受助生以青春奋斗为话题的作文4篇共15页.docx
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受助生以青春奋斗为话题的作文4篇共15页
受助生以青春奋斗为话题的作文4篇
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
篇一：
助学金作文 关于在我院开展“助学?
筑梦?
铸人”主题征文活动的 通知 （征求意见稿） 各系：
为大力宣传国家学生资助政策，加强学生的励志感恩教育，展现新一代大学生的青春奋斗风采，按照《广东省教育厅关于在全省高校开展“助学?
筑梦?
铸人”主题征文活动的通知》（粤教助函[20xx]68号）文件精神，结合我院学生资助工作的实际，决定在全院开展以“助学?
筑梦?
铸人”为主题的征文活动，现将有关事项通知如下：
一、征文对象 我院国家助学政策受助学生（含在校生及毕业生）、受助生的同学和从事资助工作的老师。
二、征文口号 “中国梦?
谁的青春不奋斗” 三、征文起止时间 20xx年10月18日至11月10日 四、相关要求 1.请国家助学政策受助学生（含在校生及毕业生，以下简称“受助生”），撰写自己的青春奋斗故事；同时欢迎受助生的同学和学校从事资助工作的老师，以受助生生活、学习和工作经历为核心，撰写相应征文。
2.此次征文题目不限，体裁为记叙文，每篇集中讲述一位受助生的故事，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。
提倡短小精悍，文风平实，字数不超过2000字。
3.作为征文核心人物，在校受助生必须学习刻苦，生活俭朴，积极参与各种有益活动，形象良好；已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款，工作业绩突出。
4.征文须保证从未在其他刊物上发表，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
5.本次征文活动学院征文评审委员会组委会对所有获奖作品拥有 使用权。
6.报送要求：
本次活动要求学生人数500人以下的系选送征文1篇，学生人数500-1000人以下的系选送征文2篇，学生人数1000人以上的系选送征文3篇，多报不限。
7.投稿流程：
请各系将选送文章于20xx年11月10日前，将电子版和纸质版报送至学生资助与服务科。
报送单位将电子版发至邮箱1633196829@，电子邮件主题为“助学?
筑梦?
铸人+系别；同时，纸质版送至至行政楼A201。
8.文章格式要求：
页面设置，A4纸；页边距，上下左右均为2厘米；打印格式，正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；字符间距，标准；行距，全文行距倍。
五、征文表彰 本次征文活动奖项设置为：
一等奖：
3名；二等奖：
5名；三等奖：
10名；优秀奖：
若干。
获奖者将由学生处给予一定奖励，同时，获奖文章将推荐至省教育厅学生助学工作管理中心参加省征文比赛。
通过省厅评审的优秀文章将在相关媒体进行推荐宣传，并xx出版文集，同时推荐参加全国征文评选。
以上通知由学生处负责解释，未尽事宜，另行通知。
联系人：
曹益军联系电话:
23306328 地址：
行政楼A201 学生处 二〇一三年十月二十一日 青春奋斗——童真之梦 青春不缺梦，缺的是付于行动的心。
——题记 漆黑的夜晚挂着一轮弯月，微风轻轻掠过水面，敲打叶与叶的回音，绕过有些湿淋的丝发，吹淡茶的清香。
我静静地躺在睡椅上，正视着这皎洁而散发一丝透亮的美月。
回想起曾经追梦的童年，那一种执着的独特气息始终弥漫着我的心。
梦的开端 记得在八年前的这一天，镇上举行了一次歌唱比赛，我们学校以六年级全体学生为代表，歌唱一首《同一首歌》的青春之歌。
那时候的我梦想着做一名歌唱家，所以对于任何的歌唱比赛，我都充满了莫大的兴趣。
为了能发挥自己的潜能，每天清晨我都站在旷野的草地上高唱。
即使那歌词背得滚瓜烂熟，每唱完一句我都会认真观察那搓得淡黄而皱皱的纸页上的一字一句。
我非常注意声调的转换，从高昂的响声到低沉的回旋，都需要练习好几天。
我相信种下梦的种子，一定迎来梦的开端。
执着的心 可能那一股执着的冲劲，使我对音乐的美妙变得如痴如醉。
有一次，经过一场大雨的浇灌，早晨显得格外的寒冷。
虽然嗓子沙哑，还有刺骨的寒风不断地侵探身体的肌肤，但是这些在我眼前不为所惧。
我仿佛感受到身体被歌唱深深地感染着，正熊熊地激起了燃烧，去一如既往地豪情高唱，唱出属于自己的青春之歌。
额头的汗水代表我执着的心，它见证着青春的翱扬飞翔。
歌唱青春 随着时间的流逝，转眼间到了比赛的日子。
即使这是集体歌唱，但是我没有大失所望，反而，我看作这是一次自己表演的舞台，它能展现自己的青春魅力，分享自己的青春成果。
当灯亮起，全场肃静，音乐响奏，我与伙伴们一起昂首挺胸地站在舞台上，歌唱着青春的童年。
“在阳关灿烂欢乐的日子里，我们手拉手想说的太多，星火撒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌?
?
”青春的声音回荡着音乐厅的每一个角落，每一句歌唱都是那么地有力，那么地朝阳，它触动台下每一个人的心。
虽将告别童年时代，但我们同样渴望青春。
梦的延续 当歌唱完毕，我们为自己的演唱画上完美的句号（向全场鞠躬），台下的观众顿时响起了阵阵掌声。
看着那些被我们青春的气息所感染的人们发自内心的鼓掌和赞扬的那一刻，我觉得结果不重要，重要的是曾经的享有。
那久久不能绝响的掌声一直欢送我们青春的奋斗，它带给我一股无形的力量，正向梦开始延续。
只有追梦的心，才能得以梦的延续。
人生中的拼搏就是一场青春的奋斗。
不要在暗淡中消逝，只有在星光中闪耀。
我怀着执着的心，奋发前行，在茫茫的夜空中划出一道亮丽的弧线，也为自己生命开始了梦的延续。
（仅限于参考，如有不良后果，本人一律不负责，敬请谅解。
） 篇二：
关于青春奋斗的演讲稿 篇一：
演讲稿-奋斗的青春最美丽 奋斗的青春最美丽 同学们，各位青年朋友们：
大家上午好！
近些年关于青春的电影电视作品很多，例如：
《奋斗》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年，我们一起追过的女孩儿》等等。
偶然间,当你发现自己已成了那道令老年人羡慕,中年人留恋,少年人向往的青春风景线的时候，是不是浑身上下澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情。
然而,你是否思索过青春是什么呢？
青春该如何度过？
什么样的青春最值得回忆？
有人说，青春就是享受，吃喝玩乐最潇洒。
有人说，青春就是奋斗，汗水浇灌的青春最绚烂。
有人说，青春就是狂欢，肆意享受、奢侈生活最欢乐。
有人说，青春就是拼搏，陶醉在成功的喜悦中最幸福。
那么，你认为呢？
当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代,当今世界是一个瞬息万变迷人眼的世界!
知识更新日新月异,科技进步突飞猛进.“落后就要挨打,懒惰就会失败”已成为一个不可抗拒的规律。
我想我们每个人都有自己内心的梦想,为了梦想都应该竭尽全力去拼搏。
只有拼搏才能实现我们青春的价值啊！
我相信，在场的不少同学肯定都是科比的球迷。
对，就是凌晨四点的科比。
科比是一个高中生球员，没有经过大学ncaa联赛的历练，但却是nba最有影响力的球员。
曾经有记者问科比：
“科比，你为什么如此成功？
”科比反问记者：
“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？
”记者摇摇头。
科比：
“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。
每天洛杉矶早上四点仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。
一天过去了，洛杉矶的黑暗没有丝毫改变；两天过去了，黑暗依然没有半点改变；十多年过去了，洛杉矶街道早上四点的黑暗仍然没有改变，但我却已变成了肌肉强健，有体能、有力量，有着很高投篮命中率的运动员。
” 这就是科比，发誓不做第二个乔丹，要做自己的科比，他在青春里用拼搏为自己注解，用奋斗为成功奠基。
所以，青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。
青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,激昂的。
“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
”人们历来把青春视为花朵一般美丽,黄金一样宝贵。
青春之所以宝贵就在于它正处于人生发展曲线中“四大高峰”时期：
生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。
因此,青年时期往往是人的一生中出成果最多的时期。
古今中外,大凡有作为有成就的人,都是从青少年时期起,打下基础崭露头角,做出重大贡献的。
因此,我们为什么不去珍惜青春年华,牢牢抓住时间骏马的僵绳,去拼搏、去奋斗，给自己留下一段美丽的回忆呢。
不要等到青春老去，再唱起《老男孩儿》：
青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别，只剩下麻木的我没有了当年的热血。
奋斗是青春最美丽的底色。
没有奋斗的青春是苍白的，没有可供回忆的青春是悲哀的。
只有奋斗才能展现青春的绚烂多彩。
“我们无法选择自己的出身，但我们可以凭借自己的知识能力，改变我们的未来；我们无法选择自己的外貌，但我们可以提升自己的内涵和素养，时刻展现笑容；很多事情是不期而至的，我们无法选择它何时开始。
但是，我们却可以决定它的结果，这完全取决于自己奋斗的结果。
”让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音.让我们抛弃迷茫,掌握航向，共同努力一起去奏响那青春的激扬乐章!
最后，我也希望高三即将毕业的同学们，你们在最后的一个月里拿出攻城略地般的气势，为了六月的高考凯旋而奋斗，并祝愿我们在场每个人都有一段无怨无悔的美丽青春！
谢谢大家！
20xx-5-4篇二：
《流淌着奋斗的青春》演讲稿《流淌着奋斗的青春》演讲稿 尊敬的领导同事，以及在座的各位同学们，很荣幸在这里分享我的文章，流淌着奋斗的青春。
时光荏苒，当记忆的足迹装帧在季节的封面时，沉淀的是我们昂扬的青春，蓦然回首看看印刻在时间上的道道年轮，都留下了我们热血澎湃青春，豪情万丈的奋斗激情。
在座的各位，有正在成长的学生，有励志奋斗的青年的教师，也有为事业孜孜不倦始终追求完美的中年师长。
敢问各位当你合上人生这本书时，你能无悔的在扉页上写下这样一句话吗，“在我如花的青春中，我曾经豪情满怀的奋斗过”。
常听年长的同事们说，年轻真好。
是啊，青春就像一枚羞涩的羊脂白玉，虽不温润，但透着灵气，如果静心休幕必能造就经典。
因此青春就应该用奋斗来雕塑。
在学校里我很敬佩那些年长的老师们，他们有职称，资格老，教龄长，但是他们对事业却认真负责，始终诲人不倦的追求着，在工作上他们踏实而富有节奏始终为我们年轻辟溪引路。
而年轻的我们有什么理由不去奋斗。
十年磨一剑，霜刃未曾浅。
刚刚走出大学校门的我们。
带着对事业前程的无限憧憬，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱跨入了新立校园。
可是生活并不是理想的填充物。
第一天走进教室，面对一群稚嫩的孩子，我竟不出所错，一堂课下来面对那些调皮的学生，连我自己都不知道自己发了多少次火。
徜徉青春的第一个学期，没有经验的我不知吃了多少苦。
自己在被窝里流了多少泪。
课堂教学，班级管理样样工作都让我不知所措。
印象最深的是20xx年的冬季，迎来了我当班主任的第一个学期，寒来暑往，半年来骑着摩托车奔波在家和学校之间，由于技术不佳，不知栽了多少次，记得有一次撞车后，头晕的我不知在地上躺了多久才爬起来。
为了便于工作我租了一个房子，寒冷的冬天，房子里每天只烧一遍火，放晚学回家时，水缸结了厚厚一层冰，早晨从被窝爬起来时鸡蛋都冻成实心的，每天早晨五点半起床，简单收拾后，天还未亮，我便和月亮一路相伴来到学校，期末期间从六点开始坐班，我和我的五年二班共同努力着，第一学期期末就取得了让我自己感到欣慰的成绩。
无论是撞车还是租房条件差，我从来都不敢和妈妈提这些事情，妈妈操了两个孩子的心，她已经不再年轻了，我不想让她再心痛我担心我。
有的时候再问自己这究竟是为了什么，是为了那不都的工资，还是为了谋生的一种方式，答案都不对。
而是为了我无悔的青春，为了我那颗从不愿意服输的心，为了那些和我朝夕相处我深爱的孩子们。
常听年长的人说，假如倒回十年我会怎么样去做。
其实人生真的没有假如，年轻的朋友们，奋斗吧青春，不要为匆匆而过的人生留下太多的遗憾。
奋斗吧青春，不要等到人过四十天过午，当岁月的门窗敲打着斑白的双鬓时，才感觉到人生往此一回。
奋斗吧青春，从今天开始。
篇三：
奋斗的青春最美丽演讲稿 奋斗的青春最美丽演讲稿 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息？
是青春。
各位评委大家早上好，我今天演讲的题目是《青春路上得与失》。
青春是绚丽多彩的但同时却又是充满泪水的。
青春路上有得有失，那些逝去的成了最美好的回忆，留下的成了人生路上最美的风景。
人生是一场永无止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆风顺的，谁的青春不迷茫？
谁的青春不叛逆？
，谁的青春不疼痛？
因为痛，所以叫“青春”。
上帝吝啬的公平着，给予我们每人一次青春，平凡人如此，伟人也如此。
我们羡慕那些名人成功后的辉煌，但又有谁在意过他们身后的失去。
我们记住了《钢铁是怎样炼成的》却不曾记住奥斯特洛夫斯基，或许记住了他却又不曾记住他青春的挫折故事：
我们不会忘记，他16岁那年在一次战马和枪林弹雨中脑部和腹部严重负伤，右眼失明。
然而他没有因此放弃自己的青春，而是与命运进行着英勇的抗争，用书籍籍召唤自己前进，用书籍披荆斩棘，最终获得人生满堂喝彩。
我们也不会忘记那个连学校都没有机会进入的张海迪，他的青春是不幸的，但她却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
奋斗的青春是无悔的，我们不会忘记她用生命呼喊着的《生命的追问》也不会忘记她那《轮椅上的梦》。
我们不会忘记“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。
” 我们不会忘记《命运交响乐》不会忘记《假如给我三天光明》也不会忘记坐在轮椅上的霍金等等。
作为四肢健全，健健康康的我们遇到挫折时有什么资格说放弃，有什么颜面让自己的青春后悔？
青春立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
青春的道路会遇到这样那样的挫折与失败。
当身处逆境的时候，我们不应该轻易的放弃，要勇敢的去面对，努力地去克服。
只要有信心，有思考，咬咬牙，充分发挥我们的智慧，我们就一定能成为一个生活的强者，收获更多成功的喜悦。
要有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的傲气。
要有“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”的坚韧。
谁的青春不迷茫？
谁的青春不叛逆？
，谁的青春不疼痛？
因为痛，所以叫青春。
青春路上我们失去过，但当我们奋斗过后就会发现那些青春逝去的留下的汗水都变成了幸福的泪水。
只有波涛汹涌的浪花才能显示大海的磅礴与气势，只有一望无际的森林才能创造出大地的翠绿与娇美，只有奋斗的青春才能谱写无怨无悔的人生。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？
让我们记住：
青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
让我们努力奋斗谱写青春之人生，青春之地球,青春之宇宙吧！
因为奋斗的青春最美丽。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
拼搏的作文：
青春因拼搏而精彩 拼搏的作文：
青春因拼搏而精彩青春，它的真正含义就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面对的是失败，那么我也会很高兴，因为我拼搏过。
记得那是在小学五年级的时候，有一次，学校开运动会，老师高兴地说：
“这是磨练大家一致的一次运动会，大家一定要踊跃报名。
”于是大家都积极地报了名，当老师点了名后发现我没报名，就说：
“张松，放学后到我这里来一下。
”法学后，我来到了老师的办公室，老时间我来了，变法下手头的作业，语重心长地对我说：
“你为什么不参加运动会啊？
”我小声地说：
“我运动方面不太好，怕给班级拉后腿。
”老师听了说：
“正因为体育不好，你才更应该参加这次运动会啊，你要学会坚强?
?
”听了这话我感到有些奇怪，参加运动会怎么会变坚强呢？
但是最终我还是答应了参加运动会，使参加800米跑。
很快运动会如期进行了，那天，许多学校的同学都到了，观众席上是座无虚席。
我开始有点害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁边，老师正信心满满地看着我呢，于是我就有鼓起勇气，准备奋力一搏，随着枪声的想起，我们同学就像离弦的箭般飞奔在了跑道上。
我当然拉在了最后，就这样持续了两圈，在过半圈就跑完了，可是我已经累得脸色苍白，想停下来开始走，可是一想起老师的话，我就自己个自己打气：
我怎么能放弃呢？
放弃是极其懦弱的行为，我不能放弃，即使跑了最后一名我也是光荣的，因为我拼搏过。
不知不觉，我突然觉得有一股力量支持着我，于是我就咬紧牙关奔向了终点?
?
休息室里，我坐在椅子上休息，老师过来说：
“没事吧。
”我努力地摇摇头说：
“没事。
”老师说：
“你今天的表现很出色，坚持到了最后，我很为你感到高兴。
”我也开心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我们的毅力来坚持的，只有我们拼搏过才会懂得青春的真谛。
点评：
作者由生活的直接感受着笔，看似漫不经心地写来，却写出了奇妙的结尾的写作方法，运用这种写法，可以收到以拙胜巧的效果。
“平”是普通、平凡的、细小的、常见的事物现象；“奇”则是生活大道理、思想高境界、事物的本质及规律。
所以，只有能“以小见大”，方能“由平入奇”。
本文以日常生活的经历入手，上升到青春、生命的高度，属于以小见大的写作手法。
“青春是需要拼搏的，是需要我们的毅力来坚持的，只有我们拼搏过才会懂得青春的真谛。
”既升华了主题，也形成了首尾照应。
不足之处是心理描写过多，可以在动作、场面上的描写多一些，另外，还可以加入环境描写，这样文章会显得更生动。
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