九年级化学上册《 性质活泼的氧气第2课时》学案 新人教版.docx

九年级化学上册《 性质活泼的氧气第2课时》学案 新人教版.docx

《九年级化学上册《 性质活泼的氧气第2课时》学案 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册《 性质活泼的氧气第2课时》学案 新人教版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级化学上册《性质活泼的氧气第2课时》学案新人教版

2019-2020年九年级化学上册《性质活泼的氧气（第2课时）》学案新人教版

【学习目标】1．知道氧气的工业制法；

2．掌握实验室制取氧气的药品以及反应原理；

3．认识催化剂和催化作用；

4．掌握实验室制取氧气的实验装置、收集方法、实验步骤、检验及操作注意事项；

5．学会根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置的科学方法。

【学习重点】实验室制取氧气的反应原理；实验室制取氧气的实验装置和操作方法。

【学习难点】根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置。

【学习方法】实验探究——讨论——归纳

一、课前预习

（一）氧气的实验室制法

1．药品：

常用①；②和。

2．反应的原理：

（文字表达式）

①；

②。

二、思考与交流

人类的生命、生产、生活消耗氧气，为何空气中的氧气含量几乎不变？

试说明空气中氧气的来源。

（一）氧气的获得

3．氧气的工业制法

（1）原理：

工业制氧气是根据氮气和氧气的不同进行分离的，此过程属于变化。

（2）过程：

先将空气除尘净化除去和，再在低温下加压使空气。

通过控制温度蒸发，将沸点较低的先蒸发出来，余下的是沸点较高的，液态氧一般储存在的钢瓶里。

（二）氧气的实验室制法

4．实验室中制取氧气

（1）药品

问题讨论：

下列哪些物质有可能用来制取氧气？

说明理由。

KClKMnO4H2O2MnO2H2ONH3

归纳：

没有氧元素的物质（填“可能”或“不可能”、下同）产生氧气，含有氧元素的物质产生氧气。

实验室中常用；或和的混合物为原料制取氧气。

（2）实验室反应原理

①高锰酸钾（KMnO4）制氧气

反应的文字表达式；

②过氧化氢（H2O2）制氧气

反应的文字表达式；

5.实验装置

（1）气体发生器

问题讨论：

下图是实验室制备气体时常用发生装置，实验室两种类型的药品分别适宜选用哪种装置，并说明你选择它的依据。

①；

②。

（2）收集装置

问题讨论：

下图是实验室制备气体时常用收集装置。

1指出各装置的收集方法，并说明用该方法收集的气体应符合的条件。

C，；

D，；

F，。

②实验室制取氧气适宜用什么装置收集？

为什么？

。

（3）验满方法：

①排水法：

当集气瓶口的边缘有向外冒出时（或当集气瓶中已无水时），证明已收集满。

②向上排空气法：

将放在集气瓶口，若

，证明已收集满。

（4）放置方法：

盖上毛玻璃片，（“正”或“倒”）放在桌子上。

5．如图用高锰酸钾制取氧气的操作步骤

（1）查：

；

（2）装：

（在试管口放）；

（3）定：

将装置固定在铁架台上；

（4）点：

点燃酒精灯给试管加热（先后）；

（5）收：

用排水集气法收集气体（待气泡再收集）；

（6）移：

实验结束后先；

（7）熄：

最后。

问题讨论：

若用过氧化氢制取氧气的实验步骤应该是什么？

二氧化锰在这里有什么作用，其特点是什么？

若没有它这个反应将会怎样?

6．用高锰酸钾制取氧气的注意事项：

（1）试管口应略向，其目的是为了。

（2）试管应放一小团，其目的是。

（3）导气管伸入试管内部只能稍出，否则

。

（4）铁夹应夹在试管的。

（5）酒精灯应用对准加热。

（6）实验步骤中的（6）（7）不能颠倒的原因是

。

问题讨论：

若用过氧化氢制氧气要注意哪些问题?

三、总结与反思

1．气体发生装置选择的依据是、。

气体收集装置的选择依据是、。

2．在实验室用右图装置也可以收集某些气体，有一名同学欲用它来装置收集O2，则O2应从导管口通入（用管口字母填空）。

若在该集气瓶中先装满水来收集O2，则O2应从导管口通入。

3．下图均可以用于实验室用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气。

（1）指出仪器的名称：

a；b；c。

（2）哪一种装置更适宜双氧水制取氧气的发生装置？

为什么？

四、达标检测

1．实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）

A．检查装置的气密性时，先用手捂住试管，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气　

B．用排水法收集，待导气管口气泡连续均匀冒出时，才能收集

C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热　

D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热

2．

（1）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称

①②；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

。

（2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致为下列步骤：

a．点燃酒精灯，加热试管；b．检查装置气密性；c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；d．用排水法收集氧气；e．熄灭酒精灯；f．将导管从水槽中取出。

①正确的操作顺序是  。

（填字母）

②步骤b的操作与观察到的现象是：

；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；

③上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）其原因是。

（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。

五、课后思考

某同学在用高锰酸钾制取氧气时，出现了试管炸裂现象，请你分析该同学造成此现象的可能原因？

六、教学后记

。

2019-2020年九年级化学上册《1.3走进化学实验室2》学案新人教版

学习目标：

掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；

学习重点：

液体药品的量取、给物质加热的方法

学习难点：

胶头滴管的使用

课前反思：

1、对实验室里所用的药品，要做到“三不”，它的内容是什么？

2、简述向试管内取用粉末状药品和块状药品的操作过程？

3、怎样向试管内倾倒液体药品？

同步学习：

一、药品的取用

2、液体药品的取用：

（2）液体的量取：

【思考】如果有10mL、50mL、100mL量筒可供选择，量取8mL液体应该选用mL量筒，量取38mL液体应该选用mL量筒，量取88mL液体应该选用mL量筒。

选择量筒时尽量一次量完，然后考虑量程，选择与所量液体体积量程最近的。

取液时，选择合适的量筒，先倾倒液体，接近所需量时，将量筒放平，改用胶头滴管滴加。

读数是，视线要与量筒内液体________________________________保持水平。

【讨论】

仰视或俯视量筒内液体读数时，数值产生怎样的偏差？

（3）胶头滴管的使用

吸取试液时先将滴管提出液面，挤出胶头中的空气，再把滴管伸入试液中吸取。

滴入试管时，不能把滴管伸入试管中，要将胶头滴管悬于试管的正上方，以免滴管碰到试管壁而被污染。

吸有试剂的滴管不可倒置，以免试剂流入滴头。

用过后立即洗净，再去吸取其它药品。

【思考】下面的操作哪个是正确的（）

二、给物质加热

1、酒精灯的使用方法：

点燃前：

检查灯芯是否平整；

检查酒精灯内的酒精量是否合适；（不得超过酒精灯溶解的______，不得少于_______）

点燃后：

绝对禁止_____________________________；（以免失火）

绝对禁止______________________________________；（为什么？

）

给物质加热时要用酒精灯火焰的__________；用完熄灭时，必须用_______盖灭，不可___________；平时不用时，必须将灯帽盖好。

（为什么？

）

意外事故处理：

如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该___________________。

2、给物质加热：

可以直接加热的容器：

试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙；

可以垫在石棉网上加热的容器：

烧杯、烧瓶；

不能用于加热的容器：

量筒、集气瓶

（1）给试管内的固体加热：

试管口应略____________（为什么？

______________________________）

试管夹（或铁夹）从试管底部往上套，夹在试管的中上部。

加热前须将试管外壁的水擦干。

（为什么？

_________________________）

加热时首先进行预热，然后再固定加热。

必须用酒精灯火焰的外焰，不能用内焰，更不要接触灯芯。

（2）给试管里的液体加热，应注意：

液体体积最好不要超过试管容积的________（为什么？

_______________）

加热时使试管倾斜约45º，并不是移动试管。

另外加热时切不可让试管口对着自己和有人的方向。

（为什么？

________）

三、洗涤仪器---利用试管刷

1、洗涤方法：

倒净废液---用自来水震荡洗涤---用试管刷洗涤---放在指定位置

2、试管刷的使用方法：

刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。

3、玻璃仪器洗干净的标准：

洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器应经洗涤干净。

自我测评：

1、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）

F

E

2、用50ml的量筒量取45ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（ ）

A、45ml  B、大于45ml  C、小于45ml D、无法确定

3、请把下列相关内容用短线连接起来:

刚加热后的试管直接放在实验台上在火焰上来回移动

加热时玻璃容器外壁有水液体喷出伤人

加热时玻璃容器离灯芯太远移动酒精灯

给不固定的试管加热玻璃容器炸裂

给已固定的试管加热烫坏实验台

加热试管中的液体时对着自己或别人影响加热效果

4、下列图示的实验操作中，正确的是（）

5、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：

①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。

其中与之相关的是（  ）。

A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤

【课后反思】

1、我的收获：

2、我还存在的问题：