河北省廊坊一中学年高一上学期第一次月考生.docx
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河北省廊坊一中学年高一上学期第一次月考生
2016-2017学年河北省廊坊一中高一（上）第一次月考生物试卷
一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）
1．原核细胞与真核细胞的主要区别是（ ）
A．细胞体积的大小不同B．核物质的有无
C．细胞膜的成分和结构D．有无核膜
2．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A．SARS病毒和蘑菇B．大肠杆菌和草履虫
C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫
3．用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合，观察植物细胞的吸水和失水．当视野中成像清晰时，每一物镜与装片之间的距离如下图所示．如果装片位置不变，用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少？
（ ）
A．
B．
C．
D．
4．在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（ ）
A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈
5．下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是（ ）
A．主要由施莱登和施旺创立
B．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D．细胞是一个相对独立的单位
6．下列说法正确的是（ ）
A．施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞是独立的且和其他细胞没什么关系
B．原核生物中既有自养生物，又有异养生物
C．细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少，但是也非常重要
D．细胞中的无机盐的含量仅次于水
7．下列叙述正确的是（ ）
A．培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次
B．细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来
C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
8．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①病毒必须在活细胞中才能增殖
②兴奋的传导离不开神经细胞
③动物的运动离不开肌肉细胞
④变形虫通过细胞分裂繁殖．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
9．下列关于生命系统的叙述，错误的（ ）
A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群
B．SARS病毒不属于生命系统
C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次
D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分
10．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（ ）
A．个体B．细胞C．种群和群落D．各种化合物
11．下列哪项不属于生命系统（ ）
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
12．下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是．其中构成生物体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽键数依次是（ ）
A．1、1、2B．1、2、2C．2、2、2D．1、1、3
13．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（ ）
A．都有细胞结构B．都具有增殖能力
C．都属于原核生物D．都含有核糖体
14．一棵松树的结构层次为（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→组织→系统→个体
C．细胞→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体
15．有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这8群羊是（ ）
A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群
16．组成生物体最基本的元素是（ ）
A．CB．OC．HD．N
17．在组成生物体的下列各组元素中，属于大量元素的一组是（ ）
A．C、H、O、ZnB．C、H、O、NC．N、P、S、CuD．N、P、S、Mn
18．活细胞内含量最多的有机物是（ ）
A．糖类B．蛋白质C．脂质D．核酸
19．下列四种氨基酸中，哪项不是构成蛋白质的氨基酸（ ）
A．
B．
C．
D．
20．组成蛋白质分子的约20种氨基酸在结构上不同主要是因为（ ）
A．碱基的数量不同B．羧基的数量不同
C．氨基的位置不同D．R基不同
21．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（ ）
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．
A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤
22．一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子在形成过程中脱掉的水分子数为（ ）
A．n个B．m个C．个D．个
23．现有1000个氨基酸，其中氨基1020个，羧基1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是（ ）
A．999、1016、1046B．999、1、1
C．996、24、54D．996、1016、1046
24．下列生理作用不能体现蛋白质功能的是（ ）
A．抗体具有免疫作用
B．血红蛋白具有运输载体的功能
C．性激素促进生殖细胞的生成
D．唾液淀粉酶具有催化作用
25．如图表示有关蛋白质分子的简要概念图．下列对图示分析正确的是（ ）
A．A中肯定有S元素
B．①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基
C．多肽中B的数目等于C的数目
D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因
26．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B．组成蛋白质的氨基酸的一个氨基和一个羧基须连接在同一个碳原子上
C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
27．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（ ）
A．NaKClSOB．FIFeZnCu
C．NHOPCD．GeCaCuMgC
28．人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是（ ）
A．145和144B．145和145C．145和146D．146和145
29．下列说法正确的是（ ）
A．只有大量元素是生物体所必需的
B．因为水是细胞中最多的化合物，因此H和O是最基本的元素
C．一些化学元素组成化合物再组成生物体的成分
D．各种化学元素都是生命活动的物质基础
30．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的．这可通过下面的哪一实例得到证实（ ）
A．缺镁时叶片变黄
B．油菜缺硼时只开花不结果
C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
D．缺磷会影响ATP的合成
二、解答题（共4小题，满分40分）
31．如图是几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．
（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行．
（2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 ．
（3）图中能进行光合作用的是〔 〕 ．
（4） 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞．用显微镜的低倍镜观察该细胞，换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的 ．
32．如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜视野下看到的图象（含4个细胞），据图回答问题．
（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是 ．
A．转动转换器：
换用不同放大倍数的物镜
B．调节细准焦螺旋：
调节物镜与玻片标本之间的距离
C．调节光圈：
调节视野的大小
D．调节反光镜：
调节视野的亮度
（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向 方移动．
（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为 个．
（4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短．则放大倍数最大的镜头组合是 ．
（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节 ．
A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜．
33．如图是某化合物的结构简图，据图回答：
资料一：
资料二：
现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
（1）资料一中的化合物的名称 ，该化合物是由 个氨基酸脱去 个水分子而形成，这种反应叫做 ，这类化合物的基本单位的结构通式是：
．该化合物水解时，断裂的化学键是 （用化学结构式表示）．
（2）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸 个．丙氨酸和谷氨酸的R基分别是 、 ．
34．根据图中化合物的结构分析回答：
（1）该化合物是由 种氨基酸通过脱水缩合方式结合形成的．
（2）假如上述氨基酸的平均分子量为a，则化合物的分子量为 ．
（3）该化合物中有氨基共 个．羧基共 个
（4）现有一个由9个氨基酸合成的环肽，则该化合物中有 个肽键
（5）某四十二肽中共有丙氨酸（R基为﹣CH3）3个，现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽（如图），在该过程中，肽键数目减少 个，C原子减少 ，个，羧基增加 个．
2016-2017学年河北省廊坊一中高一（上）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）
1．原核细胞与真核细胞的主要区别是（ ）
A．细胞体积的大小不同B．核物质的有无
C．细胞膜的成分和结构D．有无核膜
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】真核细胞和原核细胞的比较：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
【解答】解：
A、原核细胞体积较小，但不是主要区别，A正确；
B、原核细胞和真核细胞的遗传物质是DNA，B错误；
C、细胞膜的成分和结构类似，C错误；
D、原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞的真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
2．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A．SARS病毒和蘑菇B．大肠杆菌和草履虫
C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】常考的真核生物：
绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：
蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒（如噬菌体、乙肝病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
【解答】解：
A、SARS病毒没有细胞结构，A错误；
B、大肠杆菌属于原核生物，B错误；
C、蓝藻属于原核生物，C错误；
D、衣藻和变形虫都属于真核生物，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．
3．用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合，观察植物细胞的吸水和失水．当视野中成像清晰时，每一物镜与装片之间的距离如下图所示．如果装片位置不变，用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少？
（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】细胞观察实验．
【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．
【解答】解：
根据题意可知，要求视野中看到的细胞数目最少，即显微镜的放大倍数最大．显微镜的使用中，物镜的放大倍数越大，与载玻片之间的距离越小，因此选项C中的物镜和玻片的距离最小，所以用这一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少．
故选：
C．
【点评】本题考查了显微镜的操作能力，属于基础题，只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．
4．在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（ ）
A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈
【考点】细胞观察实验．
【分析】本题考查的是使用显微镜时如何根据情况调节光线的强弱，调节光线强弱的结构有反光镜和光圈．
【解答】解：
在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜．
由于需要观察的黑藻叶片细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈．
故选：
A．
【点评】本题考查了显微镜使用的有关知识，要求考生能够掌握显微镜各个部件的功能；掌握显微镜操作的相关技巧等，难度不大．
5．下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是（ ）
A．主要由施莱登和施旺创立
B．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D．细胞是一个相对独立的单位
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生．
英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．
【解答】解：
A、细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A正确；
B、其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，B错误；
C、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，C正确；
D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．
故选：
B．
【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
6．下列说法正确的是（ ）
A．施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞是独立的且和其他细胞没什么关系
B．原核生物中既有自养生物，又有异养生物
C．细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少，但是也非常重要
D．细胞中的无机盐的含量仅次于水
【考点】无机盐的主要存在形式和作用；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、细胞学说的建立过程：
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里，法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的不栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物体的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
新细胞由老细胞分裂产生
2、大量元素和微量元素都是生物体所必需的元素．
【解答】解：
A、新细胞由老细胞分裂产生的是由德国的魏尔肖提出，A错误；
B、原核生物中既有自养生物（如蓝藻），又有异养生物（如大肠杆菌），B正确；
C、细胞中Cu、Zn属于微量元素，Ca属于大量元素，C错误；
D、细胞中的无机盐含量较少，含量仅次于水的是蛋白质，D错误．
故选：
B．
【点评】本题知识点简单，考查细胞学说的内容、微量元素的作用、无机盐的存在形式，只要考生记住相关的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查，对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
7．下列叙述正确的是（ ）
A．培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次
B．细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来
C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生．
意义：
揭示了动植物结构的统一性．
【解答】解：
A、培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的种群层次，A错误；
B、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，B正确；
C、有些有机分子在不同物种中结构相同，如纤维素，C错误；
D、HIV为病毒，无细胞结构，无核糖体，D错误．
故选：
B．
【点评】本题考查了细胞学说的内容、生命系统的结构层次、细胞结构等知识，意在考查考生的识记和应用能力，试题难度一般．
8．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①病毒必须在活细胞中才能增殖
②兴奋的传导离不开神经细胞
③动物的运动离不开肌肉细胞
④变形虫通过细胞分裂繁殖．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
【解答】解：
①病毒必须在活细胞中才能增殖，能说明生命活动离不开细胞，①正确；
②兴奋的传导离不开神经细胞，能说明生命活动离不开细胞，②正确；
③动物的运动离不开肌肉细胞，能说明生命活动离不开细胞，③正确；
④变形虫通过细胞分裂繁殖，能说明生命活动离不开细胞，④正确．
故选：
D．
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动．
9．下列关于生命系统的叙述，错误的（ ）
A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群
B．SARS病毒不属于生命系统
C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次
D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
【解答】解：
A、生命系统的各个层次可以相互联系，A正确；
B、SARS病毒不属于生命系统，B正确；
C、变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，C正确；
D、生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，D错误．
故选：
D．
【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．
10．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（ ）
A．个体B．细胞C．种群和群落D．各种化合物
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈．最基本的生命系统是细胞，细胞内的各种物质不属于生命系统的层次．
【解答】解：
细胞属于最基本的生命系统，是能表现出生命活动的最小层次．
故选：
B．
【点评】本题考查的是生命系统层次的知识点，对于此类试题，学生应熟记生命系统层次的概念．
11．下列哪项不属于生命系统（ ）
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．
①细胞：
细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：
由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：
不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：
由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：
在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：
生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
【解答】解：
A、一只青蛙属于个体层次，A错误；
B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，C正确；
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统的结构层次，D错误．
故选：
C．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
12．下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是．其中构成生物体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽键数依次是（ ）
A．1、1、2B．1、2、2C．2、2、2D．1、1、3
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】解答本题先要从5个分子
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