宁夏回族自治区版中考一模语文试题C卷.docx
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宁夏回族自治区版中考一模语文试题C卷
宁夏回族自治区2020版中考一模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.选择成语填空，恰当的一项是（）
①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 ，这种观点失之偏颇。
A．不言而喻 不学无术
B．不可思议 不务正业
C．不可思议 不学无术
D．不言而喻 不务正业
2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》都是“唐宋八大家”的作品。
B．台湾诗人余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。
C．古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”，山的南面和江河的北面叫作“阳”。
D．“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。
如西晋诗人陶渊明，号六一居士，表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。
3.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是（）
A．挟带（xié）拂晓（fó）相形见绌（chù）垂涎欲滴（xián）
B．钥匙（yuè）执着（zhuó）锲而不舍（qiè）一气呵成（hē）
C．解剖（pōu）拮据（jū）穿凿附会（záo）断壁残垣（yuán）
D．胆怯（qiè）混淆（xiáo）束手无策（sù）如法炮制（páo）
二、现代文阅读
读杂书万卷，不如读经典一部
潘裕民
①常常有人问我，该读什么样的书？
我的回答是“经典”。
因为经典原著的思想内涵和知识含量是非经典书籍所不能比拟的，“经典一部胜杂书万卷”。
②所谓“经典”，指具有权威性和典范性的著作。
经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙，留下来的大都是生命力最强、最有价值的经典。
经典的价值和意义，就在于它可以和一代又一代读者对话，可以引起一代又一代读者的思考。
苏格拉底曾说：
“最重要的不是生活，而是好的生活。
”没有经典，当然不会有好的生活。
③我认为读经典，一定要真正意义上的“读”。
所谓“读书”，不是说你今天去书店买两本书，明天从网上购回一包书，这不难办到；难以办到的是，你能静下心来认认真真地读完一本书，尤其是要阅读经典著作。
④哲学家周国平说：
“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。
譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读。
”真正的阅读，应该是阅读经典著作。
日本有一位哲学家叫柳田谦十郎，他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判》。
为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴。
我们可以从这个故事中得到一些启示：
一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺。
⑤有时候，读书是一种心灵修复。
如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？
从一定意义上说，读经典是为了人格更加完善，包括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒。
在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大。
比如我们读哲学，它对我们的人生有什么意义呢？
已故著名学者俞吾金教授曾指出，“哲学赋予了人们一种‘Choice（选择）’的眼光，使得你能够站在制高点上，可以看见别人看不见的东西，在人生的三岔路口更有把握。
”作为一个有思想的人，我们应该知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿，这样才能生活得比较自在、比较自信，也更加乐观。
⑥其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品。
叔本华说过一句话：
“谁向往哲学，就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师。
”从一定程度上说，大师的原著是最可靠的。
朱光潜先生说：
“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。
”这是因为，读书有着特殊的规律，必须经历一个吸收、转化、升华的过程。
4.第①段在文中有什么作用？
5.第⑥段画线句子运用了哪种论证方法？
有何作用？
6.第⑤段画线句中加点词句能否删去？
为什么？
7.请简要分析第④段的论证思路。
文段二
克隆技术会给人类带来极大的好处。
例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—Ⅰ抗胰蛋白酶的母羊。
这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂。
用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？
最好的办法就是克隆。
同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。
这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？
答案当然还是克隆。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？
最好的办法也是克隆。
我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。
如何挽救这类珍惜动物？
克隆为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认，克隆绵羊的问世也引起了许多人对克隆人的兴趣。
例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。
我想用诺贝尔奖的获得者、著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文：
“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。
”
8.克隆动物能为人类带来哪些好处？
哪些详写，哪些略写？
9.你是如何理解文中的画线句子的？
10.克隆人有喜有忧，通过媒体或其它途径，你一定对克隆有更多的了解，谈谈你自己对克隆人的看法。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文选段，完成后面小题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
11.解释词语
躬（） 驽钝（）
12.下列加点字意义与例句相同的一项是：
（）
扶苏以数谏故
A．安陵以五十里之地存着
B．先帝不以臣卑鄙
C．以彰其咎
D．吴广以为然
13.下列加点词古今意义相同的一项是：
（）
A．先帝不以臣卑鄙
B．遂用猖獗，至于今日
C．等死，死国可乎
D．夙夜忧叹
14.将下边两个句子译为现代汉语。
①此悉贞良死节之臣
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
15.作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是
①_______________②________________③_______________
16.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是______和_____，“一对”指的是___________。
阅读下面的文言文，完成后面小题
初，郑武公娶于申①，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生②，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟③请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：
“制，岩邑也，虢④叔死焉，佗⑤邑唯命。
”请京，使居之，谓之“京城大叔⑥”。
祭仲⑦曰：
“都，城过百雉，国之害也。
先王之制：
大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度非制也君将不堪。
”公曰：
“姜氏欲之，焉辟害？
”对曰：
“姜氏何厌之有？
不如早为之所，无使滋蔓。
蔓，难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？
”公曰：
“多行不义必自毙，子姑待之。
”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：
“国不堪贰，君将若之何？
欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。
”公曰：
“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延⑧。
子封曰：
“可矣。
厚将得众。
”公曰：
“不义不昵，厚将崩。
”
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：
“可矣！
”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段。
段入于鄢。
公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
——选自《左传·郑伯克段于鄢》
注释：
①申：
春秋时国名。
②寤生：
难产的一种，胎儿的脚先生出来。
③亟：
屡次。
④虢（guó）:
指东虢，古国名，为郑国所灭。
⑤佗：
同“他”。
⑥大叔：
大，同“太”。
⑦祭（zhài）仲：
郑国的大夫。
⑧廪（lǐn）延：
地名，河南省延津县北。
17.解释下列加点的字。
①惊姜氏（___________）
②具卒乘（___________）
18.用“/”标注下面句子中的两处朗读停顿。
今京不度非制也君将不堪
19.翻译句子。
①多行不义必自毙，子姑待之。
②乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
（《孟子》）
③此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（《出师表》）
20.《左传》善于描写战争，也善于刻画人物。
本文人物个性鲜明，郑庄公老谋深算，阴险狡猾，他是如何使讨伐共叔段这件事顺理成章的？
请用用自己的话概括。
阅读《唐雎不辱使命》一文，回答小题。
①秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
21.解释下列句中加点的词语。
①故不错意也
②寡人欲以五百里之地易安陵
③长跪而谢之
④秦王色挠
22.用现代汉语翻译下面的句子。
①夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
23.下面是对本文内容的理解，不正确的一项是（）
A．唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。
B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。
D．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。
24.本文充分展示了唐雎的一些外交手段和能力，请结合文章具体内容分析唐雎的外交策略和能力表现在哪些方面？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
谲判
乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。
一日，道中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。
母见之，骇然曰：
“汝一窭人②，计力所得，日不过百钱，分③也。
今骤得多金，恐不为汝福也。
且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致死矣！
”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。
其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：
“余金固五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？
”市人大哗。
适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：
“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。
”举金以授卖菜者，曰：
“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。
”促持去，一市称快。
[注释]①题：
标明、注记。
②窭人：
穷苦人。
③分：
本分。
④匿其五：
从其中藏匿了五两钱子。
⑤笞之五：
在此谓打了五板子。
⑥聊以是偿：
姑且用这个作为补偿吧。
25.解释文中加点的词语
（1）道中拾遗金一封（________）
（2）或逼偿致死矣（________）
26.用现代汉语解释文中的画线句。
汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。
27.当官的不把银子判给丢失的人，而是给了拾到银子的穷人，这是为什么？
28.故事中的母亲是个怎样的人？
四、情景默写
29.根据课文内容默写。
诵读经典诗文，可以领略独特风景：
这里有曹操《观沧海》“秋风萧瑟，
（1）__________”的宏伟辽阔；有李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，
（2）__________”的轻盈流动；有王湾《次北固山下》“（3）__________，风正一帆悬”的平坦开阔，有谭嗣同《潼关》“（4）__________，山入潼关不解平”的巍峨雄壮。
诵读经典诗文，可以触摸不同情绪：
这里有陆游“（5）__________，铁马冰河入梦来”的忧国怀民；有刘禹锡“晴空一鹤排云上，（6）__________”的豪迈豁达；有诸葛亮“非淡泊无以明志，（7）__________”的谆谆教诲；有李益“（8）__________，__________”的思家怀乡。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面小题。
春 日
（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴：
草木阴阴。
②趁：
追逐。
30.这首诗通过描绘了草木阴阴、 、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
31.结合内容简要分析，三、四句中流露出作者怎样的思想感情？
六、语言表达
32.按要求写句子。
（1）（）唉声叹气，怨天尤人，（）查找不足，赶紧行动。
（填写关联词）
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）
（3）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
（修改病句）
（4）游览了双龙洞，大家都赞不绝口。
（改为双重否定句）
七、名著阅读
33.名著阅读。
（任选一题作答）
（1）阅读《艾青诗选》片段
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
请简要分析诗中的意象“它”及本诗中诗人蕴涵的感情。
（2）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下深刻印象。
请选出你最欣赏的人物和最不喜欢的人物并结合相关的故事情节简要分析其原因。
八、综合性学习
34.在“我所了解的孔子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。
请完成下列任务。
（1）九年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。
班主任已经帮同学们想好了一个栏目，请你再想一个栏目的名字，并且简要概述其内容。
（示例）栏目名称：
经典诵读 内容：
摘抄一些儒家的经典篇目，并且请语文老师进行评点。
（2）请从下面孔子的三句名言中任选一句，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
“君子成人之美”“逝者如斯夫，不舍昼夜”“切问而近思”
（示例）我选择的名言：
“三人行，必有我师焉”
传统美德：
谦虚好学
现实意义：
善于学习别人的长处。
（3）2019年5月20日下午，在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时，九年级（5）班嘉兴同学不慎将在学校图书馆借阅的《论语》一书遗失，书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签，请你以嘉兴的名义写一张寻物启事。
九、作文
35.任选一题作文。
（1）读下面三则材料，然后作文。
①正己然后可以正物，自治然后可以治人。
（岳飞）
②不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
（朱熹）
③哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。
（高尔基）
读了上面三则材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）题目：
他终于扣好扣子
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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