小学音乐《电钢琴》校本教材.docx
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小学音乐《电钢琴》校本教材
实验学校
电钢琴集体课教程
一年级电子钢琴教学目标
一、年级总目标：
本年级从最简易的单手单音的弹奏开始，通过各种游戏及动画讲解相关的钢琴演奏知识和技巧。
并通过简单的单手小组合作演奏，体会数码钢琴集体课的乐趣。
二、分层教学目标：
情感目标：
激发和培养学生对数码钢琴的演奏兴趣，以及合作意识。
演奏目标：
学习正确的演奏姿势，准确掌握左右手触键的方法，（包括手腕、手掌、手指）如：
手指要独立弹奏等。
三、乐理知识目标：
1、认识键盘，能够准确找到中央C。
2、能够视唱认识中央C以上的五个音和以下的五个音。
3、能够准确掌握全音符、二分音符、附点二分音符、四分音符的时值。
四、考核标准：
（70%）A类能熟练弹奏全部规定曲目。
（20%）B类能熟练弹奏两首规定曲目。
（10%）C类能熟练弹奏一首规定曲目。
五、教学进度及内容安排。
一年级第一学期教学内容及进度安排
周次
教学内容
1
组织学生，安排电钢琴教室的固定座位，做好姓名统计，考勤，严格纪律，增强师生互动及交流，制定教学计划。
2
运用幻灯片及游戏的方法掌握高音谱表以及琴键上的中央C，和全音符，学习正确的坐姿、手型。
练习曲《请弹吧》。
小小演奏会展示，增强自信。
3
学习音符动感节奏，手指操，能快速反应，学习基础指法。
练习曲《爷爷的大钟》、《莫卡辛软皮鞋舞》右手、左手演奏部分识谱、断奏法演奏，边唱边弹，逐一检查手型、巩固过关。
4
复习巩固全音符、二分音符、四分音符的时值，学习4/4、2/4拍子，高音谱表中的D。
练习曲《开步走》。
熟练演奏后以小组的形式合奏，注意演唱和数拍子。
5
学习音符E，练习曲《上学去》、《娃娃要睡觉》。
6
乐曲《早晨好》、《摇呀摇》。
7
学习低音谱表中的C、B，练习曲《海军工兵》，进行乐理知识学习（音名、唱名）。
8
期中复习
9
学期检测
10
期中考试
11
学习3/4拍子，练习乐曲《小矮人进行曲》、《小矮人舞曲》。
12
学习高音谱表中的E，乐曲《玛丽有只小羊羔》。
13
学习低音谱表中的A，乐曲《小熊吹喇叭》。
学习附点二分音符，乐曲《伞兵》。
14
左手乐曲联系《大象公公》、《越过山坡》。
15
左右手交替联系《咚咚咚》、《一二一》。
16
复习高音谱表C、D、E,复习低音谱表C、B、A。
乐曲《问答》、《接起来》。
17
期末复习
18
学期检测
19
期末考试
第一节、认识数码钢琴
一、简介
钢琴称为乐器之王。
1711年，在意大利诞生了世界上第一架近代三角钢琴。
它以小槌击弦代替羽管拨弦，使琴声有了强、弱变化。
英文中钢琴Piano一词的意思就是“有强弱发音的琴”。
传统的机械钢琴是由木质外壳、钢架、琴弦、音板、击弦机和键盘等部分组成的。
那么，什么是数码钢琴呢？
数码钢琴又称为"电钢琴"。
数码钢琴用数码技术（脉冲编码调制技术）代替模拟技术，使其不仅实现对传统钢琴的逼真模仿，数码钢琴具有机械钢琴的全部功能，还具有独特的多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器功能，并有MIDI接口、耳机、话筒接口等，实现了钢琴传统技术与现代高科技的结合。
数码钢琴虽然是由近代电子琴经40多年的历史发展而来的，但它并不是电子琴。
因为，数码钢琴不是“机械钢琴的壳包着一颗电子琴的芯”那么简单，与电子琴有本质的区别。
在音乐教育方面，数码钢琴还有机械钢琴不可比拟的优势。
机械钢琴教学只能是一对一，而数码钢琴则能通过连线实现“一拖十”甚至“一拖二十”，让学生在默契的配合中体验弹奏的乐趣，享受动听的音乐之美。
二、分类及结构
钢琴主要有两大类，结构主要有键盘、谱台和踏板三部分组成。
2、立式
1、三角架式
三、保养
1、电钢琴属于集成电路板结构，所以同学们使用时不要在琴上放重物、饮料等，以免将水流入电路板造成短路把琴损坏。
2、上课结束一定要及时关闭电源，合上琴盖并将琴布盖好。
3、琴凳要搬起，不能拖动、轻拿轻放。
4、上课前要将手指甲剪掉把手洗干净再弹琴，以免出汗后污染琴键造成腐蚀。
第二节钢琴入门基础知识
一、坐姿、手型与指法标记：
1、坐姿：
基本坐姿坐的姿势:
以自然,正确的坐姿端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈.，具体要做到以下几点：
①身体的重心:
要依靠臀部和脚尖支撑.一般来说,弹奏者只应坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐满,因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸.上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。
②座位的高低:
要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个③座位的远近:
要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动.一般说,就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方.
④脚的位置:
一般可以放在踏板附近,这个位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板.演奏钢琴的基本手型
⑤手臂的姿势:
大臂自然下垂,不要夹紧,前臂与键盘平行或略高于键盘.（应调节好琴凳的高度）
⑥手腕的姿势:
腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。
2、手型：
初学入门者需注意基本的弹奏手型，一般情况下，五个手指对应五个相邻基本音级的琴键摆放，手掌呈自然半球状，掌关节适度弯曲，第一关节（指端关节）要防止内陷，大拇指第一关节略微向内弯曲并用指侧端触键，小指注意立起放端正。
当五个手指全部弹奏白键时，拇指则靠近琴键边缘处触键。
教师在坐姿和手型训练上既要严格要求又要灵活训练，循序渐进地，随着具体的演奏任务来塑造良好的坐姿和手型，避免在一开始就用一些次要因素加重学生的思想负担，丧失学习兴趣。
训练手型时常见的几种错误如下图所示：
3、指法标记图：
二、五线谱
4、定义：
用来记录音符的五条距离相等的平行横线叫做五线谱。
5、
中央C：
小字一组的c标记为c1。
三、弹奏作业
弹奏要求：
注意指法，从最稳定的三指开始，然后过渡到第二指和第四指，最后是拇指和五指；全班同学分为两组进行左右手轮换练习演奏体验合作带来的愉悦增强自信。
2、左手练习
四、复习巩固：
1、五线谱有条线个间组成？
2、你还能找到中央c吗？
指给同桌看。
3、请分辨哪种手型是正确的？
不对的请试找出错在哪里？
4、高音谱号、低音谱号描红
第三节断奏
一、基础乐理知识
1、复习指法
温馨提示：
低年级老师用折纸的方法让学生直观了解全音符、二分音符及四分音符的时值关系，并从外形上认识
2、认识二分音符、四分音符：
二分音符四分音符
弹奏说明：
首先在老师的带领下进行节奏拍击练习，手上拍击节奏，嘴上数基本拍，全音符要求同学们数4，二分音符数2，四分音符数1，基本掌握后请同学们在心中默数，熟练掌握后再进行乐曲练习。
二、乐曲
1、爷爷的大钟
3、莫卡辛软皮鞋舞
三、课后练习
第四节拍子
一、基础乐理知识：
1、
认识拍号：
位于谱号后面的数字就是拍号，其读法顺序是自下而上。
比如：
读作四二拍子
2、找高音谱号d的位置：
位于下加一间
4、手指操练习：
二、乐曲：
弹奏要求：
1、首先请同学们在乐谱上找出小精灵d并用铅笔圈画出来。
2、结合指法操第二节单脚跳，师生配合练习；学生弹奏含d的小节，老师弹奏其他小节
3、学生分组练习熟练后自习，注意坐姿、手型，老师巡回指导。
第四节、认识E音
一、基础乐理知识：
1、借助乐曲《开步走》复习c1，d2的位置。
2、学习e1的位置并随琴演唱音名：
小朋友们还认识我吗？
我是分音符？
告诉大家我的音名是E，唱作mi。
我忘记我家的“门牌号”了，麻烦同学们帮我找到我的家在哪里吧？
我在线？
3、节奏练习：
二、练习曲：
1、《上学去》
弹奏要求：
1、首先圈画出乐曲中的E音，并用数字2或4在音符下方标出是几分音符。
2、每个音的弹奏都要高抬指，并保持手型，在二分音符处喊12.
2、《娃娃要睡觉》
弹奏要领：
1、此曲主要训练1、2、3指的独立性，仍需通过断奏练习。
2、带领学生将乐谱试唱一遍，然后将乐曲分解为1+1+2的形式进行练习。
3、全班同学分四组每组两小节，熟练后合并为两组一组一乐句进行轮奏，初步培养学生的节奏感。
三、乐曲：
1、《摇啊摇》
2、《早晨好》
第五节、学习低音谱表中的C、B音
一、基础乐理知识：
1、
低音谱表又叫c谱表。
2、
上加一线c1
上加一间b
3、指法操：
《双臂上举与下垂》
5、复习音名、唱名
二、乐曲：
三、课后练习
第六节、四三拍子与附点二分音符
一、基础乐理知识：
1、四三拍子：
以分音符为一拍，每小节有拍；记作：
。
2、附点二分音符：
=
+
二、乐曲：
1、小矮人进行曲
弹奏提示：
1、学生分组识谱，A组高音谱表、B组低音谱表;熟练后互换。
2、二分音符要弹满，切忌虎头蛇尾，可以数12
2、小矮人舞曲
总结：
进行曲多以2|4,4|4拍子常见，舞曲多以3|4,6|8拍子常见。
第七节、复习高音谱表E的位置
一、基本乐理知识：
1、
2、
的含义是：
以分音符为一拍，每小节有拍？
二、指法操：
三、乐曲：
演奏提示：
1、乐曲主要是123指的训练重点应放在E音位置的记忆和同音反复的演奏，在同音反复的小节一定要抬指下键，尤其是在初学阶段很容易出现压腕摁音的现象，老师要多注意，并单独结合指法操突破，磨刀不误砍柴功，夯实基础非常重要。
2、要继续关注手型和坐姿训练。
第八节、低音谱表中的A、附点二分音符
一、基本乐理知识：
1、附点二分音符：
=
+
2、低音谱表中的A
二、乐曲
1、《伞兵》
2、《小熊吹喇叭》
演奏提示：
两首曲目都是左手练习，在练习中作为初级曲目主要是对123指的训练，手指训练中3指是最好控制的，在曲目的教授练习中45指用不到，但老师要指导学生重视45指的放松，拇指下键可让学生做轻轻抬落练习，可由3指开始依次是2145.指。
第九节、双手交替练习
一、基础练习：
1、单脚跳
演奏提示：
断奏复习，注意手臂自然重力的训练！
2、翻滚
演奏提示：
连奏，双手接替要不留痕迹，有乐句。
3、轻轻跳
三、乐曲：
演奏提示：
首先带领学生讲高低声部分别学习，通过师生分声部合作找到问题然后给学生同桌配合练习的时间，，最后教室左右两个大组进行轮奏练习，最后让学生尝试左右手配合，老师巡回指导，学生的坐姿、手型等仍不容忽视，尤其是45指要站住。
第十节、a、b、c1、d1、e1音位复习
一、乐理知识
1、高音谱表：
2、低音谱表：
习题要求：
1、用字母形式在音符下方将各音音名及分组正确标注；
2、在琴上边弹边唱其唱名，开采用同桌接唱的形式巩固五个音的音准；
二、乐曲：
1、《问答》
练习该乐曲可结合翻滚指法操进行，手指的传递要有支点，手型保持好，无名指和小拇指的独立性需要加强训练，尤其是无名指。
2、《接起来》
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