阅读理解答题技巧.docx

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阅读理解答题技巧

阅读理解答题技巧

（一）某句话在文中的作用

（1）文首：

开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文。

（2）文中：

承上启下；总领下文；总结上文。

（3）文末：

点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。

（二）修辞手法的作用

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境。

　1、比喻、拟人：

生动形象；

　　答题格式：

生动形象地写出了＋对象＋特性

　　2、排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：

强调了＋对象＋特性

　　3、设问：

引起读者注意和思考；反问：

强调，加强语气等；

　　答题格式：

引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

　　4、对比：

强调了……突出了……

　　5、反复：

强调了……加强语气

　　（三）句子含义的解答

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

　　动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：

不行。

因为该词生动形象地描写了……

　　副词（如都，大都，非常只有等）：

不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？

为什么？

　　不能。

因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　（六）段意的概括归纳

（1）文章：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

　　格式：

（时间＋地点）＋人＋事

（2）说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

　　格式：

说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

　　（3）议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

　　格式：

用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

　　（七）古代诗歌鉴赏

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

　　诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

　　分析诗歌语言常用的术语有：

准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。

　　首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词

　　第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

　　1、细读标题和注释；

　　2、分析意象；

　　3、品味意境；

　　4、联系作者。

　　第二步，弄清技巧：

　　1、把握形象特点；

　　2、辨析表达技巧；

　　3、说明表达作用。

　　第三步，评价内容观点：

　　1、概括主旨；

　　2、联系背景；

　　3、分清主次；

　　4、全面评价。

　　答题时，要特别注意以下几点：

　　一是紧扣要求，不可泛泛而谈；

　　二是要点要齐全，要多角度思考；

　　三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范；

　　（八）易混术语区分

（1）“方式、手法”的区分

　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：

　　①表达方式：

记叙、描写、抒情、议论、说明。

　　②表现手法：

起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　　③修辞：

比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（2）“情”、“景”关系区别

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。

表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　（九）描写的角度

　　常见的角度有：

形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

语文阅读理解解题技巧

一、整体感知、快速阅读的技巧：

（1）浏览标题，领悟基本内容：

标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：

首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源：

A.采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

B.提炼筛选主要的，剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：

1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

题型一：

文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

答题标准：

①对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

题型二：

文章表达了作者什么样的思想感情？

答题标准：

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

题型三：

概括文章主旨。

答题标准：

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：

“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

题型四：

文中划线句子运用了什么表达方式？

有什么作用？

答题标准：

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

练习题洋葱潘格

①最近小米的早晨常常从中午开始。

阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸

上游走。

这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。

②母亲剥着洋葱走过来。

小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。

母亲的手轻微晃了一下!

说，吃饭吧，过去的事不要总想了。

③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。

除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。

小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有?

关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。

但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。

小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。

④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。

庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。

⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。

父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。

小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。

⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。

每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：

昨晚，我又梦见我爸爸了。

⑦小米希望母亲能够热切地问她：

梦到什么了?

你爸爸说什么了?

令小米失望的是，母亲依旧冷漠，，什么也不追问。

执拗的小米每天醒来第一句话就说：

我梦到我爸爸了。

⑧说完这句话，小米就出门。

日子总是要过的。

上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。

忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。

⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。

对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。

小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。

⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。

日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。

或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊!

忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。

⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。

那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地碱：

妈!

刚生了!

恭喜您得了个大胖孙子!

双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。

饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。

⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：

其实我天天梦见你爸。

小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语!

小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：

你都梦见我爸什么了?

⑬母亲淡淡地说：

什么都梦见了。

小米追问：

怎么从来没有听你说过呢?

母亲还是淡淡地说：

有什么好说的?

过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子?

那会儿你连房予都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地?

我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心!

⑭小米沉默了许久，问：

妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗?

⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。

母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。

母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……

（略有删改）

1.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现?

（3分）

2.根据提示，赏析文中画线的句子。

（6分）

（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。

（从人物描写角度）

（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。

（从修辞角度）

3.小说以“洋葱”为题有什么作用?

试简要分析。

（4分）

4.小说中的母亲是一个怎样的人?

请结合全文简要概括。

（4分）

答案：

父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有;还添了个毛病，爱买洋葱;后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”并解释了先前表现的原因。

答案：

（1）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。

答案：

（2）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。

答案：

①洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧;②贯串全文的线索;③设置悬念;④吸引读者，引起读者的阅读兴趣。

答案：

①在父亲去世之后，母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见她是一个识大体，懂轻重的人;②从母亲把爱埋在心底，以洋葱掩盖眼泪，可知她是一个“深沉坚韧”的人;③从母亲为了不让孩子看到自己流泪，特意买洋葱剥可知她是一个细心的人;④从母亲为了两个孩子一个没有房子，一个没有结婚，自己虽然天天梦见丈夫，但带头不沉迷在痛苦中，可见她是一个深爱丈夫和孩子的人;⑤从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房，弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是一个用心良苦的人。

生命的节日　　

那个七月已经远去了，然而它已经成为我生命的节日。

七月为我设置了一个赌场，我就如同一个把所有赌资都押上的赌徒，等待着开牌。

那种痛苦的折磨，使我就像一个被长期关押的囚犯渴望着大赦。

尤其像我这样的赌徒，已经不止一次地在七月输到山穷水尽的地步。

更让我感到痛苦的是，在我所有的七月中，父亲也经历着同样的甚至更深的痛苦的折磨。

一年一度输赢揭晓的日子如约而来，父亲一大早就将我叫起来。

他没有言语，只是用一种目光笼罩着我。

这目光凝滞而沉重，仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不过气来。

父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来，在递给我的时候，手有些发抖。

我在接那带着父亲体温和汗味的十元钱时，手抖得更加厉害。

我努力表现得自信些，结果越是这样手反而越发地颤抖。

我遁逃似地离开了那双眼睛，但内心无法排除对这双眼睛的恐惧。

我再也输不起了。

第一年的七月，好容易挨到了“开牌”的日子，父亲递给我十元钱说：

“如果中了，打十元钱的酒回来;没有中，别糟蹋钱。

”可因为差了区区两分，我没有给父亲打上酒，带着全家人渴望花掉的十元钱回来了。

父亲没有责备我，然而他越是不责备我，我内心的痛苦越沉重。

新学期开学时，父亲说：

“再去念吧，差两分，一年咋整都会弄够的。

我在生产队哪一年不比别人多挣三五百个工分!

”我无法对父亲讲清学习和劳动的不同，我只好加倍地努力。

　　第二年七月“开牌”，我又输了十二分。

当我再次把钱递到父亲面前时，他火了。

父亲一辈子好强，他是多么希望能够培养出一个读书人来支撑门面，打理种田以外的事啊。

开学了，父亲说：

再读!

他亲自送我到四十多里以外的学校上学。

父亲走在我前面，拉着驴，驮着我的铺盖。

他的步履显得有些疲乏，背已经驼了。

他是年过花甲的人，应该歇息享福了。

望着父亲的背影，我忽然失去了赌的欲望。

我为什么要继续赌下去呢?

我的同学不大多输了个精光回去了么?

我鼓足勇气说：

“爹，算了，我不念了。

”父亲回过头来瞪着我，仿佛一只被激怒的豹子，甩手抽了我一鞭子，之后便默默无言，继续赶他的路。

第三年的七月，不争气的我又输了。

父亲一转身走向了山顶。

夕阳将父亲的身影扯得很长。

我默默地跟在父亲的身后，以为父亲会转过身来挖我一烟锅。

然而父亲没有。

到了山顶，父亲掏出烟袋，吸了一锅又一锅。

我说：

“爹，再给我一年时间!

”　　

父亲没有说什么，只是吸着烟，凝视着远处。

开学了，父亲再次拉着毛驴送我上学。

一路上我们没有说一句话，可是我像听到了更多的无法表达的话语。

父亲仍走在我前面，他的背驼得越发厉害了，让我想起贫瘠而又干旱的后山上那棵歪脖子老榆树来。

后来我终于用那十元钱打回酒来了。

那是一种非常廉价的散酒，用黑缸盛着，舀酒的勺子有一斤的，有半斤的，因此买那种酒叫“打”。

可它也是酒啊，它代表着喜庆与欢乐啊。

除过年、婚娶能喝到酒外，再是难喝到酒的。

用家乡人的话说，酒是有闲钱的人喝的。

家乡人没有闲钱，家乡人的钱比家乡人还忙。

父亲醉了，弄得我也醉意朦胧的。

我想我不是个好儿子，让他跟着受了四年的折磨。

父亲要在村里为我举办最丰盛的宴席，我说算了，这几年把家里拖累的。

可父亲说：

“这是啥事?

能轻易让过去?

这是咱们最大的节日，砸锅卖铁也得过大它!

”　　

参加工作后，我买了两瓶上好的酒送回乡下，可那酒至今仍在家里的枣木老柜中放着。

父亲觉得，这么贵的酒，无论自己喝还是待客，都太奢侈。

1.文章两次写到“父亲”的“驼背”，这样的描写有什么深层的含义?

2.简要分析“父亲”是个怎样的人物形象。

3.为什么说“那个七月”是“我生命的节日”，是“咱们最大的节日”?

1文章两次写到“父亲”的“驼背”，这样的描写有什么深层的含义?

答案：

（1）表现了“父亲”劳动生活的艰辛;　　

（2）“父亲”在背已经驼了的情况下仍不放弃追求，足见其意志坚强;　　

（3）表现了“我”对“父亲”的怜悯与感激。

2简要分析“父亲”是个怎样的人物形象。

答案：

“父亲”“希望能够培养出一个读书人来支撑门面，打理种田以外的事”，可他一次次失败。

但他并没有被失败击倒，而是在生活十分艰难的情况下，一次又一次地送儿子去复读。

经过苦苦奋斗，他最终实现了梦想。

这是一个在失败面前不服输、不低头，敢于同艰难拼搏、敢于同命运抗争的老人。

3为什么说“那个七月”是“我生命的节日”，是“咱们最大的节日”?

答案：

“那个七月”之前“父亲”和“我”经受了一次次失败的煎熬，经历了反复的抗争、顽强的拼搏;而“那个七月”是“父亲”和“我”实现梦想、考上大学的七月。

“那个七月”意味着我们一家人命运的改变，在“父亲”和“我”的人生经历中最为开心，最难忘怀，所以说它是“我生命的节日”，是“咱们最大的节日”。

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