初中初二八年级生物下册知识点总结.docx
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初中初二八年级生物下册知识点总结
初中初二八年级生物下册知识点总结
第七单元
第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1．有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：
种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
）
2．无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：
扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育
1．完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例：
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：
卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：
卵生体内受精
3．鸟卵的结构：
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异
遗传：
是指亲子间的相似性。
变异：
是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状
1生物的性状:
生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2相对性状：
同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
例：
转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2．DNA：
是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:
dd显性性状基因组称为：
DD或Dd
3．我国婚姻法规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
AaAa
AaAa
AAAaAaaa
四人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：
44+XY女：
44+XX）
2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3．生男生女机会均等，为1：
1
五生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
人工选择、杂交育种、诱变育种
第三章生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:
高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：
是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：
始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：
简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：
动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：
生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程：
过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4．意义：
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元
第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1．病原体：
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：
传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：
控制传染源切断传播途径保护易感人群
二免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：
皮肤和黏膜
第二道：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：
免疫器官和免疫细胞
2．抗体：
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：
最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章用药和急救
1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）
2．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
3．概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：
外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。
保持愉快的心情：
心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：
转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：
低浓度的酒精（0。
25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：
酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：
烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病
，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：
会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
八年级下册生物复习提纲
课标要求：
1．列举植物的无性生殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述植物的有性生殖。
2．举例说出昆虫的生殖和发育过程。
3．描述两栖动物的生殖和发育过程。
4．描述鸟的生殖和发育过程。
5．说明DNA是主要的遗传物质。
描述染色体、DNA和基因的关系。
举例说出生物的性状是由基因控制的。
解释人的性别决定。
认同优生优育。
举例说出生物的变异。
举例说出遗传育种在实践上的应用。
6．描述生命起源的过程。
概述生物进化的主要历程。
形成生物进化的基本观点。
7．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。
描述人体的兔疫功能。
区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。
说明计划免疫的意义。
8．关注心血管疾病的危害。
关注癌症的危害。
9．说明酗酒对人体健康的危害。
说明吸烟对人体健康的危害。
拒绝毒品
10．说出一些常用药物的名称和作用。
概述安全用药的常识。
运用一些急救的方法。
第七单元第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖1．有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：
种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：
扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育1．完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例：
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：
卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：
卵生体内受精
3．鸟卵的结构：
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异（遗传：
是指亲子间的相似性。
变异：
是指子代和亲代个体间的差异）。
一、基因控制生物的性状1生物的性状:
生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2相对性状：
同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
例：
转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2．DNA：
是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
?
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
?
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
?
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
八年级生物复习提纲第1页（共4页）
三基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:
dd显性性状基因组称为：
DD或Dd
3．我国婚姻法规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
ＡaAa
AaAa
AAAaAaaa
甜
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）
有
有
非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）
无
有
例1．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如图，结果如下表，请据题意回答：
（1）玉米在产生果实的过程中，必须的生理过程是。
（2）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状。
（3）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是。
（4）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是。
（5）我们平时吃的“玉米面”，主要是玉米种子的部分。
例2．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：
请回答下列问题：
（1）从第组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是，其父亲的基因组合是。
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是
原因是。
（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是，是单眼皮的可能性为。
组别
父母性状
被调查家庭数
子女
父
母
双眼皮
单眼皮
1
双眼皮
双眼皮
80
70
36
2
单眼皮
单眼皮
60
0
64
3
双眼皮
单眼皮
120
85
50
4
单眼皮
双眼皮
100
56
48
3．某细胞种有两对基因，分别位于两对染色体上，图解正确的是（）
四人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：
44+XY女：
44+XX）
2．其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3．生男生女机会均等，为1：
1
例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别
和，他们的染色体均为条，比a、b减少了。
（3）B过程为，形成的e细胞叫，染色体数为对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为条。
体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自.。
五生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
例1．培养试管婴儿的过程，正确的方式是
A．体内受精→胚胎移植→试管中发育B．体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C．体外受精→试管中发育D．体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
2．子女长得像父母是因为
A．父母把全部基因都传给了孩子B．父母把所有的性状都传给了孩子
C．父母分别把部分基因传给了孩子D．父母和孩子吃住在一起
3．牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是
A．30条，30对B．30对，30条C．30条，30条D．30对，30对
4．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。
有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是
A．100℅B．50℅C．25℅D．0℅
5．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。
这个实验证明DNA
A．分子结构相对稳定B．能够自我复制C．能控制性状D．能产生可遗传变异
6．白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是A．hh和hhB．Hh和hhC．Hh和HhD．HH和hh
7．下列几种变异中，不能遗传的变异是
A．人类的皮肤：
黑、黄、白B．玉米粒的黄、白、红
C．A、O、B血型D．生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
8．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病男孩的概率是
A．3∕4B．1∕4C．1∕2D．1∕8
9．禁止近亲结婚的目的是
A．防止遗传病的发生B．防止遗传病的传播C．减小遗传病发生的概率D．缩小遗传病发生的范围
10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（6分）
⑴在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的，
控制这个性状的基因是大鼠生长基因。
⑵在生物代代繁衍的过程中，传下去的是，
而不是⑶性状与基因之间的关系是决定。
11.下图中纵坐标表示青霉菌的菌株数，横坐标表示青霉菌产生的青霉素的产量，曲线a表示使用诱变剂（某一种射线）前菌株数与产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。
（1）曲线a和c相比，说明了__________________________。
（2）曲线b、c、d比较，在使用诱变剂后，青霉菌所发生的________是不相同的。
（3）比较b、c、d三条曲线的变化，最符合人们要求的菌株是_________。
从中我们还可以得出一个这样的启示：
在诱变育种过程中，可能通过反复的_____________，使菌株体内的_____________不断地发生改变，从而在这些变异的性状中进行_____________，最终可望得到人们所需要的优良品种。
第三章生物的进化一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:
高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：
是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：
始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：
简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：
动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：
生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程：
过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4．意义：
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。
1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。
将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。
请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：
（１）火花放电的作用是：
。
米勒提出的问题是：
；
他做出的假设是；
他搜集到的证据是。
他得出的结论是
8、图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：
（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的
原因是长颈鹿的祖先产生了。
（2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是。
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了作用。
（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是。
（5）生存下来的个体是通过来积累其特性的。
（6）现代的长颈鹿是通过的自然选择和遗传积累逐渐形成的。
第八单元第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1．病原体：
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：
传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：
控制传染源切断传播途径保护易感人群
二免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：
皮肤和黏膜第二道：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
2．第三道：
免疫器官和免疫细胞
2．抗体：
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：
最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
例1．自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。
目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。
艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。
请根据已有的生物学知识，回答下列问题：
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的。
（2）下列不属于艾滋病传播途径的是。
A．血液B．精液C．乳汁D．握手
（3）不安全性行为是感染娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的。
（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于免疫。
保卫人体的第二道防线是指。
（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？
a；
b；
c。
2．艾滋病除通过性传播外，还会通过
A．水源传播B．握手传播C．输血传播D．空气传播
3．把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入卵蛋白，则产生沉淀。
卵蛋白相当于A．抗体B．抗原C．病原体D．外来刺激
4．“非典”流行期间，张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。
你认为最可能的原因是什么
A．中草药引起的第Ⅲ型变态反应B．体内产生了免疫球蛋白
C．提高了人体的免疫力引发了免疫反应D．药物中毒
5.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（）
A患乙型肝炎的人B家里健康的猫、狗C乙肝病人用过的杯子D带有疟原虫的蚊子
6、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验。
分析问题并作出回答：
（1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为。
（2）乙组绵羊在实验中的作用是。
（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的（选填“甲组”或“乙组”）
（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于。
第二章用药和急救
1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）
2．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
3．概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．１２０急救5．人工呼吸6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：
外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。
保持愉快的心情：
心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪方法：
转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式1．生活方式对健康的影响：
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：
低浓度的酒精（0。
25%）对
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