于正义的立场，谴责日本侵略中国的行径，在国民党逮捕中国的抗日运动领袖时也进行声援，这些都证明了他们是“不器的君子”。
（共4分。
分析人物2分，点明特点2分）
23．答案：
② ① ③
（共3分。
每空1分）
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