人教版必修三期中试题.docx
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人教版必修三期中试题
新密市第二中等专业学校2014----20XX年度第一次月考历史试题
一：
选择题（2×30=60
1：
下列对孔子“仁”的学说理解正确的是
①主张强调与和谐社会人际关系②具有古典人道主义的性质
③主张以德治民④反对任何社会变革
A.①②B.②③C.①②③D.①③④
2：
下列哪一事件为“百家争鸣”局面结束的标志
A秦统一六国B焚书坑儒C罢黜百家，独尊儒术D佛教传入
3：
为中国传统文化体系奠定基础的是
A、孔子创立儒学B、“百家争鸣”C、罢黜百家，独尊儒术D、理学的出现
4：
在战国时期显赫一时的法家后来衰败下去，主要是因为法家的理论
A.不利于确立中央集权制度B.不利于缓和社会矛盾
C.没有反映地主阶段的利益D.不借鉴古代统治方式
5：
汉武帝之所以采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议是因为
①儒家理论有助于维护政治统一②儒家思想有利于缓和阶级矛盾
③儒家理论使皇权得以神化
A．①②B.②③C.①D.①②③
6：
无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，表章‘六经’”，其本质都是
A.为加强中央集权制造舆B.剔除不适应当时社会需要的思想
C.为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据D.加强对人民的思想控制
7下列关于宋明理学的评述，正确的是
①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的
②南宋的朱熹是理学发展的集大成者
③王阳明创立“心学”使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变
④理学和心学成为明清两代的官方哲学
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
8：
明末清初，顾炎武强调做学问要“经世致用”，这主要是基于
A．八股取士使得知识分子不讲求解决实际问题的学问
B．清朝大兴文字狱使知识分子不敢过问政事
C．君主专制日益强盛
D．发展资本主义经济的需要
9：
明末清初产生民主思想的根本原因是
A.抗清斗争的高涨B.对文字狱的抗争
C.西方民主思想的传入D.商品经济的发展和封建制
度的日益腐朽
10、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是
A.中国思想文化出现倒退B.中国由分裂走向统一
C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强
11：
智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是
A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”
B、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用
C、主张知识即美德D、创立了逻辑学
12：
苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是
A、强调知识的作用B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
C、表明他认为真理高于一切D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学
13：
“吾爱吾师，吾尤受真理”表明亚里士多德
A、体现了人类不断追求真理，了解未知的人文精B、把首先和知识分二为一
C、反对迷信，强调人的价值D、崇尚真理，真理高于一切
14：
下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。
②认识你自己。
③无知是一切罪恶的首要根源。
④吾爱吾师，吾尤爱真理。
A．①B．①②③C．②③D．①②③④
15：
古希腊哲学诞生的主要原因是
A．宗教神话对世界和人生的解释遭到怀疑
B．希腊人通过理性探究世界的能力增强
C．希腊城邦民主政治高度发展。
D．希腊人勇于探索真理。
16：
卢梭和其他启蒙思想家的思想主张比较，不同之处主要在
A．对封建专制制度的批判B．对主权在民的认同
C．对财产私有制的认识D．对政权建设模式的构想
17：
下列各项不是启蒙思想家共同主张的是
A．反对君主专制B．要求建立近代法治国家
C．要求建立民主共和制度D．提倡理性主义和自由平等
18：
马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A．将人们从宗教迷信中解放出来
B．从神学角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心中的地位
D．天主教势力在西欧各国荡然无存
19：
与文艺复兴相比，启蒙运动最突出的特点是
A．沉重打击了欧洲的教会势力B．促进了近代自然科学的发展
C．提出了资本主义社会的政治构想
D．推动了早期资产阶级革命的发展
20：
马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。
”其中“理性”的含义是
A．独立的思考与自主精神B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托D．权威的判断与历史的传统
21：
在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会革命。
其重要原因之一在与当时的中国（）
A．固守农耕自然经济生产方式B．受到西方殖民者侵扰
C．国家分裂、国力衰弱D．经济停滞倒退
22：
鲁迅说：
“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。
”这句话说明的实质问题是（）
A．中国封建迷信思想盛行B．中国自然经济发展不需要科技
C．外国资本主义迅速发展D．社会环境决定科技作用的发挥
23：
关于中国古代数学成就的描述，正确的是（）
A．《九章算术》大约成书于西汉B．中国是世界上最早使用十进位制计数法的国家
C．中国古代的计算工具，最早使用的是算盘D．唐朝时期，珠算应用得到普及和发展
24：
春秋战国时期，我们祖先可以享受到的文明成果是（）
A．利用简仪观测天象B．利用司南辨别方向
C．阅读纸质印刷品D．借助《伤寒杂病论》医治病人
25：
毛泽东终生喜爱屈原的《离骚》和以《离骚》为代表的楚辞，下列说法错误的是（）
A．《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情长诗
B．楚辞是当时流行于南方的新诗歌体裁
C．《离骚》风格浪漫，充满奇特幻想
D．楚辞创作才用质朴的现实主义手法
26：
清朝赵翼说：
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
”中国古代在“李杜”之后各领风骚的文学形式有（）
A．楚辞、元曲、明清小说B．南戏、元杂剧、京剧
C．宋词、元曲、明清小说D．宋词、明清小说、京剧
27：
梅兰芳是江苏近代文化名人（下图），着名的戏曲艺术表演大师，他所代表的剧种（）
A．由元代散曲演变而来B．由杂剧和汉剧融合而来
C．兴盛于康乾时期D．被誉为中国戏曲艺术的国粹
28：
古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明，西欧有一名谚：
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。
”结合古代科技史对此理解不正确的是（）
A．中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁的作用
C．欧洲人善于使用但不会创造新技术
D．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会
29：
小说逐渐成为明清文学的主流，下列各项与之无关的是（）
A．新兴工商业城镇兴起B．小农经济解体
C．市民阶层崛起D．商品经济发达
30：
有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光和传统科技的晚霞”。
这里的“晚霞”是指（）
A．集大成的古典科技巨着相继问世
B．官方编撰的大型图书成就突出
C．早期反封建的民主启蒙思想出现
D．中国古典小说蓬勃发展
二：
材料阅读（10+10+8+12=40）
31：
材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。
……《吕氏春秋·不二》篇宣称：
“听众人议以治国，国危无日矣。
”“故一则治，异则乱。
一则安，异则危。
”思想大一统被提到了十分醒目的位置。
——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二（李斯上秦，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉架烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。
所不去也，医乐卜筮种树之书。
若欲有学法令，以吏为师。
”秦始皇采纳了李斯的建议，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。
战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。
——摘自张贷年、方克立主编《中国文化概论》
材料三“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。
……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
”“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
”
——引自《汉书·董仲舒传》
回答：
（1）三则材料反映了当时思想界怎样的发展趋势?
原因何在?
（3分）
（2）材料表明，为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力?
如何评价？
（3分）
（3）概括材料二中李斯的言论与材料三中董仲舒言论的异同。
（4分）
32：
材料1，马丁·路德说：
“世俗的权利受上帝委托来惩治奸邪、保护善良。
因此，我们应当让世俗政权在整个世界中执行他的职权，不要加以任何限限制。
不论任何人，不管他是教皇、主教、传教士或是修女、修士，世俗权利都有权来管他。
”
材料2，闵采尔说：
“直到现在，城市和乡村里贫困、平凡的人们，都处于与上帝的旨意和任何正义相违背的境地，承担着宗教贵族、世俗贵族和政府的沉重负担……所以，基督教联盟的纲领和计划是这样的：
托庇上帝保佑而且在可能的范围内，无需武装斗争和流血，来获得自由。
”
――引自《中世纪晚期的西欧》
回答①材料1中马丁·路德强调了什么？
（3）
②上述材料的相同点是什么？
（3）
③上述材料的不同点是什么？
依据材料指出为什么具有这种不同？
（4）
33：
材料1：
16－17世纪中国着名科学家及其成就
姓名
生
卒年
著作
李时珍
1518－1593
《本草纲目》
徐光启
1562－1663
《农政全书》
徐霞客
1586－1641
《徐霞客游记》
宋应星
1587－1666
《天工开物》
材料2：
16－17世纪欧洲着名科学及及其成就
姓名
生卒年
成就
哥白尼
1473－1543
提出“太阳中心说”
布鲁诺
1548－1600
提出“宇宙无限论”
培根
1561－1626
初创近代实验科学
伽利略
1564－1642
用望远镜观察天体，证实“太阳中心说”，奠定近代动力学基础
开普勒
1571－1630
发现行星绕太阳运行轨道
请回答：
据材料从内容、特点、作用方面概括分析16——17世纪中国与欧洲科学技术发展的不同特点。
（8）
阅读下列材料：
（13分）
材料一：
《韩非子·有度》载：
“先王立司南以端朝夕。
”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子·谋》称：
“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。
”（惑，指迷失方向）
材料二：
据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。
”
材料三：
马克思在《机器。
自然力和科学的应用》中说：
“——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
”
材料四：
鲁迅在《电的利弊》中说：
“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。
”
回答：
（1）材料说明司南至迟发明于何时？
司南和指南针在哪些方面发挥了辨别方向的功能（2分）
（2）应如何理解材料三的内容？
（4分）
（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？
（3分）
（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
（3分）
答题纸
姓名：
班级：
一：
选择题：
（2×30=60）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二：
材料阅读：
（10+10+8+12=40）
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