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第一章：

邓小平理论是当代中国的马克思主义

1.邓小平理论的形成条件（时代背景、历史背景、现实依据）

邓小平理论是在和平和发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设过程中，在总结我国社会主义建设的经验教训并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

时代背景：

第一，邓小平理论形成的国际背景：

第二次大战结束以来的半个世纪，世界局势发生了许多重要的变化——毛泽东“三个世界理论”；70年代，邓小平提出了和平与发展是当代世界两大主题的科学结论。

第二，邓小平理论形成的国内背景：

以十一届三中全会为起点，我们党重新确立了正确的思想路线、政治路线和组织路线。

邓小平理论的思想来源：

马列主义，毛泽东思想是邓小平理论形成的主要思想来源。

第一，坚持马克思主义基本原理，用马克注意的世界观和方法论研究新情况、解决新问题。

第二，坚持和发展毛泽东思想，邓小平理论与毛泽东思想是继承、发胀的关系。

第三，继承了中华民族优秀文化传统，吸收、借鉴人类文明成果的思想是邓小平理论的重要组成部分。

邓小平理论形成的主观条件：

第一，邓小平的理论勇气和人格力量。

中国特色社会主义理论是全党全国人民智慧的结晶，邓小平为这一理论的创立做出了历史性的重大贡献。

第二，邓小平在中国特色社会主义理论上的历史性贡献：

理论形成之初，邓小平提出了理论发展的基本轨迹；邓小平创造性地提出里一系列理论、观点、方针、政策，构建了中国特色社会主义理论的主体；1992年南方讲话把中国特色社会主义理论提到了新的高度。

第三，邓小平理论是集体智慧的结晶。

2.邓小平理论的含义

马克思主义原理与中国具体实际性结合的第二大理论成果。

这一成果形成与党的十一届三中全会前后。

这一时期，以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来社会主义建设正反两方面经验的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路，取得了改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。

这一时期的理论成果，是被实践证明为能够指引中国社会主义现代化建设胜利发展的中国特色社会主义理论，他的主要创立者是邓小平，中国共产党和中国人民把它称为邓小平理论。

3.毛泽东思想的含义

马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第一大理论成果。

这一理论形成与新民主主义革命时期。

这一时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了中国革命自己的道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，在中国去恶例了社会主义基本制度，为社会主义经济、政治和文化事业的进一步发展奠定了良好的基础。

这一时期的理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，他的主要创立者是毛泽东，中国共产和中国人民把它成为毛泽东思想。

4.苏联模式

用公有制取代私有制，用计划经济取代市场经济，用按劳分配取代资本剥削，用劳动者的权力取代剥削者的特权，在思想文化领域用集体主义取代个人主义。

5.建设有中国特色的社会主义命题的提出：

党的十二大

6.建设有中国特色社会主义理论的提出：

党的十三大

7.两个时代的不同特点

8.马克思主义同中国实际相结合由两次历史性飞跃和两大理论成果

两次历史性飞跃：

我党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃。

第一次飞跃，发生了新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想，指导革命取得了历史性的胜利，在我国建立了社会主义制度；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会前后，以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界历史的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。

9.邓小平理论形成的四个阶段

第一阶段：

中国特色社会主义理论的产生。

从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是邓小平理论初步形成、酝酿产生时期

第二阶段：

中国特色社会主义理论框架的形成。

从1982年党的事儿达到1987年党的十三大，是邓小平理论逐步展开并形成框架的时期。

第三阶段：

邓小平理论科学体系的确立。

从1987年党的十三大到1992年邓小平南方讲话和党的十四大，是邓小平理论走向成熟，形成科学体系的时期

第四阶段：

邓小平理论的丰富和发展。

1992年南方谈话和党的十四大到2002年党的十六大，邓小平理论得到了丰富和发展。

10.邓小平理论的时代特色

邓小平理论的基本特点：

紧密结合中国的实际，具有很强的实践性；具有鲜明的方向性和民族性；充分体现了时代精神，具有强烈的时代性；邓小平理论形成了中国特色社会主义理论的科学体系，具有系统性和科学性。

11.邓小平理论与马克思列宁主义，毛泽东思想是一脉相承的科学体系

1.邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的基本立场是一致的。

无论是马克思、恩格斯、还是列宁、毛泽东，都是把人民的利益视为高于一切。

2.邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想、在思想基础上是一致的。

解放思想、实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓

3.邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想在基本原则上是一致的

4.邓小平理论与马克思列宁治、毛泽东思想在对社会主义根本任务的认识上是一致的，都是强调发展生产力作为社会主义根本任务。

5.邓小平理论的科学体系和主要内容

邓小平理论的科学体系：

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及朱国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

邓小平理论的内容：

坚持中国特色社会主义道路；确立社会主义初级阶段理论；提出社会主义本质理论；确立改革开放政策；明确社会主义改革的目标；提出和平与发展是当代世界的两大主题；强调坚持四项基本原则；确立社会主义建设的战略步骤；提出共同富裕的发展目标；重申共产党是社会主义的领导核心；提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。

6.邓小平理论是当代中国的马克思主义

一种理论能否称之为马克思主义发展的新阶段，就要看他是否具备以下条件：

第一，在新的时代背景、新的实践基础和新的历史条件下形成、发展和成熟起来；第二，运用马克思主义的立场、观点和方法正确的回答和解决了新的历史阶段提出的新课题、新任务；第三，实现了马克思主义理论和实际相结合的新飞跃；第四，形成了新的比较完备的科学理论体系；第五，有了作为理论的主要创立者的思想伟人的出现。

纵观邓小平理论，完全符合上述的特征。

7.邓小平理论是党的指导思想和中华民族振兴的精神支柱

8.学习邓小平理论的重要意义

9.掌握学习邓小平理论的方法

第二章：

三个代表重要思想是马克思主义理论创新的最新成果

1.三个代表重要思想形成的国际、国内背景

国际背景：

20世纪90年代，经济全球化浪潮汹涌澎湃，科技信息花迅猛发展，世界政治多极化趋势在遭遇美国极力推进单极化的严峻挑战中曲折发展，世界社会主义遭受严重挫折。

和平与发展仍是当今时代的主题，但世界充满矛盾、很不太平。

国际形势的变化给中国共产党提出两个历史性的挑战：

一是我们党怎样才能在全球化浪潮中独立自主地走建设中国特色社会主义道路？

而是面对国际社会主义运动新的变化，我们党怎样才能加强自身建设，走在时代的前列，用力不败之地？

国内背景：

将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情和最大实际。

经过20多年的改革开放和快速发展，我国开始全面建设小康社会，生产力水平、供求关系、体制环境、对外经济联系购发生了重大变化，对我们党的领导水平和执政水平提出了新的更高要求。

2.三个代表重要思想的关键、核心、本质

三个代表重要思想的关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。

3.四有公民：

有理想有道德有知识有纪律

4.与时俱进的含义

与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。

与时俱进的核心是创新

5.创新的含义

创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面内容的创新。

6.理论创新的含义及其作用

含义：

所谓理论创新就是“要是我们党的基本理论在继承的基础上不断吸取新的实践经验、新的思想而向前发展。

”

作用：

进行理论创新，推进马克思主义理论发展，是促进制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面创新的先导和保证。

7.当代中国的发展变化

8.三个代表重要思想的形成与发展（三个阶段）

1.第一阶段：

是三个代表重要思想的提出阶段（2000年2月至2001年6月），指出：

始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

2.第二阶段系统阐述三个代表重要思想科学内涵和体系形成阶段（2001年7月到2002年11月），全面系统深入地阐述了三个代表重要思想的理论基础、科学内涵、理论体系和精神实质。

强调学习贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。

3.第三阶段：

三个代表重要思想确立为党的指导思想和深化发展阶段（党十六大至今）

9.党的建设的“新的伟大工程”

1994年党的十四届四中全会，专门研究了新形势下党的建设问题，通过了《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》，指出“在当代世界风云变幻的田间县，在当代中国改革开放和现代化建设的伟大变革中，把党建设成为用建设有中国特设社会主义理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列的马克思主义政党”，并把党的建设确立为党的“新的伟大工程”。

10.三个代表重要思想的丰富与发展

11.三个代表重要思想的历史地位与指导意义

1.三个代表重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。

她贯彻了党的思想路线，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义在中国的新发展。

2.三个代表重要思想是强大的理论武器。

他揭示了党的立党治本，对党的建设的根本性问题做出了科学问答；它揭示了党的执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变能力的两大历史系课题；它揭示了党的力量之源，进一步密切了党和人民的血肉联系，解决了执政为民的问题

3.三个代表重要思想是党必须长期坚持的指导思想，是全党集体智慧的结晶。

党的十六大把三个代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这是一个历史性的决策，也是一个历史性的贡献。

12.三个代表重要思想是党必须长期坚持的指导思想

三个代表重要思想是强大的理论武器。

他揭示了党的立党治本，对党的建设的根本性问题做出了科学问答；它揭示了党的执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变能力的两大历史系课题；它揭示了党的力量之源，进一步密切了党和人民的血肉联系，解决了执政为民的问题

13.理解发展才是硬道理

发展才是硬道理是贯穿在邓小平理论之中的重要命题，全面、正确理解这一命题有重要的意义：

1.发展才是硬道理，是一个时代性的命题。

邓小平站在时代的高度，把握时代的特点和脉搏，指出和平与发展是当今时代的两大主题。

这深刻的表明，发展是带有世界历史性的客观需要。

2.它是一个政治性的命题。

中国发展首先是发展经济，提高综合国力。

但对发展问题的认识，却不能仅仅停留在经济上，要把经济问题同政治问题紧密联系起来，把经济发展上升到政治的高度。

3.它是一个战略性的命题。

所谓战略问题就是全局性、长远性的问题。

中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。

14.发展是党执政兴国的第一要务

必须把发展走为党执政兴国的第一要务，是十六大报告在邓小平“发展才是硬道理的基础上，进一步总结改革开放和现代化建设的实践经验提出的重要命题。

他揭示了发展和中国工厂党执政兴国的关系，说明了发展在中国共产党执政兴国的重要地位。

马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力。

离开发展，坚持党的先进性以及发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。

党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终坚持把发展放在其他各项工作的首位，通过发展来体现党的先进性和社会主义制度的优越性，通过发展来解决社会主义初级阶段的各种矛盾，通过发展来克服我们在前进道路上遇到的各种问题；通过发展来推动社会主义全面进步，促进人的全面发展，

紧紧抓住发展这个执政兴国的要务，必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展；必须坚持和深化改革，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，以其束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除，必须相信和依靠人民，集中全国人民的智慧和力量，聚精会神，一心一意谋发展。

15.三个代表重要思想是立党之本、执政之基、力量之源

三个代表既是坚持党的先进性的必然结果，也是保持党的先进性的本质要求，他从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党，怎样将设党的问题，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

第一立党之本，就是我们党赖以存在和发展的基础，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

面对当今时代各种新的矛盾和问题，只有始终坚持“三个代表”，当好“三个代表”，才能真正建立思想上政治上组织上完全巩固、能够始终走在时代前列的党，真正发挥建设有中国特色社会主义领导核心的作用。

第二执政之基：

就是我们党能够执政且能够长期执政的基础。

中国共产党的执政地位是历史赋予的，使人民赋予的。

党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上说就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

第三力量之源：

就是我们党能够发展壮大，推动社会不断向前的全部力量的源泉。

三个代表重要思想深刻总结了我们党以及世界社会主义运动的经验，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，进一步从社会发展规律和党的进步本质高度，揭示了党的先进性的实质和内涵。

只要始终坚持三个代表，我们党的力量就不会枯竭，党就会永远生机勃发。

在实践中努力学习贯彻三个代表重要思想第三章解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线

1.毛泽东确立党实事求是思想路线的过程

2.实事求是的科学含义

毛泽东说“实事”就是客观春在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

实事求是是根本的是一切冲实际出发，使思想符合实际，主观符合客观。

3.解放思想的科学含义

解放思想就是要求我们用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况，解决新问题，就是要从教条主义、错误的观念和“左”的思想束缚中解放出来，努力开拓进取，就是在尊重科学，最终客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。

4.与时俱进的科学含义

与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

5.解放思想、实事求是的基本要求

实事求是的根本体现是尊重实践和尊重群众，坚持党的实事求是思想路线的根本体现就是尊重人民群众的社会实践，尊重人民群众的愿望与首创精神，要做到解放思想与实事求是的统一，在实际工作重心精神和求实精神，把握解放思想和实事求是的内在统一，要处理好主观与乡与实际需要，实际可能的关系，处理好敢闯和敢试与实际出发的关系；把握解放思想与时求实的内在统一，要处理好外地经验与本地实情的关系。

调查研究是坚持解放思想、实事求是的前提和基本过程，也是防止和克服主观主义的有效方法。

6.“两个凡是”的含义及实质

7.党的实事求是思想路线的重新确立和发展

中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践的过程中，十分重视党的理论建设。

党的思想路线就是在这个过程中形成的，并且在实践中得到不断地丰富和发展。

1.毛泽东确立了实事求是的思想路线。

使中共摆脱了教条主义带来的精神枷锁，实现了一次思想大解放，从而开创了一条前人没有走过的中国自己的革命和建设的道路。

2.邓小平恢复并发展了党的思想路线。

邓小平对党的思想录像的丰富和发展主要体现在：

以恢复并重新确立了实事求是的思想路线；二是党的思想路线发展成解放思想，实事求是。

为我们实现工作重心的转移提供了思想理论上的准备和指导。

3.江泽民申花了对党思想路线的认识。

在坚持解放思想，实事求是思想路线的同时，江泽民又为之增添了“与时俱进”的新内容。

指出解放思想、实事求是、与时俱进，使我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。

使党的思想路线具有了先民的时代性和实践性。

8.解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论体系的始终

1.解放思想、实事求是是邓小平理论的哲学基础。

2.解放思想、实事求是是邓小平理论的根本立场和方法

3.解放思想、实事求是是邓小平理论的灵魂和精髓：

解放思想、实事求是是我们党的思想路线，是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓论的精髓，它贯穿于邓小平理论体系的始终，使这一理论赖以产生和发展的基础，也是理解这一理论体系的钥匙。

1.一句解放思想、实事求是的思想路线，邓小平分析了国际形势的新变化，做出了和平与发展已成为当代世界主体的新判断；总结了以往在经济建设和生产关系方面超越历史的经验教训，做出了我国社会主义还处在初级阶段的新判断。

2.依据解放思想、实事求是的思想路线，邓小平在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的理论问题。

3.依据解放思想、实事求是的思想路线，邓小平为我国社会主义现代会建设规划了一整套新的蓝图。

4.依据解放思想、实事求是的思想路线，邓小平确定了检验认识正确与否和判断工作是非得失的根本标准。

总之，解放思想实事求是，贯穿于邓小平理论形成的全过程，也贯穿于这一理论的全部内容。

9.解放思想与实事求是的辩证关系

解放思想与实事求是是辩证统一的。

这种辩证统一的关系表现为：

第一，解放思想是实事求是的内在要求和前提。

第二，实事求是是解放事项的目的和归宿。

第三，实现解放思想与实事求是的辩证统一的基础是社会实践。

总之，解放思想与实事求是是同一思想过程中的两个方面，两者是统一的，而不是割裂的，更不是对立的。

10.与时俱进是党坚持先进性的决定性因素

党要在不同的历史阶段和历史方位上始终保持先进性，就必须与时俱进，紧跟时代发展潮流，不断创造、发展自身的理论与实践。

11.与时俱进是马克思主义的发展规律，也是人类实践和认识的发展规律

马克思主义本事就是与时俱进的科学理论。

党要真正代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，党必须不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，决不能停留在已有的水平上。

12.党重新确立实事求是是思想路线的意义

13.解放思想、实事求是、与时俱进三者在实践中的应用

14.尊重实践和尊重群众是实事求是的根本体现

新的历史条件下，要做到实事求是，必须尊重生产力实践，尊重群众的愿望和群众在实践中的创造。

尊重实践、尊重群众是实事求是思想路线的根本体现。

尊重生产力实践、尊重群众的利益和愿望、尊重群众在实践中的创造，是邓小平的一贯思想。

第一，在新的历史条件下，实事求是是必须尊重生产力实践。

解放思想，实事求是的统一内在包含了实践标准的内同要真正做到解放思想，使市区时，必须尊重实践。

而强调尊重实践就必须尊重生产力的发展，因为生产实践是实践的最基本形式。

第二，尊重实践必须尊重群众。

由于人民群众是实践的主题，因此，尊重实践就必须尊重人民群众。

尊重群众首先要尊重群众的利益和愿望，还要尊重群众在实践中的创造。

同时还要把发扬民主、尊重群众同解放思想里联系在一起，民主是解放思想的重要条件。

第三，生产力标准和群众利益标准的有机统一。

从实际出发用实践检验认识的真理性，这是真理标准问题；从人民利益出发，一切以有利于人民的利益为标准，这是价值标准问题。

三个有利于作为判断认识正确与否和审视实践效果的依据，把生产力标准和群众利益标准有机统一在实践标准之中，体现了从实际出发和从人民利益出发的统一、真理标准与价值标准的统一。

15.确立科学的创新精神和求实精神

16.弘扬与时俱进、开拓创新的精神

1.与时俱进是马克思主义的理论品质：

马克思主义本质就是与时俱进的科学理论。

党要真正代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，党必须不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，决不能停留在已有的水平上。

2.创新是党永葆生机的源泉：

坚持马克思主义，离不开实践的观点、发展的观点和创造的观点，时间、发展和创造是在更深的层次和更广阔的范围内发现和认识规律，是时代赋予的课题。

建设中国特色社会主义，没有现成的模式可以参照，更需要在马克思主义的指导下冲破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况和新问题，在实践中探索、发展。

3.党要在不同的历史阶段和历史方位上始终保持先进性，就必须与时俱进，紧跟时代发展潮流，不断创造、发展自身的理论与实践。

第四章：

社会主义的本质和根本任务

1.建设社会主义的首要的和基本的理论问题

“什么是社会主义，怎样建设实惠主义”，是邓小平在领导我国改革开放和现代化建设进程中不断提出和反复思考的问题，它构成邓小平理论的根本问题或首要的基本理论问题。

2.社会主义的基本原则

3.邓小平对社会主义本质的概括

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

4.生产力标准

5.价值标准

从人民利益出发，一切以有利于人民的利益为标准，这是价值标准问题

6.三个有利于的标准含义

是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

7.邓小平社会主义本质论断的提出

在新的历史条件下，邓小平不仅坚持和继承科学社会主义的基本观点，而且在总结社会主义实践的历史经验和深刻教训的基础上，从实际出发，进行了深入的理论思考，做出了对“社会主义本质”的科学概括。

即“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义本质理论的创立，是对科学社会主义理论的重大贡献。

8.邓小平社会主义本质理论的特点

1.从目标层面揭示了社会主义本质。

提出了以“三个有利于”作为衡量一切工作的根本是非标准。

2.突出生产力。

强调“解放生产力，发展生产力”既体现了马克思主义的基本原理，又深化了对社会主义本质的认识。

3.强调社会主义的价值目标。

划清了与资本主义的界限，其次蕴含了社会主义的基本特征：

消灭剥削，消除两极分化。

4.具有民族与时代特色。

邓小平社会主义本质理论是和平与发展时代的产物，是中国改革开放的结晶。

9.邓小平社会主义本质理论提出的意义

1.在理论上，社会主义本质论深化了人们对科学社会主义的认识。

长期以来，人们拘泥于马克思之对于未来社会主义特征的描述，而忽视了对社会主义的本质追求。

其实，社会主义的本质是社会主义经济制度的内在规定，相对于特征而言属于深层次的范畴。

2.在实践上，社会主义本质理论为我们探索怎样建设社会主义提供了明确的指导。

首先，这一科学论断纠正了过去在实践中忽视生产力的错误做法；其次，它阐明了社会主义社会的发展目标——共同富裕，指出了社会主义社会发展生产力与剥削阶级统治的社会发展生产力的不同；再次，这一论断为我们坚持公有制并完善和发展公有制指出了明确的方向。