初中七年级上下册分组实验报告汇总教学内容.docx

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初中七年级上下册分组实验报告汇总教学内容

探究内容：

光对鼠妇分布的影响

探究目的：

1、知识与技能目标：

让学生学会探究实验全过程的方法，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性，

2、情感态度价值观：

通过学生自行设计实验，激发其探究知识的兴趣，进而培养学生的科学的实验态度、科学的实验方法、培养学生的交流合作，协调配合的团队精神；培养学生实践动手能力，分析推理和判断能力。

探究器材：

每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、自制纸盒、黑纸，玻璃板

探究过程：

一、提出问题：

鼠妇通常生活在花盆下、石块下等阴暗环境中，光对它们的分布有影响吗？

二、作出假设：

鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

三、制定计划：

1、原理：

鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都相同的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗侧即为对照，通过对照、看光是如何影响鼠妇分布的。

3、实验步骤：

A、在自制硬纸盒（长30厘米、宽15厘米、高5厘米）内放上一层湿土，以中线为界，一侧用黑纸包好，形成黑暗环境。

B、将10只鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，（或将10只鼠妇全放于装置的中央）静置2分钟。

C、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

注意！

实验方案中只设一个变量因素（如：

是否有光照），每个变量因素应设对照组。

四、实施计划：

按照上述实验方案做实验。

实验过程中要仔细观察，认真记录。

记于表格中。

交流与评估：

1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？

你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量（光）引起的？

[答：

除光以外，湿度、温度、土壤环境等都影响着鼠妇分布。

为保证实验结果的准确性，在实验组与对照组中，除设置阴暗和明亮对照以外，两组的其他条件均相同。

]

2、为什么要用10只鼠妇做实验？

只用1只鼠妇做实验行吗？

3、为什么要计算各组的平均值？

总结：

鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

探究报告

实验报告

实验内容：

显微镜的使用

实验目的：

1、练习使用显微镜，学会规范的操作方法，能够独立操作显微镜。

2、能够将标本移到视野中央，并看到清晰的图像。

实验器材：

显微镜，写有“e”字的玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

实验步骤：

一、取镜和安放

　　1．右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右

　　处）。

安装好目镜和物镜。

二、对光

　　3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘

　　米的距离）。

　　4．把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后

　　同时画图）。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜，可以

　　看到白亮的视野。

三、观察

　　5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“e”字的玻片）放在

　　载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

　　6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼

　　睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。

　　7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直

到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

四、收镜装箱

交流与评估：

　　讨论：

显微镜的使用规则有哪些?

实验报告

实验内容：

观察植物细胞

实验目的：

1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.

2、认识植物细胞等基本结构.

3、练习画细胞结构图.

实验器材：

显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、

镊子、碘液、纱布等

实验步骤：

一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

准备：

1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

制片：

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

染色：

5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

二、观察洋葱表皮细胞

　　利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。

三、实验结束。

交流与评估：

1、洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构有________、__________、_________________和______________。

2、在观察中你看到细胞膜了吗？

实验报告

实验内容：

观察人的口腔上皮细胞

实验目的：

　1.制作人的口腔上皮细胞临时装片

2.观察人的口腔上皮细胞临时装片，认识人的口腔上皮细胞的

基本结构

实验器材：

生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、

载玻片、盖玻片、显微镜

实验步骤：

一、制作人的口腔上皮细胞临时装片

1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2.在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。

4.把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中，轻轻抹几下

5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下产生气泡。

6.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞

　将临时装片放在显微镜下仔细观察，重点观察一个口腔上皮细胞。

三、实验记录和数据处理

　　根据实验中观察到的口腔上皮细胞的物象，将其细胞结构简图画在下面

交流与评估：

1.在使用消毒牙签取口腔上皮细胞前，为什么要漱净口腔？

2.人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？

它与植物细胞相比有什么相同点和不同点？

实验报告

实验内容：

人体基本组织的观察

实验目的：

观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织，进一步熟

练使用显微镜。

实验器材：

人体四种基本组织的永久切片，显微镜

实验步骤：

（一）上皮组织的观察

上皮组织种类较多，现选用教材中涉及的皮肤的表皮为例进行观察。

用低倍镜观察人皮肤的横切面的切片。

人的皮肤由外层的表皮和深层的真皮组成。

皮肤表皮为复层扁平上皮，有十几层不同形状的细胞。

紧靠真皮而位于表皮最深层的是单层立方形或矮柱状细胞，该层细胞染色较深，具有较强的分裂增生能力，增生的细胞不断补充表层脱落的细胞。

位于中间的数层细胞为多角形细胞；它们逐渐移向表层，细胞形状由梭形逐渐变为扁平状。

通过上皮组织的显微观察，同学们应了解：

上皮组织的特点是细胞排列紧密，细胞间质少。

（二）结缔组织的观察

　　通过观察，同学们应了解：

结缔组织的特点是细胞间隙大，细胞间质发达。

（三）肌肉组织的观察

　　1．骨骼肌纵切面的观察

　　在低倍镜下，可观察到骨骼肌细胞（即肌纤维）为长圆柱形，紧贴着细胞膜的边缘有许多染色深的小卵圆形的细胞核，肌细胞上有横纹。

为看清横纹，可转用高倍镜进行观察。

　　2.心肌纵切面的观察

在低倍镜下可观察到心肌细胞，细胞体为短圆柱形，彼此的分支吻合成网状，核呈卵圆形，位于细胞中央。

光线暗一些时，可看到心肌细胞上也有横纹。

3．观察平滑肌细胞

　　先用肉眼初步观察，再用低倍镜观察十二指肠横切面切片。

由内向外，最内层为黏膜层，其次为黏膜下层、肌肉层和浆膜共四层。

靠近浆膜而染色较深的为肌肉层，它由内环行、外纵行的多层平滑肌细胞组成。

平滑肌细胞的纵切面是梭形，即中部大两端小的形状，在细胞的中部，一般可见到一个椭圆形细胞核。

而平滑肌细胞的横切面则是大小不等且·不规则的圆形，在细胞的中部有时可见到细胞核。

肠壁切片的切面不同，细胞断面形状也会显示不同。

（四）神经组织的观察

　　用低倍镜观察神经元（即神经细胞），可找到染色深且具有多个突起的脊髓前角运动神经元。

　　总结：

观察肌细胞的横切面时，可见到大小不等且不规则的圆形或椭圆形的细胞断面，又由于细胞核位于细胞体的中部，所以只有当肌细胞被切到中部时，才能见到细胞核。

交流与评估：

单项选择

1、上皮组织的主要功能是（　　）

A、收缩和舒张B、保护和分泌C、连接和营养D、保护和支持

2、下列不属于结缔组织的是（　　）

A、血液B、软骨C、心肌D、骨组织

3、下列属于组织的是（　　）

A、肺B、心脏C、血管D、血液

4、大脑主要有那一组织组成（　

A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织

实验报告

实验内容：

观察草履虫对刺激的反应

实验目的：

1、观察草履虫的外形和运动。

2、探究草履虫会不会对外界刺激产生反应。

实验器材：

草履虫、显微镜、草履虫培养液、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维、

实验步骤：

问题：

草履虫对外界刺激会不会产生反应？

假设：

草履虫对外界刺激会产生反应

实验步骤：

1、在一个载玻片上，两端各滴一滴草履虫培养液，然后用玻璃棒在两个培养液间划一下，使得两个培养液连接起来，然后在左侧的培养液中加入少许食盐，另外一侧不加，放在显微镜的载物台上，观察草履虫的运动。

2、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼观察，然后用放大镜观察。

盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

草履虫的形状像一只倒转的草鞋，所以它叫草履虫。

实验结论：

草履虫以旋转的方式进行运动。

草履虫对外界刺激会产生趋利避害的反应

交流与评估：

单项选择

1、制作观察草履虫的临时装片时往往要放少量的棉花纤维，其目的是（）

A、限制草履虫的运动B、吸收水分C、增加营养D、防止把草履虫压死

2、草履虫的运动方式是（）

A、直线B、波浪线C、旋转式D、不固定

3、草履虫进行呼吸是通过（）

A、表膜B、口沟C、伸缩泡D、细胞质

实验报告

实验内容：

观察种子的结构

实验目的：

1、认识种子的结构。

2、学习观察种子结构的方法。

实验器材：

浸软的菜豆（或大豆、花生等）种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管系、稀释的碘液

实验步骤：

一、观察菜豆种子的结构

1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。

从种子两侧捏一下泡透的种子，能够从种子内挤出水的小孔就是种脐。

2、剥去种子最外面的一层薄皮，分开和着的两片子叶。

剥去种皮时动作要轻，并用放大镜观察两个豆瓣的连接部位。

两片豆瓣分开后，认识胚的组成。

3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚轴和胚芽的结构。

（用同样的方法观察花生种子）

二、观察玉米种子的结构

1、取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

2、用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。

（参照教材第85页图Ⅲ-8）

3、在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和子叶的结构。

一定要用培养皿垫在底下切，不可以直接接在桌面上切，以免损坏桌面。

另外，刀片锋利，注意安全。

交流与评估：

1、种子结构中的哪一部分将来发育成一个植物体？

2、种皮有什么作用？

豆类植物的子叶有什么作用？

实验报告

探究内容：

探究种子萌发的环境条件

探究目的：

1、了解种子萌发需要的环境条件。

2、学会进行探究实验的一般方法。

探究器材：

种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张

探究过程：

提出问题：

光的强弱会对种子萌发产生影响吗？

水的多少会对种子的萌发产生影响吗？

温度的高低会对种子萌发产生影响吗？

空气的流通会对种子萌发产生影响吗？

做出假设：

光的强弱、水