如何写督查汇报材料共9篇.docx
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如何写督查汇报材料共9篇
篇一：
如何写好督查报告
如何写好督查报告
督查报告是督查活动结束后，督查人员向领导或上级机关反馈督查情况的重要形式，是整个督查过程的最后一环，也是关键一环。
一篇高质量的督查报告，既能为调整、完善决策提供依据，又能为推进决策提供依据，对于有效发挥督查工作的参谋助手作用具有十分重要的意义。
那么，应如何撰写督查报告呢？
根据多年的实践，笔者认为写好督查报告要注意以下几点：
一、反馈内容要全面。
督查报告须全面反映被督查事项的进展情况，使领导阅后对被督查工作的开展情况有个总体的认识和把握。
一是要有情况，即要有相关单位对督查事项的工作态度、采取的措施、取得的效果、产生的经验、存在的问题、提出的建议等项内容。
上述情况的反馈，可以使领导对被督查工作的进展情况了然于心。
二是要有分析，就是通过分析被督查工作的进展情况，对于进展比较顺利的事项，总结出带有规律性的经验，为同类工作的开展提供借鉴；对于进展比较缓慢的事项，找出带有普遍性、倾向性的问题及产生的原因，为领导解决问题提供可靠依据。
三是要有建议，就是依据督查中掌握的情况，有针对性地提出完善决策、改进工作、纠正偏差、促进落实的办法、意见或措施等，为领导再决策提供参考。
二、反馈结果要真实。
实事求是是督查工作的生命线，也是评判督查报告质量的重要标准。
因为督查结果的反馈会直接影响领导的判断，如果反馈失真，势必影响被督查工作开展的进程和效果，所以必须准确、真实。
准确是指向领导报告情况要一是一、二是二，抓住要害，尽量减少模糊概念和避免出现不准确数据，对定性句段和有关数据要反复推敲、核实，力求准确无误。
如某项工作按计划应在督查开始前完成了，而实际上仅完成一半，督查人员就不能为了照顾相关单位的面子，说该工作预计将于某月某天完成，因为你无法保证该工作在那天前真的完成，这样反而
会影响领导对该项工作的判断和再决策。
真实是指向领导报告情况要坚持有喜报喜、有忧报忧的原则，既要实事求是地反映被督查事项所取得的成绩，更要如实地反映被督查工作推进落实过程中存在的问题，以便为工作的进一步开展指明方向。
三、反馈重点要突出。
督查报告强调全面反馈情况，不是说要面面俱到，而是要在全面的基础上突出重点，使领导有的放矢地把握被督查事项的开展情况。
一是要突出反映问题。
督查报告应如实反映决策落实过程中出现的各种问题，以便于领导及时采取措施加以解决。
主要包括：
承办单位的工作作风、态度、方法等方面的问题，承办人员的工作水平，能力的问题，决策本身需要修正、补充、完善的问题等。
二是要突出反映新鲜经验。
要突出反映被督查事项开展过程中所出现的新情况、新动态、新思想、新突破、新建树、新方法，尤其要突出反映新做法、新经验，以便在更大的范围内推广和运用，使之转化为推动决策落实的力量。
三是要突出地方特色。
督查报告要重点反映在贯彻落实决策过程中，各地各部门如何结合自身实际开展工作的情况，反映那些具有个性特点、地方特色的东西，对于共性的东西、相同的事项要简略，而对于那些具有独特做法的工作要详尽，以便于上级领导更好地了解本地区本单位的实情。
（作者单位：
江苏省淮安市委督查室吉文爱）
篇二：
督查汇报材料
大靖花庄小学
迎接县政府教育督查调研汇报材料
各位领导：
花庄小学始建于1956年，从2007年开始学校遵照上级领导集中
办学的思路，上庄、下庄、圈城小学相继撤并,峡口和胡家井两所小学三至六年级也相继并入，目前已成为一所农村寄宿制完全小学，也是大靖中心学区第一所农村寄宿制小学。
学校辐射半径3公里，可服务于四个行政村的适龄儿童和幼儿入学，覆盖人口6000多人。
学校占地面积10083平方米，人均占地31.8平方米；校舍建筑面积2309平方米，生均7.28平方米。
拥有图书4950册，生均15.6册。
计算机6台（远教室1台，教师办公室5台），卫星接收器一套。
体育器材、教学仪器室、图书阅览室各一间（所配备图书、仪器器材、体育器材均达到配备要求）。
现有专任教师28人，本科6人，专科6人，中专9人，高中7人，学历达标率100%。
小学教学班8个，在校学生317人，住宿生60人，附设幼儿教学班2个，在班幼儿86人。
几年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全
面贯彻落实党的"十七大"精神，努力践行"三个代表"重要思想，坚持以培养"四有"新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现"创建现代化、品牌化农村小学"的目标而开拓前进。
举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。
学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
现将学校的的各项工作汇报如下：
一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性
1、办学方向
学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改
革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了《教师业绩考核办法》。
严格按照上级部门的课程设臵排课、上课，并开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
全面贯彻教育方针，坚持"五育"并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为100%。
2、加强和改进领导班子的自身建设
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必
定有一个好的领导班子。
我校坚持以人为本的管理理念，以民主集中为原则，进一步完善了岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。
制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。
各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，并积极倡导教师要创造性地完成工作。
这样充分调动了教师的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
3、教师管理
教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的
责任心,同时，教师的工作总是体现了一种"合作"的精神。
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布臵从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
4、教师素质提高
每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，
认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。
一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。
老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
二、加强德育管理，提高育人水平。
1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育
大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。
2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、英语、
科学、社会与品德等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。
音乐、体育、美术等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。
各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。
每学期
都举办三字经知识竞赛、六一或元旦文艺汇演、汉字和英文字书写比赛、为孤寡老人送温暖等活动。
4、积极实施"校园形象"工程，努力把学校办成学园、花园、
乐园。
绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。
5、贯彻"安全第一，预防为主"的安全工作方针，健全完善安
全工作制度，抓好学校安全工作。
学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。
依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
每天坚持高年级集体排队放学，低年级学生由家长完全接送上下学。
6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长
生、进步较大学生等。
班级纪律、卫生、广播操天天检查，月月评比。
7、通过成立家长委员会、开家长会、家访等形式同社会和家长
建立经常性联系，及时听取社会和家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
努力构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。
8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、
数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。
同时，针对特殊的学生进行
摸底建档，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。
既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。
三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质
量
1、随着教育形式的发展，旧的教学理念、方法已经不能适应现
代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转
变起到了潜移默化的作用。
积极开展新课改的交流、观摩和示范课。
2、结合新课程改革的精神，要求教师在教学任务上从教书向教
书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实践相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导并重转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。
教师做到了认真备课、
上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
要求教师充分利用学校的远程教育资源进行教学。
4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。
在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速
成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。
四、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施和文化建设。
1、我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约、师生动手、艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园基础设施的建设。
学校在上级领导的关怀下，已将部分危房拆除并新建，消除了安全隐患。
于此同时我们在本学期制作了标语框82个，宣传栏12个，丰富了校园文化，美化了校园环境，提升了校园形象，营造了温馨和谐的校园育人氛围。
2、为改善学校的办学条件，学校计划新增体育、音乐、美术等教学设备。
3、为进一步美化环境，学校将加大绿化美化校园的力度。
我校计划将学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着现代化学校迈进。
4、自贫困县农村小学营养改善计划工作工程启动以来，我们深入学习文件精神，认真部署落实实施"营养计划"工程，确定了以"改善学生营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长，不断提高教育教学水平"的指导思想，成立了"营养早餐、营养改善计划"实施领导小组，制定了营养改善计划实施方案、管理发放流程、突发疾病应急预案。
设臵了储藏室，专人具体负责实施，明确责任人，落实工作职责及制度。
各种表册收缴归档。
自此项工作开展至今无任何因产品质量导致的安全事故发生，深受广大师生和家长的好评。
5、自2007年寄宿制学校成立以来，我校紧跟时代步伐确立了"寄宿学生进得来、留得住、有保障、家长放心、社会满意"的管理目标。
结合实际，脚踏实地的进行寄宿制管理的实践与探究，经过近五年的不懈努力，我校寄宿制规范化管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的"人性化服务、个性化教育、规范化管理"的寄宿制管理新思路。
我校时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位，我们专门成立了学生宿舍管理处，专门的宿舍管理老师和班主任老师全方位监控学生的一切活动，确保把安全事故控制在萌芽状态之中。
学生在校寄宿，除了让学生住得好以外，还要考虑如何让学生们喜欢吃、吃的饱，吃得好。
我们在饭菜质量、卫生、服务上下工夫，保证学生就餐质量。
学校食堂的饭菜力求卫生过关、口味丰富、味道鲜美。
高标准的要求，高质量的服务，使学生乐意吃在食堂，家长们放心。
为培养孩子们的自理、自立意识，学校从学生入学开始就对他们进行独立意识教育，从个人卫生的清理、宿舍内务的整理、房间卫生的清扫、物品的摆放、打饭吃饭等生活小事入手，经常性地开展各种生活能力竞赛，促进了学生们独立自主的意识和习惯，几年来一直受到家长和社会的好评。
五、存在的困难和问题
1、学校师资队伍老龄化问题严重，并且在校教师大部分属于民师转正，大多教师新课程理念无法跟上，造成驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求，从而有阻于教学质量的提高。
2、学校多媒体设备、多功能教室尚缺，无法为教师提供良好的教学设备；学校无操场，学生没有运动场地，为在学生中开展体育运动带来了极大地困难。
3、寄宿生管理难度大。
小孩子自理能力较低，在家中过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，到了学校生活上不太习惯，一日三餐、日常生活不能完全自理，整理被褥、打扫卫生、打饭就餐都需要老师的
悉心照顾。
寄宿学生就餐条件差。
学校至今没有专门供寄宿生就餐的餐厅，零时在学生食堂旁整理了两间可供30人就餐的简易餐厅，无法容纳全部就餐学生，大多学生就餐在教室、宿舍、或露餐，极不卫生。
4、"营养改善计划工程"是一项利国利民的大事好事，但是由于我校生活用房比较紧张，操作间面积不足，学生就餐没有场所，只能在教室就餐，很不卫生。
六、对今后工作的设想：
1、继续加强教师的业务学习，不断充实自己提高自己，做到业务学习形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
2、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，不断完善考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
3、
4、继续推行课外阅读与诵读经典，让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养，继续通过了朗诵、演讲、小品、作文等多形式多各类的经典文艺活动，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。
我们将认清形势，抓住机遇，以本次督查为契机，变过程为经验，坚持以发展为主题，努力把素质教育不断向前推进，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化寄宿制小学而不懈努力。
篇三：
督查工作汇报
五工台镇2011年综合目标管理
督查工作汇报材料
2011年，我镇紧紧围绕党委、政府的中心工作，积极探索创新督查工作方式方法，坚持突出重点，强化决策部署落实，全方位积极开展督查工作，全力推动镇党委、政府决策和重要工作部署的落实，促进全镇经济建设和各项事业的快速高效发展。
2011年确定立项督查5项、专项督查7项。
截止目前，已开展立项督查?
次，专项督查?
次，下发督查通报?
期。
一、落实"三个到位"，树立督查工作权威
1．思想认识到位。
把科学决策和督查工作摆在同等重要的位置，按照"定任务、定责任单位、定责任领导、定工作要求、定落实时限"的"五定"要求，认真研究制定立项、专项督查事项。
通过党政班子会、镇村干部会等重要会议，不断强化镇、村干部对督查工作重要性的认识，形成"上下抓督查、共同促落实"的共识，为督查工作的有效开展奠定了思想基础。
2．组织领导到位。
镇党政"一把手"对督查工作亲自安排部署、重点工作亲自带队督查、亲自督促整改，对工作中存在的问题及时研究整改，积极探索督查工作新方法、新机制，形成了主要领导亲自抓，分管副职专门抓，督查人员具体抓，机关各部门、各配合抓的各方联动大督查模式，确保了各项工作的推进和落实。
3、工作保障到位。
成立专门督查办公室，将工作能力强、综合素质高的人员纳入到督查队伍人员库，在督查程序、方法、督查公文写作等业务方面进行了强化培训。
今年，对综合目标管理督查工作相关政策和知识进行了系统的学习培训和测试，进行督查工作综合培训3次，专项培训2次，不断提升督查人员综合素质，同时配备了专用电
脑、照相机等硬件设施，为督查工作顺利开展提供良好保障。
二、规范督查程序，打造督查工作新理念
依托"综合目标管理督查业务建设年活动"，强化培训，提高业务能力。
制作五工台镇立项督查、专项督查流程图，进一步明确督查程序和督查工作要求。
规范"六有一纳入"督查程序，做到督查前，认真学习相关知识，明确督查中应注意的重点和关键环节，做到有备而督；在实施督查时，通过入户、入棚、入圈、进地等方式，拓宽掌握情况、发现问题的渠道，千方百计摸真情，了解工作开展的真实情况，做到客观公正；督查后，认真分析督查中掌握的情况，准确判断督查结果，提交高质量的督查报告，确定最终责任人履行职责情况的评价意见，做到反映精准，确保督查结果的科学性和准确性；加大跟踪督查整改落实力度，实行压茬跟踪督查，督促被督查单位及时落实改正问题，做到督有成效。
对林业生产、民主管理工作、村镇环境卫生整治工作、新农村建设工作实施了跟踪督查；加大责任追究力度，严格追究责任人责任，建立督查责任追究台帐，做到奖惩分明，树立督查权威，确保工作落实。
三、"五个围绕"，全面抓实督查工作
一是围绕干部管理，日常督查常抓不懈。
把党员"星级评比"、干部考勤制度等作为督查工作的一条主线，贯穿始终，常抓不懈。
结合创先争优活动，坚持一天一督查，一周一讲评，一月一总结一公示，将督查结果运用到绩效考核中，对通报中出现的先进单位和个人进行表扬和加分，对通报中出现工作推进不力、违规违纪部门或个人从严责任追究，有效树立督查工作权威。
今年，对工作不在状态、不在岗的5名机关干部按照《机关效能管理办法》及相关工作的具体规定，进行了扣除综合目标考核分3分-20分的处罚，并召开专门会议进行全镇通报批评。
二是围绕重点工作开展，主动督查效果显著。
通过重要会议、舆论导向等多种途径捕捉决策信息，增强督查工作的前瞻性和主动性。
今年，镇督查办抓牢村镇环境卫生整治这一重点工作，认真做好督查方案，合理安排时间，提前介入，主动开展督查，提交有针对性的督查报告，并实施跟踪督查，确保了环境卫生整治工作有序推进，幸福村、五工台村作为验收点成功迎接了国家级环境卫生县城的验收。
三是围绕难点工作，强化典型推动作用。
重视强化典型意识，用典型去说明问题、推动工作。
在春季植树造林工作督查中，督查办在下发的督查通报中充分肯定了幸福村、五工台村在落实此项工作中的好方法、好措施，并在镇村干部大会上进行了表扬，通过树典型，激发竞争，促进了工作的落实。
在维稳督查中对违反维稳值班要求的2名带班领导、3名值班人员及维稳值班工作不到位的村、站所、学校、幼儿园6个单位进行全镇通报批评及责任追究，对镇村干部起到了很好的警示作用，使督查成果放大，起到了查办一件、带动一片的作用。
四是围绕目标任务落实，督查结果运用切实到位。
积极参与年度目标的制订和下达，采取定期督查与跟踪督查相结合、重点督查与全面督查相结合的方式加大督查力度，将督查结果与被督查责任人奖励工资直接挂钩，坚持奖惩结合，奖勤罚懒。
在今年上半年考核中，对排名下滑或靠后，工作存在较多问题或不足的分管领导、直接责任人进行了全镇通报批评，并召开了专题分析会议听取相关分管领导、直接责任人针对存在问题工作打算和整改汇报。
通过加大奖惩力度、把握时机狠抓落实，激发了干部的后发赶超意识，促进了各项工作的开展。
五是围绕中心工作，"一把手"带队督查坚强有力。
在推进中心工作的落实方面，采取会议督查与实地督查相结合，"一把手"亲自带队突击督查的方式，有效推进中心工作的落实。
在中心工作安排部署后，
不定期组织镇党政班子成员、站所、部门负责人召开班子会议，在听取汇报后，镇党委书记、镇长"一把手"亲自带队，立即组织参会人员实施突击督查，实地查看工作进度。
督查现场由分管领导或站所长汇报工作进展情况，督查结束后，召开分析研究会议，对落实不力的分管领导及主要工作人员进行点名批评，提出整改要求和整改期限。
提高党政班子成员、站所、部门负责人工作紧迫感和责任感，推进全镇各项中心工作的有效开展。
今年对落实设施农业建设、养殖小区建设等4项中心工作实施突击专项督查3次。
四、改进工作机制，督查效果有新提升
我镇建立健全了督查网络机制后，在提高工作效率，改进工作机制上进行了积极有效的探索，工作作风呈现新面貌，各项工作呈现出新局面。
一是以制度建督查，工作效率得到显著提高。
在督查网络建立后，打造督查促落实工作理念，出台了督查规范和行为准则，完善了纪律约束和监督工作机制，促进内部管理的制度化和规范化，极大提高了工作效率。
二是以服务促督查，推动全镇经济社会稳定发展。
坚持实事求事，客观公正，强化服务意识，通过对农业产业结构调整、农、林、牧工作实施督查，为领导决策提供真实依据，全力推进了产业结构调整，落实了"千元田、万元棚"建设，农村合作医疗、农村养老保险等工作有效推进，全面保障社会民生和经济发展。
三是以管理抓督查，工作热情得到极大提高。
加大日常督查力度，突出对落实过程中存在的问题及时反馈，在机关大力推行首问责任制、一次性告知制，完善服务程序，规范文明用语，拓展服务内容，提升服务成效。
通过实施奖励、责任追究等制度提升办事质量和效率，密切了干群关系，促进干部保持奋发向上、真抓实干的精神状态，推动工作的开展和落实。
篇四：
如何撰写报告（检查）
如何撰写报告
概述
市场调查是市场调查与市场研究的统称，它是个人或组织根据特定的决策问题而系统地设计、搜集、记录、整理、分析及研究市场各类信息资料、报告调研结果的工作过程。
市场调研报告是经过在实践中对某一产品客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。
这就是调研报告。
核心
实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告主要包括两个部分：
一是调查，二是研究。
调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。
研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。
至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
市场调研报告写法
市场调研报告有明确的主题，清晰的条理，和简捷的表现形式。
当一切调查和分析工作结束之后，必须将这些工作成果展示给客户。
那么，我们首先需要明确的是：
报告应采取什么样的结构体系？
什么样的方式来表达数据的涵义？
报告的结构体系应包括，调研目的、调研方法、调研范围以及数据分析在内的一系列内容。
这种体系基本上在每个同类型的报告中都适用，因此，此处不做更详细的说明，以下内容主要针对数据分析结论的表现方法。
关于数据分析的部分，通常情况下是采用图表表示的。
图表是最行之有效的表现手法，它能非常直观的将研究成果表示出来。
在将调研的分析结果变成令人信服的图表之前，首先要谨记，它只是一种传递和表
达信息的工具，使用它的重要原则是"简单、直接、清晰、明了"。
每个图表只包含一个信息，图表越复杂，传递信息的效果就越差。
在实际操作中，各种表格、组织图表、流动图表、矩阵等都被大量的运用到报告中，但总的来说，以下几种图表形式是最常用的：
柱
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