最新中考英语完形填空附详解教师.docx

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最新中考英语完形填空附详解教师

中考完型填空的6个命题特点

一、重语境

完形填空着眼于整体理解，必须在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。

因此，需要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情节，尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索，把自己置身于情景当中进行填空，这样才能比较顺利且有把握地捕捉到正确信息。

二、重实词

完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。

这种词语大多是名词、动词、形容词、副词等实词，当然也不排除能左右文章内容的一些虚词，如、连词等。

三、重首句

首句通常不设选项。

这是因为第一句是核心句，是观察全文的窗口，对熟悉语境、确定、推测文章大意等起着关键性的作用。

如果设选项，就会加大难度，影响对文章信息的捕捉，使做题者陷入茫然。

四、重快速领悟文章主旨的能力

完形填空题的特点在于人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，这就造成了理解上的障碍。

需要考生跳过空格，快速领悟文章主旨。

只有这样，才能保证思路连贯，在理解的过程中迅速抓住文章的中心意思。

设空有一定的规律性。

一般说来大都是均衡分布，各空之间的距离大致相当，通常是隔一定词数，留出一个空格，不连续设空。

关系过于密切时，只设一个选项。

如果两个相互依存，关系密切的单词或短语都设为选项，就会形成错一个等于错两个，对一个等于对两个的现象。

五、重对文章的整体把握能力

对文章的整体把握就是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握。

六、重考查排除干扰、完形词义的能力

完形填空题中干扰项的干扰，一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。

因此，只要把握了文意和具体的语境，通过对词义的辨析，一些错误的干扰项就容易被排除。

MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.

Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.

In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.

Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.

Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.

1.A.spentB.taken                  C.costD.paid

2.A.talkB.sitC.studyD.walk

3.A.afterB.before                 C.duringD.till

4.A.eitherB.tooC.thoughD.yet

5.A.ableB.sorryC.gladD.afraid

6.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth

7.A.soB.ifC.thenD.because

8.A.neighborhoodB.familyC.schoolD.grade

9.A.excitedB.tiredC.pleasedD.worried

10.A.thinkaboutB.hearfromC.agreewithD.lookfor

11.A.aloneB.away                 C.almostD.already

12.A.ridingB.walkingC.playingD.running

13.A.jumpers      B.runnersC.doctorsD.teachers

14.A.gotB.keptC.madeD.found

15.A. madeB. playedC. hadD.took

 【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动，但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。

因此Joey就在这种毫不知情的情况下，凭借着自身的努力，终于如愿以偿地入选了校田径队。

1.A。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。

spend有“花时间于……，度过”的意思，并且spend还可做，所以放在此处，不仅符合此处的语境，而且也符合此句的语法结构。

故答案选A。

2.D。

根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk，可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。

因此可推出此处是“在他8岁时，当你看到他走路，你察觉不出他有什么问题”。

故答案选D。

3.C。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。

during的意思为“在……期间”，放在此处符合此处的语境。

故答案选C。

4.B。

前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动，而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子，因此Joey不知道。

所以综合前后文，可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。

故答案选B。

5.A。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。

beabletodo的意思为“能够做……事”，故答案选A。

6.B。

根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”，可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。

故答案选B。

7.D。

前文提到Joey每天坚持训练，而且练得比其他任何人都勤，后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中，因此综合前后文的内容联系，不难得出前后文之间形成了一个因果关系，即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。

故答案选D。

8.C。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。

故答案选C。

9.D。

这里提到Joey每天坚持跑4~5英里，即使在他发烧的时候也没有中断，而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动，所以根据逻辑思维，作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。

故答案选D（from。

10.D。

根据前文综述，再对照选项，可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。

故答案选D。

11.D。

根据后文中Hehastwomoremilestogo，再对照选项，可推知此处是“我发现他已经在跑了”。

故答案选D。

12.D。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他径直地看着前方，并且一直跑着”。

故答案选D。

13.B。

联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“两周后，队员名单被公布出来了”，再因为Joey选择的是跑步运动，故答案选B。

14.C。

根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam，再对照选项，可推知此处应填make，即根据前文中的相同或类似表述可得出。

再因为make有“作为……的一分子”的意思，放在此处，意思为Joey加入了田径队。

故答案选C。

15.D。

根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”，再结合Joey入选校田径队的事实，可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”，即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。

take的意思有“参加，加入”，故答案选D。

做完形填空的五个注意点

1.完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。

此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。

由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。

因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

4.每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其他三项均为干扰项。

而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。

5.动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。

对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。

FashionnotonlyinClothes

Formostpeople，theword“fashion”means“clothes”.Butpeoplemayaskthequestion，“What___1___areinfashion?

”Andtheyusetheadjective“fashionable”inthesameway:

“Shewaswearinga___2___coat.”“Hisshirtwasreallyafashionablecolor.”

Butofcoursetherearefashions___3___manythings，notonlyinclothes.Therearefashionsinholidays,inrestaurants,infilmsandbooks.Thereare___4___fashionsinschoolsubjects,jobs…andinlanguages.Fashions___5___astimegoes.___6___youlookatpicturesofpeopleorthingsfromthepast,youwillseethatfashionshavealwayschanged.AnEnglishhouseof1750wasdifferent___7___oneof1650.Afashionablemanin1780lookedverydifferentfromhisgrandsonin1850.

Todayfashionschangeveryquickly.Wehearaboutthings___8___morequicklythaninthepast.Newspapers,radios,telephonesandtelevisionssendinformationfromonecountry___9___anotherinafewhours.Newfashionsmeanthatpeoplewill___10___newthings,soyouseethereismoneyinfashion.

1.A.colorB.clothesC.foodD.money

2.A.niceB.beautifulC.expensiveD.fashionable

3.A.atB.byC.inD.with

4.A.evenB.justC.onlyD.already

5.A.changeB.changesC.arechangedD.changed

6.A.WhereB.WhenC.IfD.As

7.A.onB.forC.withD.from

8.A.veryB.muchC.tooD.quite

9.A.inB.byC.toD.with

10.A.buyB.sellC.getD.use

 【答案与解析】

1.B。

根据首句“时髦意味着衣服”，很容易推测出要问的是“衣服”。

2.D。

根据上文“用同样的方法使用形容词fashionable”，下文自然是含有fashionable的句子。

3.C。

根据下文中的inholidays，inrestaurants等，运用语感感知法立刻就能锁定正确选项。

4.A。

上句“假期时髦、餐馆时髦……”和本句的“学科时髦、工作时髦……”之间是进一步说明的关系，因此，要选表示递进关系的副词。

这四个副词中只有even表示递进关系。

5.A。

“时髦随着时间的推移发生变化”，属于客观事实和普遍真理，因此，要用一般现在时（from。

6.C。

“看过去的像片或物品”和“看到时髦总是在变化”是条件与结果的关系，因此，本句应选引导条件状语的连词。

7.D。

表示“与……不同”，要用固定词组bedifferentfrom。

根据下句中的differentfrom，运用就地发现法，也能立马锁定选项。

8.B。

子结构方面来看，这是一个表示进行比较的句型。

根据语法规则“修饰时要用程度副词much”，就可以排除其他选项。

9.C。

此处是指“从一个国家，到另一个国家”。

表达这一意思时，要用连词词组from...to...。

10.A。

根据后半句“明白钱的时髦”，运用科学推理法可知“只有买东西才能知道”，因此，应是“买新东西”。

完形填空No.01

Thebestwayoflearningalanguageisalwaysusingit.ThebestwayoflearningspokenEnglishis___1___inEnglishasmuchaspossible.Sometimesyou’llgetyourwords___2___upandpeoplewillnot___3___you.Sometimespeoplewill___4___thingstooquicklyandyoucan’tunderstandthem.But___5___youkeepyoursenseofhumor,youcanalwayshaveagoodlaughatthemistakesyou___6___.Don’tbeunhappyifpeopleseemtobelaughing___7___yourmistakes.It’s___8___forpeopletolaughatyourmistakesthantobeangrywithyou,___9___theydon’tunderstandwhatyouwesaying.ThemostimportantthingforlearningEnglishis:

“Don’tbe___10___ofmakingmistakesbecauseeveryonemakesmistakes.”

1.A.listening        B.talkingC.readingD.writing

2.A.mixB.mixingC.tomix D.mixed

3.A.likeB.knowC.helpD.understand

4.A.sayB.talkC.tellD.speak

5.A.ifB.whenC.sinceD.although

6.A.haveB.makeC.takeD.product

7.A.atB.onC.inD.for

8.A.goodB.betterC.bestD.well

9.A.unlessB.becauseC.assoonasD.aslongas

10.A.sadB.worryC.afraidD.unhappy

【答案与解析】

1.B。

在听、说、读、写四个学习环节中，学英语口语最好的方法只能是“说”才合乎实际。

2.D。

宾语的动作由别人来完成时，补足语要用。

3.D。

“说不清，道不明”，听的人自然不“明白或理解”说的是什么。

4.A。

这四个词都有“说”的意思，say着重说的内容，talk强调两个人之间说话，tell着重把一件事情传给别人，speak着重说某种语言。

“说得太快”指说话的内容而言，因此，选say。

5.A。

“保持幽默感”与“嘲笑错误”是条件与结果的关系，所以本句是个条件状语。

when和since引导时间状语，although引导让步状语，只有if引导条件状语。

6.B。

makeamistake是个固定词组，意思是“犯错误”。

7.A。

laughat是个固定词组，意思是“嘲笑”。

8.B。

“嘲笑……”与“愤怒……”相比较时，要用形容词。

good和well是原级，best是最高级。

9.B。

“笑话你的错误或向你发脾气”与“不理解说的是什么”是结果与原因的关系，所以该句是个原因状语。

unless与aslongas引导条件状语，assoonas引导时间状语从句，只有because引导原因状语。

（fromC。

选sad和happy不符合上下文语境，也不合逻辑。

如选worry，意思上讲得通，英语中却没有worryof这个词组，要改成worryabout才对

完形填空No.02

Weshouldrememberthatwealllearnedourownlanguagewellwhenwewerechildren.Ifwecouldlearn___1___secondlanguageinthesameway,itwouldnotseemso___2___.Think___3___whatasmallchilddoes.Itlistenstowhatpeoplesayandtries______4______whatithears.Whenitwantssomething,ithastoask___5___it.Itisusingthelanguage,talkinginit,andthinkinginitallthetime.Ifpeople___6___useasecondlanguageallthetime,theywouldlearnitquickly.

Welearnourownlanguage___7___hearingpeoplespeakit,notbyseeingwhattheywrite.Weimitate___8___whatwehear.Inschool,thoughyoulearntoreadandwrite___9___tohearandspeak,itisthebestway___10___allthenewwordsthroughtheear.Youcanreadthem,speakthem,andwritethemlater.

1.A.aB.anC.theD./

2.A.easyB.fastC.simpleD.difficult

3.A.ofB.outC.overD.about

4.A.imitateB.imitatingC.toimitateD.imitated

5.A.ofB.forC.afterD.about

6.A.couldB.shouldC.wouldD.hadto

7.A.ofB.byC.onD.with

8.A.whatB.whenC.whereD.how

9.A.andB.butC.aswellasD.aslongas

10.A.learnB.learnsC.learningD.tolearn