全国卷届高三英语二轮复习专题五短文改错讲义.docx

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全国卷届高三英语二轮复习专题五短文改错讲义

专题五短文改错

短文改错4步曲——先看词法

技法一

注意可数名词单复数，不可数名词要记清，谨防名词所有格

（一）可数名词单复数

1．（2018·全国卷Ⅰ）LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.

解析：

chicken→chickens　短语dozensof“许多”，后面接可数名词复数，此处应用chicken的复数形式。

2．（2018·全国卷Ⅱ）Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.

解析：

sort→sorts　all修饰可数名词sort，应用其复数形式sorts。

3．（2018·全国卷Ⅲ）Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeslearningfromtextbooks,andmistakeaswell.”

解析：

mistake→mistakes　根据语境可知，此处表示“从课本和错误中学习”，mistake是可数名词，错误不止一个，因此用复数形式。

4．（2017·全国卷Ⅰ）Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup！

”“Slowdown！

”“Turnleft！

”

解析：

word→words　根据“Speedup！

”“Slowdown！

”“Turnleft！

”可知，教练发出了三种指令，故用word的复数形式words。

5．（2016·6月浙江高考）WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslater.

解析：

children→child　根据主语I和冠词a可知，此处表示“当我是个孩子时”，故用child的单数形式。

6．（2016·全国卷Ⅲ）Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.

解析：

year→years　根据“from13to19”可知，year用其复数形式。

7．（2018·太原阶段测评）ItisoneoftheofficiallanguageoftheUnitedNationstodevelopmoreeffectivecommunication.

解析：

language→languages“oneof＋可数名词复数”为固定用法，故此处应用language的复数形式。

8．Myfavouritesportisswimming,soIdecidedtogoswimmingintheseaoneafternoonwithmyfriend,WangFeiandLiLei.

解析：

friend→friends　根据该句中的“WangFeiandLiLei”可知，作者和两个朋友一起去游泳了。

friend为可数名词，故用复数形式。

（二）熟记不可数名词不可加s或es

9．（2017·全国卷Ⅱ）Besides,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.

解析：

informations→information　information为不可数名词，没有复数形式。

10．（2016·全国卷Ⅱ）Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.

解析：

knowledges→knowledge　knowledge意为“知识”，为不可数名词，没有复数形式。

11．（2018·山西八校第一次联考）What’smore,I’dliketodosomehouseworkssothatmyparentscanhaveagoodrest.

解析：

houseworks→housework　housework意为“家务”，是不可数名词，没有复数形式。

12．（2018·赣州十四县市联考）LookingbackontheprogressesthatIhavemadesofar,Ireallyappreciateyoursupport.

解析：

progresses→progress　progress意为“进步，前进”，是不可数名词，没有复数形式。

（三）注意名词所有格

13．（2018·全国卷Ⅱ）WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.

解析：

Friday’s→Friday　名词Friday修饰night，意为“星期五晚上”。

14．（2018·福州质量检测）Butwithmyteammatesencouragement,Iwasabletocommunicatesmoothlywiththem.

解析：

teammates→teammates’　由语境“在我的队友们的鼓励下”可知，teammates作定语修饰encouragement，故用其所有格形式。

15．（2018·江西五校第一次联考）Inaddition,thehostesscookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.

解析：

hostess→hostess’　这里指女主人的厨艺，应用名词所有格。

技法二

代词务必梳理句意，分清句子成分是关键

（一）前后逻辑要一致

1．（2018·全国卷Ⅱ）Asakid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem,myparentswouldnotletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.

解析：

us→me　根据语境可知，谈话的宾语是“我”，故us应改为人称代词的宾格me。

2．（2017·全国卷Ⅱ）Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.

解析：

all→both或去掉all　Mr.andMrs.Zhang是两个人，应用both作同位语或去掉all。

all指三者或三者以上。

3．（2016·全国卷Ⅲ）Atfirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.

解析：

yourself→myself　指代关系不一致，根据语境可知表示“我自己”，反身代词应该与I一致，故把yourself改为myself。

4．（2016·四川高考）Dadcleanedthehouse,andthenwentshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.

解析：

her→his　句意：

爸爸打扫了房子，然后去购物。

当他回来时，我发现他的手里拿了一束花。

这里指爸爸的手里拿着花，故将her改为his。

5．（2018·合肥市第一次质量检测）ButwhenIsawmanypeopleenjoyingmyselfinthewater,myfearwasreducing.

解析：

myself→themselves　enjoyoneself为固定搭配，意为“玩得开心”。

此处反身代词代指“manypeople”，故把myself改为themselves。

（二）仔细分析句子成分

修饰名词常用形容词性物主代词，单独使用常用名词性物主代词，宾语常用代词的宾格；注意反身代词。

6．（2018·全国卷Ⅲ）Ihaddonemyselfhomework,butIwasshy.

解析：

myself→my/the　此处意为“我的作业或这次作业”，homework应用形容词性物主代词my或定冠词the修饰。

7．Whenkidsareconfusedabouttheirproblemsordifficulties,parents’activeinvolvementingrowthcanmakeagreatdifference.

解析：

growth前加their　此处表示父母积极参与他们（孩子）的成长过程有很大作用，故要在growth前加their（代替kids’）以使语意更加明确。

8．（2018·石家庄检测）Ijustkeptfeelingsorryforme.However,afterafewdays,IdecidednottoletonesinglelosskeepmefromdoingwhatIlove.

解析：

第一个me→myself　句子的主语是I，“我”为“我自己”感到难过，故要用反身代词。

（三）牢记两组代词区别

many代替可数名词，much代替不可数名词；表示“别的；另外的；其他的”用other，表示“（三者或三者以上）另外的一个”用another。

9．（2018·全国卷Ⅰ）ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.

解析：

another→other　another“又一，再一”，后接单数可数名词；复数可数名词前用other“其他的，别的”，此处表示“有狗、鸭子，还有其他的动物”，所以应该用other。

10．（2016·全国卷Ⅱ）Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.

解析：

many→much　此处应用代词much指代muchmoney，作动词cost的宾语；many通常指代可数名词复数。

技法三

冠词认定标志词，兼顾读音和意思

（一）看冠词是否错用

1．（2017·全国卷Ⅱ）Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.

解析：

第一个a→an/one　hour虽然以辅音字母开头，但h不发音，其读音以元音音素开头，故a改为an。

表示“一个半小时”可用an/onehourandahalf。

2．（2015·全国卷Ⅱ）Tonysawatoyinashopwindow...Tonywasscaredandbegantocry.Awomansawhimcryinga