幼儿中班教案自己穿衣.docx
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幼儿中班教案自己穿衣
幼儿中班教案自己穿衣
【篇一：
幼儿园小班社会教案《穿衣服》】
集体备课设计方案
【篇二：
中班安全教案】
中班安全心理教育活动
活动一：
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。
3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。
教师：
（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？
（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？
2．引导幼儿观看木偶表演。
（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师：
①跑步的时候，要注意什么呢？
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！
②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。
这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢？
④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师：
①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？
②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。
丹丹看到了，跑过去对小男孩说：
“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢？
④我们玩圈应该注意什么？
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师：
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？
在哪里玩？
③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？
3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。
（1）教师：
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？
②他们是怎样玩游戏的？
（2）教师：
你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
4．幼儿自主谈话，结束活动。
（1）教师：
我们在游戏的时候应该注意什么？
请你和身边的小朋友说一说。
（2）教师总结：
我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二：
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
（1）教师：
玩沙要注意什么呢？
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白：
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：
“啊呀！
”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说：
“你的手上全是沙子，不能吃东西。
”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。
（3）教师：
①这两个小朋友在玩什么游戏？
②睿睿是怎么玩的？
发生了什么事？
③游戏结束，他们做了什么？
④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结：
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：
轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
（1）引导幼儿观察第一幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
发生了什么事？
他这样玩，对吗？
（2）引导幼儿观察第二幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
他这样玩，对吗？
（3）引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？
她站在秋千的什么地方呢？
为什么要站这么远呢？
（4）引导幼儿观察第四幅图。
教师：
图上的小朋友又为什么摔跤了呢？
（5）教师小结：
玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。
（6）引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：
荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡，手不挥来身不摇。
下一位，莫靠近，等我停稳你再来。
4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。
活动三：
安全教育——《收拾玩具很重要》
1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。
2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。
3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。
活动准备
1．木偶小男孩两个。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．教师提问，导入活动。
教师：
（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？
（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！
不信，你们看！
2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白：
游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。
丁丁（拿起积木当手枪）：
叭！
叭！
叭！
奇奇（做中枪状）：
哎哟！
丁丁和奇奇：
哈哈哈，真好玩。
奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：
啊！
丁丁（把奇奇扶起来）：
你怎么了？
我扶你起来。
奇奇（刚站起来又坐了下去）：
不行，我站不起来了！
3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。
教师：
（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？
（2）后来发生了什么事？
（3）不收玩具真的没关系吗？
为什么？
4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。
教师：
（1）奇奇的脚怎么了？
我们来看看故事的结尾是什么？
（2）老师把奇奇送到了哪里？
（3）医生是怎么说的？
奇奇又说了什么？
（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？
5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师：
我们班有什么玩具？
它们的家在哪里？
我们该怎么收拾它们呢？
6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。
（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。
7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。
活动四：
安全教育——《穿衣穿鞋要注意》
活动目标
1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2．了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1．人手一张纸。
2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。
3．教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种服装的图片，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？
我们什么时候会穿这样的衣服。
（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。
2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
（1）教师：
幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
①为什么会这样呢？
②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？
（2）教师：
小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢？
谁有好方法？
②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？
（3）引导幼儿阅读踢球的画面。
教师：
①你们看到了什么？
发生了什么事？
②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？
2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。
（1）教师：
这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。
（2）教师：
请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？
为什么这么选择？
（3）教师总结：
我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。
活动五：
安全教育——《大花脸》
活动目标：
1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备：
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动
教师：
（1）小朋友们，这些是什么？
（2）这是谁用的？
小朋友们可以用吗？
（3）如果小朋友们用会发生什么事？
（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果
（1）旁白：
睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品
甜甜（看着妈妈的化妆品）：
哇《有好多东西哎！
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿：
还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！
来化妆吧。
旁白：
甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。
睿睿：
哈哈，我也要化妆成印第安男孩。
旁白：
睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。
弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。
甜甜：
（大叫）哎呀，我的脸好痛
睿睿：
哎呀，我的眼睛也好痛。
（2）教师：
1小朋友们看到了什么？
他们在做什么？
2他们这样做结果怎么样呢？
3你觉他们这样做对吗？
3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话
教师：
（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？
（2）猜猜医生会和他们说些什么？
（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。
4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品
教师：
（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？
（2）请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。
（3）请小朋友说说，你买了什么？
活动六：
安全教育——《厨房里的危险》
活动目标
1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能
2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。
活动准备
1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’
（1）教师：
小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！
这是什么？
厨房里有什么？
请小朋友们看清楚有哪些东西？
（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。
教师：
找找看，什么不见了？
他是做什么用的？
（3）游戏3-4次
2、引导幼儿阅读幼儿用书
教师：
（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？
（2）打火机、火柴是用来干什么的？
能不能随便玩？
如果玩会发生什么情况？
（3）微波炉是做什么用的?
微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？
（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）
（4）煤气灶、煤气罐有什么用？
如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？
（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。
3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师：
（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？
【篇三：
中班幼儿教案《小鱼穿新衣》】
活动名称：
幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》
活动目标：
1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。
3学习用纸条卷的技巧。
2体验制作小鱼带来的乐趣
活动准备：
1鱼的图片1张
2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。
成品鱼一条。
3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图
活动过程：
一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。
师：
今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。
叫做小鱼吃虾米（边做边比）。
让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。
那小鱼吃了什么呢？
幼：
小虾。
师：
那小虾是怎么做的呢？
对，就是伸出小朋友的手指。
师：
现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍）
二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。
师：
刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。
（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？
幼：
有
师：
小鱼的问题就是，认识鱼的身体部位。
（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称）
师：
小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己最漂亮的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服（请幼儿回答自己最喜欢的鱼）
三、出示报纸鱼，引起幼儿兴趣。
师：
还有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能给他掌声鼓励一下吗?
现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫报纸鱼，我没有漂亮衣服，小朋友们还愿意和我做好朋有吗？
幼：
愿意
师：
既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗？
幼：
能
四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。
（分发材料）师：
现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料，我们需要的有，胶布，胶水，剪刀，彩纸和漂亮的小图片，还有最重要的报纸条。
首先，把报纸条两头交叉贴，看看变成什么了？
”（边示范边讲解）幼：
鱼，变成鱼啦！
师：
现在用胶布把交叉的地方固定好。
（幼儿完成后）但是这条报纸鱼没有什么呢?
幼：
眼睛。
师：
1现在老师先来帮小鱼贴眼睛。
选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。
2然后把透明胶贴在鱼的头部，
3最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。
（指导幼儿完成）
师：
我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？
幼：
帮小鱼穿新衣了。
师：
是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。
第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条，
第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。
因为这样小鱼的衣服才漂亮（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。
现在小鱼的衣服漂亮吗？
幼：
漂亮/不漂亮
师：
那就把小鱼变得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。
（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。
再一次出示成品图，现在小鱼的衣服漂亮吗？
幼：
漂亮
师：
小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。
幼儿操作（老师指导幼儿）
重点指导幼儿绕的方法。
提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾
请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。
六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上
（幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶）
师：
小朋友们，帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。
但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？
幼：
好
师：
（打开背景图）哇，小鱼的家可真漂亮呀。
我们来看看都有些什么？
师：
现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。
老师的课也上完了，小朋友们再见。
教学反思
教案的缺点：
1内容过多2对幼儿的年龄定位不恰当3语言组织不够好改进：
去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。
不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。
讲课缺点：
1语言组织不够好，重点不突出2在讲折报纸的时候，没有说清楚。
改进：
多观看优秀教学视频，多练习
优点：
1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美
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