工程项目管理考试大纲.docx
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工程项目管理考试大纲
工程造价管理专业（独立本科段）（082231）
《工程项目管理》课程考试大纲
（课程代码06087）
Ⅰ课程性质和设置目的
《工程项目管理》课程是工程管理、土木工程专业的一门重要的专业课程，是土木工程和管理学科的交叉学科，覆盖的学科领域非常广泛，它是土木工程、管理学、项目管理等学科的综合性应用学科。
因此本课程可以帮助应考者更好地掌握工程项目管理的原理和实践应用。
其任务是培养系统地认识工程与工程管理，掌握工程项目管理基本理论，工程项目策划，项目组织，项目招投标与合同管理，进度管理，质量管理，成本管理，安全环境管理，风险管理以及信息管理的基本内容和方法，为工程管理在我国的发展与利用培养专门的人才。
《工程项目管理》是涉及建设工程领域和管理领域一门的交叉学科，因此本课程可以帮助学生更好地掌握工程项目管理的原理和应用。
本课程涵盖了工程项目管理的基本原理部分和实践应用部分，基本原理部分工程与项目管理的概念和原理、工程项目前期策划、项目组织等；实践应用部分包括项目招投标与合同管理，进度管理，质量管理，成本管理，安全环境管理，风险管理以及信息管理等。
通过对本课程的学习，要求应考者对工程项目管理的原理和应用有全面系统的认识。
设置本课程的具体目的要求包括：
通过本课程的学习，使应考者掌握工程项目管理的概念和原理，工程项目策划，项目组织，项目招投标与合同管理，进度管理，质量管理，成本管理，安全环境管理，风险管理以及信息管理的基本内容和方法。
使学生掌握土建类施工过程中的项目控制的基本方法，采取预防、分析、处理等办法，切实学会具体问题、具体对待，从全过程角度掌握建设工程项目管理的理论方法。
Ⅱ课程内容与考核要求
第1章：
工程项目与工程项目管理
一、学习目的和要求
通过本章的学习，应该达到以下目标：
掌握“工程项目管理”相关的概念，掌握项目管理的概念和特点，熟悉建设项目的生命周期和基本建设程序，了解项目管理产生和发展的过程。
二、课程内容
1项目的概念及其基本特征
2项目管理的概念和特点
3工程项目管理的产生与发展
三、考核知识点
1工程项目管理相关的概念。
2建设项目的生命周期和基本建设程序。
3我国工程项目管理的特点
4工程项目管理的指导思想
四、考核要求
1领会：
项目管理产生和发展的过程。
2掌握：
建设项目的生命周期和基本建设程序。
3熟练掌握：
“工程项目管理”相关的概念。
第2章：
工程项目策划和可行性研究
一、学习目的和要求
本章介绍了工程项目策划的定义及其主要内容，工程项目可行性研究的定义，我国工程项目可行性研究阶段划分的原则。
阐述了工程项目构思的过程和方法，工程项目定位的定义和内容，工程项目目标系统设计的步骤，工程项目定义的主要内容，工程项目可行性研究的基本要求，我国工程项目可行性研究的工作程序，我国工程项目可行性研究报告的基本内容等。
二、课程内容
1工程项目策划
2工程项目可行性研究概述
3我国工程项目可行性研究报告的编制
三、考核知识点
1工程项目策划的定义及其主要内容，
2工程项目定位的定义和内容，
3工程项目目标系统设计的步骤，
4工程项目可行性研究的定义和基本要求，
5我国工程项目可行性研究报告的基本内容。
四、考核要求
1领会：
工程项目定位的定义和内容。
2掌握：
工程项目策划的定义及其主要内容，工程项目目标系统设计的步骤。
3熟练掌握：
工程项目可行性研究的定义和基本要求，我国工程项目可行性研究报告的基本内容。
第3章：
工程项目资金筹措
一、学习目的和要求
资金是工程项目建设的基础。
能否为工程项目筹措到足够的资金，是工程项目顺利实施的关键。
本章首先介绍了工程项目资金筹措的主要渠道和工程项目资金筹措的策略；其次介绍了工程项目资金筹措的主要方式以及各种方式的基本概念、分类和特点；最后介绍了项目融资的定义、特点和适用范围。
二、课程内容
1概述
2工程项目资金筹措的主要方式
3项目融资
三、考核知识点
1工程项目资金筹措的策略，
2工程项目资金筹措的主要方式及采用各方式筹资的特点，
3项目融资的定义，项目融资与公司融资的不同点。
4明确工程项目资金筹措的主要渠道，
5融资租赁的涵义及其与服务租赁的区别，融资租赁的分类和特点。
6项目融资的适用范围。
四、考核要求
1领会：
工程项目资金筹措的策略，项目融资的适用范围。
2掌握：
工程项目资金筹措的主要渠道，
3熟练掌握：
项目融资，融资租赁
第4章：
工程项目管理组织
一、学习目的和要求
本章首先介绍了项目组织的含义及其工作内容，其次对项目组织机构的设置原则进行了系统讲述，从而使学生明确项目组织结构的建立以及组织形式的选择不是随意的，必须充分考虑项目的规模和特点。
本章的重点是建设项目的实施方式和施工项目管理的组织形式，因此对总承包管理方式、工程托管方式、BOT方式和三角管理方式以及矩阵制、事业部制等组织形式的特点和适用范围进行了详细的分析。
同时，本章还阐述了项目经理的地位、作用和责任、权力、利益等内容；从而让学生意识到明确的职责、充分的权力和相应的利益分配是确保项目经理履行义务的关键。
由于项目经理是项目最高的决策者、责任者、组织者和指挥者，项目经理必须具备综合素质，包括：
政治素质、领导素质、知识素质、实践经验和身体素质，培养和选择项目经理的意义十分重大。
最后，本章对建造师和项目经理的关系进行了比较分析。
二、课程内容
1工程项目组织工作概述
2建设项目实施的组织方式
3施工项目组织结构的基本类型
4项目经理与建造师
三、考核知识点
1组织的基本理论，
2建设项目的实施方式，
3项目组织形式，
4项目经理的素质要求
5项目组织机构设置原则，
6项目组织形式的构成要素和选择依据，
7了解项目组织工作的内容，
8项目经理与建造师。
四、考核要求
1领会：
项目经理的素质要求，项目组织工作的内容，项目组织形式的构成要素和选择依据，项目经理与建造师关系。
2掌握：
建设项目的实施方式，项目组织机构设置原则。
3熟练掌握：
组织的基本理论，项目组织形式，项目经理责权利。
第5章：
工程项目招投标与合同管理
一、学习目的和要求
项目招投标承包制和合同管理制，是市场经济的产物，同时也在大力推进我国社会主义市场经济体制中发展和健全，成为工程项目管理中的一项重要的内容。
本章首先介绍了工程项目招标的基本概念、特点、方式和程序；其次介绍了工程项目投标过程的各个环节；最后介绍了工程项目合同和合同管理的基本概念、订立工程项目合同的原则和程序、工程项目合同管理的主要内容以及工程索赔的基本知识。
二、课程内容
1工程项目招标
2工程项目投标
3工程项目合同管理概述
4工程项目索赔的基本概念
三、考核知识点
1工程项目招标、工程项目投标、工程项目合同管理和项目索赔的基本概念；
2工程项目招标的方式；订立工程项目合同的原则；施工索赔的分类；
3工程项目投标过程；工程项目合同的特征和分类；订立工程项目合同的程序；
4工程项目合同管理的主要工作内容；工程索赔和工程变更的关系；
5工程项目索赔的主要原因；施工索赔的程序。
四、考核要求
1领会：
工程项目招标的方式；订立工程项目合同的原则；施工索赔的分类；工程项目投标过程；工程项目合同的特征和分类；订立工程项目合同的程序；工程索赔和工程变更的关系；
2掌握：
工程项目合同管理的主要工作内容；工程项目索赔的主要原因；
3熟练掌握：
工程项目招标、工程项目投标、工程项目合同管理和项目索赔的基本概念；施工索赔的程序。
第6章：
工程项目进度管理
一、学习目的和要求
工程进度是指工程项目在工程承包合同规定工期内施工活动的时间安排，工程进度管理是指在工程建设过程中，对工程实施的时间安排和进展情况进行控制和管理。
工程进度管理的好坏，直接影响工期目标和成本目标的实现，因此在工程项目管理中占据重要的地位。
本章主要介绍了工程项目的流水施工原理、网络计划方法及工程进度控制等三个方面的内容。
实践中，以横道图形式表示流水施工进度，较为简单明确，但是由于横道图在表示逻辑关系方面的局限性，因此在工程进度管理中应提倡采用网络计划方法来表示工程进度，尤其是时间坐标网络图，它既有网络计划逻辑关系明确的优点，又结合了横道图中时间坐标的特点，表达形象直观，便于进度控制。
因此，网络计划原理应是本章学习的重点。
二、课程内容
1概述
2网络计划技术
3进度计划控制原理
三、考核知识点
1流水施工原理，
2掌握网络计划技术原理及相关的概念。
3明确工程项目进度控制的概念及原理。
4项目进度计划调整方法。
5进度控制的进度计划比较方法。
四、考核要求
1领会：
项目进度计划调整方法，进度控制的进度计划比较方法。
2掌握：
网络计划技术原理及相关的概念。
3熟练掌握：
流水施工原理，工程项目进度控制的概念及原理。
第7章：
工程项目成本管理
一、学习目的和要求
由于资源的有限性和项目的盈利性，工程项目成本管理在项目整体管理中占据重要地位。
本章首先介绍了项目成本和工程项目成本管理的基本概念、现代项目成本管理的理念；其次介绍了工程项目资源计划、工程项目成本估算、工程项目成本预算的基本概念、基本依据和基本方法等内容；最后介绍了工程项目成本控制的概念、内容和方法。
二、课程内容
1概述
2工程项目资源计划
3工程项目成本估算
4工程项目成本预算
5工程项目成本控制
三、考核知识点
1项目成本、项目成本管理、项目资源计划、工程项目成本估算、项目成本预算、项目成本控制等基本概念。
2项目成本的构成。
3项目成本估算与项目成本预算的主要区别。
四、考核要求
1领会：
项目资源计划、工程项目成本估算、项目成本预算基本概念、项目成本估算与项目成本预算的主要区别。
2掌握：
项目成本的构成。
3熟练掌握：
项目成本、项目成本管理项目成本控制基本概念。
第8章：
工程项目质量和安全管理
一、学习目的和要求
工程项目质量、安全控制是工程项目管理的一个重要组成部分。
本章首先介绍了ISO质量管理体系；然后介绍工程项目质量的基本理论与常用的质量控制的数理方法；最后介绍项目安全控制的特点与安全评价的方法。
二、课程内容
1质量管理概述
2工程项目质量管理体系
3工程项目质量控制
4工程项目安全管理
三、考核知识点
1质量控制的基本原理和常用的质量控制方法，以及工程项目质量控制的特点；
2工程项目质量控制与企业质量体系建设之间的关系,
3安全管理的意义；
4安全管理的目标；
5安全检查形式与方法；
6质量管理的发展历史以及质量控制表格的填写
四、考核要求
1领会：
质量管理的发展历史以及质量控制表格的填写，工程项目质量控制的特点，工程项目质量控制与企业质量体系建设之间的关系,
2掌握：
质量控制的基本原理，常用的质量控制方法，安全管理的意义，安全管理的目标，安全检查形式与方法；
3熟练掌握：
项目成本、项目成本管理项目成本控制基本概念。
第9章：
工程项目风险管理
一、学习目的和要求
工程项目建设的各个阶段都存在着可能引发伤害或损失的不确定因素，工程项目风险的存在是客观的，工程项目风险管理是顺利实施工程项目、减少伤害或损失的重要保障。
本章首先介绍了工程项目风险管理的基本概念和基本原则；其次介绍了工程项目风险管理的过程；最后介绍了工程项目保险的特点、种类和选择。
二、课程内容
1概述
2工程项目风险管理的过程
3工程项目的保险
三、考核知识点
1风险的定义和基本要素，
2工程项目风险的含义和特征，
3工程项目风险管理的定义，
4工程项目风险管理的过程,
5工程项目保险的含义和特点，
6工程项目保险的种类。
四、考核要求
1领会：
工程项目风险管理的定义，工程项目保险的含义和特点，
2掌握：
工程项目风险的含义和特征，工程项目保险的种类。
3熟练掌握：
风险的定义和基本要素，工程项目风险管理的过程,
Ⅲ有关说明与实施要求
为了是本大纲的规定在个人自学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体实施要求。
一、有关考试目标的说明
为使考试内容具体化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了考试目标，包括考试知识点和考试要求。
明确考试目标，使应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排考题的知识能力层次和难易度。
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：
1、领会：
要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
2、掌握：
要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。
3、熟练掌握：
要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。
二、关于自学教材
本课程使用教材为：
《工程项目管理》，陈群主编，东北财经大学出版社，2008年1月第一版。
推荐参考教材：
《建设工程项目管理》，陈群主编，中国电力出版社，2010年8月第一版。
三、自学方法指导
本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：
1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。
对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
五、关于命题考试的若干要求
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：
“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%.
3、试题难易程度要合理，可分为四档：
易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：
3：
3：
2.
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：
单项选择题、多项选择题题、名词解释、问答题和综合题等。
各种题型的具体形式可参见本大纲附录。
5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。
评分采用百分制，60分为及格。
附录：
题型举例
一、单项选择题（每小题1分,在每小题给出的选项中只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内）。
如：
项目的最主要特征是（）。
A整体性B一次性C约束性D周期性
二、多项选择题（每小题2分,在每小题给出的选项中，有两个或两个以上的选项符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内。
多选、少选、错选均不得分。
）
如：
大型复杂的项目，其项目可采用组织形式有（）。
A直线制组织B工作队制组织C矩阵式组织D部门控制式
三、名词解释
如：
隐蔽工程验收
四、问答题
如：
项目经理在企业中和在项目管理中处于什么地位？
五、综合题
如：
作为DAG项目的项目经理，拉尔夫是一个严厉的老板，他要求下属严格遵循他的指示，强调使用正式和非正式的控制方法。
当两年前，他首次被项目管理咨询公司任命为项目经理时，项目团队中产生了大量不满的声音。
在他任期的头六个月中，由于对他的管理方式的不满，14个管理人员和技术人员中，有8人相继转到公司别的项目组或离开公司。
然而，正当项目管理分部的主管约翰考虑将拉尔夫调走时，紧张的局势缓和下来，项目组中留下来的人以及拉尔夫任命的人都接受了他的领导方式。
尽管拉尔夫在项目的计划阶段鼓励下属参与，一旦他做了决策，他希望项目组成员严格执行。
在他作为项目经理的任期中，拉尔夫减少了10％的项目建设成本。
同时，项目完成的进度达到了项目管理分部主管、客户和建筑师的要求。
拉尔夫对项目运作的管理紧张而有效。
因为业绩突出，他在建筑行业中另一家竞争企业中得到了一个被他称为是难以抗拒的管理机会，在得到这一机会四周之后，他离开公司，接受了这一职位。
约翰开始准备在项目组中提拔一个项目经理，但他发现没有人真正是拉尔夫的助手或可代替的人，而且项目组中没有人对进入管理层有特别的兴趣。
搜寻了四周之后，约翰安排首席测量员汤姆来填补这一空缺。
汤姆让他的下属接管了测量分部的管理。
汤姆被认为是极有竞争力的经理人员，尽管这次变动对他来说并没有升职，但他把这看作是积累管理经验的一个机会。
汤姆是一个目标管理的强烈支持者，他主张用目标管理的方式来定义所有的工作任务，然后让下属相关人员制定必要的过程和方法，遇到工作问题可以找他咨询，但项目组中的人发现他不愿意涉及到工作的细节。
汤姆当了一个月项目经理之后，约翰发现情况明显不妙。
两个项目任务没法按时刻表完成，两个阶段的进度有可能滞后。
分部主管走访了项目现场，和项目组中的几名核心成员交谈后，他得知项目组一致认为汤姆不清楚他要监督的工作，没有担当好经理人员的角色。
汤姆拒绝明晰目标是如何完成的，在特定的任务没有完成时，让员工个人来承担责任。
因此，员工对缺乏指导感到很沮丧，而且怀疑汤姆的能力——即使他愿意提供指导。
问题：
（1）项目经理应该在组织中扮演何种角色？
（2）项目经理的关键职能是什么？
（3）作为一名项目经理，如何成功地管理一个项目？
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