精小学一年级看图写话引导附范文.docx

精小学一年级看图写话引导附范文.docx

《精小学一年级看图写话引导附范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精小学一年级看图写话引导附范文.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精小学一年级看图写话引导附范文

小学一年级看图写话引导，附范文

一年级看图写话图片引导及范文

▌范文

星期六的早上，阳光明媚。

冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。

胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

▌范文

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

▌范文

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

▌范文

晚饭以后，妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

▌范文：

冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

▌范文：

一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

▌范文：

小白兔过河

有一天，妈妈对小白兔说：

“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。

”“好的。

”小白兔爽快地答应了。

她一边跑一边哼着歌谣。

走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。

哗哗的流水很急，小白兔过不了河。

怎么办呢？

它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。

小白兔跑过去问：

“你可以驮我过河吗？

”大象低着头在喝水，她有礼貌的大声问道：

“大象伯伯，请问你能驮我过河吗？

”“当然可以。

”大象亲切地答应了。

“谢谢您，大象伯伯。

”大象驮着小白兔过了河。

到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。

写话引导过程

☞看图说话引导过程

问题设置一：

上学的路上，明明一边（），一边（）

问题设置二：

这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：

嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

问题设置三：

阿姨看到了（）安慰着（）

问题设置四：

还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：

垃圾桶仿佛在说（）

▌例文

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：

“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：

“对不起！

下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

垃圾桶仿佛在说：

“知错能改还是一个好孩子！

”

☞看图说话引导过程：

问题设置一：

这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：

鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：

娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：

这是一只怎样的小猫？

它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：

调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四：

我看到了我心里是怎么想的？

又是怎么做的？

问题设置五：

结果怎么样？

问题设置六：

给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

▌例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。

鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。

这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：

呵呵，这可是我的一顿美餐了。

这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。

顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。

树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：

“谢谢你，小主人是你救了我们。

”

☞看图说话引导过程：

问题设置一：

一天小明（）提供兴奋的词语：

兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

问题设置二：

回到家里，耳边传来了（）

问题设置三：

小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置四：

小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：

三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五：

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）

▌例文：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。

回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：

我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。

小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：

青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。

看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。

青蛙仿佛在说：

“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。

”