1、浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题图片版 2017学年第二学期高一语文参考答案及评分标准一、选择题(15题每小题3分,617每小题4分,共63分)1.C(A踮 din,圃p;B旋xun,稍sho;D 剔t,髓su)2.C(A蜕变;B脚趾;D 心扉)3.B(A应为“耸人听闻”。骇人听闻:所指的内容通常是真实可信的;“耸人听闻”所指的内容是夸大的,甚至是有意编造的。C明日黄花:是指比喻过时或无意义的事物,不合语境。D季孙之忧:比喻来自内部的忧患。)4.B(A搭配不当,“留学生吟诵社”不能与“朗诵爱好者”搭配;C句式杂糅,删掉“所带来的”;D递进不当,应改为“不仅并未因为现代浪潮的冲击而沉没
2、,而且愈发显示出反哺个人、软化社会的强大魅力。”)5. C6. A(B项“扫除而迎”一般用于自己迎接客人的用语,不能用于别人;C项“海涵”多用为请人原谅之辞;D项“姑妄言之“意思是姑且随便说说,不一定有道理,一般用于自己发表见解时的客气用话,不能用于别人。)7. C(A应为“我国第一部叙事详备的编年体史书,”;B应为“孔子的弟子及其再传弟子编撰”;D应为英国作家。)8. A9.D(ABC三项都是被动句,D是判断句)10. A(相:不是“丞相”的意思,而是搀扶盲人走路的人)11. B(“形成了对比”错)12. D(A项虽有疑问词但并不是疑问句,句中三个问号都应改为逗号;B项括号 前的逗号应移到括
3、号后;C项“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”与“多哈亚运会,香港获得6金、12银、10铜”是两个并列的分句,为区分层次,“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”后的逗号应改为分号。)13. B ( 靡:吓退。)14D (A替/动词,谋划;B趁机/依靠;C助词,取消句子独立性/结构助词,的;D表目的,来。)15B (“跪”貌似恭敬,实则为“以颈血溅大王”作准备。)16.C (A 原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”,但并不意味着当下的语法不能指导实践;B “全面学习”不合文意,有个别值得商榷;D原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”,而不是“可以从语言实践方面找到答案”。)17.
4、 B(“在今天已缺乏学术价值”推理无据)2、(共9分)18. (每小题2分,共6分。任选3题,如全选,则取前3题评分)(1)素不闻诗书之训,蹈死不顾。(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。(4)申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。19. 3分,每断对一处得0.5分 吾故曰:蔺相如之获全于璧也,天也。若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用。所以能完赵者,天固曲全之哉!20. 4分 人空,壮年外流,只剩老弱病残。景空,村庄萧条衰败。心空,乡村人精神空虚。 (答出一点给1 分,二点给2分,三点给4分)21.4分 运用了排比、拟人、比喻等修辞手法,写出很难看到
5、小村当年的忙碌之景。 农人村妇等细节,是对难以言说的陌生感的具体描写。将小村进行前后对比,写出小村衰落之景。表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。 (每点1分,共4分)22.4分从手法上讲,海子的遭遇是“点”,与前文的叙述构成“点面结合”。内容上讲,海子的遭遇是乡村凋零的具体体现。从主旨上讲,海子的遭遇表现了对“空村”的忧虑。(答出一点给2分,答出二点即可得4分)23.6分揭示了当下的农民正逐步成为异乡人,乡音、乡情、乡愁正在淡化的现实。 表达了作者对农民未来命运的关切之情。表达了作者对农村陷落的痛惜,对农村未来的担忧,对农村的前景的迷茫。(每小点2分,共6分)24.60分 切入分 41 审题分析
6、1、弄清原句原意。第一句:人要有信仰理想追求;第二句:我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考;第三句:我们要珍视自己的生命意义与价值,即使身处卑微环境,也要对自己充满信心,积极阳光,于平凡处铸就生命的伟大;第四句:只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,达到新的境界;第五句:我们即使身处逆境,也不能忘记探索追求,要对世界充满兴趣与好奇,在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心。2、进行选诗句关联。名句:可谈“人要有信仰”的话题。可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。名句:可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度,对待世界充满热情,充满希望,不断进取,不断学习,不断思考”的话题。名句可谈“活水来自好奇心的触发,人生应有向上的姿态。
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