英语词类句子成分和构词法.docx
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英语词类句子成分和构词法
词类、句子成分和构词法
1、词类：
（一）、英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。
英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词（n.）：
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词（pron.）：
主要用来代替名词。
如：
who,she,you,it.
3、形容词（adj..）：
表示人或事物的性质或特征。
如：
good,right,white,orange.
4、数词（num.）：
表示数目或事物的顺序。
如：
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词（v.）：
表示动作或状态。
如：
am,is,are,have,see.
6、副词（adv.）：
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词（art..）：
用在名词前,帮助说明名词。
如：
a,an,the.
8、介词（prep.）：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词（conj.）：
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：
oh,well,hi,hello.
（二）、根据意义又可以分为实词和虚词。
1、实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。
这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。
2、虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。
这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。
下面是词汇的分类、名称、作用及例词列表。
分类
词类
英语名称
句子成分
例词
全称
简称
实
词
名词
noun
n.
主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语
Lily莉莉（女孩名），childhood童年，hair头发，visitor访问者，beauty漂亮
代词
pronoun
pron.
主语、宾语、定语、表语、同位语
I我，we我们，their他（她、它）们的，none没有一个，which哪一个，who谁，whatever无论什么
数词
numeral
num.
主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语
one一个，ninth第九，60%百分之六十
形容词
adjective
a.或
adj.
表语、定语、状语、补足语
clever聪明的，pretty漂亮的，popular流行的，interesting有趣的
副词
adverb
ad.或
adv.
表语、状语、补足语
curiously好奇地，bravely勇敢地，straight径直地，hard努力地
动词
verb
v.
谓语
decide决定，like喜欢，borrow借，change改变
虚
词
冠词
article
art.
a,an不定冠词，the定冠词
介词
preposition
prep.
in在……里，before在……前面，beyond超过、在……外面
连词
conjunction
conj.
and同、和、与，when当……时候，until直到……为止，if如果，once一旦
感叹词
interjection
int.
oh啊、噢，ah啊，aha啊哈，alas啊呀，hurrah好哇
二、句子成分：
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：
I’mMissGreen.（我是格林小姐）
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：
Jackcleanstheroomeveryday.（杰克每天打扫房间）
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：
MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：
Hecanspelltheword.（他能拼这个词）
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：
Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：
Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：
Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：
Heworkshard.（他工作努力）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.（他们通常让教室保持清洁）
Heoftenhelpsmedomylessons.（他常常帮我做功课）
TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.（老师要我自学法语）
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：
WhereisyourclassmateTom?
（你的同学汤姆在哪里？
）
☆简单句五种基本句型：
（1）主谓句型：
S－Vi.
（2）主系表句型：
S－Vlink－P
（3）主谓宾句型：
S－Vt.－O
（4）主谓双宾句型：
S－Vt－O间宾－O直宾
（5）主谓宾补句型：
S－Vt－O－C
1、基本句型的词序：
2、各个句型：
（1）主谓句型：
S－Vi.
Thesun│wasshining.（名词）
Themoon│rose.（名词）
Theuniverse│remains.（名词）
Onethirdofthesepens│writesmoothly（数词）
They│talkedforhalfanhour.（代词）
Toswimintheriver│isagreatpleasure.（不定式）
Smoking│doesharmtothehealth.（动名词）
Whathesaid│doesnotmatter.（主语从句）
Hisgrandpa│diedoneyearago.
He│leftquickly.
★系动词：
1.状态系动词：
表示主语状态，be。
2.持续系动词：
表示主语继续或保持一种状况或态度，keep,remain,stay,lie,stand。
Hekeptsilentinthelibrary.
Shestayedstillwhenathiefbrokeintoherhouse.
3.表象系动词：
表示“看起来像”这一概念，seem,appear,look。
4.感官系动词：
表示感觉，feel,smell,sound,taste。
5.变化系动词：
表示主语变成什么样，become,grow,turn,fall,get,go,come。
Hebecamemadafterthat.
6.终止系动词：
表示主语已终止动作，prove,turnout,“证实、变成”之意。
herumorprovedfalse.
Hisplanturnedout（tobe）asuccess.
Itissaidthatthreepupilsdiedintheaccident.（形式主语）
（2）主系表句型：
S－Vlink－P
This│is│anEnglish-Chinesedictionary.
Thedinner│smells│good.
He│fell│inlove.
Everything│looks│different.
He│isgrowing│tallandstrong.
Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.
Ourwell│hasgone│dry.
Hisface│turned│red.
（3）主谓宾句型：
S－Vt.－O
Who│knows│theanswer?
She│smiled│herthanks.
He│hasrefused│tohelpthem.
He│enjoys│reading.
They│ate│whatwasleftover.
He│said│"Goodmorning."
I│want│tohaveacupoftea.
He│admits│thathewasmistaken.
（4）主谓双宾句型：
S－Vt－O间宾－O直宾
She│ordered│herself│anewdress.
She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.
He│brought│you│adictionary.
He│denies│her│nothing.
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
I│showed│him│mypictures.
I│gave│mycar│awash.
I│told│him│thatthebuswaslate.
He│showed│me│howtorunthemachine.
（5）主谓宾补句型：
S－Vt－O－C
They│appointed│him│manager.
They│painted│thedoor│green.
This│set│them│thinking.
They│found│thehouse│deserted.
What│makes│him│thinkso?
We│saw│him│out.
He│asked│me│tocomebacksoon.
I│saw│them│gettingonthebus.
3、例句：
Jimisworking[veryhard][now].（他现在正非常努力地工作。
）
Sheisyoung.（她年轻。
）
Itlookslikerain.（天看上去要下雨。
）
Theboy[always]kickedthedog[withhisfeet].（这男孩老是用脚踢那只狗。
）
Hehas[never]boughtmeatoy[sincelastyear].（从去年起他没给我买过一个玩具。
）
Hefeltsomething（cold）.（他感到有个冰冷的东西顺着腿上爬。
）
三、构词法：
英语构词法主要有：
合成法、派生法和转换法。
1、合成法：
如：
spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
（1）派生名词：
①动词+er/or②动词+ing③动词+（t）ion④形容词+ness⑤其他,如：
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
（2）派生形容词：
①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+（i）an如：
snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily（每日的）,nervous,delicious
（3）派生副词：
①形容词+ly②其它,如：
slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
（1）形容词→动词,如：
dry（干燥的）→dry（弄干）,clean（干净的）→clean（打扫,弄干净）,等等。
（2）动词→名词,如：
look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
（3）名词→动词,如：
hand（手）→（传递）,face（脸）→（面对）等等。
（4）形容词→副词,如：
early→early,fast→fast等等。
（5）副词→连词,如：
when（什么时候）→（当……时候）,等等。
（6）介词→副词,如：
in（到……里）→（在里面；在家）,on（在…上）→（进行,继续）,等等。
典例分析
本部分在编写教案时，要注意结合中、高考的高频题，比较典型的中、高考例题
例题1．The_______（swim）ofourschoolgotmanyprizesinthecompetition.Weallfeel_______（pride）ofthem.
解题技巧：
此题主要考查词性的变化。
首先译这两个句子，学校的游泳选手在比赛中得了很多奖，我们都为他们感到“骄傲”。
第一个空格，给了一个动词swim，而这个空格需要的是名词，根据动词加后缀-er变成名词的规则，把swim变成名词，swim是以重读闭音节结尾，而且词尾只有一个辅音字母，所以双写m加er，变成了swimmer。
又因为是学校的选手，并且后面一句话中有一个“them”，说明选手不只一个，所以这里除了把swim变成名词之外，还要加上s。
第二个空格pride是名词，而feel后要用形容词，以便构feel/beproudof“以……为荣”。
所以把pride改为proud。
答案：
swimmers,proud
例题2．_______（luck）,modernmachinecanhelppeoplewitheyeproblemsinlessdevelopedcountries.
解题技巧：
此题考查形容词和副词用法。
这里luck要修饰句子的动词，说明整个动词的程度，出题人设置了二个陷阱，第一luck是名词要加后缀变成形容词lucky，再把lucky变成副词，辅音字母加y结尾的形容词变成副词时，改y为i，再加ly。
此题的中文意思是“幸运的是现代化的机械帮助欠发达的国家的人治愈了眼病”。
答案：
Luckily
例题３．Thoughitwasraining_______（hard）,thepolicemanwasstillstandingatthecrossing.
解题技巧：
此题考查形容词和副词的用法。
一般的说来形容词变成副词时要加ly，但并不是所有的形容词变成副词时都要加ly，hard这个词既是形容词又是副词。
命题人的陷阱在于有一个单词“hardly”，hardly不是hard加ly的副词，而是另外一个副词“几乎不……”。
所以这里还是用hard。
有的同学会问，可不可以改为heavily，heavily也可以形容雨、雪下得大，但这里最好用hard。
因为出题人给了一个词，只得根据这个词来变，不能扔掉它。
答案：
hard
堂上训练
通过前面的学习，学生应该对本节课的重难点有所掌握，在本部分的试题，可以与前面有重复的题型，也可以是前面题型的变式训练
【练习1】指出下列句子中各个单词的词性。
（1）.Iwatchyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholiday.
（2）.Ihopeyourteamwillwin.
【练习2】简单句基本句型辨别
Mr.Greenisaveryhandsomeman.
Hehasbeenworkingwiththemachineforseveralyears.
WhenIwasyoung,Ioftenwentswimminginthesummers.
Pleasegivemeallofthechocolates.
Myfather,agoodteacher,isgoodatmaths.
Happily,sheranintotheroom.
Therainbecomesmoreheavythantwohours’ago.
Isawhimsittingonthechairanddoingnothing.
【练习3】词性转换
play（v.）__________（n.）dance（v.）_____________（n.）
danger（n.）_________（adj.）educate（v.）_____________（n.）
health（_n._）_________（adj.）relax（_v._）___________（adj.）
loud（adj.）________（adv.）quite（_adj._）__________（adv.）
care（_n._）_________（adj.）serve（_v._）___________（n.）
invent（_v._）__________（n.）dangerous（__）______（n.）
encourage（_v._）________（n.）happy（__）___________（n.）
marry（_v._）__________（n.）beauty（__）___________（adj.）
accept（_v._）__________（adj.）person（__）___________（adj.）
angry（_adj._）________（n.）cloud（__）___________（adj.）
强化拓展
这部分的试题编写要有一定的层次，特别是要针对学生的层次来编写，强调个性化教学。
可以发散式思维。
1.Thatmanwas________enoughnottotellthemanagerthathewouldnotdothejob.
A.careB.carefulC.carelessD.carelessness
2.Thesoldierdiedforsavingthechild，sohis________isheavierthanMountTai.
A.dieB.deadC.diedD.death
3.Thechildlooked________athisbrotherwhowasbadlywounded.
A.sadlyB.sadnessC.sadD.sat
4.Heisanexpertatchemistry.Weallcallhima________.
A.chemistryB.chemicalC.chemistD.physician
5.Thethree-________chairisn’tsuitableforayoungchild.Hemayfalloff.
A.leggingB.leggedC.legsD.leged
6.Stephensonbecamethe________railwayengineerintheworld.
A.leadB.leaderC.leadingD.leadership
7.Whentheteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem，Jacklooked________aboutathisclassmates.
A.proudB.proudlyC.prideD.pridely
8.Toeveryone’s________，thegirlfinishedthejobquitewell.
A.satisfiedB.satisfactoryC.satisfyingD.satisfaction
9.—Whatareyoudoinghere?
—Oh，myteacheraskedmetowriteapassageabout________inEnglish.—Youcanwrite________passageinEnglish?
A.600words；a600-words B.600-word；a600-words
C.600words；a600-word D.600words；a600-words
10.Nooneshouldenterthespotwithoutthe________ofthepolice.
A.permitB.permissionC.permittingD.permittence
11.Youmustcomewithustothepolice________.Ourheadiswaitingforyou.
A.headquarters（总部）B.headlineC.headmasterD.headache
12.Lettingthatanimalescapewasnoaccident；youdidit________.
A.intendB.intentionC.intentionallyD.intentional
13.Theshopownerwelcomedalltheguestswitha________smile.
A.practiceB.practiseC.practicalD.practiced
14.The________orderedhimtopaya$100fine.
A.judgerB.judgmentC.judgeD.judgement
15.MyTVisoutoforder.Canyoutellmewhatisthe________newsaboutIraqWar?
A.latelyB.latestC.laterD.latter
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