完整版初中英语语法教案.docx

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完整版初中英语语法教案

一级语法教案

句子成分和基本句型

教学目标和要求

Teachingaims

一．知识要点

Masterthesentencemembersandbasicpatterns

1.fivesentencemembers：

subject（主语）verb（谓语）object（宾语）predictive（表语）complement（补足语）adverbial（状语）attributive（定语）

2.sevenbasicsentencepatterns：

SV（主谓）SVP（主谓表）SVO（主谓宾）SVOO（主谓宾宾）SVOC（主谓宾补）SVA（主谓状）SVOA（主谓宾状）

二．难点

句子成分的划分及七种句型的理解与区分

三．考点

句子成分的划分

四．课时设计与分配

Periodone：

Introducefivemembers

Periodtwo：

thesevenbasicpatterns

Periodthree：

exercises

Periodone

一．五种句子成分

主（S）谓（V）状（A）宾（O）补（C）定

1.主语：

表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词，代词，动词不定式，或相当于名词的词，短语或从句担任。

主语要放在句首。

例：

ThegirlstudiesEnglish.

这个女孩学习英语。

（叙述“谁”）

Thepostofficeisopen.

邮局门开着。

（叙述“什么”）

Onlyfivearethere.

只有五个人在这里。

（数次做主语）

注：

it做主语时，可以有以下作用

1）.表示时间、天气、季节、距离和自然现象。

It’swindytoday.

今天刮风了。

2）.表示刚刚提到的事情。

What’sthis？

It’safox.

这是什么？

它是一只狐狸。

3）.起指示代词的作用，表示人或事物。

Whoisitoutside？

It’sHenry.

外面是谁？

是亨利。

4）.用作形式主语或形式宾语。

It’smyjobtoteachthemEnglish.

教他们英语是我的工作。

2.谓语：

说明主语的动作，特征或者状态。

必须用动词表示。

谓语与主语必须在人称与数两方面一致，常位于主语之后。

有三种表现形式：

1）.动词或动短语做谓语。

Eg：

HestudiesEnglish.

他学习英语。

2）.联系动词和表语做谓语。

Eg：

Heisastudent.

他是一个学生。

3.表语：

说明主语的性质，特征，身份或状态。

可由名词，形容词，副词，介词和不定式充当，谓语联系动词之后。

Eg：

Heisalawyer.（名词作表语）

他是一名律师。

注意：

联系动词本身有意义，但不能在句中单独做谓语，必须和表语一起构成谓语。

如：

be，seem,look,become,get,appear,remain,feel,sound等

4.宾语：

是及物动词所表示动作的对象或介词的对象。

可由名词，代词，不定式及从句充当。

位于谓语动词（及物动词）或介词之后。

Eg：

Myfatherenjoystea.（名词作宾语）

我父亲喜欢喝茶。

Shedidn’tknowwhattodonext.（不定式做宾语）

她不知道下一步做什么。

5.定语：

修饰名词或代词。

可由形容词，代词，名词，数词，名词所有格，副词，不定式，分词，分词短语，介词短语及从句来充当。

凡有名词与代词的地方就可以有定语。

Eg:

ThebluecarisJeff’s.（形容词作定语）

那辆蓝色的汽车是杰夫的。

6.状语：

修饰动词，形容词，副词或整个句子。

通常表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度等。

一般由副词，介词短语，分词，分词短语，不定式充当。

Eg:

Shedrovefast.（副词做状语）

她把车开得飞快。

7.补语：

述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

Periodtwo

基本句型

1.SV（主谓句型）

Eg:

Theboysleeps.这个男孩睡着了。

2.SVA（主谓状句型）

Eg:

Herunsfastinthestreet.

他在街上跑得飞快。

3.SVO（主谓宾句型）

Eg:

Weattendedthemeeting.我们参加了那次会议。

注：

该句型所用动词都是及物动词。

4.SVP（主系表句型）

Eg:

Sheisastudent.她是学生。

注：

联系动词后必须跟表语。

5.SVOO（主谓宾宾）

Eg:

Shegavemeaticket.她给了我一张票。

注：

通常情况下，第一个宾语是间接宾语，表示该动作所涉及到的人及物；第二个宾语是直接宾语，表示该动作的直接承受者。

且间宾通常位于直宾前，但有时为了强调，直宾位于间宾之前，这时要在间宾前加to/for.

Eg:

Motherboughtanewcarforhim.

（=Motherboughthimanewcar.）

6.SVOA（主谓宾补句型）

Eg:

Isawhimentertheroom.

我看见他进屋了。

注：

一些使役动词与感官动词用宾补时，省去to；但用于被动态时，要加上to。

Eg:

Hewasseentoentertheroom.

Periodthree:

练习（略）

【名词】

Periodone

名词分为普通名词与专有名词。

专有名词指特定的人，地点，机构等专有名称。

开头要大写，且前面不用冠词。

普通名词指一般的人，事物或是一个抽象概念的名称。

包括个体名词，集体名词，物质名词和抽象名词。

1．名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：

chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2．名词的复数

（1）规则变化

A．一般情况下加-s。

B．以s,x,ch,sh,结尾的加-es。

如：

bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes

C．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

如：

city---cities，country---countries

D．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。

（2）不规则变化

A．元音发生变化。

如：

man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice

B．词尾发生变化。

如：

child---children

C．单、复数同形。

如：

fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep

3．物质名词（不可数名词）量的表示方法

（1）用much，alittle，alotof等表示

（2）用容器表示

abowlofrice，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，twopiecesofpaper

4．名词的所有格

（1）名词所有格的构成法

A．单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

theworker'sbike，theChildren’sball

B．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。

如：

ThisisLucyandLily’sroom．

这是Lucy和Lily共同的房间。

TheseareKate'sandJack’srooms．

这是Kate的房间和Jack的房间。

C.如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如:

thestudents’books，thegirls’blouses

（2）名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:

thelegsofthedesk，thedooroftheroom

但在表示名词所有格时，’s结构也常可转换成of结构。

有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如:

tenminutes'walk，today'snewspaper

Periodtwo

练习（略）

【代词】

Periodone

分类：

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词

主格

宾格

形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数

Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称

单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称

单数hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

复数theythemtheirtheirsthemselves

人称代词I，he,she,you,it,we,they

人称代词it的特殊用法：

一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。

当三个人称代词（单数）同时出现时，其先后顺序为you，he，I。

而复数一般采用we，you，they顺序。

2．物主代词

物主代词的用法：

形容词性物主代词（my,his,her,its,our,your,their）后面一定要跟上一个名词。

Eg:

Itisherbook.

名词性物主代词（mine,his,hers,its,ours,yours,theirs）可作主语、表语、宾语。

Eg:

Thisbookishers.

3．反身代词

1）反身代词的构成分两种：

第一、二人称反身代词在形容词：

性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves．

2）反身代词的用法：

一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。

如：

Ienjoyedmyselfattheparty．另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。

如：

Icandoitmyself．

3）初中阶段由反身代词构成的常用词组有：

enjoyoneself，helponeselfto，learnbyoneself，teachoneself，（all）byoneself，leave...byoneself，loseoneselfin等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。

试比较：

“Helpyourselvestosomefish，TomandMike．”与Ican’tleavethegirlbyherself．

4.指示代词

指示代词的特殊用法：

（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

（2）this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

主要不定代词的用法：

（1）one的用法

A.one作为代词可以指人，也可以指物。

B.one，ones（one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。

C.one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。

D.常有a+形容词+one这一形式。

it和one的用法区别：

it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。

（2）some和any的用法区别

A.some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。

some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。

B.some，any与—thing，—body，—one构成的合成词的用法与some，any一样。

C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

E．some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。

（3）other，another的用法

泛指

another=another

other（boys）

others

特指

theother

theother（boys）

theothers

功能

作主语、宾语、定语

作定语

作主语、宾语

A.another＝another"另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。

一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。

有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：

Iwanttohaveanothertwocakes．我想再吃两个蛋糕。

B．theother表示两个中的另一个，常与one连用。

常见形式是“one．．．theother．．．”。

C.other+复数名词＝others

D.theother+复数名词＝theothers

（4）a11、both的用法

both表示“两者都……”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都……”。

a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。

（5）each和every的用法

A.each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。

every则指两个以上的人或物中的一个。

B.从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。

而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。

在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。

而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。

（6）either，neither，both的用法

either：

指两者中的任意一个。

作主语谓语用单数。

neither：

指两者都不，全否定。

作主语谓语用单数。

both：

指两者都。

作主语谓语用复数。

（7）many和much

many只能和复数可数名词连用。

much只能和不可数名词连用。

注意：

alotof／lotsof/plentyof＝much／many

alarge／greatnumberof＝many

agreat／gooddealof＝much

（8）few，afew，little，alittle

few，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；afew，alittle表示肯定含义，有一些”。

few，afew用在可数名词前，little，alittle用在不可数名词前。

Periodtwo练习（略）

【冠词】

Periodone

冠词分为不定冠词（a，an），定冠词（the）和零冠词。

1.不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.

2．定冠词the的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

Eg:

Thereisacarinthestreet.Thecarisblue.

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3．定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

Eg:

thesun,theearth

B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

Eg:

theYellowRiver

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F．用在乐器名称前。

Eg:

Canyouplaythepiano?

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

Eg:

therich富人

4．名词前不用冠词的情况及零冠词用法

A.在专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。

但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B.表示一类人或事物的复数名词前。

Eg:

Iliketoseefilms.我喜欢看电影。

C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。

正在有些词组中，有无冠词含义不同。

（sit）attable就餐;sitatthetable坐在桌边

gotoschool去上学；gototheschool去那所学校；inhospital住院；inthehospital在那个医院里~~~

Periodtwo

练习（略）

【数词】

Periodone

数词分为序数词与基数词

一．基数词：

用于表示事物数量

1.1—12是独立的数词：

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve

2.13—19在个位数次后加--teen

Thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

3.20—90整十数后直接加--ty

Twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety

4.21—100非整十数，在十位数与个位数之间加连字符“---”

Twenty-five25

5.用法

1）.在句中作主语，宾语，表语，定语和同位语。

2）.与名词连用表示编号。

Eg:

LessonEight第八课

3）.表示年龄，年代和年份。

4）.表示时间

A.表示几点过几分，30分钟内用past

Eg：

tenpasteight八点十分

B:

表示差几分到几点，30分钟内且不包括30分钟，用to

Eg;tentoeight七点五十

5）.表算术

二．序数词：

表示数目的顺序或事物的位置

1.1—3first，second，third

2.4—19直接加--th

Forth,fifth,ninth

3.20—100整十数，变y为i加eth

Twentieth,thirtieth~~~

4.其余的两位数或多位数，只将个位改为序数词，其余用基数词

Twenty--first21

5.100的序数词为hundredth

6.用法

1）.可作主语，表语，定语，宾语和状语

2）.表日期

3）.表编号

Eg:

thetwelfthlesson=Lesson12第十二课

三．数词的特定表示法和读法

1．数字的表示

三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

2．分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

Eg:

twofifths五分之二

3．Hundreds（thousands，millions）of……用法。

而hundred，million~前面跟具体数词时，hundred~用原形，不加--s

Eg:

twohundred200

4.小数表示法

小数只能用基数表示，小数点读作point

Eg:

0.5zero/opointfive

3.6threepointsix

5.分数表示法%=percent

18%：

eighteenpercent

6.算式的表示法

1）.加法

“+”用plus，and，add表示；“=”用is，make，equal表示

Eg:

1+2=3oneplustwoisthree.

2）.减法

“—”用minus，takefrom表示

Eg:

9—3=6nineminusthreeissix./Takethreefromnineissix.

3）.乘法

“乘”用time/multiply表示

Eg:

3×2=6twotimesthreeissix./Twomultipliedbythreemakessix.

4）.除法

“除”用divide表示

Eg:

15÷3=5fifteendividedbythreeisfive。

Periodtwo练习（略）

形容词

Periodone

形容词主要修饰名词，说明人或事物的性质，特征或状态。

分为性质形容词与叙述形容词

性质形容词：

能够直接表示事物的性质或特征，有级的变化，并可使用副词加以修饰。

叙述形容词：

又叫做表语形容词，无级的变化，也不能用程度副词加以修饰。

（这类形容词只能做表语）

1.形容词的位置

（1）形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。

如：

somethingimportant，nothingserious。

（2）当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。

如：

Wehavedugaholetwometersdeep．

Theholeisabouttwometersdeep．

2．形容词的比较等级

（1）单音节词和少数双音节词，在词尾加—（e）r，—（e）st来构成比较级和最高级。

其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。

如：

popular———morepopular———mostpopular

important—moreimportant—mostimportant

（2）不规则变化

原级比较级最高级

good/wellbetterbest

bad/illworseworst

oldolder/elderoldest/eldest

many/muchmoremost

littlelessleast

farfarther/furtherfarthest/furthest

3.形容词比