四川师范大学821教育研究方法历年考研真题1016.docx
《四川师范大学821教育研究方法历年考研真题1016.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川师范大学821教育研究方法历年考研真题1016.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四川师范大学821教育研究方法历年考研真题1016
四川师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：
教育研究方法科目代码：
821考试时间：
月日
（注：
特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！
）
———————————————————————————————
一、判断
1.定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境
进行控制与安排。
【
】
2．定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。
【
】
3．定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。
【
】
4．教育研究形成独立学科是在20世纪。
【
】
5．实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
【
】
6．教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题。
【
】
7．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。
【
】
二、单选
1．行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的【】
A．真实性B．创新性C．生态性D．反思性
2．通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题，这种研究方法属于
A．比较研究B．描述研究C．实验研究D．历史研究
3．注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是【】
A．叙事研究B．比较研究C．技术研究D．行动研究
4．以下哪个不属于教育研究的原则【】
A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则
5．根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。
究、行动研究、应用研究和【】
A．事实研究B．历史研究C．比较研究D．描述研究
6．在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的调查方法是【】
A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究
7．研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是【】
A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究
8．依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做【】
A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识
9．能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指【】
A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识
10．以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做【】
A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究
11．教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做【】
A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究
12．通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指【】
A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究
13．教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是【】
A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则
14．教育研究最原始的、最基本的意义是【】
A．是发展完善教育科学理论的基础
B．有助于教育知识的拓展
C．能够用来解决教育实践问题
D．是培养未来教育改革家的重要战略措施
15．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究【】
A．直觉观察时期B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期D．多样化时期
16．教育研究形成独立学科是在【】
A．18世纪B．19世纪C．20世纪D．21世纪
17．下列不属于教育理论研究方法的是【】
A．演绎B．类比C．分析D．测量
18．下列不属于教育实证方法的是【】
A．观察B．问卷C．归纳D．测量
19．实验研究方法根据控制程度的不同可以分为【】
A．文献法与内容分析法B．真实验与准实验
C．访谈法与问卷法D．实验室观察与自然观察
20．世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是【】
A．《教育研究法》B．《教育问卷法》
C．《教育实脸法》D．《如何做研究工作》
三、多选
1．根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为【】
A．基础研究B．行动研究C．比较研究D．应用研究
2．从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为【】
A．探索性研究B．描述性研究C．解释性研究D．应用性研究
3．教育研究对教育理论的贡献表现在【】
A．描述B．预测C．改进D．解释
4．教育研究的原则包括【】
A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则
5．依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和【】
A．行动研究B．相关于比较研究C．实验研究D．理论研究
6．叙事研究的过程有确定研究问题，选择研究对象和【】
A．制造现场文本B．形成现场文本C．整理现场文本D．撰写研究文
本
7．叙事研究的过程有制造现场文本、形成现场文本、整理现场文本和【】
A．定研究问题B．选择研究对象C．撰写研究文本D．发表研究结论
8．根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为【】
A．价值研究B．基础研究C．事实研究D．应用研究
9．下列属于教育理论研究方法的是【】
A．演绎B．类比C．分析D．测量
10．下列属于教育实证方法的是【】
A．观察B．问卷C．归纳D．测量
四、名词解释
1．定性研究
2．定量研究
3．预测性知识
4．改进性知识
5．“根植理论”法
6．教育研究方法
7．校本研究
8．行动研究
9．叙事研究
五、简答
1．简述教育研究的特征。
2．简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。
3．简述教育研究促进教师专业发展的表现。
4．简述教育研究在教育实践中的意义。
5．简述教育研究要遵循的原则。
6．简述教育研究的过程。
7．简述校本研究的特点。
8．简述校本研究的作用。
9．简述行动研究的作用。
10．简述叙事研究的特点。
11．简述叙事研究的意义。
12．试述我国教育研究现状存在的问题。
四川师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：
教育研究方法科目代码：
821考试时间：
月日
（注：
特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！
）
———————————————————————————————
一、判断
1．研究假设是研究者对研究问题所做的有待证明的初步解释，是在研究之前预先设想的暂定的理论。
【】
2．有些研究假设不具备可检验性，因为某些假设回收时间、技术以及条件的限制。
【】
3．无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。
研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。
【】
4．数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设【】
5．研究假设一般表现为疑问句。
【】
6．科学研究中的选题宜大不宜小。
【】
7．研究假设应当是有根据的推测，也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上，
并需经逻辑推断提出。
【
】
8．因变量是指实验的条件、原因变量。
【
】
9．教育科学研究的课题论证就是要看看所选择的课题是否有意义。
【
】
二、单选
1．辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是【】
A．描述性假设B．预测性假设C．改进型假设D．解释性假设
2．以下不属于研究假设特点的是【】
A．推测性B．科学性C．表述简单明了清楚D．不可检验性
3．有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法【】
A．移植法B．拓展法
C．经验提升法D．综合与寻除法
4．以下不是确定无关变量的依据的是【】
A．文献资料种同类研究的经验B．研究者对因变量影响因素的主管猜想
C．有关专家的意见D．研究者自己的知识与经验
5．在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中，实验者选取五年级全体男生为被试，这种排除无关变量的方法【】
A．消除法B．平衡法C．随机法D．恒定法
6．课题实施的阶段不包括【】
A．准备工作B．总结工作C．施行工作D．资料搜集工
7．形成研究假设的方法不包括【】
A．演绎法B．归纳法C．综合法D．比较法
8．结题形式不包括【】
A．通讯结题B．会议结题C．课题结题D．现场结题
9．下列不是课题申请的程序与注意事项的是【】
A．发布通知B．课题申报
C．课题评审D．会议综合评审
10．良好课题的特点不含【】
A．价值性B．创新性C．可行性D．科学性
11．下列对研究计划的描述不正确的是【】
A．研究计划是课题申报的主要形式
B．研究计划的制定主要是将研究什么和怎么研究的全面规划形成书面材料的过程
C．研究计划是后期研究报告的初稿，也是监督、评审研究工作的主要依据
D．研究计划有固定的撰写格式
12．如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中不是变量的是【】
A．机械传授法B．引导发现法
C．年级水平D．问题解决能力
13．根据研究假设变量中间的关系可将研究假设分类，其中不包括【】
A．条件式假设B．差异式假设C．指向式假设D．函数式假设
14．问题研究要有可行性，不包括【】
A．客观条件B．主观条件C．资金条件D时机条件
15．以下不符合选择研究对象的要求是【】
A．明确规定总体B．取样的随机性
C．取样的代表性D．样本容量要大
16．在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为【】
A．自变量B．因变童C．无关变量D．控制变量
三、多选
1．根据研究假设重量变量中间的关系可将研究假设分为【】
A．条件式假设B．差异式假设C．指向式假设D．函数式假设
2．根据研究假设的方向，可将研究假设分为【】
A．目标假设B．虚无假设C．预测性假设D．定向假设
3．一个良好的课题应具备的特点有【】
A．价值性B．可行性C．创新性D．发展性
4．论证研究课题主要涉及的内容有【】
A．课题研究的价值
B．研究方案
C．研究的可行性与成果预计
D．国内外研究现状
5．如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中变量有【】
A．机械传授法B．引导发现法C．年级水平D．问题解决能力
6．下列对研究计划的描述正确的是【】
A．研究计划是课题申报的主要形式
B．研究计划的制定主要是将研究什么和怎么研究的全面规划形成书面材料的过程
C．研究计划是后期研究报告的初稿，也是监督、评审研究工作的主要依据
D．研究计划有固定的撰写格式
7．良好课题的特点有【】
A．价值性B．创新性C．可行性D．科学性
8．研究课题的主要来源包括【】
A．热点B．重点C．难点D．空白点
9．选择研究课题的基本方法是【】
A．质疑与引申法
B．综合与寻隙法
C．关擦与经验提升法
D．重复与拓展法
10．确立研究课题的过程包括【】
A．确立研究课题的领域与方向
B．有关文献资料的搜集与整理
C．研究课题的确定
D．研究课题的表述
11．课题申请的程序与注意事项有【】
A．发布通知B．课题申报C．课题评审D．会议综合评审
12．根据研究假设的性质，研究假设可以分为【】
A．描述性假设B．预测性假设C．改进性假设D．解释性假设
13．形成研究假设的步骤是【】
A．提出科学问题
B．形成初步假设
C．不断完善假设
D．研究假设的表述
14．课题实施的基本原则有【】
A．忠实性原则
B．客观性原则
C．灵活性原则
D．有效性原则
15．课题解题的程序为【】
A．申请B．审查C．鉴定D．结论
16．结题形式可以分为【】
A．通讯结题B．会议结题C．课题结题D．现场结题
17．形成研究假设的方法有【】
A．演绎法B．归纳法C．综合法D．比较法
18．研究对象的选择应该遵循的基本要求是【】
A．明确规定总体
B．取样的随机性
C．取样的代表性
D．合理的样本容量
19．以下是确定无关变量的依据的是【】
A．文献资料种同类研究的经验B．研究者对因变量影响因素的主管猜想
C．有关专家的意见D．研究者自己的知识与经验
20．课题论证的基本内容包括【】
A．课题价值论证
B．相关文献综述
C．课题研究基本思路论证
D．课题研究可行性论证
21．问题研究要有可行性，包括【】
A．客观条件
B．主观条件
C．资金条件
D．时机条件
四、名词解释
1．理论假设
2．自变量
3．无关变量
4．假设
5．因变量
6．描述性假设
7．解释性假设
8．预测性假设
9．归纳假设
10．演绎假设
五、简答
1．简述专家成果鉴定的主要依据。
2．简述会议结题的主要程序。
3．简述研究假设的特点。
4．简述研究假设的主要类型。
5．简述研究计划的内容。
6．简述科学研究的一般步骤。
7．在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。
8．简述研究课题的主要来源。
9．简述选择研究课题的基本方法。
10．简述确立研究课题的过程。
11．成果鉴定是结题工作中的关键部分，请简述它的主要程序。
12．简述在课题课题负责人的汇报中，主要陈述的问题。
13．简述假设具有的作用。
14．简述研究对象的选择应该遵循的基本要求。
15．简述课题论证的基本内容。
16．问题研究要有可行性包括很多方面，请简述之。
17．在实验室实验研究中对自变量的控制应注意许多题，请简述之。
六、论述
1．确定研究课题，是研究过程中非常重要的一环，要注意很多细节。
试论确定研究课题的基本要求，以及选题的主要方法。
2．论述怎样进行课题论证，包含哪几个部分？
3．论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
4．在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，它们无疑会干扰研究结果。
试论述无关变量对研究结果的影响。
四川师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：
教育研究方法科目代码：
821考试时间：
月日
（注：
特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！
）
———————————————————————————————
一、判断
1．检索“课程+教学”的期刊论文，它要求检索结果既涉及“课程”又涉及“教学”的论文。
【】
2．书名检索是根据文献名称来查找文献的方法，此方法针对性较强，易于快速查找已知书名或篇名的文献。
3．文献检索不仅有助于研究者界定研究的问题，还可以有效地论证研究假设。
【】
4．研究假设并非臆断，它是经过科学的逻辑论证后而地处的可能性结论的假设。
【】
5．科学研究所需要的“新”，仅仅限定于课题本身的新颖。
【】
6．二次文献是由事件或成果的直接参与者或直接见证者记录或撰写的。
【】
7．三次文献的主要表现形式有：
书目、索引、文摘等。
【】
8．三次文献反映了文献加工者对一次文献的主观见解，是对众多一次文献的综合研究成果。
【】
9．书籍是教育科学文献中品种最多、数量最大且跨越年代最久远的一种文献信息源。
【】
10．检索工具是研究者进行文献检索的必要工具。
【】
11．书目可以为教育研究者提供特定时期内相对集中、内容丰富的文献来源情报。
【】
12．分类明确、文献信息量大、检索点多、查阅速度快等都是索引的特点。
【】
13．文摘是对图书和其他单独成册出版的文献特征或其它特征的记载和描述的检索工具。
【】
14．将图书与报刊中各类文献名称分别摘录，编成简要的条目，按一定顺序排列并注明出处的检索工具是书目。
【】
15．手工检索通常是根据文献的信息特征，利用一定的检索工具进行的检索。
【】
16．光盘检索可以解决研究者无法通过光盘塔以及局域网相连接，既可以进行单机检索，又可以进行联机检索。
【】
17．光盘检索可以解决研究者无法通过光盘塔以及局域网相连接，只进行单机检索。
【】
18．以文章或专著末尾所付文献为线索，逐一追踪查找的方法是追溯查找法。
【】
19．检索工具书查找法只适用于检索工具书齐全的图书馆。
【】
20．文献检索的质量如何，直接反映出研究者整理和分析文献的水平。
【】
二、单选
1．研究生的学位论文属于【】
A．零级文献B．一级文献C．二级文献D．三级文献
2．下列不属于教育档案类文献的是【】
A．碑刻B．汇报C．地方志D．教育年鉴
3．文摘及复印资料属于【】
A．书籍B．报纸C．资料性工具书D．期刊
4．教育科学文献中品种最多，数量最大，历史最长的一种情报源是【】
A．书籍B．年鉴C．报刊D．教育档案
5．每年的“教育年度报告”属于【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．以上都不是
6．关于教育文献，下列说法不正确的是【】
A．教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体
B．教育文献是进行科学研究的基础，贯穿科学研究的全过程
C．教育文献的数量和质量是判断该教育学科发展水平的重要标志
D．教育文献决定着教育科学的发展方向和速度
7．《教育文摘周报》上的文摘属于【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．以上都不是
8．下列关于检索工具书查找法描述不正确的是【】
A．检索工具书属于二次文献
B．检索工具书查找法分为顺查法和倒查法两种
C．顺查法的优点是检准率和检全率都比较高
D．逆查法指由远到近的查找法
9．题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献
10．下列不属于科学研究特性的是【】
A．继承性B．连续性C．创造性D．实践性
11．下列不属于按照内容加工方式不同分类的教育文献是【】
A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献
12．按照文献载体可以将教育文献分为印刷型文献、缩微型文献、机读型文献和【】
A．文本型文献B．书面型文献C．声像型文献D．电子型文献
13．按照文献载体可以将教育文献分为印刷型文献、献声像型文献、机读型文献和
【】
A．文本型文献B．缩微型文C．书面型文献D．电子型文献
14．下列不属于二次文献主要表现形式的是【】
A．书目B．索引C．文摘D．词典
15．下列不属于三次文献主要表现形式的是【】
A．字典B．词典C．索引D．手册
16．一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献是【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．零次文献
17．对一次文献进行加工整理，包括主露琪文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献是【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．零次文献
18．在利用二次文献检索的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献是指【】
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．零次文献
19．将知识信息印刷在一定的物质载体（主要是纸张）上的文献是指【】
A．印刷型文献B．缩微型文献C．声像型文献D．机读型文献
20．以感光材料为存贮介质，通过光学摄影技术把文献的体积缩小，固化到感光材料上的一种文献形式是【】
A．印刷型文献B．缩微型文献C．声像型文献D．机读型文献
21．以一次性材料和光学材料为存贮介质，使用特定的设备，用声、光、磁、电等技术将信息表现为声音、图像、影视和动画的文献形式是【】
A．印刷型文献B．缩微型文献C．声像型文献D．机读型文献
22．计算机阅读型文献又称作【】
A．印刷型文献B．缩微型文献C．声像型文献D．机读型文献
23．下列不属于书籍形式的是【】
A．工具书B．教育专著C．论文集D．杂志
24．教育档案不包括【】
A．年鉴B．教育法令集C．论文集D．学位论文
25．下列不是电子资源表现形式的是【】
A．教育法令集B．电子书刊C．数据库D．参考工具书
26．下列不属于检索工具特点的是【】
A．专题性B．全面性C．系统性D．灵活性
27．下列不属于文献检索常用检索工具的是【】
A．期刊B．书目C．索引D．文摘
28．对一定时期内有关文献内容作出简单而准确的论述，以原文节录为多，客观真实地反映学术观点的刊物是【】
A．期刊B．书目C．索引D．文摘
29．对图书和其他单独成册出版的文献特征或其它特征的记载和描述的检索工具是
【】
A．期刊B．书目C．索引D．文摘
30．将图书与报刊中各类文献名称分别摘录，编成简要的条目，按一定顺序排列并注明出处的检索工具是【】
A．期刊B．书目C．索引D．文摘
31．根据文献的信息特征，利用一定的检索工具进行的检索是【】
A．手工检索B．计算机检索C．电子检索D．文献检索
32．下列不属于计算机检索主要类型的是【】
A．联机检索B．光盘检索C．电子搜索D．网络搜索
33．下列不属于网络检索特点的是【】
A．信息开放性B．检索链接性C．使用简便性D．资源充足性
34．下列不是文献检索的途径和方法的有【】
A．检
升级会员 