浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题图片版.docx

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浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题图片版

2017学年第二学期高一语文参考答案及评分标准

一、选择题（1—5题每小题3分，6—17每小题4分,共63分）

1.C（A踮diǎn，圃pǔ；B旋xuán，稍shào；D剔tī，髓suǐ）

2.C（A蜕变；B脚趾；D心扉）

3.B（A应为“耸人听闻”。

骇人听闻:

所指的内容通常是真实可信的；“耸人听闻”所指的内容是夸大的，甚至是有意编造的。

C明日黄花:

是指比喻过时或无意义的事物,不合语境。

D季孙之忧:

比喻来自内部的忧患。

）

4.B（A搭配不当，“留学生吟诵社”不能与“朗诵爱好者”搭配；C句式杂糅，删掉“所带来的”；D递进不当，应改为“不仅并未因为现代浪潮的冲击而沉没，而且愈发显示出反哺个人、软化社会的强大魅力。

”）

5.C

6.A（B项“扫除而迎”一般用于自己迎接客人的用语，不能用于别人；C项“海涵”多用为请人原谅之辞；D项“姑妄言之“意思是姑且随便说说，不一定有道理，一般用于自己发表见解时的客气用话，不能用于别人。

）

7.C（A应为“我国第一部叙事详备的编年体史书，”；B应为“孔子的弟子及其再传弟子编撰”；D应为英国作家。

）

8.A

9.D（ABC三项都是被动句，D是判断句）

10.A（相：

不是“丞相”的意思，而是搀扶盲人走路的人）

11.B（“形成了对比”错）

12.D（A项虽有疑问词但并不是疑问句，句中三个问号都应改为逗号；B项括号前的逗号应移到括号后；C项“雅典奥运会，香港获得1枚银牌”与“多哈亚运会，香港获得6金、12银、10铜”是两个并列的分句，为区分层次，“雅典奥运会，香港获得1枚银牌”后的逗号应改为分号。

）

13.B（靡：

吓退。

）

14．D（A替/动词，谋划；B趁机/依靠；C助词，取消句子独立性/结构助词，的；D表目的，来。

）

15．B（“跪”貌似恭敬，实则为“以颈血溅大王”作准备。

）

16.C（A原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”，但并不意味着当下的语法不能指导实践；B“全面学习”不合文意，有个别值得商榷；D原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”，而不是“可以从语言实践方面找到答案”。

）

17.B（“在今天已缺乏学术价值”推理无据）

2、（共9分）

18.（每小题2分，共6分。

任选3题，如全选，则取前3题评分）

（1）素不闻诗书之训，蹈死不顾。

（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（4）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

19.3分,每断对一处得0.5分

吾故曰：

蔺相如之获全于璧也，天也。

若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。

所以能完赵者，天固曲全之哉！

20.4分

①人空，壮年外流，只剩老弱病残。

②景空，村庄萧条衰败。

③心空，乡村人精神空虚。

（答出一点给1分，二点给2分，三点给4分）

21.4分

①运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，写出很难看到小村当年的忙碌之景。

②农人村妇等细节，是对难以言说的陌生感的具体描写。

③将小村进行前后对比，写出小村衰落之景。

④表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。

（每点1分，共4分）

22.4分

①从手法上讲，海子的遭遇是“点”，与前文的叙述构成“点面结合”。

②内容上讲，海子的遭遇是乡村凋零的具体体现。

③从主旨上讲，海子的遭遇表现了对“空村”的忧虑。

（答出一点给2分，答出二点即可得4分）

23.6分

①揭示了当下的农民正逐步成为异乡人，乡音、乡情、乡愁正在淡化的现实。

②表达了作者对农民未来命运的关切之情。

③表达了作者对农村陷落的痛惜，对农村未来的担忧，对农村的前景的迷茫。

（每小点2分，共6分）

24.60分

切入分41

审题分析

1、弄清原句原意。

第一句：

人要有信仰理想追求；

第二句：

我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考；

第三句：

我们要珍视自己的生命意义与价值，即使身处卑微环境，也要对自己充满信心，积极阳光，于平凡处铸就生命的伟大；

第四句：

只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，达到新的境界；

第五句：

我们即使身处逆境，也不能忘记探索追求，要对世界充满兴趣与好奇，在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心。

2、进行选诗句关联。

名句：

可谈“人要有信仰”的话题。

可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。

名句：

可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度，对待世界充满热情，充满希望，不断进取，不断学习，不断思考”的话题。

名句可谈“活水来自好奇心的触发，人生应有向上的姿态。