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高考语文分析小说中的人物形象

高考语文分析小说中的人物形象

考点解读

◇高考要求

这一考点,《考试说明》的表述是“欣赏作品形象”。

对人物形象的理解与分析,是分析小说的要点。

文学即人学,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活本质,从而表现作品的主题。

因此,人物形象是小说阅读的重点,小说考查的重中之重。

◇命题思路

对小说形象的考查有三种形式:

一是要求考生对人物形象作整体概括和分析;二是结合文中人物的一段对话、一个行动去考查考生对人物性格特征的把握和人物心理活动的分析;三是借助文中其他事物,或借对情节的分析,或借对人物描写的分析来考查人物形象。

◇核心目标

感受、欣赏人物形象,主要包括三个方面:

感受、分析人物形象特点,揣摩人物的心理情感,把握人物形象的意义。

 

典题感悟

【题1】阅读下面的文章,完成后面的题目。

(2017盐城高三10月测试)

深夜

[俄]伊凡·蒲宁

①这是一个梦呢,还是像梦境似的神秘的夜间生活?

我感觉到忧郁的秋月老早就在天空徘徊,已经是该摆脱白天的一切虚伪和忙乱而休息的时刻了。

似乎整个巴黎,包括它最贫困的角落,都已说入了睡乡。

我睡了裉久,最后,睡瞬睫慢地离开了我,仿佛一个不慌不忙的关切的大夫做完自己的手术,看到病人已能均匀地呼吸,睁开眼睛,为生命得到恢复而羞怯地、愉快地微微一笑,就离开了病人。

我醒来,睁开眼睛‘,看到自己处身在宁静、明亮的夜的王国。

②我在五层楼自己的房间里,沿着地毯悄没声儿地走到窗口。

我有时看看光线微弱的宽大的房间,有时通过窗子上边的玻璃看看月亮。

月亮把光线洒在我身上,我举目仰望,久久地看着它的脸庞。

月光穿过淡白色的花边窗帘,给房间深处添了一丝微光,在房间里边是看不见月亮的。

可是房间的所有四扇窗子都被月光映得铮亮,窗边的一切东西也同样照得清清楚楚.月光穿过窗子照在地上,形成几个浅蓝色、银白色的拱形图案,每一个图案中都有一个由朦胧的阴影构成的十字架,但图案投在圈椅和椅子上,这十字架就柔和地折断了。

靠边的一扇窗子旁边的圈椅里,坐着我所爱的人一一她穿着一身白色衣服,模样像一个小姑娘,面色苍白而美丽,由于我们所经受的一切事情,由于经常使我们反目成仇的一切事情,她已经疲惫不堪了。

③这一二夜她为什么也不睡呢?

④我避免接触她的目光,坐在同她并排的窗台上……是的,夜已深了一一对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影笼罩着。

那里的窗子露出一个个黑洞,像是失明的眼睛。

我朝下看看一一街道像是深深的、狭窄的小巷,光线也很昏暗,空无人迹。

整个城市也是如此。

只有那朦胧的月亮,斜挂在天空,慢慢地移动,有时又久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里,一动不动,只有它孤单单的、清醒地守在城市上空。

它直照着我的眼睛,光艳夺目可是有点儿亏蚀,因此显得楚楚可怜。

薄云轻烟似的在它旁边飘动。

在月亮旁边,云也显得很亮,像融化了似的,稍远一点,就变得浓厚了,而在屋脊后面,就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆了……   

⑤我很久没看见月夜的景色了!

我的思潮又回到童年时代,在俄罗斯中部丘陵起伏、树木稀少的草原上的,迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。

那里,月亮在我故乡的屋格下窥视着,那里,我第一次以识并且爱上了它温和的、苍白的脸庞。

我在想象中离开了巴黎,霎时间依稀看见了整个俄罗斯,仿佛站在高山之巅俯视羞一片辽阔的低地。

看,这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面;看,这是在昏暗中向东方延伸的阴沉的松树林;看,这是叠琉的森林、湖泊、小树林;这下面,往南,是一望无际的田墅和平原。

森林中铸着长达数百俄里的铁轨,在月光下发出暗淡的光线。

沿铁路线闪烁着睡眼惺松的五颜六色的小灯,一盏接一盏,一直伸向我的故乡。

在我面前是一片丘陵起伏的田野,田野里有一幢古老的、灰色的住房,在月光下显得破旧而温柔……儿时曾经照进我的房间,后来又看我变成为少年,而现在又乖我—起伤悼我那不幸的青春的,难道就是这个月亮吗?

是它在这个明亮的夜的王国给予我安慰吗?

⑥“你干么不睡觉?

”我听到一个胆怯的声音。

⑦经过长久的、固执的沉默之后,她首先同我讲话,使我心中感到既痛苦,又甜蜜。

我低声回答:

“不知道……你呢?

⑧我们又长时间地沉默着。

月亮明显地往屋檐那边落下去了,月光已经深深地照进我的房间。

⑨“原谅我吧!

”我走近她身边说。

⑩她没有回答,用双手捂住了眼睛。

我握住她的手,把它从眼睛上挪开。

她的脸颊上挂着泪水,眉毛举得高高昀,抖动着,像是孩子的眉毛.我跪在她脚下,把脸紧贴在她身上,任凭自己的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。

11“难道这是你的过错吗?

”她不好意思地低声说,“难道这不会是我的过错吗?

12她破涕而笑,又快乐又痛苦地笑着。

13我对地说,我们两人都有过错,因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵循的准则。

我们又相爱着,像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘,而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。

只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。

注:

此文写作于1920年,俄国发生革命,作者流亡到法国巴黎.

请概括文中“她”的形象特点。

(4分)

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                   

【答案】苍白美丽、温柔善良、善解人意、勇于承担。

(一点1分)

 

 

 

【题2】阅读下面的文章,完成后面的题目。

(2017年山东卷)

七岔犄角的公鹿

(鄂温克族)乌热尔图

“你,你别打啦!

”我两眼盯着他,一串泪珠滚出眼窝。

“喊啥,小崽子?

你像只猫,整天待在帐篷里,靠我养活!

”他吼着,举起熊掌似的大手,又朝我打来。

“我去打猎,给我枪——我爸爸留给我的猎枪。

他愣了一下,那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。

我不哭了,再也不想哭了,挺着胸脯站在他面前,我感到一下子长大了。

我爸爸早死了,妈妈为了过活跟了他,没过几年,妈妈也病死了,我就只好和他在一起熬日子。

我从未叫过这位继父一声“爸爸”,只在心里喊他的名字:

特吉——部落里的人都这样叫他。

“给,小崽子。

明天,你上山,见啥打啥。

你有这个胆子吗?

几乎和我一般高的猎枪,差点把我撞个跟头。

我紧紧攥住枪筒,毫不示弱地说:

“我不怕,你能打,我也能打。

“先别吹。

打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。

”说完,学|科网他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起来。

这天早晨,我起得比往常都早。

我脚上穿的软靴是妈妈留给我的,子弹袋和猎刀是爸爸用过的。

我要靠这些,再加上我自己的勇敢,成为一个猎手,一个让全部落人都服气的猎手。

我慢慢地攀上山顶。

这是一个漂亮的山峰,它的背上长满松树和桦树,前胸盖着白雪,侧面是片凹下去的向阳坡。

这里准有野兽。

等了大半天,果然没叫我失望,桦树林里有什么的影子在晃动。

我咬紧牙,瞄准黑影,端平猎枪。

枪响了,野兽晃了晃,踉跄着奔出树林。

是一头健壮的公鹿,它头上顶着光闪闪的犄角,犄角分成了七个支岔,很有气势。

鹿一眼瞥见我,扭头叫了一声。

顿时,又从树林里跑出五只受惊的野鹿,有母鹿,有小鹿。

公鹿一瘸一拐地跟在最后面,不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。

看得出来,它在保卫鹿群。

转眼间,他们爬过山岗,消失在密林里。

这时,太阳已经溜到山尖,树林变得黑森森的,我想今天是撵不上它了。

晚上,坐在火堆旁,我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。

“今天,我打了个鹿。

是七岔犄角的公鹿,可大啦!

它流的血真多,要不是天晚了,我真……”我对特吉说。

他不喝酒的时候,脸上没有凶相,但总是阴沉沉的。

“嘿,傻小子。

流点血,这能算你打了鹿?

打鹿的人,剥了鹿皮,先把鹿腰子拿回来,让大家尝尝……鹿可不像你,碰一下就哭。

公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。

懂吗?

我好像被灌了一脖子雪,心里又气又恼:

“明天,我会拿鹿腰子让你尝的。

第二天,天刚亮,我就赶到昨天打猎的山坡,沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。

不知什么时候,雪地上多了一行奇怪的蹄印。

突然,从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声,六只野鹿在那里惊慌奔逃。

我认出那头被我打伤的公鹿,它瘸了一条腿,跑在鹿群后面。

一只狼在后面拼命地追赶,并且越追越近。

公鹿扭头瞅瞅,撇开鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑来,它跑上山顶,到石崖前放慢脚步,一步一步蹬着石崖。

看起来它很费力,忍着痛。

快点,狼追上来啦!

我被这头危难中的受伤的鹿吸引了,忘记了自己狩猎的使命。

猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿,几乎就在同时,鹿猛地一蹬,狼怪叫一声,滚了下来。

我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块。

啊,真有一手。

为了弄死这家伙,甘心让它咬去一块肉。

可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。

狼在地上打了个滚,弓着腰,咧着嘴,发疯似的朝石崖冲去。

鹿低下头,把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上,沉着地等待着。

啊,这只狼真坏。

它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。

我的心一下子揪紧了。

就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那,鹿猛地扬起低垂的犄角,狼像被叉子叉中似的,从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖,跌进山谷。

鹿胜利了。

它骄傲地扬起头,把漂亮的犄角竖在空中。

“呦-------”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴,山谷里传来鹿群的回音。

我躲在它的下风,着迷地瞅着它。

它那一岔一岔支立着的犄角,显得那么刚硬;它那细长的脖子挺立着,象征着不屈;四条直立的腿,似乎聚集了全身的力量。

我想起特吉的话:

“公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。

公鹿疲倦地走过我的眼前,还是那么骄傲。

我长长地出了一口气,他似乎觉察出什么,停下步来。

我觉得自己的心被撞击了一下,我想起了自己。

我不是看热闹的孩子,而是一个猎手。

我的眼睛转向鹿腿上的伤口:

一处是我的猎枪打的,看来没有伤到骨头,但也穿了窟窿;另一处是狼咬的,血淋淋的。

在这个时候想补它一枪真是太容易了,我下意识地摸了摸枪栓,看着它一瘸一拐的身影.......

【注】鄂温克族:

我国少数民族之一,主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地,传统上多从事农牧业和狩猎业。

请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征。

(4分)

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

有头领气质和牺牲精神,时时保护弱小。

沉稳而有智慧刚猛傲然,斗志高昂。

【答案】体格健壮,长有漂亮的犄角。

【解析】本题考核作品的形象。

可以先到文中找现成的形容词,如“沉着”“不屈”,然后通过描写的方式来概括形象。

主要有两大方式,一是正面描写(肖像、动作等)与侧面描写(狼的凶残)。

 

 

解题指津

◇知识方法

1.解题知识

(1)从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象。

人物描写的方法:

一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

各种描写方法的作用:

①外貌、神态、动作描写:

更好地展现人物的内心世界及性格特征。

②语言描写:

A.刻画人物性格,反映人物心理,推动故事情节的发展。

B.描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上。

③心理描写:

直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。

(2)从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因。

环境是人物活动和故事发生发展的场所。

特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。

自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,有时起渲染气氛的作用。

社会环境主要是渲染时代特征。

另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而露出性格。

(3)从分析情节入手,把握人物的性格特征。

情节是人物性格的历史,欣赏人物形象可以从情节入手,据情论人。

具体分析时,既要注意人物性格的复杂性与多重性,又要分清主次,把握其主要性格特征,还要注意人物性格的发展变化。

(4)从人物间的关系入手,分析人物性格。

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。

例如2008年高考江苏卷所选小说《侯银匠》,虽然小说的主旨是表现侯银匠,可是小说的主要文字却是写侯菊。

如果考生不能准确地把握二者之间的关系,就很难全面总结出侯菊的形象特点。

(5)从分析小说的主题入手,揣摩作者的评价。

主题是小说的灵魂。

小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的,因此通过分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以正确把握人物的性格特征。

2.解题技巧

(1)梳理表现人物性格的故事情节

梳理故事情节既是对人物性格进行分析的准备工作,也是对人物性格形成与发展的感受过程。

(2)掌握直接写人和间接写人的方法

既要熟悉通过外貌(肖像、衣着)、神态、心理、动作、语言等直接描写来揭示人物思想感情和性格特征的方法,又要知晓通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物性格特征的方法。

(3)捕捉作者对人物的介绍和评价

小说作者对人物介绍、评价的情感倾向常常是通过一些带有情感色彩的议论表现出来,如果塑造的人物形象时正面的,一般用褒义词来概括其特点;如果塑造的人物形象时反面的,一般用贬义词来概括其特点。

如果小说中人物形象丰满,既有优点又有缺点,一般从两方面客观评价。

抓住这些内容有助于快捷而准确地把握人物形象。

3.解答人物形象题的答题范式

(1)整体把握题

①要求概括形象或性格,只要分点列出即可,点与点之间不能交叉。

②整体分析,可有两种思路:

a.概括→分析:

先给出一个总的评判,即用几个关键性的词语高度概括出人物形象(性格)的特点,用“×××是一个……的人物形象”的句式完成,接着在小说中找到相关依据,概要论证分析。

b.分析→概括:

先列出文中人物的言行举止,后概括出人物形象或性格特点。

c.注意解答“形象”题要答出人物的身份和代表性。

(2)局部分析题,先看所给画线句子是什么描写,如语言描写、动作描写、肖像描写等,抓住描写中的关键词语看其凸显了人物什么样的性格或心理,再结合情节推进、故事相关背景,就可以准确把握人物的心理或性格。

 

 

即时训练

【题3】阅读下面的文章,完成后面的题目。

(2017南京高三期中测试)

年三十的私房菜

付春从城里回家时,爹和妈正在院子里剔玉米棒子。

他们都没有发现身后的儿子付春。

付春一声不吭地跨进院门,拎着大包小包进了自己的屋,放下行李,就一头栽倒在床上。

爹和妈同时停止了手上的动作。

时间静止了两分钟后,付春透过掉了半块的玻璃窗听见爹说,春,回来了?

妈马上站起身来,责怪爹说,他爹,春都进屋了,还问?

快去抱柴禾,我给儿子做吃的去。

付春拉起被角,捂在脸上,眼泪无声地流下。

付春在城里一家五星级酒店当厨师。

付春的厨艺好,在这家酒店一干就是五年,五年间付春很少回乡下,五年的城市生活让他下意识里已经把自己当成了城里人,他甚至发誓要在这家酒店干一辈子。

然而,没想到这家酒店自从去年易主后,因经营不善,一天比一天不景气,上个月彻底宣告破产。

失业这个月,付春把城里所有的饭店、酒店都找遍了,没有一个地方能容纳他。

一些有名气的饭店、酒店,都有自己稳定的厨师团队,就算人家缺人手,他进去也只能是个打杂的。

太小的饭店,薪水太低,高不成,低不就,就把付春挤回乡下的家了。

付春感觉自己一下子从繁花似锦的春天走进了寒风凌厉的冬天。

付春想着想着睡着了。

春,快起来吃饭了。

妈站在窗外,小心翼翼地喊付春,生怕声音大了,把儿子吓不见了似的,儿子已经有很久没回家了。

饭桌上的菜,都是付春打小就爱吃的菜:

干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米。

汤是酸菜土豆汤,酸菜是妈自己腌的乡下常见的老酸菜。

旁边是一锅刚焖好的玉米饭。

这些上不了台面的饭菜,也只有在家里才能吃到,虽说都是些在付春看来上不了台面的菜,但味道却是出奇的好。

付春很快就风卷残云般,把桌子上的饭菜一扫而光。

爹和妈几乎一筷子未动,看着狼吞虎咽的付春,笑得嘴都合不拢。

付春看着爹妈,抹着嘴回味着刚才的饭菜香味儿,突然脑子里像打开了一道尘封已久的门,付春兴奋地一连说了好几声“我怎么没想到呢?

”爹和妈被付春整糊涂了,还没回过神来,付春已经拎着大包小包跑出院门了,爹和妈赶紧跟到院门外,说,春,你这刚回来,又要去哪儿啊?

回城里。

付春头也不回地说。

付春有足够信心让自己成为城里人,他不再怕失业,这一切都源于妈做的饭菜。

付春在吃了妈做的菜后,突然想到了时下城里流行的私房菜,他想,现在城里人吃饭店都吃腻了,我何不当一名专做私房菜的厨师呢?

很快,付春的私房菜就在城里闯出了名气,很多有钱人、领导都请付春到家里专门为他们做私房菜。

尤其是每年的春节,付春更是分身无术。

付春不断创新他的私房菜,几年后名声越来越大,钱也挣下不少,还在城里买了房子,拥有了城市户口。

爹和妈不愿和他来城里,一直住在乡下的小土院,付春已经有好几个春节没回家陪父母过年了。

每次爹妈打电话来,要他回家过年,付春都推托了。

今年年三十那天,有个搞建筑的大老板,给了付春很多钱,说是特意请付春去为他父母做一顿年夜饭。

这位老板的爹妈一直住在乡下,老板有心想接爹妈去城里过年,也享享福,可是爹妈不来城里,老板只好回乡下陪父母过年。

老板和爹妈说回去过年,两位老人又忙里忙外辛苦做饭菜,因此老板骗父母不回家过年,请付春去做私房菜的目的是想让父母过个不用操劳的年。

付春满口答应了,天快擦黑时,和老板一起赶到了老板乡下的父母家。

没想到,他们推开门,首先映入眼前的竟然是一大桌子已经做好的饭菜,碗筷已摆好,就好像专等老板一到就开席似的。

老板惊讶得合不拢嘴,不停地问两老怎么知道他要回来?

老板的爹说,每年不管你回不回家过年,你妈都会把饭菜做好,万一你回家了,也好吃上一口热乎饭。

老板的妈接着说,这些都是你打小就爱吃的饭菜,在外面哪能吃到呢?

老板两眼含着泪,一把抱住了两位老人。

一直站在门口的付春看着这一家子,缓缓地掏出钱包,把钱悄悄地放在门边的桌上,轻轻地合上门,头也不回地离去了。

绚丽的烟花爆竹在付春身后、头上此起彼伏地响着、盛开着。

付春仿佛闻到了妈做的干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米,还有酸菜土豆汤的味道。

(选自《四川文学》,有删改)

概括付春这一形象的性格特点。

(4分)

【答案】①悟性高,善创新。

(吃了妈做的菜后,当即想到了城里流行的私房菜,决心专做私房菜,经过不断创新,很受欢迎。

)②有志气,敢打拼。

(自信能成为城里人,能做出个样子,经过努力,名声越来越大,钱也挣下不少,还在城里买了房子,拥有了城市户口。

)③重事业,轻亲情。

(在五星级酒店当厨师,五年问很少回家;刚回家就为了成就梦想而离家;只顾做私房菜.连续好几年都不回家陪父母过年。

)(1点1分,2点3分,3点4分)

【解析】本题考查欣赏人物形象的能力。

分析人物形象,主要从人物的言行举止、神态描写等正面描写和侧面描写来分析。

动作、神态:

“付春拉起被角,捂在脸上,眼泪无声地流下”写出了付春自尊心强;心理:

“付春在吃了妈做的菜后,突然想到了时下城里流行的私房菜,他想,现在城里人吃饭店都吃腻了,我何不当一名专做私房菜的厨师呢”写出了付春的聪明,领悟能力强,有创新意识;“付春已经有好几个春节没回家陪父母过年了”写出了付春工作努力,忽视亲情;“付春仿佛闻到了妈做的干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米,还有酸菜土豆汤的味道”写出了付春对亲情的思考,暗示他是一个有孝心的人。

 

 

【题4】阅读下面的文章,完成后面的题目。

(2017南京盐城一模)

天窗室

【美】欧·亨利

帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。

“这壁柜里,可以放骨骼标本,麻醉剂,或者——”

“我不是大夫。

”丽森小姐打了个寒战说。

帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼,领她去看二楼。

“八块钱吗?

”丽森小姐说,“啊呀!

我只是一个穷苦的做工小姑娘。

帕克太太露出鄙夷的神情,领她到三楼去看斯基德先生的大房间。

斯基德先生整天呆在里面写剧本。

每个找房子的人总被引到他房里去欣赏门窗垂饰。

每次参观后,斯基德先生害怕被勒令搬家,就会付一部分欠租。

“这太美啦。

”丽森小姐看着门窗垂饰,嫣然一笑,笑容跟天使一般美。

她们走后,斯基德先生忙把他剧本里黑发、高挑的女主角抹去,换上一个头发浓密光泽,容貌秀丽活泼,娇小顽皮的姑娘。

不久便响起了一声:

“克拉拉!

”警钟似的向全世界宣布丽森小姐的经济情况。

一个黑皮肤小鬼带她爬上阴森森的梯子,把她推进一间顶上透着微光的拱形屋,吐出带有威胁意味的字眼:

“两块钱!

“我租下!

”丽森小姐嘘了一口气。

丽森小姐每天出去工作。

晚上她带一些有字的纸张回家,用打字机誊清。

没有工作的晚上,她就跟房客们一起坐在门口台阶上。

每逢此时,男房客们都乐开了,马上围拢过来。

尤其是斯基德先生,他心里早把丽森小姐派做他私人浪漫剧的女主角。

还有血气旺盛的大胖子胡佛先生,和年轻的埃文斯先生。

一个夏天傍晚,房客们闲坐着,丽森小姐忽然抬头看看天空,爽朗地笑起来,嚷道:

“哟,那不是比利·杰克逊吗!

”丽森小姐用纤细的指头指着。

“每天晚上我都可以从天窗里望到它。

我管它叫比利·杰克逊。

“可不是吗!

”在公立学校教天文的朗纳克小姐说,“我倒不知道你是个天文学家呢,丽森小姐。

“是啊,我跟任何一个天文学家一样,知道火星居民的秋季服装会是什么新式样。

“可不是吗!

”朗纳克小姐说。

“你指的那颗星是仙后座里的伽马。

“哦,”埃文斯先生说,“我认为比利·杰克逊这个名字好得多。

“我也同意。

”胡佛先生呼噜呼噜喘着气,反对朗纳克小姐。

“从这儿望去还不是顶清楚。

”丽森小姐说,“一到晚上,我的屋子就像煤矿的竖井,比利·杰克逊就像是夜晚女神用来扣睡衣的大钻石别针了。

之后有一段时期,丽森小姐没有带那些纸张回来打字。

她早晨出门挨家挨户地跑事务所,受尽了冷落和拒绝。

有一晚,丽森小姐筋疲力竭地爬上了帕克太太的石阶。

她没有吃晚饭。

在她踏进门厅的当儿,胡佛先生遇到她,看准机会向她求婚,一身肥肉颤巍巍地挡在她面前。

丽森小姐闪开了,他想去抓她的手,她却举起手来,有气没力地给了他一个耳光。

她倒在床上,在那个地府般的屋子里,慢慢地抬起沉重的眼皮,微微笑了一下。

因为比利·杰克逊正透过天窗,安详、明亮地照耀着她。

她想抬起胳臂,抬了两次都没有成功。

第三次,她总算把两只瘦削的手举到了嘴唇上,从黑暗的深渊中朝比利·杰克逊飞了一吻。

“再见啦,比利。

”她咕哝着,“你在几百万英里外,甚至不肯眨一眨眼。

可是,当四周漆黑一片时,你多半还待在我能看见的地方,是吗?

……几百万英里……再见啦,比利·杰克逊。

第二天上午十点钟,克拉拉发觉丽森小姐的房门还锁着,喊人把门撞开。

有人便跑去打电话叫救护车。

没多久,救护车开到。

一位穿白亚麻布罩衣的年轻医生跳上石阶,他举止沉着、灵活,光洁的脸上显得又潇洒,又严肃。

“四十九号叫的救护车来了。

”他简洁地说,“出了什么事?

帕克太太没好气地说:

“用尽了各种办法,还是救不醒她。

是个年轻的女人,叫埃尔西·丽森小姐。

“什么房间?

”医生暴喊起来,帕克太太生平没有听到过这种询问房间的口气。

“天窗室,就在

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