集训营语文复习资料.docx
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集训营语文复习资料
华师集训营语文复习资料
贯穿高三的三句话
多想想“有没有更好的方法做这件事呢？
”
“决定做和实际做是完全不同的。
”
“成就是逼出来的。
”
语文考试前要做的事：
（回顾老师所说的相应的内容）
1.拼音题强调了什么？
2.成语题强调了什么？
3.断句题强调了什么？
4.作文题强调了什么？
复习中要做的事：
1.我们要经常读笔记，前提是你自己要做笔记。
（笔记包括拼音、成语、错别字等常识的积累，亦也包括课上老师讲的精髓内容）
2.在第一轮复习中，要以“查漏补缺”这个方法贯彻到科目中去，尽可能在每一次的练习或考试中把自己做错的拼音题、成语题、错别字积累下来，把题中的每一个正确拼音和正确的字，每个成语的意思积累写在自己的笔记本上。
3.要注重语文选择题的分数，32分至少考到23分。
这是你们语文稳拿三位数的依据。
4.在第一轮复习中，每天尽可能读一篇文言文，培养对文言文的语感，读的时候和翻译一起读，这样有利于考试中文言文的答题。
5.高考古诗文默写的6分一分不能丢，因为一分之差就2000人。
所以勤奋背书吧！
6.关于作文：
我建议大家在高考的时候写议论文，这是高考作文分数比较稳定的文体。
但你也可以写其他，只要你擅长写就好。
而你们再第一轮复习中，最重要的是找到自己擅长的文体和模板，并不断的在考试中坚持写这种模板，使自己擅长。
作文专题
Ⅰ.剖析高考作文低分的原因：
（努力改进这些缺点，升华自己的写作）
1.缺少对现实的思考
2.思维素质不高，缺少基本的思辨训练
3.崇尚虚化，不能务实的语言追求
4.写字的美观度不够，导致看不清楚。
Ⅱ作文的立意：
（作文的深度决定了作文的分数）
1.立意的要求：
1准确；
2集中：
⑴中心有且只有一个⑵写作的过程中始终紧扣确定的中心开展
3深刻（作文灵魂所在）
4新颖
2.思想闪光点：
由表及里，透过现象看本质
（这也就是说由表面的现象挖掘深层的品质的意思，不能脱离表面的现象一味的讲道理）
例如：
如何写自己的生活经历？
答：
写清楚自己的经历，再融进自己的精神品格——融进的精神品格要注意往立意意图方向。
Ⅲ议论文
1.典型的议论段：
表明观点——运用合适材料——结合材料简要分析（一两句可）——小结
例如：
不要轻易说“不”，能带给人走向成功的动力。
对于热爱音乐的人来说，如果双耳是聋的，是多么残酷的事啊！
更何况他既是一个爱音乐的人，又是一个喜欢创作的人，那岂不是以后再也不能从事音乐的工作了吗？
然而他并没有轻易说“不”，最终创作了《命运交响曲》，他就是“扼住命运咽喉”的贝多芬。
可见，遇到困难不害怕，勇往直前，不轻易对自己说“不”，这就决定了他是成功的，被后人所称颂。
Ⅳ写记叙文的要求
⒈结构：
写三次事例，不相同的三次
⒉自然过渡
⒊手法：
记叙，描写为主（占2/3）中夹杂议论与抒情
Ⅴ写作文的步骤
1审题（例如：
无形的镜子——以喻体为标题的作文）
“三读”：
读出重点，读出特点，读出要求
注意：
命题中更具体的摆在后面的是写作的重要意图
2明确写法
比喻体文章的写作手法（例如：
无形的镜子）
第一：
找出实指（即“无形的镜子”具体指的是什么）
第二：
确定作文中心
第三：
攻其一点，不及其余（就是中心只有一个）
第四：
联系实际，有感而发，最好回到自身谈感受
3文章中，本体，喻体尽可能同时出现，这样可以构造出扣题的句子
例如：
眼睛是一面无形的镜子，它照亮了别人的心灵。
Ⅵ写议论文如何确定中心论点（例如：
无形的镜子）
文中的观点要求：
中肯、深刻、富有时代感
例如：
①生活中，无形的镜子无处不在，我们要时常借鉴无形的镜子，来照亮自己前行的路。
——（中心论点）
写法：
举3面具体的镜子（如眼睛，金钱，法律等三面无形的镜子），再叙述自己应该怎么样好好利用好无形的镜子。
②眼睛是一面无形的镜子，它照亮了别人的心灵。
写法：
自己多给与别人投去鼓励的目光，宽容的目光，信任的目光。
3金钱是一面无形的镜子，它折射出了人的灵魂。
Ⅶ比较型作文命题：
“不如”、“胜”、“更”
例如“心动不如行动”
第一：
特点：
两个事物或一个事物的两个方面相比较，突出其中一个事物或一个事物的一个方面的优势所在。
第二：
要求：
①不能否定比较的任意一方②要体现出比较点，突出比较的指向方。
《心动不如行动》的论点有下：
①生活不会因为你想做什么而给你报酬，而是因为你做了什么才给你报酬。
②一个人的目标是从梦想开始的，而一个人的成功则是在行动中实现的。
③人生最大的后悔，莫过于想做一件事，并且能够做好这件事，但是没有去做。
④行动才能实现心动。
⑤只有行动，才是滋润你成功的食物和泉水。
⑥虽然行动不一定会成功，但不行动则一定不会成功。
Ⅷ新材料作文：
情感倾向审题法
第一，审读材料，找准一个角度确定立意（立意乃考场作文的生命所在）
选准角度：
①有些角度是不准确或不佳的（应舍去）
②我们要在众多的角度中学会选择
③选择角度的依据：
命题人的意图；材料的倾向；时代的要求
第二，举例（紧扣自己的中心举例）
一般写法：
先举例（例子尽可能新鲜）再扣题分析
Ⅸ关于材料丰富
第一，记叙文：
情节主动、人物形象鲜明、场景描写突出、细节生动典型
第二，议论文：
事例充实（至少3例），引用丰富，分析透彻，内容厚重
Ⅹ关于作文的其他杂乱资料（selina很懒，不想分了，哈哈）
1材料作文考查的重点是——学生对材料的理解和思考，辨析以及把握题意的能力。
2审准题意重要，行文始终扣准题更重要。
3认真审题材料，严格按材料的要求进行作文
4老老实实审题，扎扎实实作文。
克服投机取巧的捷径的侥幸心理。
文言文专题
1动词的翻译要看所接的宾语
翻译的句子要在原文句中翻译，补出缺乏的成分，再翻译
“是故”在文言文中都翻译为“所以”
例如：
是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。
翻译为：
所以有贤德的人用礼法来教导人们，让人们知道父子兄弟要相亲相爱。
2断句
符号：
/
句首句尾不用加断句符号
方法：
掌握大意，高屋建瓴；
抓住标志，沿波寻源
A虚词标志
句首虚词：
①表发语：
夫、惟、盖、凡、自夫、虽、②表假设：
即、苟、若、纵、纵使、向使
分句首虚词：
以、而、则、况、故、然则、是故
句首虚词：
也、乎、哉、矣、耶、耳、焉
B实词标志
对话标志动词：
日、道、云
动词标志：
找出主语宾语，中间那个就是动词
人名标志：
名词主要做主语宾语
C修辞标志（自己不会的手法查查字典或者问问老师，一定要掌握）
1以“顶真”确定。
句子前后相承，前一句做宾语的词在后一句做主语
2以“排偶”确定句读
3以“反复”确定句读
4句式标志
3虚词的意义和用法是紧密相关的，用法（用法常常表现为词性）不同，其意义必然不同。
所谓“用法”通常就是指虚词在某一语境中所处的语法地位和表达作用，用法常常决定其意义。
4文言文句式学习方法
第一，选定例句，举一反三
宾语前置的三种情况
1沛公安在？
2古之人不余欺也？
3何以知之？
第二，意动词用法句子
邑人之奇，稍稍宾客其父
这句话中，“奇”是形容词的意动用法，“宾客”是名词的意动用法
⑤文言文翻译的方法：
原则：
语境意识。
翻译以“直接翻译为主，意译为辅”
要求：
①忠于原文（字字落实的翻译）②不能误译漏译
什么时候使用“意译”呢？
①直接翻译不通；②直接翻译不顺；③不好直接翻译
翻译的方法：
“替”、“扩”、“移”、“增”、“减”、“袭”
①“替”：
换一种说法来替换原文
②“扩”：
把单音节词扩展为双音节词
③“移”：
移位（语序要符合现代文的语序，主谓宾，定状补）
④“增”：
增字（增加省略句中略去的成分或词）
⑤“减”：
减去无实义的词；减去偏义复词的衬字；减去同义复词
⑥“袭”：
古人名、地名、官名、朝代年号、制度照抄即可
翻译的五推断
1语法推断：
例如，“夫王道者，不可以小用也。
”这句话中的“小”作状语，翻译为在小的方面。
2句位推断：
3对文推断：
例如，“大用则王，小用则亡。
”
4结构推断
5代入推断
关于诗歌的资料
第一，诗歌鉴赏——读懂是关键
有注释的一定要看注释
①湛江调研：
简析尾联的“凉”字在诗中的作用
（这种属于练字题）
答题方法：
字（词）的意思——在诗句中写什么——实际上写什么（一般要加上用了什么写作方法）——如以物喻人等手法。
②请结合诗句，简要赏析诗中“我”的形象特点
方法：
⒈归纳“我”的形象特点⒉结合诗句分析
第二，诗歌鉴赏——读懂是关键
1读懂
2找到读懂的方法（情语奠定感情基调）
3分析这首诗的艺术表达效果
方法：
表达效果，先分析这样的表达式怎样的一种表达；（1分）再分析这样的表达有什么作用（2分）
反复用一个字的话是在强调某一情感。
4鉴赏古诗的词语或语言风格：
第一，精炼性；第二，跳跃性；第三，音律性
5读懂诗歌：
第一，看题目和作者；
第二，看诗中的意象；
第三，看诗中情感；
第四，看诗后注解；
其他小结
第一，散文阅读
1问第二人称写作的作用
回答：
一定要写出是“拟人”手法，然后再回到原文段分析作用即可
2大量使用叠词，试从两个不同的角度分别举例分析其秒出去
回答：
Ⅰ一定要答出两种不同的角度（如形容词叠词，量词叠词，绘声叠词等）
Ⅱ要具体找出两种角度下的具体叠词
Ⅲ具体分析作用
第二，图表题答法
首先，提取图表的主题词（也就是要清楚指出，这图表是关于什么内容的图表）
然后，找共性，比较图表的数据，找相同的地方。
第三，多层定语的位置：
表领属性的词+数量词+动词或动词短语+形容词或形容词性短语+名词+中心语
例如：
她是国家队的一位有着20多年经验的优秀的篮球教练。
注意：
若名词与中心词的关系密切相关，则这个名词与中心语靠近；带“的”定语放在不带“的”定语的前面
第四，多层状语的位置
表目的或原因的介宾短语+表时间的名词+表地点的名词+副词表范围或频率+形容词或动词+表对象的介宾短语
例如：
许多老师昨天在办公室里都热情地同他交谈。
老师当年积累下来的常考拼音和成语
记得多读哦，自己也要不断添加哦。
皈（guī）依佛门趋之若鹜（wù）应（yīng）允官运亨（hēng）通画帖（tiě）
讣（fù）告坑蒙（mēng）拐骗荼（tú）毒酩（mǐng）酊（dǐng）大醉兴（xīng）奋谆（zhūn）谆教导应（yīng）届喷（pèn）香扑鼻整饬（chì）风光旖（yǐ）旎（nǐ）依（yǐ）赖笨拙（zhuō）开花结（jiē）果开始（shǐ）少不更（gēng）事视如敝屣（xǐ）削（xuē）足适履渐臻（zhēn）佳境咸（xián）与（yù）维新勤能补拙（zhuō）信笺（jiān）箴（zhèn）言言简意赅（gāi）蹊（qī）跷（qiāo）怙（hù）恶不悛（quán）皴（cūn）裂逡（qūn）巡修葺（qì）钟灵毓（yù）秀踽（jǔ）踽独行掎（jǐ）角之势垓（gāi）下之围犄（jī）角拾（shè）级而上香菌（jùn）着（zhuó）落
讥诮（qiào）愀（qiǎo）然提挈（qiè）东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑跻（jī）身文坛侪（chái）辈凄怆（chuàng）强（qiǎng）词夺理羞赧（nǎn）狷（juàn）急斡（wò）旋弩（nǔ）力能扛（gāng）鼎咎（jiù）由自取雨后初霁（jì）耳濡（rú）目染鳏（guān）寡孤独佶（jī）屈聱（áo）牙磨杵（chǔ）成针如上考妣（bǐ）以蠡（lí）测海趑（zī）趄（jū）不前捉襟见肘（zhǒu）
千乘（shèng）之国按捺（nà）骨骼（gé）风靡（mǐ）奢靡（mí）
脂（zhī）肪（fāng）篆（zhuàn）书掾（yuàn）史桔（jú）子
滇（diān）池娇嗔（chēn）嗔（chèn）目怒视峻（jùn）拔
疏浚（jùn）隽（juàn）言妙语岌（jí）岌可危否（pǐ）极泰来
臧否（pǐ）人物揪（jiū）心岿（kuī）然悭（qiān）吝
鏖（áo）战侃（kǎn）大山猥（wěi）琐推诿（wěi）
翩跹（xiān）起舞炽（chì）热接踵（zhǒng）而至
桎（zhì）梏（gù）颤（zhàn）栗（lì）再接再厉（lì）
破釜（fǔ）沉舟滥竽（yù）充数班（bān）门弄斧
草菅（jiān）人命陨（yǔn）落饿殍（piǎo）洞穴（xué）
空穴（xué）来风穴（xué）位穴（xué）道莘莘（shēn）学子
功亏一篑（kuì）诀窍（qiào）编纂（zuǎn）沉湎（miǎn）
秕（bǐ）谷更迭（dié）般（bǒ）若（rě）盘（pán）乐
孱（chán）弱孱（càn）头靓（jìng）妆字迹隽（jùn）秀
言辞隽（juàn）永累累（léi）硕果龟（jūn）裂蔓（mán）菁
蔓（màn）延瓜蔓（wàn）谙（ān）练悖（bèi）谬勾（gòu）当（dàng）肄（yì）业友谊（yì）跬（kuǐ）步晕厥（jué）
谲（jué）诈豇（jiāng）豆缸（gāng）盆拓（tà）本
拓（tuò）不羁舆（yú）论翌（yì）日跌宕（dàng）
宁（nìng）愿宁（níng）静宁（nìng）可遄（chuān）往
倚（yǐ）马可待：
形容文思敏捷，写文章快
螳臂当（dāng）车：
比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
螳螂捕蝉黄雀在后：
比喻只看到前面有利可图，不知道祸害就在后面。
得鱼忘筌（quán）：
比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。
以儆（jǐng）效尤：
用对一个坏人或一件坏事的严格处理来警告那些学做坏事的人。
沐（mù）猴而冠（guān）：
比喻打扮得像个人物，而实际并不像。
濯濯（zhuó）童山：
形容山上光秃秃的，没有树木。
含英咀（jǔ）华：
比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
博闻强识（zhì）：
见闻广博，记忆力强。
因噎（yē）废食：
因为吃饭噎住了，索性连饭也不吃了。
比喻因为怕出问题，索性不干了。
信手拈（niān）来：
随手拿来，多形容写文章时词汇或素材丰富，不费思索，就能写出来。
（谨记这个词后面不可以再接宾语，一接上都是错误的用法）
觊（jì）觎（yú）：
希望得到不应该得到的东西。
虚与委（wēi）蛇（yí）：
对人假意敷衍应酬。
厝（cuò）火积薪：
比喻潜伏着很大的危险。
首屈一指：
弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。
一筹莫展：
一点计策也施展不出，一点办法也想不出。
殒（yǔn）身：
丧命，死亡
入不敷（fū）出：
收入不够开支。
好高骛（wù）远：
不切实际地追求过高的目标。
趋之若鹜（wù）：
像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐不好的事物。
迫不及待：
急迫得不能再等待。
吊唁（yàn）：
祭奠死者并慰问家属。
插科打诨（hùn）：
指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。
纷至沓（tà）来：
纷纷到来，连续不断的到来。
一曝（pù）十寒：
比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
平易近人：
态度谦逊和蔼，使人容易接近。
风尘仆仆：
比喻旅途劳累辛苦。
评头品足（贬义词）：
比喻在小节上多方挑剔。
不足为训：
指不值得作为效法的准则和榜样。
登堂入室：
比喻学问或技能由浅入深，循序渐进达到更高水平。
文不加点：
形容写文章很快，不用涂改就写成。
屡试不爽：
屡次实验都没有差错。
五风十雨：
形容风调雨顺。
侧目而视：
不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨。
一文不名：
一个钱也没有。
不刊之论：
比喻不能改动或不可磨灭的言论。
万人空巷：
家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
空谷足音：
在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。
明日黄花：
比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
谦词（表示谦虚的言辞）
蠢蠢欲动（贬义词）：
指敌人准备进犯或坏人准备捣乱。
蓬荜生辉：
指因宾客到来而使家里增辉。
敝帚自珍：
比喻东西虽不好，自己却很珍惜。
贻（yí）笑大方：
指让内行人笑话。
敬谢不敏：
恭敬地表示能力不够或不能接受，多作推迟做某事的客气话。
忝列门墙：
表示自己愧对师门
避让贤路：
交印辞职，给才德高的人让路，常作老平引退的自谦词。
东涂西抹：
本指妇女涂胭脂抹粉，比喻用笔随便写写画画，常用作提笔作画，写字或作文的谦辞。
聊表寸心：
略微表示一下心意。
不情之请：
不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。
姑妄言之：
姑且随便说说，不一定有什么道理。
管窥蠡测：
比喻对事物的观察的了解很狭窄，很片面。
一孔之见：
比喻狭隘片面的见解。
挂一漏万：
形容说的不全，遗漏很多。
一枝之栖：
只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
抛砖引玉：
比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别高明的、成熟的意见。
敬词：
鼎力相助：
大力相助。
不吝赐教：
不吝惜指点教导。
请人指教的客气话。
高朋满座：
高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
高抬贵手：
多用于请求对方原谅或饶恕的话。
大材小用：
把大的材料当做小的材料用。
比喻才能很高的人屈就于低下的职位，不能充分发挥其才能。
虚左以待：
空着尊位恭候别人，表示尊敬。
泰山北斗：
比喻道德高，名望重或有卓越成就，为众人所敬仰的人。
卓尔不群：
指才德超出寻常，与众不同。
率先垂范：
带头给下级或晚辈做示范。
相敬如宾：
形容夫妻互相尊重，像对待宾客一样。
相濡以沫：
比喻同处困境，相互救助。
炙（zhì）手可热：
手一靠近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
望其项背：
能够王建别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）
量入为出：
指根据收入的多少来定开支的限度。
探囊取物：
指伸手到口袋拿东西，比喻能够轻而易举地办成某件事情。
大快人心：
指坏人坏事收到惩罚或打击，使大家感到非常痛快。
付之一笑：
指一笑了之，表示毫不介意。
萍水相逢：
比喻不像是的人偶然相遇。
琴瑟和谐：
比喻夫妻情深以笃，非常和美融洽。
胸无城府：
指为人坦率，不用心机。
一叶知秋：
比喻通过个别的席位的迹象、征兆，可以看到事物发展的趋向和结果。
买椟还珠：
比喻没有眼观，取舍不当。
扑朔（shuò）迷离：
比喻市区错综复杂，难以辨别。
妄自菲薄：
指过分的看轻自己。
舞文弄墨（贬义词）：
指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。
猝不及防：
指事情突然发生，来不及预备。
捕风捉影（贬义词）：
比喻说话做事时用似是而非的迹象做根据。
推陈出新：
指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使其向新的方向发展，多指继承文化遗产。
（其后面不能接宾语，就是后面不可以接名词）
不以为然：
不认为是对的，表示不同意（多含轻视的意思）
美轮美奂：
形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
桃李不言下自成蹊：
比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。
济济一堂（多指人才济济）：
形容许多有才能的人聚集在一起。
煞（shà）有介事（贬义词）：
好像真有这回事似的，多指大模大样，好像有什么了不起。
翻云覆雨（贬义词）：
比喻反复无常或玩弄手段。
上行下效（贬义词）：
上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎么做（多指不好的事情）
寡廉鲜耻：
不廉洁，不知羞耻。
佶屈聱牙：
（文章）读起来不顺口。
呼天抢地：
形容极度悲伤。
下乘（chéng）之作：
一般借此指代文学艺术的平庸境界或下品。
曲突徙（xǐ）薪：
比喻事先采取措施，防止危险发生。
循（xún）名责实：
要求实质跟名称或名义相符。
秣（mò）马厉兵：
喂饱马，磨利兵器，指准备作战。
临深履薄：
比喻谨慎戒惧。
鞭辟入里：
形容能透彻说明问题，深中要害。
狐死首丘：
狐狸死的时候，总会把头朝向洞穴。
比喻不忘本或怀念故乡。
蝇营狗苟：
像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，比喻人不顾廉耻，到处钻营。
狼奔豕（shǐ）突：
狼和猪东奔西跑，比喻成群的坏人乱窜乱撞。
世态炎凉：
指有钱有势时，人就结巴；无钱无势时，人就冷淡。
计日程功：
可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。
正颜厉色：
态度严肃，表情严厉。
惩前毖后：
吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。
鱼龙混杂：
比喻好人和坏人混在一起。
鱼目混珠：
那鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
莘莘学子：
指众多的学子。
运筹帷幄：
指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策。
首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
栋梁之才：
指担负国家重任的人。
胸无城府：
形容为人坦率，不用心机。
（褒义词）
官样文章（贬义词）：
指徒具形式、照例敷衍的虚词滥调。
完美无缺：
指完备美好，没有缺点。
广开言路：
指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
指日可待：
形容事情、希望等不久就可以实现。
扬汤止沸：
比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
实至名归：
指有了真正的学识，本领或业绩，相应的声誉就随之而来。
不绝如缕：
形容局势危急（这种意思考的较多）；声音细微悠长。
不寒而栗：
形容非常恐惧。
有头有脸：
比喻有名誉，有威信。
下里巴人：
指战国时代楚国的民间歌曲，泛指通俗的普及的文学艺术。
力挽狂澜：
比喻尽力挽回险恶的局势。
城下之盟：
泛指被迫签订的条约。
街谈巷议：
指大街小巷里人们的谈论（其后不可以接宾语，即不可以接名词）
蔚为大观：
形容丰富多彩，成为盛大的景象，形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
年富力强：
年纪轻，精力旺盛（所以这个词主要是指年轻人的）
无可厚非：
不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。
无可非议：
没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。
微乎其微：
形容非常小或非常少。
口传心授：
指师徒口头传授，内心领会。
震撼人心（褒义词）：
指诗人受到很大的震撼或教育。
骇（hài）人听闻：
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）
不瘟（wèn）不火：
指戏曲不沉闷乏味，也不急促。
置之度外：
形容不把生死、利害等放在心上。
党同伐异：
形容跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击，
各有千秋：
指各有各的存在的价值，各有所长，各有特色。
涣然冰释：
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
无所不至：
指凡能做的都做到了（用于坏事）
莫衷一是：
指不能得出一致的结论。
光怪陆离：
形容现象奇异，色彩繁杂。
述而不作：
指只阐述他人的学说而不加自己的创见。
为虎作伥：
比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。
惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
雷厉风行：
形容执行政策法令等严格而迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。
栩栩如生：
指艺术形象非常逼真，如同生活一样。
老谋深算：
形容人办事精明老练。
暴虎冯河：
比喻有勇无谋，冒险蛮干。
风卷残云：
比喻一下子消灭干净。
言为心声：
指言语是思想感情的表达。
秀色可餐：
形容女子姿容很美丽；也指景色非常优美。
明哲保身：
指因怕犯错误或有损自己利益而原则性问题不置可否的处世态度。
一挥而就：
形容写字、作文、画画等非常熟练或才思敏捷。
今非昔比：
指现在不是过去所能比得上的。
自怨自艾（yì）：
指的是悔恨自己的错误。
纵横捭（bǎi）阖（hé）：
指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
蹉（cuō）跎（tuó）岁月：
形容虚度光阴。
严阵以待：
指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
薪火相传：
比喻师生传授，学问一代一代地流传。
石破天惊：
多用来比喻文章议论新奇惊人。
如雷贯耳：
形容人的名声很大。
仰事俯畜：
指对上侍奉父母，对下养活妻子儿女，泛指维持一家
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