社会保障教案.docx

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社会保障教案

社会保障教案

【篇一：

社会保障教案】

我国的社会保障制度教案

目标：

1、知识目标：

识记社会保障制度的含义、内容和作用，理解建立社会保障制度的基本原则和重要意义。

2、能力目标：

通过本框知识的学习，提高阅读理解、综合分析和认识问题以及理论联系实际的能力。

3、觉悟目标：

通过学习逐步增强权利和义务意识、改革意识和国家观念。

重点：

建立社会保障制度的基本原则和重要意义

教学难点：

我国社会保障制度的主要内容

教学方法：

引导学生阅读归纳出本框所要学习和掌握的主要内容或知识结构，联系实际综合分析我国社会保障制度的实施情况，在此基础上深刻理解我国建立社会保障制度的原则和意义。

教学手段：

多媒体、实物（城镇职工医疗保险手册和磁卡）

课时安排：

1课时

教学过程：

（新课导入）：

作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：

如生、老、病、死、伤以及失业等风险。

那么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。

社会保障制度既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。

因此，我们党和国家非常重视社会保障工作。

在十六大报告中提出要建立健全社会保障体系。

在最近召开的十六届三中全会上，又进一步提出要加快建设与经济发展水平相适应的社会保障体系。

那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。

（讲授新课）：

三、我国的社会保障制度

（一）社会保障制度的含义

即：

由国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。

学习这一观念，要把握其以下几个要素（特点）：

①社会保障的主体：

国家或政府

②社会保障的对象：

全体社会成员的基本生活权利

③社会保障的实施方式：

国家通过法律强制实施

④社会保障的物质基础：

一定时期的国民收入

⑤社会保障的主要功能：

保证社会稳定

（二）我国社会保障制度的主要内容

1、社会保险：

①含义：

p124，请同学们在书上划出来。

②内容：

③地位：

核心。

④实施情况：

国家、单位和个人共同承担与实现，覆盖面逐步扩大（看图表）。

截至2002年6月，养老保险、医疗保险和事业保险的参保人员分别达10567万、10095万和7920万。

我国部分农村地区的社会保险制度也依据一定的条件在逐步地建立。

2、社会救济：

①含义：

p125，请同学们在书上划出来。

②内容：

③地位：

社会救济属于低层次的保障。

④实施情况：

截至2001年底，有677个城市、1638个县城建立了城市居民最低生活保障制度。

开发式扶贫。

灾民救助。

3、社会福利：

①含义：

p125，请同学们在书上划出来。

②内容：

③地位：

社会福利属于较高层次保障。

4、社会优抚：

①含义：

p125，请同学们在书上划出来。

②内容：

③地位：

社会优抚是一种特殊的社会保障形式。

5、总体上看（画出知识结构图），社会保障制度中，社会保险是核心内容；而社会救济、社会福利和社会优抚则是辅助形式。

其中，社会救济属于低层次的保障，社会福利属于较高层次保障，社会优抚则是一种特殊的社会保障。

（三）建立社会保障制度的基本原则：

1、既要有利于生产，又要保障基本生活。

为什么？

过高的社会保障水平会使政府负担过重，不利于生产的发展；过低的社会保障水平则会损害劳动者的积极性。

因此，要把我国社会保障的基点放在现有的生产力水平上，从我国目前生产力水平低、人口多且老龄化速度加快的国情出发，兼顾劳动者基本生活的保障和生产的发展。

2、权利与义务相统一。

为什么？

权利和义务是统一的。

社会保障是由国家、单位和个人共同承担与实现的。

因此，每个劳动者都应该在履行规定义务的前提下，去享受社会保障待遇的权利。

（四）我国建立新型社会保障制度的意义：

1、是深化企业改革，充分发挥市场作用的必要条件。

随着改革的深入和市场经济的发展，企业要调整机构和岗位，有的企业还要实行兼并和破产，这就必然出现人员流动和失业。

而只有对失业者进行必要的培训和给予适当的生活保障，才能保证企业的改革和发展。

”

领取失业救济金和接受再就业培训是有期限的，劳动者要彻底保障自己的物质生活，就必须通过就业来实现。

就业是最大的社会保障。

“议一议”：

在择业过程中，有的人一再失去就业机会，只是由于就业观念的偏差。

在现实生活中，就业观念的偏差表现在哪些方面？

“想一想”：

发展社会主义市场经济，能否完全消除失业？

2、是增强企业活力的客观要求。

国有企业，特别是老的国有企业，在旧体制的影响下，形成了沉重的包袱（企业保障），这既不利于企业活力的发挥，也不利于企业的公平竞争。

3、也是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。

人们的物质生活是人们赖以生存和发展的基础。

只有保障人们的物质生活水平不下降并逐步提高，才能维护劳动者的合法权益，才能实现国家的长治久安。

小结：

（请看结构图）

巩固练习：

1、我国将劳动者的权利和义务以法律条文的形式确定下来的制度有：

①劳动合同制度②个人利益保护制度③社会保障制度④公民自由出境制度

a.①②b.①④c.②④d.①③

2、2000年6月10日，《人民日报》刊登了《国务院关于切实做好企业离退休人员基本养老金按时足额发放和国有企业下岗职工基本生活保障工作的通知》，要求各地、各部门切实加强领导，积极筹措资金，确保不发生新的拖欠。

基本养老金发放属于

a.社会福利b.社会保险c.社会救济d.社会优抚

课后作业：

1、辨析：

社会保障水平越高越能促进市场经济的发展。

2、约请当地劳动和社会保障局的同志座谈我国社会保障制度的实施情况，然后写一篇题为“我看社会保障制度”的小论文。

【篇二：

社会保障教案】

2012～2013学年第一学期《社会保障概论》孙光德；中国人民大学出版社次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第一章社会保障制度的产生和历史发展一、社会保障概述二、社会保障产生的思想渊源三、社会保障制度产生和历史发展教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

掌握社会保障的基本概念，了解国内外有关社会保障产生的思想渊源及社会保障制度产生的历史。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障概述二、社会保障产生的思想渊源三、社会保障制度产生和历史发展重点：

社会保障的基本概念难点：

国内外社会保障思想渊源产生的比较分析讨论、思考题、作业：

思考：

国内外社会保障思想渊源产生的比较分析。

讨论：

中国哪些群体没有在社会保障覆盖范围内？

参考资料（含参考书、文献等）：

郑功成：

社会保障学，商务印书馆，2000教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、授新课：

75分钟2、安排讨论：

20分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第一章社会保障制度的产生和历史发展四、中国社会保障制度的产生与发展五、社会保障制度的模式教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解中国社会保障制度的产生与发展；理解和掌握社会保障制度的模式及其比较教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、中国社会保障制度的产生与发展二、社会保障制度的模式重点：

四种社会保障制度模式的特点与区别难点：

四种社会保障制度模式的比较分析讨论、思考题、作业：

思考：

四种社会保障制度模式的优点与缺点有哪些？

讨论：

中国为什么选择投保资助型作为社会保障的主要模式？

参考资料（含参考书、文献等）：

郑功成：

社会保障学，商务印书馆，2000教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第二章社会保障的内容、特点及其功能一、社会保险二、社会救济三、社会福利教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

理解中国社会保障内容，了解西方国家的社会保障体系，掌握社会保险的含义与特点。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保险二、社会救济三、社会福利重点：

社会保险的含义与特点难点：

各国社会保障的内容的区别讨论、思考题、作业：

思考：

社会保险、社会救济、社会福利的不同特点。

讨论：

中国社会保障体系与发达国家社会保障体系的区别。

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

社会保障国际比较，中国劳动社会保障出版社，2007教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第二章社会保障的内容、特点及其功能四、社会保障的特点与原则五、社会保障的功能教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

掌握社会保障的功能了解社会保障的特点与原则教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障的特点与原则二、社会保障的功能重点：

掌握社会保障社会功能与经济功能难点：

理解社会保障原则讨论、思考题、作业：

思考：

从社会保障制度的功能谈我国建立和谐社会的途径.讨论：

社会保障制度的社会功能与经济功能表现在哪些方面？

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

社会保障国际比较，中国劳动社会保障出版社，2007教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第三章社会保障基金一、社会保障基金概念二、社会保障基金筹集教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解社会保障基金概念掌握社会保障基金筹集的渠道理解社会保障基金与金融基金的区别教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障基金概念二、社会保障基金作用三、社会保障基金筹集重点：

社会保障基金筹集的方式与原则难点：

社会保障基金筹集方式比较讨论、思考题、作业：

思考：

各种社会保障基金筹资模式的优缺点。

参考资料（含参考书、文献等）：

郑功成：

中国社会保障体系建设与完善，中国人民大学出版社，2004教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

95分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第三章社会保障基金三、社会保障基金的投资运营四、社会保障基金的管理教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

理解社会保障基金投资运营的原则了解社会保障基金投资运营的方式与方向掌握社会保障基金的管理教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障基金的投资运营原则二、社会保障基金投资运营的方式与方向三、社会保障基金的管理重点：

社会保障基金的管理难点：

社会保障基金的管理讨论、思考题、作业：

思考：

如何实现社会保障基金的保值和增值？

讨论：

从基金运行的原则分析中国社保基金“入市”的利弊。

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

社会保障国际比较，中国劳动社会保障出版社，2007教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第四章社会保障管理一、社会保障管理的概述二、社会保障管理体制教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解社会保障管理内含掌握社会保障基金管理、社会保障对象管理与社会保障机构管理理解社会保障管理体制教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障管理内容二、社会保障管理体制重点：

社会保障基金管理、社会保障对象管理与社会保障机构管理难点：

不同类型社会保障管理体制的优缺点比较。

讨论、思考题、作业：

思考：

不同类型社会保障管理体制的优缺点比较。

参考资料（含参考书、文献等）：

姜守明:

西方社会保障制度概论，科学出版社，2002教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

10分钟2、授新课：

90分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第三章社会保障管理三、社会保障管理的内容四、中国社会保障管理体制的现状教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解社会保障管理的内容理解中国社会保障管理体制的现状掌握中国社会保障管理存在问题教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障管理的内容二、中国社会保障管理体制的现状三、中国社会保障管理体制的改革重点：

中国社会保障管理体制的问题难点：

中国社会保障管理体制的改革讨论、思考题、作业：

思考：

中国社会保障管理存在的主要问题是什么？

讨论：

结合国际经验，谈谈中国社会保障管理体制的改革方向。

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

社会保障国际比较，中国劳动社会保障出版社，2007教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第五章社会保障水平社会保障水平的选择教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解社会保障水平的概念、特点与意义掌握社会保障水平的测定理解社会保障水平的“适度区域”教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、社会保障水平的概述社会保障水平的选择重点：

社会保障水平的测定难点：

对社会保障水平的“适度区域”的理解讨论、思考题、作业：

讨论：

社会保障水平“适度”与“不适度”的影响。

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

国民财富与社会保障收入再分配，中国劳动社会保障出版社，2003教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他10次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第五章社会保障水平我国目前的社会保障水平教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解我国社会保障水平的统计口径理解中国社会保障水平适度性掌握中国社会保障水平适度性发展的路径教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、我国社会保障水平的统计口径二、改革与发展中我国社会保障水平三、对我国社会保障水平适度性的思考重点：

对我国社会保障水平适度性的思考难点：

中国社会保障水平适度性发展的路径讨论、思考题、作业：

思考：

中国社会保障水平适度性发展的路径讨论：

制约我国社会保障水平的主要因素有哪些？

参考资料（含参考书、文献等）：

穆怀中：

国民财富与社会保障收入再分配，中国劳动社会保障出版社，2003教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他11次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第六章老年社会保障（上）一、老年社会保障的概念和意义二、老年社会保障的历史沿革教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解老年社会保障的历史沿革掌握老年社会保障的概念理解老年社会保障的意义教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、老年社会保障的概念和意义二、老年社会保障的历史沿革重点：

老年社会保障的概念和意义难点：

深入理解老年社会保障的意义讨论、思考题、作业：

思考：

老年社会保障的意义及重要性。

参考资料（含参考书、文献等）：

姜守明:

西方社会保障制度概论，科学出版社，2002教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

95分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他12次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第六章老年社会保障（上）三、现代老年社会保险的基本原则与实施方式四、发达国家老年福利的主要内容教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

掌握现代老年社会保险的基本原则与实施方式理解发达国家老年福利的主要内容了解老年人健康保险的基本方式教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、现代老年社会保险的基本原则与实施方式二、发达国家老年福利的主要内容重点：

现代老年社会保险的基本原则与实施方式难点：

现代老年社会保险的实施方式讨论、思考题、作业：

思考：

影响老年社会保险基金精算的主要因素？

讨论：

现代老年社会保险制度的基本类型比较参考资料（含参考书、文献等）：

徐立忠：

老人问题与对策，桂冠图书公司，1989教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他13次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第六章老年社会保障（下）一、我国老年社会保险制度的历史和主要内容二、我国城镇老年社会保险制度的改革和发展三、我国农村的老年社会保障教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解我国老年社会保险制度的历史和主要内容理解我国农村的老年社会保障现状与发展掌握我国城镇老年社会保险制度的改革和发展教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、我国老年社会保险制度的历史和主要内容二、我国城镇老年社会保险制度的改革和发展三、我国农村的老年社会保障重点：

我国城镇老年社会保险制度存在问题与改革趋势难点：

我国城镇老年社会保险制度改革趋势讨论、思考题、作业：

思考：

我国社会保障制度城乡二元化的成因及解决对策。

讨论：

中国老年社会保险个人账户亏空的原因及解决措施。

参考资料（含参考书、文献等）：

徐立忠：

老人问题与对策，桂冠图书公司，1989教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他14次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第八章失业社会保障一、失业预防二、失业补救三、失业社会保险教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

掌握失业保险的概念理解失业社会保险制度的构成了解失业补救的方式教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、失业预防二、失业补救三、失业社会保险重点：

失业社会保险制度的构成难点：

失业社会保险制度的改革讨论、思考题、作业：

思考：

各国失业保险享受条件中强调了哪些方面？

参考资料（含参考书、文献等）：

中国就业状况和政策白皮书，2010教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

95分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他15次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第八章失业社会保障四、中国就业社会保障教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解我国失业社会保障的建立与发展理解我国业社会保障制度规定掌握我国失业社会保障制度存在问题及改革趋势教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、我国失业社会保障的建立与发展二、我国业社会保障制度规定三、我国失业社会保障制度面临的主要问题重点：

国失业社会保障制度面临的主要问题难点：

国失业社会保障制度面临的主要问题及改革趋势讨论、思考题、作业：

讨论：

如何完善我国的失业保障制度。

参考资料（含参考书、文献等）：

中国就业状况和政策白皮书，2010教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他16次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第九章医疗社会保险制度一、医疗社会保险概述二、医疗社会保险的内容教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

了解医疗社会保险制度的产生与理解医疗社会保险的筹资机制掌握医疗社会保险的运行模式教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：

一、医疗社会保险概述二、医疗社会保险的内容重点：

医疗社会保险的运行模式难点：

医疗社会保险的运行模式比较讨论、思考题、作业：

思考：

医疗保险有哪些主要特点？

讨论：

医疗保险制度设计和分析中应注意哪些问题？

参考资料（含参考书、文献等）：

杨宜勇：

中国医疗保险理论、制度与运行，中国劳动社会保障出版社，2002教学过程设计：

复习、授新课、安排讨论、布置作业等环节所需时间等1、复习：

5分钟2、授新课：

85分钟3、安排讨论：

10分钟授课类型（请打）：

理论课讨论课实验课习题课其他教学方式（请打）：

讲授讨论指导其他教学资源（请打）：

多媒体模型实物挂图音像其他17次课的教学整体安排授课时间学时授课题目（教学章、节或主题）：

第九章医疗社会保险制度三、中国城镇医疗社会保险制度的改革四、中国农村合作