川大《教育心理学1547》20春在线作业20001参考答案.docx
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川大《教育心理学1547》20春在线作业20001参考答案
《教育心理学1547》20春在线作业2-0001
试卷总分:
100
一、单选题（共20道试题,共40分）
1.教育心理学研究的的对象是教育过程中的（），包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
A.心理现象和规律
B.教学活动
C.师生互动
D.课堂场景
正确答案:
A
2.1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
A.《教育心理学》
B.《学记》
C.《心理学》
D.《教育学》
正确答案:
A
3.认为教育的目标应该是以学生为中信，以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥，使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是（）
A.认知学习理论流派
B.联结派
C.格式塔主义
D.人本主义
正确答案:
D
4.（）是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。
A.自我强化
B.替代强化
C.正强化
D.负强化
正确答案:
B
5.强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是（）
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.桑代克
D.斯金纳
正确答案:
B
6.心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的（）的心理变化过程。
A.有次序
B.逐渐的
C.连续的
D.有规律的
正确答案:
A
7.（）按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。
A.奥苏贝尔
B.加涅
C.林格伦
D.桑代克
正确答案:
A
8.奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和（）的教学原则。
A.整合协调
B.方向性
C.阶段性
D.顺序性
正确答案:
A
9.（）就字面意思而言，是指（原因的归属），即：
将行为和时间的结果归属于某种原因。
A.归因
B.归因风格
C.认知风格
D.习得性无助
正确答案:
A
10.根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.象征性直观
正确答案:
D
11.强调遗传因素在儿童心理发展中的作用，主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中（）
A.二因素论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.辩证唯物主义的观点
正确答案:
C
12.在有意义学习中，最低层次的是（）
A.代表性学习
B.命题学习
C.概念学习
D.问题解决学习
正确答案:
A
13.（）是指教师在讲授知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料，用学习者能理解的语言和方式来表达，以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点，将它与原有知识结构联系起来。
A.现行组织者
B.基础知识
C.中介知识
D.程序教学
正确答案:
A
14.（）包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程。
A.学习
B.狭义的学习
C.广义的学习
D.学生的学习
正确答案:
C
15.（）是美国动物心理学的创始人之一，又是第一个系统论述教育心理学的心理学家。
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳
正确答案:
A
16.布鲁纳的（）理论是当代认知派学习与教学理论的主要流派之一。
A.认知-发现
B.S-R联结
C.顿悟产生
D.条件反射
正确答案:
A
17.教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
A.学科性质
B.知识技能学习的心理过程
C.认知方面
D.学习理论
正确答案:
D
18.提出经典型条件反射学习理论的心理学家是（）
A.华生
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.巴甫洛夫和华生
正确答案:
D
19.斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了（）学习理论.
A.操作性条件反射
B.经典性条件反射
C.联结派
D.认知派
正确答案:
A
20.（）是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.学习
B.狭义的学习
C.广义的学习
D.学生的学习
正确答案:
B
二、多选题（共20道试题,共60分）
1.从迁移的结果上看，可将迁移划分为（）
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
E.顺向迁移
正确答案:
CD
2.按焦虑的性质，焦虑可以分为（）
A.正常焦虑
B.过敏性焦虑
C.现实性焦虑
D.神经性焦虑
E.道德性焦虑
正确答案:
AB
3.根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为（）
A.封闭性动作技能
B.开放性动作技能
C.精细动作技能
D.连续性动作技能
E.非连续性动作技能
正确答案:
DE
4.针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则：
（）
A.客观性原则
B.系统性原则
C.理论联系实际的原则
D.教育性原则
E.伦理性原则
正确答案:
ABCD
5.元认知策略包括以下几种（）
A.计划监控
B.领会监控
C.策略监控
D.注意监控
E.全程监控
正确答案:
ABCD
6.教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、（）等方面着手。
A.问题的难度要适当
B.帮助学生正确表征问题
C.帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯
D.指导学生善于从记忆中提取信息
E.训练学生陈述自己的假设及其步骤
正确答案:
ABCDE
7.布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（）
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.对知识的评价
D.知识的保持
E.知识的提取
正确答案:
ABC
8.学习策略的定义（）
A.是具体的学习方法
B.是具体的学习技能
C.是学习的调节技能
D.是学习的控制技能
E.是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体
正确答案:
ABCDE
9.程序教学遵循的原则有（）
A.小的步子
B.积极反应
C.及时反馈
D.低错误率
E.自定步调
正确答案:
ABCDE
10.布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点（）
A.提高学生的智慧潜能
B.培养学生的直觉思维
C.有助于培养学生的内在动机
D.有利于现的技巧
E.有利于知识的记忆保持和提取
正确答案:
ABCDE
11.班杜拉的观察学习过程中，观察所学习的对象成为示范，示范的基本类型有：
（）
A.真实的示范
B.象征性的示范
C.创造性的示范
D.言语示范
E.实物示范
正确答案:
ABC
12.学生学习的特点包括（）
A.以掌握间接经验为主
B.以掌握直接经验为主
C.在教师的指导下，有计划、有目的和有组织地进行
D.具有一定程度的被动性
E.具有一定程度的主动性
正确答案:
ACD
13.从迁移产生的方向上看，可将迁移分为（）
A.逆向迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
E.顺向迁移
正确答案:
AE
14.从动作的特点及其关系来划分，可以吧动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式（）
A.双侧性迁移
B.语言-动作迁移
C.动作-动作的迁移
D.单侧性迁移
E.顺向迁移
正确答案:
ABC
15.桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）
A.效果律
B.准备律
C.练习律
D.多重反应律
E.联结变化律
正确答案:
ABC
16.吉尔福特认为评价创造性思维水平的指标有（）
A.流畅性
B.变通性
C.新异性
D.多样性
E.及时性
正确答案:
ABC
17.班杜拉认为，观察学习包括的四个子过程是（）
A.注意过程
B.保持过程
C.动作再现过程
D.动机过程
E.及时反馈过程
正确答案:
ABCD
18.教师应具备的能力有（）
A.专业知识
B.组织教学的能力
C.言语表达能力
D.组织教学的能力
E.教学媒体使用的能力
正确答案:
ABCDE
19.影响解决问题的因素有（）
A.问题情境
B.定势
C.功能固着
D.知识经验
E.心情
正确答案:
ABCD
20.教育心理学对教育实践的较大意义体现在（）
A.有助于提高教育工作的效率和质量
B.有助于提高教学工作的效率和质量
C.有助于更新教育观念
D.帮助教育者提高自我教育的能力
E.有助于促进整个心理科学理论的发展
正确答案:
ABCD
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德国企业是欧洲企业的代表
1.企业培训。
德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。
通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。
德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。
2.牢固的质量意识。
德国企业对产品质量一向是最重视的。
他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。
他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。
德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。
德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。
3.注重独创性研究开发。
德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。
德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。
附件2
个人所得税预扣率表一
（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）
级数
累计预扣预缴应纳税所得额
预扣率（%）
速算扣除数
1
不超过36000元的部分
3
0
2
超过36000元至144000元的部分
10
2520
3
超过144000元至300000元的部分
20
16920
4
超过300000元至420000元的部分
25
31920
5
超过420000元至660000元的部分
30
52920
6
超过660000元至960000元的部分
35
85920
7
超过960000元的部分
45
181920
个人所得税预扣率表二
（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）
级数
预扣预缴应纳税所得额
预扣率（%）
速算扣除数
1
不超过20000元的
20
0
2
超过20000元至50000元的部分
30
2000
3
超过50000元的部分
40
7000
个人所得税税率表三
（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）
级数
应纳税所得额
税率（%）
速算扣除数
1
不超过3000元的
3
0
2
超过3000元至12000元的部分
10
210
3
超过12000元至25000元的部分
20
1410
4
超过25000元至35000元的部分
25
2660
5
超过35000元至55000元的部分
30
4410
6
超过55000元至80000元的部分
35
7160
7
超过80000元的部分
45
15160
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