三下语文练习提升.docx

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三下语文练习提升

第一次提升练习

姓名班级

一、句子乐园。

1.按要求写句子。

虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。

用“像”写一个比喻句:

2.写一个关于燕子的诗句。

3.根据意思写诗句。

四海之内都会有知心朋友;尽管远在天涯海角也像近邻一样。

4.写写古诗句的意思。

（1）窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

（2）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

5.《燕子》通过刻画燕子的　　　　、　　　　和　　　　等,表达了作者对　　　　的喜爱和对　　　　的赞美。

第二次提升练习

姓名班级

一、课文精彩回顾。

1.《绝句》的作者是　　　　。

《滁州西涧》的作者是　　　　。

两首诗都描写到黄鹂,《绝句》中描写黄鹂的诗句是　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　;《滁州西涧》中描写黄鹂的诗句是　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。

3.李白在　　　　　　送别大诗人孟浩然,后来写下了著名诗篇《　　　　　　　　　　　　　　》。

这首诗中抒情的诗句是　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。

四、阅读加油站。

岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。

友人登上了船。

白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。

李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

1.照样子,写词语。

例:

杨柳依依　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.“伫立”能否改为“站立”?

为什么?

（3分）

3.画线句子表达了李白怎样的思想感情?

（3分）

（二）课外阅读。

北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。

第二年,皇帝又起用他,召他进京。

一日,船停泊在瓜洲小憩（qì）,王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!

他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:

自己一定会使变法成功。

但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。

大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:

“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又到江南岸,明月何时照我还。

”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。

第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!

他终于找到了那个字——“绿”!

于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。

1.给短文加个题目,写在文前的横线上。

2.在用“绿”字前,王安石先后用了　　　　　　等字,最终确定用“绿”是因为　 

　。

3.用“　　”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。

4.文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?

第三次提升练习

姓名班级

一、句子乐园。

1.用“亲热”造句。

形容人:

形容动物:

2.蝉把狐狸戏弄了一番。

（改成“被”字句）

3.狐狸吃不到葡萄。

狐狸说葡萄是酸的。

（用关联词合并成一句话）

4.小伞兵快乐地喊道:

“风伯伯带我们旅行去了!

”（将提示语移到后面）

二、课文精彩回顾。

1.《三袋麦子》是一则　　　　故事,故事中人物形象各异,有　　　　的小猪,　　　　的小牛,　　　　的小猴,还有　　　　的土地爷爷。

2.《凉州词》的作者是　　代诗人　　　　。

诗中描写黄河景色的诗句是　　　　　　　　　,　　　　　　　　。

全诗抒发了诗人　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

第四次提升练习

姓名班级

一、课文精彩回顾。

1.“小伞兵”通过　　　　　　的帮助,传播了种子,变成了真正的　　　　　　;同样“小刺猬”通过　　　　　　的帮助,传播了种子,变成了真正的　　　　　　。

2.《牧童和狼》告诉人们的道理是　　　　　　　　　　　,由此我想到了一句谚语:

　　　　　　　　　　　　　　　。

四、阅读加油站。

（一）课内阅读。

蝉和狐狸

一只蝉在大树上唱歌。

狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。

他抬起头,高声赞叹道:

“您的歌声多么美妙!

您真是个天才的歌唱家!

您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?

”

　　蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。

　　蝉对狐狸说:

“朋友,要是你以为我会下来,那就大错特错了。

自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。

”

一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。

1.狐狸设下的圈套是什么?

（2分）

2.蝉觉得其中有诈,后来他是怎么做的呢?

为什么要这样做?

（4分）

3.请用“　　”在文中画出这则寓言故事的中心句。

（二）课外阅读。

小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,（逗引　招惹）着蝴蝶从远处飞来。

它多么高兴啊!

它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。

小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:

“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。

几时有出头之日啊!

”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。

它初到这里,很有些耳目昏眩。

它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在（怒放　开放）的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。

数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回（流淌　流荡）。

小蝴蝶花自馁了,说:

“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!

”

小蝴蝶花正在（愧疚　惭愧）的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。

有一个孩子嚷道:

“来看哪,这是什么花呀?

”

“它叫小蝴蝶花。

”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀!

”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

它这才知道　过去在小草小花中骄傲起来固然不对　现在在牡丹　碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1.画去文中括号里不恰当的词语。

2.最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是（　　）。

A.:

、。

　B.。

、。

　C.:

。

;。

3.小蝴蝶花自馁的原因是（　　）。

A.数不尽的名花奇葩在争艳斗芳

B.因为被风吹折了腰C.自己很骄傲

4.文中小蝴蝶花的态度是这样变化的:

高兴—（　　　　）—（　　　　）—（　　　　）。

5.读了这篇短文,你有什么感想呢?

请写一写。

第五次提升练习

姓名班级

一.选择合适的关联词语填空。

因为……所以……　　只要……就……

虽然……但是……不但……而且……

（1）（　　　）这种枝条长得粗壮,只吸收营养,（　　　）要把它们剪掉。

（2）（　　　）这些枝条不剪掉,到了春天（　　　）会疯长起来,把许多养分夺走。

二.用带点的词语造句。

这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。

三、课文精彩回顾。

1.《剪枝的学问》记叙了“我”在王大伯家的桃园里看　　　　　　　　　　　　,并了解了剪枝的原因,从中明白的道理是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.《剪枝的学问》中“我”的思想感情是不断变化的,先是　　　　　　,接着是　　　　　　,最后是　　　　　　。

3.《煮书》中,为了讲明白其中的道理,爷爷举了杜甫的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的例子,告诉“我”读书就书就要　　　　　　　　　　。

第六次提升练习

姓名班级

一、课文精彩回顾。

《苹果里的五角星》中幼儿园的孩子用　　　　　　　　的方法,发现了苹果里有一颗五角星。

这个故事告诉我们,　　　　　　　　　　就叫创造力。

二、阅读加油站。

（一）课内阅读。

彼得留了下来。

他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久,田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

五年以后,彼得终于实现了他的梦想。

他骄傲地说:

“我是唯一找到真金的人!

我的金子就在这块土地里。

”

1.从文中找出下列词语的近义词。

鲜艳—（　　　　）　自豪—（　　　　）

2.彼得的梦想是　　　　　　　,他通过　　　　　　　实现了自己的梦想。

3.彼得说的“真金”指（　　）。

A.含金量非常高的金子

B.用勤劳创造财富

C.用淘金的方法致富

第七次提升练习

姓名班级

课外阅读。

成功始于一个意念

我曾听说过一个饶有意味的故事。

一位牧师为了让他吵闹不休的小儿子老老实实待在客厅里以便腾出时间看点书,顺手从书柜里取出一本旧杂志,撕下了印有一幅世界地图的那一面,再把这面撕成碎片,对儿子说:

“如果你能拼拢这些碎片,我奖给你5元钱。

”

牧师原以为拼好一幅地图足足可以使儿子花费一个上午的时间。

但是,不到10分钟,小孩敲开了牧师的书房:

“爸爸,地图拼好了。

”对着吃惊的父亲,小孩不无自豪地说:

“这很简单,在那面杂志的另一面有一个人的照片,我就把这个人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵拼到一起,然后把它翻过来,我想如果这个人是正确的,这个世界也就会是正确的。

”

牧师一振:

这不是我一直在思索的传道真谛吗?

的确,我们所拥有的幸福、财富和快乐,我们所遭遇的贫穷、痛苦和不幸,并不是由于世界的不公和错乱,而在于我们自己,在于我们能否拥有积极的心态,去思考幸福,构思快乐和追求财富。

同样,希尔在20年间访问美国最负盛名的500位成功人士后,得出一个深刻的启示:

一切的成就,一切的财富,都始于一个意念。

1.从文中找出下列词语的反义词。

富裕—（　　　　）　消极—（　　　　）

2.用一句话归纳这个饶有意味的故事。

　　3.小孩子是怎样在10分钟内拼好地图的呢?

4.谈谈你对“一切的成就,一切的财富,都始于一个意念”这句话的理解。

（4分）

五、阅读漫画,回答问题。

右面这则漫画想要告诉人们的是（　　）。

A.要研究地球,让地球的家园更生态、环保

B.地球将进入一个崭新的神奇的世界

C.地球的污染太严重了,人类快来拯救地球吧

第八次提升练习

姓名班级

一、将词语补充完整,并完成练习。

情有（　　）钟　连（　　）起伏

依依不（　　）　饱经风（　　）

（　　）名于世　千（　　）百态

（1）形容形态很多的词语是　　　　　,形容接连不断的词语　　　　。

（2）第四个词语的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）用第三个词语造句。

二、句子乐园。

1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。

（用“像”写一个比喻句）

2.是谁创造了这人间奇迹?

是我们中华民族的祖先。

（仿写设问句）

3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。

”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?

为什么?

第九次提升练习

姓名班级

1.学习了《黄山奇松》后,我知道了“三大名松”指　　　　、　　　　和　　　　。

“它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。

”这句话将　　　　比作　　　　。

学完课文后,我想到了徐霞客的诗句:

五岳归来不看山,　　　　　　　　　　。

2.《长城和运河》中将长城比喻成　　　　　　,将运河比喻成　　　　　,表达了作者对祖国美丽景色的　　　　　　　之情。

3.《宿新市徐公店》的作者是　　代诗人　　　　　　。

诗中动态描写的诗句是　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

4、课内阅读。

被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。

山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

⑴写出“闻名于世”的两个近义词。

⑵第二句话写出了黄山松的哪些特点呢?

⑶下面说法正确的一项是（　　）。

A.这段话表达了作者对黄山的热爱之情,为写“黄山四绝”埋下伏笔

B.这段话说明黄山的美景很多,数不胜数,因此作者要一个一个地写

C.这段话强调了奇松在“四绝”中处于第一,自然吸引读者的兴趣

第十次提升练习

姓名班级

课外阅读。

春游白云山

春天,周末,我和学校的同事起了个大早,经过数小时的跋涉,来到了白云山游玩。

至山门,7个金色大字——“人间仙境白云山”赫然显现在我们面前。

这7个大字是著名书法家启功亲笔题写。

我们手扶栏杆,开始向山顶攀登。

沿青石台阶,拾级而上,一路风光旖旎,美不胜收。

花草树木满山遍野,悬崖峭壁、怪石嶙峋,不远处两块酷似鳄鱼和乌龟的大石尤为奇特,犹如鳄鱼戏水和乌龟晒盖,使人过目难忘。

穿云海,过索道,再穿过一条长长的隧道,便来到九龙潭瀑布面前。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,九龙潭的瀑布从云海之中倾泻而出,气势磅礴。

踏着云雾,我们登上号称中原第一峰的玉皇顶。

陡峭处,竖着一块石碑,碑上是汪国真的一句诗:

“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。

”脚踏玉皇顶,头顶是蓝天,脚下是白云。

白云变幻莫测,或俯伏于深邃的峡谷,或萦绕在山腰峰头,如女士个性十足的发髻,斜斜地飞掠在山巅,飘忽不定。

我被这奇观妙景陶醉,振臂高呼。

大家被我的情绪感染,也都挥动着手臂舞了起来。

一时间,白云山成了欢乐的海洋。

1.联系上下文,解释词语。

变幻莫测:

美不胜收:

2.“我被这奇观妙景陶醉”中“奇观妙景”指什么呢?

请用“　　”在文中画出来。

3.作者是按照什么顺序来写的?

请举例说明。

4.本文表达了作者怎样的思想感情呢?

第十一次提升练习

姓名班级

一、句子乐园。

1.樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。

（用带点的关联词写句子）

2.顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。

（仿写比喻句）

3.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩写句子）

4.周恩来同志觉得房子小了一点。

周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家。

（用合适的关联词连成一句通顺的话）

二、课文精彩回顾。

1.《“超级球迷”邓小平》中写邓小平爷爷不但自己喜欢看足球赛,而且关心祖国足球运动的发展,我是从“　　　　　　　　　　　　　　　”这句话中知道的。

2.《宋庆龄故居的樟树》写樟树的目的是为了写　　　　　　,赞美樟树不怕虫是为了赞美　　　　　　具有　　　　　　的品格。

3.虎门销烟是　　　　主持进行的,从　　　　　　　　开始,持续了　　　　天,销毁了　　　　多万斤鸦片。

第十二次提升练习

姓名班级

课内阅读。

樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。

稠密的树叶绿得发亮。

樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易招虫。

从同一颗石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。

它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。

而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。

即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。

只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。

樟树的可贵之处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

1.樟树不招虫的原因是（　　）。

A.樟树的木质太硬,虫子吃不动

B.樟树有一种香气,虫子很喜欢

C.樟树有一种香气,虫子很怕

2.人们总爱在两棵樟树前留个影的原因是

　。

3.选文的这种写法属于（　　）。

A.借物抒情B.托物言志C.借物喻人

第十三次提升练习

姓名班级

一、句子乐园。

1.台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

（仿写比喻句）

2.台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。

（仿写拟人句）

3.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

（仿写反问句）

二、课文精彩回顾。

1.恐龙以吃　　　　为主,也有专门　　　　的。

霸王龙就是非常　　　　的　　　　恐龙。

2.石头书长得　　　　　　　　,它的上面也有　　　和　　　。

石头书里的　　　　还真不少呢。

3.《跟踪台风的卫星》一文中,把台风比喻成　　　　　　　　　,写出了台风到处肆虐的样子,但是台风在　　　　的监视下逐渐　　　　。

第十四次提升练习

姓名班级

大自然的语言（节选）

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

中国大陆性气候显著,冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方,相比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。

就是说,春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。

物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。

物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。

1.写出近义词。

差异—（　　　）　显著—（　　　）接近—（　　　）

2.决定物候现象来临的因素有哪些?

3.物候学有什么用途?

4.读了短文后你受到什么启发?

第十五次提升练习

姓名班级

一、选词填空。

赞赏　　称赞

（1）大家对他的做法大加（　　　）。

（2）他良好的品质为人们所（　　　）。

坚定　　坚强

（3）每个人只有（　　　）自己的信念才会获得成功。

（4）面对困难,我们要做一个（　　　）的人。

二、句子乐园。

1.按要求写句子。

（1）如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?

（仿写反问句）

（2）夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起。

（仿写描写环境的句子）

（3）大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。

（缩句）

（4）节约是个人的修养。

节约是社会文明的表现。

（用合适的关联词连成一句通顺的话）

will将would×第十六次提升练习

sell卖soldsold

be（am/is/are）是was/werebeen姓名班级

绞死hangedhanged一.把下面语句补充完整。

（1）香九龄,　　　　　。

孝于亲,　　　　　。

buy买boughtbought

（2）融四岁,　　　　　。

悌于长,　　　　　。

二、句子乐园。

cut割cutcut1.他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……（仿写排比句）

2.有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球。

（仿写比喻句）

quit放弃quit/quittedquit/quitted3.槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

（缩句）

shake摇shookshaken 

4.沙滩上有小海星。

海滩上有大螃蟹。

（用合适的关联词连成一句通顺的话）

bet赌betbet三、课文精彩回顾。

sit坐satsat1.《赶海》的作者是　　　　　　,他在文中给我们描绘了一幅　　　　　　　　　　的画卷。

课文开头和结尾的歌词出自歌曲　　　　　　　　。

2.《槐乡五月》里醉人的不仅仅是那　　　　　　　　,更有那槐乡的孩子　　　　　　的淳朴品质。